苏教版综合学习与评价《课堂作业本》五年级下册答案Word下载.docx
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四、(3)儿童具有发现春天的眼光,儿童与花朵一样欢畅活泼,具有旺盛的生命力,儿童就是祖国的春天。
4、早
【自主检测】
(一)3、以梅花的冰清玉洁喻鲁迅先生品行的高洁;
以梅花开得早,引出鲁迅先生刻“早”字的故事,突出鲁迅先生的惜时。
4、墙角数枝梅,凌寒独自开。
梅花香自苦寒来
1、
(1)惜时、勤奋。
(2)正直、爱憎分明。
(3)敢于追求,不懈努力。
5、古诗两首
第2课时
1、儿童散学归来早2、牧童归去横牛背
3、蓬头稚子学垂纶4、知有儿童挑促织
6、梦圆飞天
2、聚集(聚拢)(分散)逼近(靠近)(远离)期望(期盼)(失望)
今朝(今日)(昔日)
3、刘伯明翟志刚景海鹏
1、千钧一发、刻不容缓、心急如焚、焦急万分、急不可待
心潮澎湃、百感交集、激动万分、欣喜若狂、慷慨激扬
7、火星——地球的“孪生兄弟”
二、推算缺点荒芜孤单
四、
(2)火星上的水是从哪里来的;
火星上的水可能比地球上还多,为什么没能留住。
【自能拓展】水星金星木星土星天王星海王星
一、1、随时随地都可能发生,很平常。
2、液态水蒸发成大量的气体离开火星的样子。
二、1、火星上曾经有很多水。
2、一是彗星和陨石风暴带去的,潜藏在一些矿物中的。
二是火星对物体的吸引力小,火星气体集体大逃亡,其中大部分以蒸汽状态散在空中。
3、3.火星对物体的吸引力小,火星气体集体大逃亡。
8、奇妙的克隆
一、孙大圣能迅速地克隆自己。
无性繁殖也称克隆。
柳树等植物有克隆的本领。
一些单细胞也能克隆。
二、(4)培育动植物新品种。
挽救濒危物种。
“制造”人体器官。
假如我会克隆,我要克隆我自己,让克隆人陪伴我学习,和我一起谈心,当我的知心朋友。
假如我会克隆,我会克隆出许多和平鸽,让它们飞到世界上发生战争的地方,告诉那里的人们要热爱和平,维护和平。
综合练习一
二、途只
八、3、储存(贮存储藏)兴旺(兴盛旺盛)4、
(2)父母传下来的习性,夏天北方有丰富的食物。
(3)迷失方向、遭遇暴风雨、撞上建筑物、遭遇猛禽追捕或吞食。
9、海伦·
凯勒
第一课时
四、1、A2、C3、C
2、对知识的渴求不分昼夜拼命不停3、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、手不释卷等。
【自能拓展】如张海迪、司马迁、霍金等。
10、二泉映月
五、《听松》、《寒春风曲》。
古筝曲《汉宫秋月》、《高山流水》等;
琵琶曲《十面埋伏》、《大浪淘沙》等;
二胡曲《赛马》、《江河水》等;
笛子曲《姑苏行》等。
11、郑和远航
一、1、金石为开2、直挂云帆济沧海3、吾将上下而求索
二、岳飞杨靖宇文天祥
12、司马迁发愤写《史记》
1、自强不息、不屈不挠、能屈能伸、卧薪尝胆、发愤图强等。
2、欧阳、皇甫、上官、公孙等。
第二课时
二、5、人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。
【自能拓展】大禹治水、褒姒烽火戏诸侯、鸿门宴、霸王别姬。
12、精读和略读△
一、浩如烟海一目十行走马观花
14、秦兵马俑
2、鸟瞰:
从高处往下看。
所向披靡:
比喻力量所到之处,一切障碍全被扫除。
3、陕西列数据、作比较
15、埃及的金字塔
4、
(1)学校的多功能教室很大,相当于两个篮球场的面积。
(2)万里长城是著名的游览胜地,每天都有近千人慕名前来游玩。
