小学四上数学亿以内数的认识练习题文档格式.docx
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1.下列数中,只读一个零的数是()。
A.90XX3B.3451268000C.24050000D.76004000
2.阳光镇人口普查时,四舍五入到万位大约是5万人,这个镇的实际人口最多可能是()人。
A.4900B.49999C.54999D.45000
3.一个数四舍五入求近似数为3万,这个数最大是()。
A.29999B.34999C.30000D.39999
4.和亿位相邻的两个数位是()。
A.百万位和千万位B.千万位和亿位C.千万位和十亿位
5.下面各数中,最接近6万的数是()。
A.59899B.59989C.60101
6.用2个3和3个0,可以组成几个不同的五位数()。
A.3B.4C.5D.无数个
三、判断题。
1.最小的自然数是0,没有最大的自然数。
()
2.亿级的计数单位是亿位、十亿位、百亿位、千亿位。
()
3.一个数的最高位是十亿位,这个数是九位数。
4.300200这个数一个零也不读。
5.两个计数单位之间的进率都是10。
6.五千八百万零九十写作:
5800090。
7.比较两个数的大小,从左边第一位看起,谁大那个数就大。
附送:
2019年小学四五六年级阅读系统复习
一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸,于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会获得一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:
“别生气,大部分老爸都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。
不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。
”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣,于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他们侧身左拐的刹那,好像不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。
很久以来,我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
1、文中出现一些像“大发牢骚”“半信半疑”等好词语,请找出一些写下来。
2、文中省略号表示
;
文中破折号表示
3、表现弟弟心情变化的语句有三处,即:
弟弟碰见爸爸时,
;
爸爸走了后
爸爸在拐弯处回头时
。
4、最能表现爸爸对弟弟关心的动作是
,这一动作体现了爸爸的性格是
5、爸爸在拐弯处回头时,心里会想些什么呢?
请你发挥想象写下来。
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,(逗引
招惹)着蝴蝶从远处飞来。
它多么高兴啊!
她看看一左一右,不过是平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。
小蝴蝶花一下子变得自馁了,它说:
“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。
几时有出头之日啊!
”
不久,小蝴蝶花被花匠发现,被移植到一个万紫千红的花园里。
它初到这里,很有些耳目昏眩。
它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;
那正在(怒放
开放)的碧桃,开得比朝霞还要鲜艳。
数不尽的名花奇葩在争艳斗芳,说不清的花香在空气中迂回(流淌
流荡)。
小蝴蝶花骄傲了,它说:
“看来,我是百花中最寒碜的花了,什么人也不会理睬我!
小蝴蝶花正在(愧疚
惭愧)的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。
有一个孩子嚷道:
“来看哪,这是什么花呀?
“它叫小蝴蝶花。
”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀!
”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。
它这才知道
过去在小草小花中骄傲起来固然不对
现在在牡丹
碧桃中间感到自馁也是没有理由的
1、在最后一小节没有标点的地方加上标点。
2、画去括号中不正确的读音。
飘散(sǎn
sà
n)
朝(zhāo
chá
o)霞
3、画去文中括号里用得不恰当的词语。
4、从文中找出下列词的近义词。
头昏目眩(
)
姹紫嫣红(
争奇斗艳(
)
5、文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺,这两句话是和
6、根据短文内容填空。
(1)文章第1自然段,用简单的几笔写出了小蝴蝶花的和。
(2)
全文运用了的手法来写的。
请你从文中找出来,并用横线画出来。
7、读了这篇短文,你有什么感想?
人的记忆力是靠什么来增强的呢?
一是靠勤奋的锻炼,二是讲究记忆的方法。
俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”,他每天起床后要求自己强记一些外语单词,日久天长坚持不懈,他的记忆力变得非常好。
他不仅精通文学、历史、自然科学,还熟练地掌握了五种外语。
要增强记忆力,除了靠锻炼外,还要靠科学的记忆方法。
有个单位新装了上千部电话,要求话务员在两个月内会背这些号码,如果靠死记硬背,很难完成任务,可话务员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法,仅半个月就完成了任务。
由此可见,勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
1、体会词义并写句子。
精通:
坚持不懈:
2、用“
”画出短文的过渡句。
3、短文第
自然段写“勤奋锻炼可以增强记忆力”,第
自然段写“增强记忆力要有科学的方法”。
4、话务员用
、
等方法完成了任务。
5、为短文选一个题目。
①锻炼可以增强记忆力。
②增强记忆力要有科学的方法。
③怎样提高记忆力。
④托尔斯泰有惊人的记忆力。
捷径
我的老家在一个偏远(
)的山村,因盛产板栗而闻名(
)。
每到深秋,
的板栗挂满枝头。
当地山民最忙碌的日子也随之到来。
因新鲜的板栗较为抢手,所以谁都希望自家的板栗能够先人一步运到城里,卖个好价钱。
竞争自然十分激烈。
大家
地从山上采摘果实,然后运回家里,将刚刚收获的板栗悉数
到出,全家老小围成一圈,按个头大小进行筛选,再
地沿着新修的公路运到城里销售。
①尽管每个人都在分秒必争,但他们发现自己始终要比村里的石根慢一步,当他们
地感到赶到城里时,石根已喜滋滋(
)地开着空车往回返。
②几年下来都是如此人们不禁疑窦顿生咦这小子难道有啥捷径
终于有一天,几个饱尝压价之苦的山民,将
的石根“劫”进了饭馆,向他探询(
)总是抢先一步的捷径。
石根惬意(
)地呷着酒,两眼眯成一条缝,
地说:
“咳,俺哪有啥捷径?
