辽宁省沈阳市中考语文试题研究记叙文阅读5篇Word格式文档下载.docx
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他没有惊讶,只是叹了一口气。
我才想起,以前我总在编故事,我不止一次地将我的成绩提到了百名以内,他在外地打工,每年只回来一次,只要不说第一名,他大概相信。
只有这样,母亲给钱才爽快。
⑩从老师办公室出来,我去了操场,那两个学霸仍然还在操场上,尽管这时候已经很晚。
要是平时,我已经进入梦乡。
看看他们,再对照一下自己,我感觉到特别羞愧。
突然之间,我立下志向,考上985大学,让不可能成为可能。
我跟那些学霸一样,像机器般运转,熬到凌晨休息,早上四点刚过就起床学习。
虽然很疲惫,但经过一段时间的坚持,我适应了学习节奏。
经过几个月的苦拼,我将不可能变成了可能,每次考试我都上了红榜,从年级的137名到前几名,期期不落。
高考来临,我超常发挥,顺利考上了985大学。
如今,我坐在一所985大学的宽敞教室里,想起青春岁月的那张红榜,如果没有老师的殷切教诲,我不可能走到今天。
回忆过去走过的路,曾经叛逆过,自暴自弃过,好在醒悟过来。
青春是允许犯错的,但不能一错再错,成绩不好也不可怕,只要肯努力,成功自然水到渠成。
(摘自《意林》,2017.11)
1.请从“我”的角度,梳理文章的故事脉络。
(3分)
(1)→
(2)→回忆过去,自暴自弃→(3)
2.请品析选文第⑧段中加点“竟然”一词的妙处。
3.选文第⑩段中“我”产生了什么情感。
(4分)
4.从修辞的角度赏析选文第
段画线句的表达效果。
5.选文标题有什么含义?
(3分)
6.谁的青春不迷茫,谁的青春不叛逆,文中老师用殷切的教诲警醒“我”,促“我”成长。
在你成长中最重要的人是谁?
请具体谈一谈。
二、阅读下面选文,完成1~6题。
蓝莓谷
津子围
①那年夏天小鸥15岁,打猪草去了后山谷。
从小鸥家到后山谷隔了一条小河,河水瘦的季节,踩着石头就可以过去。
奶奶摔骨折后小鸥不得不辍学了,打理家事,侍候奶奶。
②小鸥有好几年没去后山谷了,走到谷口,他发现以往入山的小径拦了一道篱笆,门口一块立石上雕刻三个字:
蓝莓谷。
小鸥想,后山谷大概被包出去,成果园了,不过,以前他从没听说后山长蓝莓。
小鸥十分好奇地趴在篱笆墙上向里面张望。
③“嗨!
嗨!
”声音从小鸥背后传过来,毫无防备的小鸥吓得几乎坐到地上。
小鸥抬起头来,发现一个头发灰白、身材魁梧的老头正目光炯炯地盯着他。
小鸥告诉老头儿,他住在河对岸的村子里,进山打猪草。
老头儿打量小鸥一番,板着脸严肃地说:
“我警告你,不要打里面的主意!
”看来小鸥猜对了,老头儿是看果园的。
④进山之后小鸥的心情并不愉快,自己长得像偷蓝莓的人吗?
他甚至都不知道这个季节里蓝莓是否成熟,那个老头真是令人讨厌!
不想,接下来的事情加重了小鸥和老头的对立情绪,再进山时,小鸥发现篱笆墙上加了块醒目的木牌,牌子上写着歪歪扭扭的大字:
严禁偷蓝莓。
小鸥四下望了望,村子里萧条寂寥,山上更是人迹罕见,这块牌子显然是给他立的。
⑤小鸥安置好打满猪草的篮子,从一处树林茂密的地方摸进果园,其实那个园子并不大,山脚有一处民房,沟塘两侧种植蓝莓,蓝莓树不高,一陇陇如茶树一般。
小鸥蹲下来,他发现那些蓝莓叶子下还真的结了果实,靛蓝的浆果上裹着白色干粉。
“站住!
”随着一声大吼,看园老头从一棵树后现出了身影。
小鸥撒腿就跑,老头在后面追着:
“哪里逃!
你给我站住!
