自信主题班会设计方案Word格式.docx
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八、活动过程
⑴主持人开场白
⑵什么是自信
请同学谈谈自己如何理解自信。
操作步骤:
先同学讨论,再指名同学发言、交流,然后小结,最后班主任点击多媒体展示字幕,学生齐读
自信:
是一个人对自己的积极态度,是对自己能力的充分估计和肯定,它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
⑶自信带来的好处
请故事大王上台为大家讲《小泽征尔》的故事。
先请故事大王讲故事,然后答复问习题,再领会自信带来的好处。
⑷名人自信楷模示范
请各小队长上台说说你心中名人自信的简短故事。
班主任点击多媒体展示故事画面,然后说名人自信故事,等七个小队长都讲完故事,最后启发要以名人自信为楷模。
)
⑸建立自信心方法
主持人给大家介绍增强自信心的七种方法。
先主持人点击多媒体展示字幕,再学生齐读
A、善于发现自己的长处。
B、给自己一个浅笑。
C、学会积极地自我暗示。
D、学会自我激励。
E、感受别人的欣赏。
F、成功的体验。
H、充实自我,提高本身素质。
⑹主持人收尾
主持人讲话,再请班主任讲话,然后学生齐唱歌曲
⑺结束阶段
主持人甲乙(合):
我们宣布:
三(4)班《我自信,我成功》主习题班会到此结束。
谢谢大家!
篇二
活动目的:
⑴通过本次活动,让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向安康方向开展,正确对待生活中的正确与失败。
⑵使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信。
活动准备:
⑴搜集有关自信的故事。
⑵学生准备才艺表演.
活动过程:
一、提醒主习题,宣布活动开始。
教师讲关于一头大象的成长实验:
一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住,经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。
长大以后,它的力量足以挣脱链子了,然而它不再去努力。
即便链子放在身上不加任何固定,它也不会去努力。
这是为什么?
学生:
因为小时候每一次想站起来都站不起来,他就觉得自己永远也不行了。
教师:
过去一次次的失败告诉它不行。
其实它现在行不行?
行。
大象的不自信,在我们许多同学身上也看到了。
今天我们主习题班会的主习题就是《我自信,我最棒》。
希望同学们在这节课上能有所收获,真正地感受自信的魅力。
二、问卷调查
问卷调查:
⑴你认为自己漂亮/英俊吗?
⑵你能成为班级中出色的一员吗?
⑶你认为是班中不可缺少的一员吗?
⑷你是否总是担忧做不好某一件事情?
⑸你是否能实现你心中的理想?
甲:
自信如笔,书写着我们成功的篇章。
自信如光,指引着我们前进的方向。
乙:
自信如犁,开垦出我们美丽的田园。
自信如火,燃起我们心中的希望之光。
同学们,我们每个人心中都有自己对自信的理解,谁来说说你所理解的自信?
同学1:
自信就是要相信自己,遇到困难不能随便退缩。
同学2:
自信就是要相信自己一定行,但也不能遇到什么事都显得很自信,那就变成自大了。
同学3:
那假如干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.
那自卑、自大、自信各有什么特点呢?
自卑就是过低地评价自己,看不到自己的优点。
自大就是过高地评价自己,看不到自己的不足。
自信就是正确地评价自己,既看到自己的优点,也看到自己的缺点。
只有相信自己,才能激起进取的勇气,才能感受生活的快乐,才能限度地发掘本身的潜力。
那么,怎样才能培养自己的自信呢?
让我们一起进入:
三、楷模篇。
观看姚明等介绍
其实在我们班上也有许多充满自信心的同学,他们是充满朝气与活力,你们看,他们来了.
1.×
×
同学成语接龙.
2..×
同学唱歌
3.×
同学的跳舞.
这些同学真切的表演给我们带来了笑声,相信给我们带来最多的是启发与动力:
掌握一技之长,就增添一份自信。
四、方法篇。
自信很重要,让我们从自我做起,给别人信心,也给自已信心。
接下来,我们来朗读一首诗《我就是一道亮丽的风景》
六、教师讲话:
同学们,你们的主习题班队会开得非常成功,使我也充满了自信。
请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆,就一定会有非凡的成就,相信你们一定能行!
相信你们最棒!
篇三
“我能行”--“自信”主习题班会活动方案
一.活动目的
我班是平行班,有许多学生缺乏自信,认为自己在各方面都不行,所以我们设计了这次“我能行”的主习题班会,来增强学生的自信心,从而增强其自我效能感。
二、活动准备
⑴全班同学预先学会《相信自己》和《永不退缩》,男生学会唱《男儿当自强》,女生学会《每一步》,1⑷小组分别学会《奔跑》《真心英雄》《海阔天空》《我的将来不是梦》这几首歌,并准备这几首歌的VCD。
⑵主持人四名(两男两女)预先写好台词和串语,写关于自信对联一副。
⑶第1小组(女)准备自信演讲稿2⑶篇,第2小组(男)准备关于自信的小品,第3小组(女)准备关于自信的故事3⑷则,第4小组(男)准备关于自信的诗歌散文2到4首(篇)。
三、活动过程
(一)开始
1.主持人(四名):
(出场前多媒体屏幕上显出:
有志者,事竞成,破釜沉舟,百二雄关终属楚。
苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!
)(女A)没有什么能让我们心慌,(男A)没有什么能把我们阻挡,(女B)我们年青我们轻狂,(男B)即便前面是万丈深渊,(齐)我们敢拼敢闯!