16、音乐之都维也纳
三、2、黄河是中华民族的摇篮。
少林寺是中华武术的摇篮。
第一句中的“装饰”是动词,表示因为音乐使得维也纳更加迷人;
第二句中的“装饰”是名词,表示鲜花组成的音乐符号是一种装饰品。
这样的词语还有穿戴、创作等。
4、造型、色彩;
观众席、乐池、舞台;
正厅两边的金色墙壁前、楼上两翼包厢后的金色大门口、大厅顶上金色镂花梁柱间。
二、雕梁画栋、富丽堂皇、古色古香、别有洞天、鳞次栉比、金碧辉煌。
综合练习二
三、②④①③
六、敏捷头脑挽救诧异
十、2、因为万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点。
3、她儿子的一部分在“他们”的体内存活。
4、被那篇文章中的那位青年母亲的行为所感动,也要捐献自己的器官。
5、可联系生活实际谈,主要围绕“赐予”是一个人人生价值的体现,“被赐予”是一个人能在别人的帮助下得到他失而复得的物品或生活而感到幸福这两个方面来谈。
17、爱如茉莉
5、妈妈告诉我真爱像茉莉、妈妈因生病让我买现成饺子爸爸发现后直奔医院、爸爸妈妈执手而眠、我为妈妈揉胳膊腿
【自能拓展】宁静、静谧、恬静、平静
二、3、拟人探、画面的静谧,温馨和美好——人有情,景有语。
这样的镜头,谁都不忍心破坏。
4、爸爸妈妈执手而眠图
【自能拓展】D、B、A、C
18、月光启蒙
4、唱民歌、童谣、讲神话故事,对母亲启蒙教育的感激和怀念
1、依然故我、茫然若失、恍然大悟、浑然一体、蔚然成风、庞然大物
二、1、
(1)这是孩子眼里最美的时辰;
(2)母亲在此时为我唱歌谣童谣、讲神话故事,使我飞向了诗歌的王国。
【自能拓展】《数鸭蛋》(具体略);
《茉莉花》;
《杨柳青》……
19、我和祖父的园子
二、1、快乐(幸福、自由)
2、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
2、星星闪着,就像眨着眼睛似的。
树叶随风飘动,就像跳着优美的舞蹈似的。
20、谈礼貌
二、彬彬、逊、温、盛气、恶、悦
(1)彬彬有礼、温文尔雅、和颜悦色
(2)出言不逊、盛气凌人、恶语伤人
二、1、②③
3、因为牛皋很不懂礼貌,而岳飞很尊重老人,很有礼貌。
21、七律长征
二、1、毛泽东红军不怕远征难,万水千山只等闲
渡金沙、抢大渡、翻岷山
四、草地夜行、倔强的小红军、金色的鱼钩
22、彭德怀和他的大黑骡子
二、3、红军长征、断粮、忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其它五头牲口全部枪杀充饥、爱大黑骡子、爱战士、同甘共苦。
二、瞪大了眼睛;
惊奇地;
长舒一口气
一、革命家、军事家、百团大战(抗美援朝)、谁敢横刀立马?
唯我彭大将军!
23、大江保卫战
五、2、保大堤、战洪水不顾伤痛、救灾民
1、风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心
2、和衷共济、同舟共济、风雨同舟、万众一心、齐心协力、众志成城、齐心协力、志同道合、休戚相关、生死相依、抑强扶弱、急公好义
二、1、从中体会到了子弟兵英勇无畏
综合练习三
一、灵活、玲珑、陵墓、凌空、零落、年龄、羚羊、伶俐
邻居、树林、淋湿、嶙峋、琳琅满目、居高临下、鳞次栉比、甘霖
四、无稽之谈、拾人牙慧、千钧一发、聚精会神
九、
(一)1、一切都是活的……,都是自由的。
3、这里的一切在作者眼里都是有生命的,像童话里的世界似的,这正是一个孩子喜欢的环境,在这样的环境中,谁不快乐呢?
