全国中小学生安全教育日活动方案3篇Word格式文档下载.docx
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2、布置展板,宣扬学问。
由安管处负责展板和校内宣扬窗关于消防学问方面的出版宣扬。
二、平安教化活动支配
1、国旗下讲话。
11月9日晨会时间进行国旗下讲话。
(五
(2)班__,消防平安主题。
)
2、午间观看视频。
9日(周一)午间作业时间,明确11月的第一个星期的星期三为消防平安教化日,本年消防平安宣扬月主题为参加社区消防,建设平安家园,然后播放《平安教化平台》中的20__年消防平安教化专题(学校版)。
班主任请将此次观看活动记载入《班级平安日记》并上传观看画面电子照片至少一张,用__班命名。
同时布置学生回家和家长一起观看家庭版,选择两张观看照片上传,用__班+学生命名。
本月13日前完成。
学校版和家庭版完成状况,必需保证100%。
3、学问竞赛。
本月,市教化局和市公安消防大队在_,以全面促进消防学问进学校、进课堂、进家庭,进一步增加全民消防平安意识和抗御火灾实力。
全体班主任布置学生,一是登陆__网站,点击网站首页消防学问竞赛专栏,即可进入竞赛页面答题;
二是通过__微信公众号回复消防学问竞赛即可答题。
竞赛题库以选择题为表现形式,参赛者依托互联网答题,系统自动评卷,即时公布成果。
活动设立肯定数量的答题奖,活动结束后在__及微信平台公布获奖者名单并发送相应奖品。
要求本月18日前完成参加学生的数据的上报。
教化局须要供应上报数据。
4、逃命学问讲座
本月10日下午1:
00,班主任带领一年级学生在报告厅参与逃命学问的讲座。
5、相识消防标记
班主任请利用午间活动时间对二年级学生进行播放展示一些消防标记,如灭火器箱、消防栓、疏散标记(墙角、地面、头顶),相识标记的意思,并能在校内内进行实地查看、认知。
6、查找火灾隐患。
三年级班主任布置学生完成查找火灾隐患的作业。
一是要求和家长一起查找家庭存在的消防平安隐患,由班级安管员把找到的家庭消防平安隐患信息汇总并上报。
二是和同学们一起查找教室、学校里存在的消防平安隐患,有安管员汇总上报。
11月13日前完成。
7、绘制消防宣扬画
四年级学生要求能依据家庭状况和自己的相识,或参照有关资料,或在家长指导下,绘制消防宣扬画,要求8K大小,主题清楚,画面醒目,有很好的宣扬警示作用。
每班至少上交两幅作品,13日前上交。
8、消防学问小报
五年级学生要求能网上查找资料,同学合作完成,编辑一份适合校内消防避灾的学问小报。
每班上交两分小报。
9、消防技能培训
00,由班主任带领六年级学生在操场参与消防学问和技能培训,学习灭火器和消防栓的运用方法,并组织个别学生实践操作。
10、发放宣扬单。
学校印发消防相关的学问给全体学生,与家长共读,驾驭肯定的消防平安常识。
11、设施排查。
后勤处组织人员对校内内的消防栓和灭火器进行检验,对气压偏低的灭火器和不合格的消防栓刚好更换。
12、疏散演练。
(1)在确保平安的前提下,11月11日起先至20日,晨会、晨操时间作为应急疏散演练时间。
班主任要明确疏散路途,以晨会或晨操队列,按平常稍快的行进速度进入操场,无需快速奔跑,不许横穿队伍,保证行进速度。
让学生熟识疏散路途,驾驭基本的自救自护技能,养成良好的平安行为习惯,主动遵守各项平安行为规范。
(2)班主任家庭疏散演练的作业,让家长交给学生学会在居室或居民楼层失火的状况下,如何扑灭初火,如何运用家用灭火器,如何逃命。
要求有条件的家长供应家庭消防教化的文字或图片资料。
另、新闻宣扬。
请班主任,并发动学生和家长将本次进行的国旗下讲话、午间教化、平安学问学习、隐患排查、学问讲座、技能培训等一系列的教化宣扬活动的图片、文字以新闻稿形式,刚好上传校内网、微信平台、QQ等。
各班至少一篇上传校内网。
__老师请对国旗下讲话、学问讲座、技能培训、宣扬展板、疏散演练进行拍照,文字等。
进行一系列的报道。
三、确保活动真实有效
各班要切实把平安工作放在头等重要的位置,切实加强对平安教化日活动组织管理,并以此为起点再掀平安教化的新_,将平安教化工作制度化、常态化、机制化。
四、总结活动,整理资料。
2021年全国中小学生平安教化日活动方案2
今年3月31日是第xx个全国中小学生平安教化日。
3月31日—4月5日,是第七个福建省学校平安教化周。
