12、番茄太阳ppt..ppt
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“12“番茄太阳番茄太阳”向天秀何均珍教学课时:
21、我能正确、流利、有感情地朗读课文,默读课文第四段。
2、我能学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写。
理解生字组成的词语。
3、我体会到“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象是“明明”美好的童心。
学习目标同学们,请快速朗读同学们,请快速朗读课文,找出文中三处带有课文,找出文中三处带有“番茄太阳番茄太阳”的句子,再的句子,再想一想:
三个想一想:
三个“番茄太阳番茄太阳”分别表示什么?
分别表示什么?
小女孩一面用手摸一面笑:
“真的吗?
太阳像番茄吗?
那我就叫它“番茄太阳”。
看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
小女孩一面用手摸一面笑:
“真的吗?
太阳像番茄吗?
那我就叫它“番茄太阳”。
是指明明心中的太阳。
是指明明心中的太阳。
看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。
指的是明明的笑脸,指的是明明的笑脸,在作者眼中成了在作者眼中成了“太阳太阳”。
指明明真诚的爱心,指明明真诚的爱心,美好的心灵。
美好的心灵。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
摸听明明是怎么感受世界的?
明明是怎么感受世界的?
这是一个怎样的小姑娘?
明明想喝水时,可是()。
明明想()时,可是()。
自从我的生活里有了明明这一家的相伴,我的心情发生了这样的变化灰暗温暖快乐感动那天正午我坐在窗口,那天正午我坐在窗口,看满街的车来车往,眼前总看满街的车来车往,眼前总浮现出明明天使般的笑脸。
浮现出明明天使般的笑脸。
红红的红红的“番茄太阳番茄太阳”一直挂一直挂在我的心中,温暖着我的心。
在我的心中,温暖着我的心。
只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”,那么这个世界将到处充满爱与温暖!
心里有了快乐,心里有了快乐,光明就不远了!
光明就不远了!
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