作者移情于物,更好地表达出自己自由、快乐的心情。
24、古诗两首
3
(1)苏轼六月二十七日望湖楼醉
(2)风雨“未遮山”“乱入船”“忽吹散”“水如天”
2、杨万里晓净慈寺送别朋友林子方晴接天莲叶无穷碧映日荷花别样红毕竟西湖六月中风光不与四时同
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉,直把杭州当汴州。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
25、望月
第1课时【自能拓展】
春江潮水连海平,海上明月共潮生。
大漠沙如雪,燕山月似钩。
海上生明月,天涯共此时。
可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。
明月松间照,清泉石上流。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
春江潮水连海平,海上明月共潮生
。
【自能拓展】例
你说,月亮像什么?
像小船,
银河中的小船。
你说,这是什么样的小船?
这是自由自在的小船。
它很喜欢在银河中游玩,
每天都要出去玩一玩。
这是调皮的小船。
每一次到达终点,
又偷偷地回到起点。
你说,月亮像什么?
像宫殿,
天上的宫殿。
你说,这是什么样的宫殿?
这是圆圆的宫殿。
里面住着一位美丽的仙女,
人们叫她嫦娥。
。
这是冷清的宫殿。
在那美丽的地方,
只有玉兔陪送嫦娥。
像妈妈,
大地的小船。
你说,这是什么样的妈妈?
这是慈爱的妈妈。
每一次照亮了大地,
又舍不得把光芒收敛。
像灯笼,
天上的灯笼。
你说,这是什么样的灯笼?
这是明亮的灯笼。
它很喜欢这个世界,
每天晚上都要照一照大地。
你说,这是什么样的
灯笼?
这是快乐的灯笼。
每一次熄灭了,
又偷偷地点燃。
像头饰,
小姑娘的头饰。
你说,这是什么样的头饰?
这是漂亮的头饰。
它闪着耀眼的光泽,
使小姑娘变得更加可爱。
26、灰椋鸟
二、
(2)气势磅礴浩浩荡荡排空而至场面壮观
整群整群列队飞行百鸟争鸣呼朋引伴
1、徐秀娟盐城沿海滩涂自然保护区。
2、为女孩的牺牲而伤心。
3、女孩舍身救鹤的高尚行为。
4、丹顶鹤永远不会忘记女孩的救命之恩。
27、水
二、珍爱珍惜珍藏珍贵珍贵珍惜珍藏
三、1、母亲没有说错。
在母亲眼里,水如同食物一样珍贵。
这同样也说明水是我们村里最为珍贵的东西。
2、这是一种“反衬”的写法,愈是写雨水“洗澡”的痛快,愈反衬
出平时不能“洗澡”之苦;
愈是“一勺水”洗一次“淋浴”的舒服,愈反衬出平时无水“淋浴”时的难受。
在这种“乐”中包含着缺水的“苦涩”,可以让读者更深刻地体会到水的珍贵。
(一)2、只有在下雨的日子里,大家才可以痛痛快快地洗上一回澡。
3、快乐奔跑跳跃大呼小叫尽情地享受仰起头张大嘴巴吃来自天空的水
(二)1、在水的滑动中,我听到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声,我感觉到血管里血的流动在加快。
4、我们的身体太需要水了;
母亲非常珍惜水;
水是我们那儿最珍贵的东西等等。
滴水如油l_h__@PT_U
开源节流_nm4x9+`g
惜水如金i__I4({Pr_饮水思源+bACmCU'
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水穷山尽
如果人类不从现在节约水源,保护环境,人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
保护水资源,生命真永远。
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节约用水,从点滴开始。
爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。
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综合练习四
