贵阳市版中考模拟化学试题B卷Word文件下载.docx

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待鉴别的物质

鉴别试剂

A

氧气、二氧化碳、空气

燃着的木条

B

氧化铜和碳粉

稀盐酸

C

稀盐酸和稀硫酸

BaCl2溶液

D

氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液

酚酞试液

A．A

B．B

C．C

D．D

6.有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种组成，为探究其成分，某化学兴趣小组做了如下实验，由实验现象得出的下列结论中，正确的是（）

A．滤渣的成分为BaSO4、CaCO3、Mg（OH）2

B．滤液中一定含有BaCl2和NaOH

C．由实验现象可确定样品的成分

D．生成白色沉淀的化学方程式为BaCl2+CO2+H2O==BaCO3↓+2HCl

7.区分下列各组物质的两种方法都正确的是

需区分物质

方法一

方法二

硬水和软水

测pH

加肥皂水搅拌

铝丝和银丝

观察颜色

浸入硫酸铜溶液

氧气和二氧化碳气体

闻气味

用带火星木条检验

氢氧化钠和硫酸铵

加水溶解测pH

加熟石灰研磨闻气味

8.稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质，其本质原因是

A．都能与指示剂作用

B．都能电离出酸根离子

C．都能电离出氢离子

D．都含有氢元素

9.化学与我们的生活、健康息息相关。

下列做法中，合理的是

A．每天喝大量可乐等碳酸饮料代替饮水

B．在食品中添加过量防腐剂延长保质期

C．制作面包时加适量的小苏打粉更蓬松

D．将霉变的大米洗净晾干做成米线销售

10.下列事实与解释不相符的是（）

A．湿衣服晾干——分子不断运动

B．干冰升华——分子的体积变大

C．CO、CO2化学性质不同——分子的构成不同

D．金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的排列方式不同

11.下列实验现象描述正确的是

A．高温条件下木炭还原氧化铜：

黑色固体逐渐变成红色

B．铁丝在空气中燃烧：

铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体

C．电解水实验：

一段时间后，正、负极产生的气体质量比约为1:

2

D．硫在氧气中燃烧：

发出淡蓝色火焰，产生刺激性气味的气体，放出大量的热

12.《京都议定书》是人类历史上第一个限制温室气体排放的国际法律文件，其核心内涵是减少温室气体的排放量，以控制全球的气候变暖。

下列导致温室效应的主要温室气体是（）

A．二氧化碳

B．氧气

C．氮气

D．一氧化碳

13.物质的宏观性质与微观构成的相互联系是化学特有的思维方式。

下列对物质的微观解释不正确的是（）

A．稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定

B．氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为这两种物质中都含有氧元素

C．金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同

D．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同

14.下列过程中包含化学变化的是

A．花香四溢

B．石蜡熔化

C．粮食酿酒

D．积雪融化

15.下列实验不能达到目的的是（）

A．

探究分子运动

B．

证明装置气密性良好

C．

测定空气中的氧气含量

D．

证明水的组成

二、填空题

16.写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型。

（1）电解水：

___________________________。

（__________）反应

（2）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：

（3）高锰酸钾制取氧气：

_____________________________________。

（________）反应

（4）钠在氯气中燃烧：

________________________。

17.20℃时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20g，分别加入到四个各盛有50g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：

物质

甲

乙

丙

丁

未溶解固体的质量/g

4.2

9.2

（1）所得四杯溶液______一定是饱和溶液．

（2）如何判断丙溶液是否为饱和溶液______．

（3）向乙溶液中继续加入3g乙物质，此时乙溶液质量为______

（4）四杯溶液中溶剂的质量大小为______．

18.从C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cu等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：

（1）铵根离子 

；

磷酸氢钙中的阴离子 

能造成温室效应的气体单质 

红色颜料铁红的主要成分 

有毒的工业用盐亚硝酸钠 

。

（2）细铁丝在氧气中燃烧 

（3）实验室加热紫黑色晶体制取氧气 

（4）除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 

（5）乙醇燃烧 

19.如图是铝元素在元素周期表中的相关信息。

（1）铝元素的信息有一处错误，改正为________；

（2）铝的相对原子质量是________；

（3）图乙中属于稳定结构的原子是___________（填序号，下同）;

（4）图乙中与铝不属于同一周期的元素是_________。

20.正确的操作能保证实验顺利进行。

请填写下列有关实验操作中的空格：

（1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_______________________；

（2）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_______________；

目的是：

_________________。

（3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是________________（填写“俯视”、“仰视”或“保持水平”）。