主题是为仔细实行上级有关文件要求和各级领导近期对学校平安稳定工作的指示精神,特制定xxx小学2021年平安教化日及平安教化周活动方案。
详细如下:
一、指导思想
增加全体师生及家长的平安防范意识,普及平安学问,提高自护技能。
二、活动时间
3月31至4月5日
三、活动主题
强化平安意识,提升平安素养。
四、活动支配
1.实行一次启动仪式。
3月31日,组织开展学校平安教化日(周)活动启动仪式,形成必要的宣扬舆论氛围,扩大社会宣扬效果。
2.召开三个专项会议。
召开学校行政人员会议,探讨部署近期平安工作;
召开平安工作领导组会,分析近阶段校内外的平安现状,部署近期平安工作;
召开全体老师大会,传达、学习平安方面的文件,学习《晋江市安海中心小学平安保卫工作一日常规》,肃穆值护纪律、细化任务、明确责任。
3.组织一次紧急疏散演练。
4月3日上午,利用大课间时间进行模拟紧急疏散演练,全校师生人人参加,提高师生突发公共事务下应急反应实力和自救互救实力。
4.出好一期平安宣扬主题黑板报。
各班出好一期交通、消防、应对突发事务等平安宣扬主题黑板报。
内容有自我防范与自救教化、交通平安教化、饮食卫生与预防传染病教化、环境平安教化、消防平安教化、预防溺水平安教化、网络平安教化等内容。
黑板报照片于4月8日送交。
5.实行一场主题班队会。
各班队围绕强化平安意识,提升平安素养实行一次平安教化主题会,活动过程性材料(含照片)于4月8日送交。
6.扎实一次常规教化。
各班利用班队会、晨会、放学一句话等形式进行平安教化,加强学生在校一日常规(特殊是平安方面)的教化和检查、督促工作。
平安教化内容如下:
(1)要留意交通平安。
按时上学、不早到校;
按时回家,不学校或途中逗留。
要在人行道内靠右行走;
12周岁以下小学生,不准骑自行车上学。
(2)要留意饮食平安。
不购买三无食品,防止食物中毒;
不在校门口和街头流淌摊点购买零食,留意春季常见病、传染病的流行爆发。
(3)要留意在教室里的平安。
要平安用电,大家不要用手触摸袒露的电线、电器,发觉损坏刚好报告。
上下楼梯要轻声、慢步、靠右行,不追逐打闹;
进入校内后不准外出,有事必需请假。
(4)要留意活动平安。
体育课不要猛烈碰撞,以免撞伤或摔伤;
课间活动要留意平安,坚持小运动,以漫步远眺为主,严禁奔跑追逐;
同学间遇到冲突,肯定要冷静理智,不动手动脚。
(5)要留意外出平安、交友平安。
要学会爱护自己,留意平安,学会自护自救,驾驭基本的防护学问和逃命本事,记住家长、老师电话号码和急救电话(110报警、120急救车、119火警)。
要远离网吧或营业性消遣场所,不和社会上不三不四或行为怪异的生疏人交往,以防上当受骗。
(6)要加强心理疏导。
遇到不顺心、苦恼的事教化学生能主动和老师、同学沟通沟通。
(7)利用家长学校、家长QQ群、微信群、家访等阵地进行宣扬教化,提示学生家长,增加其爱护子女的平安意识。
7.悬挂三条横幅宣扬标语。
在校内显要位置悬挂平安标语横幅。
8.观看一片平安教化宣扬片。
组织学生观看平安教化宣扬片,进一步加强学生的平安教化工作,提高平安教化的针对性和实效性,提升学生的平安意识和自我防范实力。
9.组织一次平安教化讲座。
适时邀请法制副校长到校开展讲座、对学生进行平安教化。
10.做好一次平安隐患排查。
学校、各班于4月5日前,再一次做好平安隐患排查工作,存在平安隐患刚好整改。
2021年全国中小学生平安教化日活动方案3
活动目的:
学习校内平安学问,相识平安警示牌,对学生进行平安教化,防患于未然。
活动对象:
六年级三班全体学生
活动地点:
教室
活动打算:
平安学问、警示牌
活动过程:
一、导入班会
男:
我们青少年是祖国的花朵,是祖国的将来,我们的平安倍受家人、老师的关注。
女:
同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹这是老师们每天都要对我们说的话。
合:
让我们平安记心中,记住人生美妙,步步当心。
六年级三班《关注校内平安》主题班会现在起先。
二、学校平安事故案例
1.列举校内平安案例,敲响平安警示钟
老师:
学校是我们学习学问,获得本事的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿发生的平安事故。
下面让老师带领同学们去看看发生校内里的几起平安事故吧!