三1、久违留步2、赐教3、劳驾4、包涵
五
(一)3、因为苍鹰明白学本领必须只有根据自己的特长和志趣,自己的孩子正具备这样学飞行的特长,所以教自己的孩子学飞行。
而青蛙、黑猫、青蛙的孩子没有这样的特长,因此只能学别的本领。
(二)4、因为父母让我真正懂得了他们给予我的是自强自立的爱,使我真正健康,快乐地成长起来。
期末测试
三、器丁
五、眉清目秀和蔼可亲心慈面善文质彬彬相貌堂堂
一目十行目不转睛瞻前顾后极目远眺左顾右盼
栩栩如生活灵活现以假乱真跃然纸上生龙活虎
七、2、心系人民同心协力英勇无畏铮铮铁汉
十二、习作
一类卷(27-30),作文切合所提供的要求,把预想和结果交代清楚,经过写具体。
做到有中心、有内容、有条理,书写工整。
二类卷(23-26),作文切合所提供的要求,把预想和结果交代清楚,经过写具体。
基本做到有中心、有内容、有条理,书写工整。
三类卷(18-22),作文符合所提供的要求,有一定的内容,有一定的中心。
语句比较通顺,书写尚规范。
四类卷(18分以下),作文不符合所提供的要求,或没有一定的内容,语句不够通顺,书写不够规范。
附送:
2019年苏教版综合实践活动教案六年级上册
教学目的:
让学生反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正;
回想父母对本人的关爱,画出你心目中的父母画像,入手设计一个报答父母爱心,表达本人对他们爱的方式,并付诸施行。
教学重、难点:
反思本人和父母的情感,回想父母对本人的完满,表达本人对父母的爱。
教学工夫:
2课时
反思本人和父母的情感,找出成绩加以矫正,回想父母对本人的关爱,画出父母心中的你。
反思本人和父母的情感,回想父母对本人的关爱。
教学流程:
一、导入
1、新学期开端了,我们在父母的关心下,一天天地茁壮生长,这节课,我们就以“父母之爱”为主题,展开活动。
2、板书:
父母之爱
二、活动进程
1、看书上的图
同窗们,画面上的情形能否发作在你的家?
你能否也嫌父母烦呢?
小组交流
2、你和父母之间的成绩出在那儿?
细心阅读第二页的标题,并在所选项目前打“√”
完成标题,交流
总结“存在的成绩”并把它写在书上,小组交流,班上交流。
3、看第2—3页的图
看了当前你有什么想法,遭到了什么启示呢?
交流(次要是父母对子女是任何关爱的)
4、从小到大,父母为你的生长倾注了全部的心血,你感遭到了吗?
把他们关爱你的细节记上去。
写的交流
5、你晓得爸妈对你寄予怎样的希望吗?
请画出父母心中的你。
三,活动总结
经过这次活动,我们懂得了父母为我们生长付出了许多,回家仔细和父母沟通一次,把你对父母的感谢表达出来。
画出你心中的父母,入手设计一个报答父母的爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行。
回想父母的关爱,表达本人对父母的爱。
回想父母对本人的关爱
二、新授
1、画出你心中可敬心爱的父母
生本人画,再小组内停止交流
2、巧手作坊
(1)齐读第4页两头的一段话
(2)绘制心语卡
先看看第4页的两个设计
本人想想如何入手设计一个心语卡
(3)设计一个报答父母爱心,表达本人对他们的爱的方式,并付诸施行
小组协作完成
三、小结
四、作业
以“我心目中的爸爸妈妈”为题展开一次征文竞赛
2、嘿!
男孩,女孩!
1、察看本人及好朋友的身体、性情等方面的变化,可以正确对待这些变化。
2、经过游戏“比一比”“心有灵犀”,让学生看法男女生的差异。
3、经过“巧手作坊”,培育学生的入手才能。
4、完成“携手共享”增强男女生的协作。
看法男女生的差异,增强男女生的协作。
看法男女生的差异
一、“芝麻开门”
察看第6页的几幅图
原本相处很好的同窗一下子怎样变得无法沟通了呢?
二、“察看在线”
(1)把本人身体、性情等方面的奇妙变化填在上面的空格里
(2)交流
(3)察看你的好朋友,他(她)有什么变化吗?