”俩个人在园子里追逐着,小鸥跑不动了,手扶大腿呼哧呼哧喘气,老头和他相隔十余米,也弯着腰喘粗气。
⑥起初,小鸥并没想摘一粒草莓,他只想作弄作弄那个老头,奇怪的是,去蓝莓园和老头“斗法”成了打猪草之余的乐趣,因为无论小鸥从什么地方进果园都能撞上老头儿,好像老头预先设了埋伏一般,这样反而激发了小鸥的斗志,他动了不少脑筋,比如把衣服挂在甲地,从乙地进入,比如头上身上用树枝伪装起来,可是,刚刚进入果园,老头就在不远处现身了,大喊:
站住,这回看你还能不能跑掉。
小鸥还是跑了,他终于发现:
老头儿原本就追不上他。
⑦小鸥开始轻松地作弄起老头了,他大摇大摆地进出,反正老头追不上他,不想,老头制作了一个带绳索的竹竿,有点类似套马杆那种,大意的小鸥还真被套住一次,可惜那个绳索不结实,一拉就崩断了。
⑧这期间,小鸥还是尝到了蓝莓的滋味儿,他捡的是落在地上的蓝莓,捡蓝莓时他想,这老头真不善良,宁肯烂在地上也不给别人吃。
小鸥拿蓝莓回家给奶奶,奶奶刨根问底,小鸥撒了谎,说蓝莓谷的老头给的,“你看都是熟透的,不吃也烂了。
”奶奶相信了,说蓝莓真好吃!
⑨后来老头儿又发明了大弹弓,那个弹弓有点像古代的弩,追逐过程中,小鸥左躲右闪蛇形奔跑,老头的弹弓总也射不到他。
下大雾了,小鸥要上山打猪草,奶奶劝说也不行,其实小鸥心里惦记着蓝莓谷的老头儿,他想,这样的天气总不会再撞见了吧。
这次进园小鸥没捡落地果,他开始摘树上的蓝莓。
“好小子,你又来了,这回看你能跑哪去?
”突然,传来老头的声音。
大雾三米内见不到人,小鸥一边躲闪一边咯咯笑,影影绰绰地和老头儿捉起了迷藏。
⑩阴雨天里小鸥也忍不住要去蓝莓谷,这次被大弹弓击中了,他先是惊了一下,后来发现那个弹丸是胶皮的,就肆无忌惮地和老头在园子里绕开圈子。
老头跑不动了,远远地落在了后面。
小鸥路过农舍,透过窗玻璃发现屋里有两台电脑,小鸥拉开窗户,看到电脑连接着果园四周的监视器,电脑旁边还有一张手绘地图,上面标着红色指示箭头和密密麻麻的黑色小字。
小鸥狡黠地笑了。
那天晚上天晴了,小鸥突然想到,蓝莓树可践踏得不轻,第二天早晨,他就摸进园子扶那些倒掉的蓝莓树,这次老头没有出现。
小鸥已经知道监视器的盲点在哪里了。
小鸥和看园子老头斗法、追逐了整个夏天,山里树叶泛黄飘零时,父亲把他接到遥远的省城插班就读,一天,工装上沾着水泥灰的父亲急匆匆来到学校,严肃地问小鸥蓝莓谷的事,他紧张得要命,不知从何说起,后来知道,蓝莓谷的老头去世了,他不是看园子的,而是蓝莓谷的主人,早在七年前就患了癌症。
老头去世前留下遗嘱并做了公证,他将蓝莓谷送给了小鸥。
1.通读全文,请用简洁的语言概括出故事的主要情节。
2.选文第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法?
有什么作用?
3.请品析选文第⑥段中加点“斗法”一词的妙处。
4.请结合文章内容,具体分析老头是一个怎样的人。
5.小说结尾说“老头去世前留下遗嘱并做了公证,他将蓝莓谷送给了小鸥”。
这样结尾有什么好处?
6.选文标题有什么含义?