21.请在A﹣H八种物质中，选择符合题意的物质，在答题卡上用字母填空

A一氧化碳B聚乙烯塑料C生石灰D碳酸氢钠E氧气F氯化钠G二氧化硫H碳酸氢铵

（1）医院用来抢救病人的气体是_____。

（2）煮菜用作调味剂的是_____。

（3）用作氮肥的是_____。

（4）无色无味的有毒气体是_____。

（5）形成酸雨的主要物质是_____。

（6）常用作食品干燥剂的是_____。

（7）属于有机高分子化合物的是_____。

（8）用于治疗胃酸过多的是_____。

22.厨房中蕴含许多化学知识，请根据下列要求回答问题。

（1）判断煮饭用的水是硬水还是软水。

取适量的水，加入肥皂水检验，若观察到水中起泡沫较少浮渣较多，则证明是______（填“硬水”或“软水”），生活中降低水的硬度常用的方法是________________。

（2）现在铁锅越来越受到人们的青睐。

用铁锅炒菜主要是利用铁具有良好的________性，同时还可补充人体所需的铁元素。

（3）炒菜时，燃气灶以天然气（主要成分是CH4）为燃气。

CH4完全燃烧的化学方程式：

_____________________________________；

若火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的空气进风口_________（填“调大”或“调小”）；

（4）1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如右表。

①最不会污染环境的燃料是______________；

②燃烧时最易促成酸雨的燃料是______________。

（5）油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_________。

（6）餐具上的油污可用洗洁精来洗掉，这是利用洗洁精的_________（填“溶解”或“乳化”）作用。

三、实验题

23.下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。

请回答：

（1）写出编号①、③仪器的名称①__________③__________。

（2）以上装置图中有一处明显的错误，请指出错误。

__________

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置应选用__________（填序号，下同），其反应的文字表达式为_____________；

收集装置应选用___________；

（4）若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置应选用___________，该装置缺少__________，实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止__________。

收集装置可选用__________。

如用E装置收集，验满的方法是__________；

（5）若用双氧水制氧气，其反应的文字表达式为__________。

如用G来收集氧气，氧气从__________（a或b）通入，如果G中装满水来收集氧气，氧气又该从__________（a或b）通入。

（6）用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是__________，植物油上方原有的空气对实验结果___________（有或无）影响。

（7）由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时，应考虑____________和___________。

24.如同氧元素一样，碳元素的单质及化合物在生产生活实际中也有着十分广泛的应用。

请根据你掌握的知识回答下列问题：

（1）重要档案或票据，一殷都要求运用碳素墨水笔书写，其理论依据是_____。

（2）焦炭是工业上高炉炼铁的重要原料之一，它们在高炉中发生了一系列化学反应，其中CO使氧化铁转化为铁，就是最重要的反应之一，请写出该反应的化学方程式：

_____。

（3）小章同学准备在实验室用下图所示装置模拟工业炼铁。

其中：

①实验中产生的现象主要有：

②装置图中澄清石灰水的作用是_____，其中所发生的反应的化学方程式是_____。

③某同学实验完成后，发现过量的澄清石灰水增重4.4g，则该同学通入装置的CO气体质量肯定大于_____，其理由是_____。

四、简答题

25.回答下列与金属有关的问题。

金属铝在通常情况下耐腐蚀的原因是______；

铁生锈是铁与

______共同作用的结果，列举一项防止铁生锈的方法______；

向

和

的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，为确定滤渣的成分，可向其中加入的试剂是______

填具体物质

26.下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。

请按要求填空：

（1）实验一中可证明反应后集气瓶内剩余的气体具有的性质之一为____________。

（2）实验二中烧杯A中的现象是由无色液体变红色，产生这一现象的原因是_______。

（3）实验三烧杯中_____（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，因此，二氧化碳可用于_____。

五、推断题

27.甲、乙、丙是初中常见物质，它们经一步反应的转化关系如图所示，其中部分反应物、生成物及反应条件已略去。

（1）若反应皆为化合反应，且均在点燃条件下发生，则丙的化学式为_______。

（2）若反应皆为置换反应，且均在溶液中进行，甲、乙、丙都为金属，则它们的金属活动性由强到弱的顺序是______（用“甲”、“乙”、“丙”表示）

六、科学探究题

28.袋装食品中常用一种“双吸剂”保持，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．

【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？

【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3

【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有_______．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．

【实验探究2】

实验操作

实验现象

实验结论

取少量探究实验1的残留固体放入试管中，加入蒸馏水。

试管外壁不发烫

固体中一定没有

_____________

【实验探究3】

【实验结论】

（1）步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有_________，其反应的化学方程式：

___________________。

（2）步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有_______和______。

所涉及的两个反应的化学方程式为:

_______________；

_____________________。

29.某化学兴趣小组专门利用课下研究金属与盐溶液的反应，进行了如下探究。

（1）小芳将铝片放入浓氯化铜溶液中，看到有气泡逸出，且在一段时间内气泡越来越多，同时有固体物质出现在容器底部。

（探究一）产生的气体是什么?