只不过每次摘完板栗,俺就直接装进麻袋里,摞上车,专捡坎坷不平地山路走,一路颠簸下来,小的就漏到了下面,大的便留在上面。
③这样就省去了用来分级、挑选的时间……
一语道破迷津,众人愕然。
一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维,而人生中的捷径从来都是在经历了颠簸与坎坷之后赫然闪现。
1、给文章第3自然段加上标点。
2、在括号中写出与加点词意思相近的词。
3、选择词语,填入文中横线,并选用其中两个词语写一段话。
争先恐后
心急火燎
马不停蹄
笑逐颜开
漫山遍野
不以为然
4、读句①,想想从哪儿可开出村里人比石根“慢半拍”,用“
”画出。
5、读读句②③,“如此”是指什么?
“这样”又是指什么?
6、联系上下文解释。
一帆风顺:
墨守成规:
7、用“”出文章中心句。
并说说自己受到的启发。
从前,有一对夫妻,开了一个小酒店,由于他们老老实实,卖出的酒价廉物美,颇受顾客称赞,生意十分兴隆。
有一天,丈夫外出采办,妻子忽然灵机一动,偷偷地在酒里掺了水,多卖了五元钱。
晚上丈夫回来,妻子兴冲冲地晃着多赚的钱,得意洋洋地把自己的“秘诀”告诉了丈夫,以为会得到丈夫的(夸奖、夸耀)。
谁知,丈夫一听,急得双脚直跳,痛心地抱头大哭起来。
妻子惊奇地问:
“怎么啦?
”丈夫捶胸顿足地说:
“唉!
你把我们最值钱的东西——信誉,只5元钱就卖掉了,叫我怎能不哭!
(居然、果然),从此以后,他们的生意一蹶不振,最终落得个“寿终正寝”的下场。
当妻子贫病交加,奄奄一息的时候,她悔恨地流着泪,说:
“我明白了……”
1、给短文加个合适的题目,写在前面的横线上。
2、从括号中选择正确的词语,打上“√”。
3、写出下列词语的近义词。
十分(
痛心(
兴隆(
4、照样子,写出四个个结构相同的词语。
老老实实
兴冲冲
奄奄一息
5、根据意思找出短文中的成语,并写在括号里。
形容遭到挫折后不能再振作起来。
(
形容非常焦急、懊恼或极度悲伤的样子。
6、认真阅读短文,回答问题。
⑴什么原因使小店的生意十分兴隆?
⑵妻子的“秘诀”是什么?
听了妻子的“秘诀”后,丈夫为什么急得直跳?
7、给短文结尾补上“妻子”说的话。
8、用一两句话,写出你读了本文后的感受。
谁是纺织能手
蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。
孔雀要从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。
不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。
织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:
“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。
一日三餐,我每一顿都能吃个够。
白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。
左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。
这时,蚕也向大家作了说明:
“我吐出的丝(
)很多,(
)我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前
对孔雀说
听了蚕的介绍
这个光荣的奖状应当属于她
1、给文中最后一个自然段加上标点。
2、在文中找出适当的词语填空。
)的彩绸
(
)的奖状
)地爬
)地织着
3、在文中的括号里填上关联词语。
4、形近字组词。
绩(
积(
圆(
)园(
5、查字典。
“绕”查__音序,“绕”的解释:
1、缠绕;
2、围着转动;
3、不从正面通过。
“绕着”应选(
)的解释.
6、照样子写词语。
光溜溜
____________
____________
7、蚕和蜘蛛,你喜欢谁?
为什么?
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吹来五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草,要数这时最欢了。
瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;
嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃里尚未消化的草感草根、草茎,这时又被送进口中,进行着第二次,第三次……咀嚼。
羊吃草
实在有趣
可是每个孩子都能从中吸取教益
那该多好啊
我们的学校
不正是这一片绿草如茵的坡地吗
同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?
特别是羊吃草那样一丝不苟,不厌其烦,永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?
新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
1.联系上下文解释词语。
(1)琢
磨:
(2)聚精会神:
(3)永不倦怠:
2.给第三自然段中划线的句子加上标点.