三、阅读下面选文,完成1~6题。
旧衣里的暖时光
邓迎雪
①母亲有一个爱好,凡是孩子穿过的旧衣,她总会挑选几样细心地保存下来。
在她的衣柜里,有我几个月大时用过的小围裙、棉披风,还有那些大大小小被时光熏染的发黄的棉布花衣。
②有时候,母亲会打开她的柜子,拿出一件我小时穿过的旧衣,翻来覆去地看看,念叨着说:
“这是你小时候穿过的,穿上可好看了。
那时你才一岁多,大眼睛又黑又亮,圆圆的小脸,粉嘟嘟的,我把你抱到外面,邻居们都争着抱你……”
③在母亲絮絮叨叨的话语里,再看那些软软的旧衣,我分明感觉到过往的时光从远方呼啸而来,思绪也回到了久远的岁月。
那时,时光正好,如三月的杨柳,泛着生动的青翠的色泽,而母亲正年轻,她怀抱着我,日日夜夜盼我长大。
如今我长大了,而母亲却是满头霜发,行动迟缓。
④在母亲的那些旧衣里,给我印象最深的,是一件我上幼儿园时穿的红毛衣。
说起这件红毛衣,还有一段难忘的故事。
⑤那年我大概五岁多一点,正读幼儿园。
元旦快来临的时候,老师挑我和几个小朋友排练了一支舞蹈,准备参加市里的少儿文艺汇演。
可就在演出的前一天,老师突然要求我们上台演出时都要穿红毛衣。
可那时我没有红毛衣。
母亲赶快去商场买,一连跑了几家也没有找到。
母亲又急匆匆地四处去借,可借来的毛衣要么不合身,要么色彩不纯正。
眼看已快到中午,红毛衣还没有找到。
情急之下,母亲去商店买来红毛线,决定用粗棒针为我赶织一件新毛衣。
为了赶时间,她连晚饭都没有吃,坐在灯下,一夜未眠,双手不停地翻飞劳作。
⑥清晨五时多的时候,母亲终于为我织出了一件崭新的红毛衣。
鲜红的颜色,大小正合适,我穿在身上别提有多高兴了。
可母亲却累得双手连筷子也拿不起来了。
⑦这件毛衣一直在母亲的衣柜里放着,虽然它的色彩染上了时光的灰尘,不再鲜亮,但我却视作珍宝,因为每一针一线都饱含着母爱。
⑧我家衣柜里也有不少旧衣。
我也学着母亲,把儿子小时候的衣服,专门挑了几件收藏起来。
其中有件是我给儿子做的第一件衣服,一个红色的棉布小肚兜。
那年儿子不到一岁,正值夏天,怕他穿着背心裤衩受凉,就给他缝了这件肚兜。
从没有做过针线活的我,凭着自己的想象,在纸上画了一个肚兜图案,然后照着样子,用一块红色的旧棉被面,絮上一层薄棉,缝成小正方形,然后缀上带子,这件肚兜就大功告成了。
照一周岁照片时,儿子就穿着这件肚兜,肚兜上蓝色的带子从领口处露出,被镜头记录了下来。
⑨时光匆匆,一眨眼,十几年的时间过去了。
如今再看这件肚兜,歪歪扭扭的针脚,软软的棉布,比成人的巴掌大不了多少。
想着儿子当年戴着他的模样,忆起当年初为人母的我,在灯下赶制小肚兜的情景,我不禁感慨万千,多少往事涌上心头。
⑩藏在旧衣里的光阴总是这样让人分外想念。
我家衣柜里有件旧羽绒服,是多年前丈夫买给我的。
有年冬天,我要去东北出差,在邻市工作的他听说了,去商场给我买了件厚厚的羽绒服。
那时还没有快递,他请了假,坐火车给我送来。
当我在大雪纷飞、寒气逼人的东北,穿上这件羽绒服,心里暖暖的。
出差的那些天,我的工作并不顺利,但这件衣服无形中给我增加了许多力量和勇气。
如今这件羽绒服款式老旧,但仍被我小心珍藏。
那些人生路上的旧衣,不仅有旧时光晕染的印迹,也有一段段泛黄的老故事。
每当想起蕴藏在旧衣里的暖时光,我的心就沉浸在过去美好的回忆中。
旧衣里的暖,是我人生的财富,也给了我抵挡岁月风雨的信心和勇气。
(摘自《衡水日报》2017年11月14日)
1.本文围绕“旧衣”写了温暖的三个片断,请概括出第一、三片断的内容。
片断①:
。
片断②:
“我”第一次给儿子做棉布小肚兜。
片断③:
2.请品析选文第③段中加点“呼啸”一词的妙处。
3.从修辞的角度赏析选文第③段画线句的表达效果。
4.文章第⑧段画线句子用了什么描写方法?