（猜想与假设）

（1）氧气；

（2）二氧化硫；

（3）氢气

小军认为不可能是二氧化硫，理由是______________________________。

收集该气体点燃可产生淡蓝色的火焰，则产生的气体是_____________________（写化学式）。

（2）小芳在实验后，观察到溶液中有“白色固体”，于是她对这一“异常”现象进行探究。

（提出问题）白色固体中含有什么?

（查阅资料）

①AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。

②CuCl2为白色固体，不溶于水、乙醇；

溶于浓盐酸且溶液变褐色；

溶于浓氨水且溶液变蓝色。

（提出合理假设）

假设a:

该白色固体可能含有Al；

假设b:

该白色固体可能含有CuCl2；

假设c:

该白色固体可能含有____________（写化学式）。

（设计并完成实验）取白色固体分别进行如下实验：

实验编号

①

加入适量浓盐酸

____

②

加入适量无水乙醇

固体不溶解

③

加入适量浓氨水

固体全部溶解，得到蓝色溶液

（得出结论）由实验①可判断假设a不成立，再结合实验②和③可得出该白色固体的成分是_________（写化学式）

继续探究金属钠与硫酸铜溶液的反应：

小明设计的实验方案是：

将绿豆大小金属钠放入10mL硫酸铜浓溶液中，观察反应的现象。

有无色气体产生，经验证该气体为H2；

无红色固体生成，同时有蓝色沉淀产生。

（查阅资料）钠常温下非常活泼，能与水、氧气等发生反应；

2Na+2H2O=2NaOH+H2

请写出上述实验有蓝色沉淀生成的化学反应方程式_________________________________。

（3）为了用钠置换硫酸铜中的铜元素，小明设计了如下实验方案：

方案一：

把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。

方案二：

把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。

请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由_________________________________。

30.小明家的下水管道堵塞了，他从超市购买了一种名为“管道通”的药剂，打开包装后发现里面有灰色粉末和白色粉末各一袋，商品的部分标签如图1所示：

为了弄清这种“管道通”的化学成分和工作原理，小明进行了如下实验探究：

实验一：

鉴别A、B粉末的成分，请你将下表补充完整。

取少量灰色粉末于试管中，加入适量水，

振荡，用手触摸试管外壁

灰色粉末不溶解，

无明显现象

灰色粉末是铝粉

取少量白色粉末于试管中，加入适量水，

白色粉末溶解，

__________________

白色粉末是氢氧化钠

实验二：

探究管道疏通的原理

（查阅资料）

（1）下水管道里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等；

（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污、腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道；

（3）铝能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，同时放出大量的热。

偏铝酸钠（NaAlO2）是一种盐，易溶于水，溶液显碱性。

写出铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式：

______________。

（进行实验）小明用如图2示的玻璃弯管模拟家庭下水道，并用动物脂肪和毛发堵在弯管处，他按照使用说明依次加入铝粉、氢氧化钠和水，并用胶塞堵住弯管上口，观察到的现象是___________________，堵塞物体变软，落入废液杯中。

（交流拓展）为了确认实验二中的废液里否有氢氧化钠剩余，小明取少量废液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红，于是他得出结论：

废液中有氢氧化钠剩余。

你认为该结论______________（填“正确”或“不正确”），理由是____________________________。

31.实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时，进行了如图所示实验。

请根据实验回答：

（探究实验一）酸能否与可溶性碱发生化学反应。

小云同学进行了实验一，能观察到的明显现象是_____，同时测定反应后溶液的pH＝3，说明酸能与可溶性碱发生化学反应。

（探究实验二）酸能否与难溶性碱发生化学反应。

小松同学进行了实验二，请写出试管①中生成难溶性碱的化学方程式_____；

静置后，滴入几滴稀盐酸，发现试管②中无明显变化，于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。

（分析）小微同学对此产生质疑，认为小松同学的结论不正确，原因是_____。

（验证）小微同学将小松同学反应后的废液进行实验，将试管②中的物质全部倒入探究实验一所得溶液中，发现蓝色沉淀消失，写出沉淀消失的反应方程式_____，说明酸能与难溶性碱发生化学反应。

反应结束后，烧杯中所得溶液的溶质除酚酞外，还一定含_____。

七、计算题

32.最近科学家研究确认,一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）,则丙烯酰胺的相对分子质量为_______,氮元素的质量分数为_______.

33.（10，浙江衢州36．）构建知识网络是一种重要的学习方法。

图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。

请分析回答下列问题：

（1）反应①中可用▲（填化学式）作还原剂；

（2）反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。

这两种方法的共同原理是阻止钢铁与▲ 

接触；

（3）早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，即反应③，若用该方法制得铜16千克，理论上需要溶质质量分数为10％的硫酸铜溶液多少千克?