案例一:
10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。
案例二:
2005年11月8日,一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严峻受伤,经抢救无效死亡。
案例三:
六年(4)班的一位男同学,在体育课的短跑练习中,由于动作不规范,被自己的脚绊倒在地上,右肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。
案例四:
在一次学校升旗仪式上,我班的一位男同学,突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,脸被水泥地板擦破,幸好急救刚好,并无大碍。
案例五:
在一节早读课前,我班的一名女同学,因与一名男同学发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的手臂插去,导致男同学的手臂被插伤。
2.结合案例,谈谈你有什么启示
师:
结合以上五个案例,谈谈你有什么启示?
一些日常生活中的小问题应如何解决?
我们应报着什么样的心态?
二、学习平安学问
同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在逍遥自在地遨游。
你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌颂。
每当早晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的幻想。
当我迈着轻快的步伐来到学校。
我们知道新的一天起先了。
作为学生,我们更多时间都是在校内里度过的。
我们应当怎样做呢?
1、日常行为平安:
不携带刀具、火种或其它危急品进入校内;
严禁勾引校外人员来校滋事、打架;
不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所;
不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;
上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行;
严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课、试验课平安:
上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。
试验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出试验室。
3、集体活动平安:
班级、年级、学校组织的户外活动,要严格遵守活动纪律,听从老师的指挥,身体有不舒适的要刚好告知老师或身边的同学。
4、心理健康平安:
心理上出现问题可实行适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、挚友等倾诉。
5、平安顺口溜:
上课小腿莫伸长,走道狭窄不疯狂,
上下楼梯靠右走,危急嬉戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,
三、平安学问问答
1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。
(出示警示牌,学生指认)
在日常生活中,像这样的警示牌还有许多许多,它们时时刻刻提示着我们留意平安,同学们可要留心视察呀!
但并不是每个地方都有警示牌来提示我们,在没有警示牌的地方,我们更应当细心视察,加倍当心,尽量避开受伤。
2、像这种状况,我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西相互打闹。
B.在教室里相互追逐。
这样做对吗?
为什么?
(学生回答)
3、在我们学校还有很多地方须要留意平安,找一找哪个地方须要留意平安?
(同学自由发言)
师小结:
同学们找的这些平安隐患特别好,是学校的问题下课后老师会刚好向学校领导反映,自己的问题可要刚好改正,防患于未然。
4、现在是轻松非常钟,我们来个平安学问问答。
答对就得一颗星。
选择题:
(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A、宽恕同学或报告老师,让老师处理。
B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节赐予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
(2)在预防饮食平安方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的路边摊。
D、养成良好的个人卫生。
(3)乘车时较为平安的行为是()
A、在道路中间拦车。
B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。
D、不乘坐无牌、无证车。
(4)遇到别人打架时()
A、上前围观,给自己相识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻
D、告知老师
(5)遇到火灾时,拨打()
A、110
B、119
C、120
D、121
(6)在道路上行走时()
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
推断题:
(1)运用刀具时,相互比划、打闹。
()
(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
(3)用手或金属制品去接触插头底部。
(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,爱护自己的头部。
(5)用沙子或泥土打仗。
(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。
(7)站在凳子上往阳台下看。
四、班会尾声
辅导员讲话:
同学们,你们这次班会开得特别胜利。
通过这次班会,我们学到了很多平安学问,希望同学们在学校能够自觉遵守平安规则。
珍爱生命,把平安牢记心中。
时时刻刻留意平安。
在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。
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