3.用“=====”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
4.联系上下文写出下面句子的意思。
“对于我们周围的世界分得清嫩芽和‘土香草’吗?
”这句话中“嫩芽”指
,“土香草”指
这句话的意思就是
5.将“要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
”改成陈述句:
6.读了这篇短文后你受了什么启示?
野菊花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?
你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?
也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。
我特别喜爱野菊花。
记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。
它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。
可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。
秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。
它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。
但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。
那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。
我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。
外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。
解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。
外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。
我没有想到野菊花有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。
假期去外婆家总要摘不少带回家里来。
妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。
泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长
无所需求
却默默地无私地向人们奉献
我喜爱它的朴素
它的顽强
我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗
要像它那样默默地生长
不求索取
只要给予
给予
我愿做一朵小小的野菊花。
1.划去词中带点字不正确的读音。
菊花(ju
ju)摘下(zhai
zai)晒干(shai
sai)出血(xue
xie)
2.选字填空组词。
托、拖
漫、慢
寄( )
( )拉机 ( )儿所( )地
缓( )
散( )( )画 快()
功攻带、戴
( )课
进( ) ( )劳 ( )击
领( )
爱( )( )花( )领
3.给下面带点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。
败:
①失败;
②打败;
③搞坏;
④解除,消除清热败火( )
顶:
①支撑;
②顶撞;
③相当,抵;
④顶替,代替真顶得上清凉饮料( )
4.写出下列词的近义词。
朴实--- 依然-----
惦记----
奉献-----
5.用“
”画出文中的一个拟人句;
用“~~~~~
”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。
6.给文章第5自然段加上标点符号。
7.本文的中心思想下面哪一种概括得最确切,用“√”标出来。
(1)本文通过记叙野菊花的特点及用途,赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神,表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。
( )
(2)本文通过记叙野菊花的特点,说明了野菊花有广泛的用途,望。
( )
(3)本文通过记叙野菊花的特点及用途,赞美了野菊花有顽强的生命力,表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。
谁是最优秀的人
苏格拉底是古希腊的大哲学家。
他在风烛残年之际,想考验和点化一位平时看来很不错的助手。
于是,他把那位助手叫到病床前,深情地说:
“我的蜡所剩不多了得(dedé
děi)找另一根蜡接着点下去,你明白我的意思吗?
助手连忙答道:
"
明白,您的光辉思想得很好地传(chuá
nzhuá
n)承下去!
“可是,”苏格拉底慢悠悠地说,“我需要一位最优秀的传承者。
他()要富有智慧,()要具有非凡的勇气和信心。
你帮我寻找和发掘这样的人吧!
“好的,好的。
我一定(揭竭渴)尽全力地寻找,决不辜负您的栽培和信任。
”助手温顺地说。
苏格拉底笑了笑,没说什么。
||
那位忠诚而又勤奋的助手,不辞辛劳地到处寻找。
可是,导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
病入膏盲(huāng)的苏格拉底硬撑着坐起来,抚着助手的肩膀,说:
“真辛苦你了!
但是,你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?
“我一定加倍努力。
”助手恳切地说,“哪怕找遍(山山水水五湖四海天涯海角),我也要找到那位最优秀的人,举荐给您。
苏格拉底又是笑了笑,没再说什么。
半年之后,苏格拉底眼看自己就要告别人世,然而寻找传承者的事还没有眉目,只好再把助手叫到自己的床边。
助手泪流满面,沉重地说:
“我真对不起您,令您失望了!
“失望的是我,对不起的却是你!
”说到这里,苏格拉底就闭上眼睛。
停顿许久,他又不无哀怨地说:
“本来,最优秀的就是你。
()你不敢相信自己,()才把自己给忽略、给耽误、给丢失了。
你要知道,每个人都可以成为最优秀的人才。
关键在于能否自己认识自己、自己尊重和推荐自己……”话没说完,一代哲人——苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界……||
1、第1自然段中画线句苏格拉底对助手讲的那句话与文中相呼应的成语是
2、在文中的()里选择正确的读音、字和词,并打上“√”。
3、在文中括号里填上恰当的关联词语。
4、苏格拉底在死前才明说“最优秀的是你自己”,在此之前,他对助手有所暗示吗?
请你在文中画出。
5、助手说自己“明白”了导师苏格拉底的意思。
你认为他真的明白了吗?
__________________
6、“我的蜡剩不多了,得找另一根蜡接着点下去。
”在这句话中,第1个“蜡”是指:
________________,第2个“蜡”是指:
______________。
7、按要求改写下列句子。
(1)导师苏格拉底都婉言谢绝了他找来的人。
“把”字句:
________________
“被”字句:
____________
(2)你找来的人,怎么能成为我的传承者呢?
改成陈述句:
___________________________________
8、助手努力寻找“最优秀”的,结果最优秀的却就是他自己,由这个故事,你得到了哪些启发?
写下来。
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想,通往理想境
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