5.最后一段在内容和结构上有何作用?
请结合文章内容具体作答。
6.选文第
段属于哪种记叙顺序?
四、阅读下面选文,完成1~5题。
(16分)
护秋
赵长春
①护秋从立秋前就开始了。
②入夏,瓜果就挂起来,成串成排。
苞谷、黄豆、谷子,饱盈盈的。
红薯、花生,绿油油的。
茄子、豆角,旺腾腾的。
不护,就有人偷。
③其实,护秋是这两年才有的事儿。
以前,不护,人们不偷,口渴了,走到地头摘个瓜,薅个水萝卜,不算啥。
这两年不行了,啥都缺,特别是吃的喝的。
④人们吃不饱,就有人去地里踅摸了,汪着水的瓜果,经不得嘴的芝麻,逮着啥偷啥。
就开始护秋了。
⑤护秋是个美差,都想干。
就推选,保管王被选上了,看护四亩滩地的苞谷。
⑥保管王是公认的护秋员。
⑦那时候,队上设保管一职,保管队上所有公共财物。
王铁头高小毕业就当保管,几十年了,一个人吃饱全家不饿,人们喊他保管王。
全队的人都信任他,不贪不沾是出了名的。
在这关键节口,一致让他看护苞谷地。
⑧苞谷地在河边,河边的四亩滩地。
这是全村最大最好的一块地,收罢麦子,种苞谷。
地好,水足,苞谷长得也好,一棵抱着两三个大棒子,喜人。
有人偷回去,可以燎、煮、焐苞谷饭、摊浆饼,这样的话,到不了收秋就光了。
⑨人们怕谁去都看不住。
保管王去。
⑩保管王护秋带着他的狗。
狗叫花花,黑黑白白。
别人家的狗都被杀了吃肉,保管王不。
狗也是命,跟着自己有些年头了。
会开门,噙鞋,驮草,握手,拥抱。
保管王舍不得,就喂着。
也有意思,人没吃的,花狗也不吃多了,喝水,叽叽咕咕地舔水,薄红的舌头一撩一撩……看得保管王眼里很潮。
现在,保管王带着花花,在月光下走。
四亩滩地在夜色里幽暗一片。
保管王走在花花后面,没有吃饱,都走得很慢。
蛐蛐叫着,萤火虫飞着。
保管王想,这些生灵饿不?
想到饿,肚子就咕噜一阵响。
风起,吹过苞谷,唰唰的,飘逸着嫩玉米的清香。
保管王感觉到了香味的颜色,尤其是这样的夜晚,嫩苞谷的香是有颜色的,青。
真想剥一棒来,啃一口!
这样想的时候,花花停着了,身子一纵,摁着了一棒苞谷,回头望着他。
“花花!
”
保管王喝了一声。
花花就缩下身子,支起耳朵,尾巴一摆,蹿进地去。
保管王也听到了什么,一下子没有了饿,蹬起步子跟着花花跑……地深处,蜷着一个人,发着抖!
——护秋十来天了,保管王第一次遇上了贼。
“起来吧。
”保管王说,“你起来,回家吧,我啥也没有看见。
人起来了,是个女娃,身上掉下来几个苞谷棒子。
月光下,女娃黄瘦黄瘦的脸上满是惊恐。
保管王浑身一震,“你走吧,赶紧走!
女娃就走,低低地哭着。
不远处,又起来一个人,女人,拉住了孩子,冲保管王鞠躬:
“哥!
“哥,我知道你。
没有办法,孩儿小,快饿不中了……俺再不干这事了。
”保管王头一摇,走过去,把地上的那几穗苞谷杵到孩子怀里,“走吧,赶紧走,顺河滩走!
窸窸窣窣,一阵苞谷叶的声响。
看着他们走远,保管王跟着花花又转了一圈,回到了窝棚。
窝棚两层,他高高地坐在棚口。
月亮也很高了,半月,他的背影很亮堂。
(《小说月刊》2017年第10期,有删节)
1.文中的保管王护秋那天晚上做了一件什么事?