(女A)亲爱的同学们,“我能行”主习题班会现在开始。
⑵文娱委员起音齐唱《永不退缩》(同时放出该歌曲的音乐)。
(二)自信演讲
⑴主持人女A:
就算我现在什么都没有,擦掉了眼泪还是抬头要挺胸,面带笑容不气馁往前冲,我越挫越勇我永远不退缩。
下面请听第一小组同学自信的演讲。
⑵第一小组A生:
“我自信,我能行”演讲。
⑶第一小组B生:
“告诉世界,我能行”演讲。
⑷组长:
随风奔跑自由是方向,追逐雷和闪电的力量,把浩瀚的海洋装进我的胸膛,即便再小的帆也能远航,随风翱翔有梦作翅膀,敢飞敢做勇敢闯一闯(组长领唱《奔跑》,同时放出该歌曲的音乐)。
(三)自信小品演出
⑴主持人男A:
人生的损失,莫过于失掉自信心了。
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平凡为神奇。
下面请听第二小组自信小品演出。
⑵第二小组A生:
生命不会贬值故事小品演出。
⑶第二小组B生:
战胜自卑故事小品演出。
把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨怎么见彩虹,没有人能马马虎虎成功。
(组长领唱《真心英雄》,同时放出该歌曲的音乐)
(四)自信故事演讲
⑴主持人女B:
信心比天重要,缺乏信心其实不是因为出现了困难,出现困难倒是因为缺乏信心;
谁中途动摇信心,谁就是意志薄弱者。
下面请听第三小自信故事演讲。
⑵第三小组A生:
身残志坚的张海迪。
⑶第三小组B生:
坚强自信的罗斯福
⑷第三小组C生:
棒球小孩的故事
⑸组长:
每把汗流了,生命变的厚重,走出沮丧才看见新宇宙,才将命运的所打破,暴风暴雨以后,转过头对心酸一笑而过(组长领唱《海阔天空》,同时放出该歌曲的音乐)
⑹主持人女B:
努力、为要走好我每步,行尽了许多的崎岖路,还前去、才能知境界更高;
岁月、在我身边笑着逃,道路段段美妙,总是血与汗营造,感激心中主宰,每段道路为我铺;
凭自信努力做,要得到的终得到,以后就算追忆也骄傲,和平宁静快乐是我的歌谱。
请让我们所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齐唱《每一步》,同时放出该歌曲的音乐)。
(五)、自信诗歌美文朗读
⑴主持人男B:
自信是一根柱子,能撑起精神的广漠的天空,自信是一片阳光,能遣散丢失者眼前的阴影!
凡事总要有信心,老想着“行”。
要是做一件事,先就担忧着“怕咱不行吧”,那你就没有勇气了。
我们不管何时何地一定坚信:
天生我材必有用。
⑵第四小组生A朗读:
《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)
⑶第四小组生B朗读:
君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回……《将进酒》(李白)
⑷第小组全体朗读:
言志--志难挫,鹰击长空万里阔。
万里阔,力挽北斗,气吞日月……《忆秦娥十首》(《诗词三百首》白玉)
我知道我的将来不是梦,我认真的过每一分钟;
我的将来不是梦,我的心跟着希望在动;
我的将来不是梦,我的心跟着希望在动,只要我们自信,每天都能大声说“我能行”,我相信我们的将来一定不是梦,请我们全组同学一起来唱一唱《我的将来不是梦》吧!
⑹主持人男B:
傲气面对万重浪,热血像那红日光,胆似铁打骨如精钢,胸襟百千丈眼光万里长,我发奋图强做好汉,我是男儿当自强,我们的男儿们能自强吗?
(大家齐答能),那就用最豪壮的歌声来表达我们心声吧(齐唱《男儿当自强》,同时放出该歌曲的音乐)
(六)结束
⑴主持人:
(男A)相信自己行,才会我能行;
(女)别人说我行,努力才能行。
(男B)你在这点行,我在那点行;
(女B)今天若不行,明天争取行。
(男)能正视不行,还是我能行。
(女)不但自己行,须帮别人行。
(齐)互相支持行,合作大家行。
只相信自己,你一定能行。
让我们一起齐唱《相信自己》吧!
(全班齐唱《相信自已》,同时放出该歌曲的音乐)
⑵主持人女A:
下面请教师作总结归纳。
⑶师:
今天活动搞得很好,准备充分,表演投入,有声有色。
但是在漫漫人生旅途中,不免要经历许多挫折与失败,许多人在挫折与失败面前开始疑心自己是否行,甚至否定自己,觉得自己是一只渺小的丑小鸭,无论怎样发奋努力,也永远不可能拥有变成白天鹅的那一天!
最后自我消沉,看不见前方的阳光大道,那么成功就与他无缘。
假如在病魔面前沉沦,张海迪将永远无人知晓,罗斯福也不会叱咤风云。
因此,自信是成功的关键。
只有拥有自信,才能拥有自我;
只有拥有自信,才能走向成功!
自信是成功的伴侣,是战胜困难的利剑。
诗仙李白自信浩叹“天生我材必有用,千斤散尽还复来”;
伟大领袖毛泽东写下“自信人生二百年,会当击水三千里”。
他们拥有了自信,才有拥有了旷绝千古的成就。
在生活中遇到困难,我们要自信地在心中大声说:
“我能行”,在学习上遇时,我们要自信地在心中大声说:
“我能行”,我们每天起床时,要自信地在心中大声地说:
“我能行”,每天睡觉时要自信地在心中大声说:
“我能行”。
总之,我们要自信对着大地说:
(学生齐声高喊)“我能行”,我们要自信地对着天空说:
(学生齐声高喊)“我能行”,我们要自信地对着高山说:
(学生齐声高喊)“我能行”,我们要自信地对着大海说:
(学生齐声高喊)“我能行”,让自信伴我们一生,让“我能行”随我们到永远!
⑷主持人宣布主习题活动结束。
文章仅作为参考使用,请依据实情需要另行修改编辑(2020年2月22日星期六)
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