把你对他(她)的变化或印象记上去。
(4)交流
三、游戏
(1)“比一比”
(2)“心有灵犀”
生看第8页的游戏规则
游戏
四、活动总结
1、经过“巧手作坊”,培育学生的入手才能。
2、完成“携手共享”增强男女生的协作。
增强男女生的协作。
一、“巧手作坊”
(1)建议男生和女生相互协助,扬长避短中,共同完成这件小制造,照着第9页的图做一个“橡皮筋动力直升机”
学生分小组制造
(2)交流,相互展现
二、“携手共享”
(1)相互协助的觉得真好,在第10页的方框内选择最吸引你的三项质量打“√”最厌恶的两项打“×
”
分小组交流,并说说选择的理由
全班交流,并说说选择的理由
3、我们的朋友——鸟
看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟,做一个爱心玩具——“小鸟的家”,绘制“爱鸟”手抄报及撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。
1、看法鸟各局部的称号
2、绘制“爱鸟”手抄报
看法鸟各局部的称号,调查、理解鸟,
看法鸟各局部的称号
齐读第11页下面的一段话
二、“芝麻开门”
1、鸟类是我们的朋友,你看法、理解它们吗?
你情愿和它们成为好朋友吗?
察看第11页上面的图
2、看第12页下面的图,看法鸟各局部称号
学生本人察看,同桌互说,指名上前交流
3、各人将所调查的鸟的状况填写在第12页上面的表格中。
交流
三、“点击问号”
1、你晓得被冠以世界之最的都是哪些鸟吗?
本人填在第13页的书上,(相互讨论)
2、鸟类中不只有许多“世界冠军”,还有许多取得了美丽、优雅的美称
齐读第13页两头的内容
3、你还晓得哪些鸟的美称吗?
先查一查,再交流
四、小结
做一个爱心玩具——“小鸟的家”,绘制“爱鸟”手抄报及撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。
绘制“爱鸟”手抄报
1、当我们给大自然中的鸟安顿了鸟窝之后,想不想再做一个爱心玩具——“小鸟的家”?
2、生本人阅读第15页的内容:
器材预备制造办法
3、小组协作制造“小鸟的家”
想一想:
用一张纸做的小鸟,为什么能稳稳地站住不倒呢?
试一试:
你能应用重心、重力等知识再设计一些其它的玩具吗?
1、齐读第17页第一节
2、各人绘制“爱鸟”手抄报或撰写《维护鸟类,人人有责》的建议书。
3、交流
4、家庭小医生
理解人生病的集中罕见症状,学会复杂的急救知识,树立一个卫生保健档案袋,举行一次卫生保健知识擂台赛,为本人制定一份健身方案。
学会复杂的急救知识,为本人制定一份健身方案。
理解人生病的集中罕见症状,学会复杂的急救知识,树立一个卫生保健档案袋。
学会复杂的急救知识。
齐读第18页下面的一段话
指读第18页两头华佗的故事
看似相反的病症竞有如此区别,看来我们也应掌握一些最根本的医药知识才行。
三、察看在线
1、人生病了,会有各种各样的症状,看第19页下面的四副图,想想他们都怎样了?
2、在日常生活中,你还见过哪些病症?
请你调查身边的人,把察看的景象记在第19页的方框中。
四、“点击问号”
1、看第20页下面的一段话和四幅图,把你的处置办法写在第20页的横线上。
2、交流
3、欣欣家有只保健箱,外面有许多常用药品,平常生点小病就不去医院了。
你赞同欣欣的做法吗?
为什么?
4、树立一个卫生保健档案袋。
五、小结
举行一次卫生保健知识擂台赛,为本人制定一份健身方案。
为本人制定一份健身方案。
一、卫生保健知识擂台赛
一、二组对三、四组
一、二组先发问,三、四组答复,答对的加10分,答错的减10分,顺次循环。
总结
二、制定一份健身方案。
1、本人填在第22页的书上
3、你预备如何完成这个方案?
5、应急处置
理解运动中身体的哪些部位容易受伤,假如呈现运动损伤该如何处置。
对“伤病员”停止现场救护,比一比谁的应急处置身手强。
假如呈现运动损伤该如何处置。
教
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