请用简洁的语言概括。
2.请品析选文第①段中加点“饱盈盈”“绿油油”“旺腾腾”一词的妙处。
3.文章第⑩段画线句子用了什么描写方法?
4.品读第
段“震”字,表现了人物怎样的心理?
5.有人认为,文中关于花花的内容是可以删去的,因为并不影响故事的完整,请谈谈你的观点。
五、阅读下面选文,完成1~5题。
(14分)
鞋
孙如静
①我七岁之前是没有鞋穿的,我们兄弟三人,只有上学的哥哥有鞋穿。
我和弟弟常年都是赤着脚走路,即使是寒冷的冬天,双脚冻得像两只透明的水晶萝卜一样,也只能在火盆边烤一烤,取取暖。
②七岁那年,我终于上学了,母亲没能给我买上一双新鞋,而是把哥哥的旧鞋洗干净了,补了补。
我觉得很委屈,偷偷哭了一个晚上。
为了不让母亲难过,第二天,我穿着那双旧布鞋走出了家门。
一路上,我看到很多同学踏着五颜六色的鞋,背着各式各样的书包欢欢喜喜地走进学校。
我低头看看自己脚上打了好几个补丁的旧布鞋,悄悄把它脱了下来,塞进了书包。
从那天起,我得了一个外号──赤脚大仙。
③那时候,街上流行白球鞋,家里条件好的同学穿上一双白球鞋特别让人羡慕。
我偷偷去百货商店看过,一双白球鞋要3块8毛钱。
这个数字对我们家来说是一笔不小的开销,我只能望“鞋”兴叹了。
接着,一条新的制度出来了,学校要求,每个学生要穿上球鞋上体育课。
那段时间。
母亲生病住院已经花了家里一大笔钱,我实在无法再张嘴要钱了,一双白球鞋让我整天萎靡不振。
④一天,我当值日生,在打扫讲台的时候.看到地下散落的粉笔头,心中有了一个好主意。
我把所有的粉笔头收集起来,涂在我的布鞋上,黑布鞋变成了白布鞋,心想,都是白色的谁会注意看呢?
再说了,我站在最后一排,老师也不会注意到我的。
就这样,我混过了两节体育课。
⑤这招儿并不是很管用,白粉末在黑布鞋上很容易褪落,所以要经常给黑布鞋上色,否则一褪落就容易被发现。
⑥一天下午,我在捡粉笔头的时候被班上的一个同学发现了。
他大声喊:
“抓小偷啊,有人偷粉笔了。
⑦我听后,被吓坏了,手中的粉笔头纷纷落在地上,他的叫声引来了好多同学。
大家把我围在中间,你一言我一语。
“小偷,小偷,学生随便拿粉笔头也不可以,因为那是公共财产。
”我红着脸,低着头,不敢争辩。
大家捡起地上的粉笔头,纷纷向我砸来,我顿时成了同学们射击的靶子。
⑧这时,教物理的李老师来了。
他看了看这个场面,严肃地说:
“这位同学不是小偷,是我让他帮忙收集粉笔头的,他是在帮老师做好事呢。
”李老师的一句话解救了我,在同学们半信半疑的目光中,李老师牵着我的手离开了教室。
⑨李老师带我来到了他的宿舍。
“为什么收集粉笔头呢?
”李老师问我。
⑩我什么也没说,红着脸,从书包里掏出那双褪去白色的黑布鞋。
看到这双鞋,再看看我那双满是尘土的脚,李老师什么也没说,而是打来一盆水,让我把脚洗干净。
不知什么时候,李老师拿出一双白球鞋放在我眼前。
“穿上试试吧。
”李老师说。
这双白球鞋和我脚上的布鞋差不多大小,球鞋虽然有些旧了,但是和我这双满是补丁的黑布鞋相比就像白天鹅和丑小鸭。
我小心翼翼地穿上,生怕弄疼了它。
真合适啊,仿佛是为我专门定制的。
我试着走两步,真舒服,如果赛跑,我肯定能得第一名。
“送给你了。
我离开的时候,给李老师深深地鞠了一躬。
下午的体育课上,列队报数的时候,我第一次大声喊:
“到!
”一双白球鞋让我变得理直气壮起来。
这双鞋我一直穿了半年多,直到母亲的病好转以后,可以做一些活计,家里条件慢慢好转,我才终于拥有了一双真正属于自己的白球鞋。
那天,我把那双白球鞋洗干净后,准备拿去还给李老师。
给我开门的是一个与我年纪一般大的男孩子。
他笑眯眯地说:
“我爸不在,给我吧。
”我把鞋递给他的同时,却看到他脚上穿的正是我那双破旧不堪的黑布鞋。
(选自《小小说月刊》2017.11)
1.文章以鞋为线索展开叙述,仿照示例,在空白方框里依序填写相应的内容。
(2分)
穿旧鞋→→→还球鞋
2.从修辞的角度赏析选文第①段画线句的表达效果。
3.请品析选文第③段中加点“望“鞋”兴叹”一词的妙处。
4.请结合文章内容,具体分析李老师是一个怎样的人?
5.白球鞋的主人,前文已有伏笔,请将它找出来,并结合前后文分析其作用。
【参考答案】
一、1.(3分)
(1)初登红榜,喝酒庆祝
(2)被老师发现,接受教诲(3)幡然醒悟,勤奋圆梦
【解析】细读文章可知,
(1)处填写内容在第①②段,写我考到“137名”登上了红榜,于是喝酒庆祝。
(2)处填写内容在第③④段,写老师拿拥有优异成绩学生的刻苦教育“我”,让“我”明白每一次成绩都是一个新的起点,(3)处填写内容在第⑩~
段,写“我”幡然醒悟,刻苦努力,终于考上理想的大学,最后归纳筛选的信息即可。
2.(3分)准确刻画出成绩的上升出乎“我”的意料之外,为后文我考上985学校做铺垫。
【解析】解答此题,首先要弄清词语的意思,“竟然”表示出乎意料之外,这里结合句子“成绩竟然上升得这么快”和后文“我”努力后考上理想的学校可以明确其表达效果。
3.(4分)表现了“我”看到学霸的努力而内心产生的内疚、惭愧之情;
暗示了“我”决心考上理想的大学。
【解析】解答此题,结合题干可知考查对人物情感的把握,然后抓住上文句子“那两个学霸仍然还在操场上,尽管这时候已经很晚”“再对照一下自己”可以体会“我”内心产生的内疚、惭愧之情,结合下文“我立下志向,考上985大学,让不可能成为可能”可以体会“我”立志学习,最后综合进行表述即可。
4.(3分)把“我”比作“机器”(1分),运用比喻(1分),生动形象地刻画出我为了自己的目标付出的艰辛努力(1分)。
【解析】题干明确要求从修辞的角度入手,抓住句子“像机器般运转”可知,将“我”比作“机器”,运用了比喻的修辞方法,结合句子“熬到凌晨休息,早上四点刚过就起床学习”一句可以体会“我”的努力。
5.(3分)既指“我”第一次进入年级137名,也指我在父亲跟老师
的教导下,让我明白要努力学习,最终考上985。
6.(4分)示例:
在我成长中最重要的人是母亲。
她在学习上督促我,生活上细心地照料我。
有一次,母亲走进我的书房对我说:
“宝贝,去看一会书吧,背一会英语单词吧……”“好啦,我知道了,你好烦!
”我用不耐烦的语气回答她。
但母亲没有吱声,而是默默地转身离开,走进了厨房……没多久,她端着一杯柠檬汁,一脸慈祥地对我说:
“宝贝,喝口柠檬汁降降火,别太累了哦!
二、1.(3分)在后山谷发现蓝莓谷;
小鸥和老头斗智斗勇;
老头死后送将蓝莓谷送给小欧。
【解析】做答这类题目,要抓住核心要素人物和事件。
第①②段讲小欧在后山谷发现了蓝莓谷;
第③~
段讲述了小欧和老头斗智斗勇;
第
段讲老头去世后留下遗嘱并做了公证,他将蓝莓谷送给了小鸥。
由此即可总结出答案。
2.(3分)动作描写。
(1分)通过小鸥和老头之间的斗智斗勇,表现了老头对小欧的谦让,体现了老头心地善良。
【解析】“大腿呼哧呼哧喘气”和“弯着腰喘粗气”可知,运用了动作描写。
根据分析画线句子可知,通过小鸥和老头之间的斗智斗勇,表现了老头对小欧的谦让,体现了老头心
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