第三单元 课题1分子和原子1Word格式文档下载.docx
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2、分子是真实存在的,分子的体积和质量都很小。
3、分子总不断的运动,温度升高,运动速率加快。
4、分子间有间隔,温度升高,间隔增大。
[课堂探究]
探究点一:
物质由微观粒子构成
⑴实验3-1品红在水中扩散◎
⑵现象:
品红周围出现色,随后品红逐渐向四周扩散,烧杯中的液体最后变成红色。
⑶解释:
如何解释这类现象呢?
为了解释这类现象,提出物质是由微观粒子构成设想。
◎视频资源--分子是真实存在的
用扫描隧道显微镜放大几百万倍获得的分子的图像
现代科学证明:
物质是由分子、原子等微小粒子构成的,通过先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子,还能够移动原子。
苯分子
⑷结论:
物质是由分子、原子或离子等粒子构成的
探究点二:
分子的基本性质
1、讨论:
从下图中你能获得哪些有关分子的基本信息?
图1:
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
图2:
通过移走硅原子构成的文字(放大十几亿倍)
答:
⑴分子确实存在;
⑵分子很小;
⑶分子之间有间隔。
2、阅读:
哪些数据说明分子的质量很小?
分子体积很小?
每一滴水中含有1.67×
1021个水分子,由10亿人来数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年才能数完!
每个水分子的质量只有3×
10-26kg
结论:
通常分子的质量和体积 。
3、分析归纳:
下列实例说明分子的什么性质?
酒香不怕巷子深
构成物质的分子总是不断。
4、讨论为什么湿衣服晾在阳光下比晾在阴暗处更容易干?
温度越高,分子的运动速率越快
分子总是在 且温度越高,分子 越快。
探究点三:
分子运动现象
【资料】浓氨水易挥发出氨气,氨气极易溶解于水,氨水可使无色的酚酞试液变成红色。
【实验】将现象记录在课本P49表格中
1、步骤一向40mL蒸馏水中加5~6滴酚酞实验
现象
结论
2、步骤二现象和结论是什么?
烧杯A
烧杯B
现象
解释
。
【归纳】
1、
步骤一向40mL蒸馏水中加
5~6滴酚酞实验
现象:
酚酞不变红
水不能使酚酞变红
2、步骤二现象、解释、结论:
变红色
氨水可使无色酚酞试液变成红色
氨分子运动到B烧杯中,酚酞遇氨水变红色。
分子是不断运动着的。
观察下图,二氧化碳在固态、液态、气态时,微粒间的空隙有什么不同?
空气
水
空气容易被压缩水不容易被压缩
根据以上观察、分析,谈谈你对固体、液体、气体分子之间间隔的认识。
分子之间的间隔大小与多种因素有关:
①气态>>液态≈固态;
②温度越高,间隔越大;
③压强越大,间隔越小
探究点四:
几组实验
◎实验D、E、F,验证了分子的什么性质?
第一组:
混合后50mL水和50mL酒精的总体积100mL,为什么混合后水和酒精的总体积会减小呢?
第二组:
用力推活塞,二氧化氮气体受压,体积缩小。
原因是什么?
第三组:
加热塑料袋中酒精,体积变大。
你能举出几个热胀冷缩的实例吗?
混合后50mL水和50mL酒精的总体积<
100mL,
原因:
分子之间有一的间隔
分子间有一定的间隔,气体分子之间间隔较大
加热塑料袋中酒精,体积变大;
冷却,变小。
分子间有一定的间隔,间隔受热增大,遇冷减小
几个热胀冷缩的实例
①100ml水与100ml酒精混合体积小于200ml;
②气体容易被压缩;
③物质有热胀冷缩现象;
④苯分子的图像中有阴影;
⑤变瘪的乒乓球放到热水里面又会重新鼓起来。
上述事实均说明分子间。
[小结]本节课我学到了:
2、分子的性质:
⑴分子的体积和质量都很小。
⑵分子总不断的运动,温度升高,运动速率加快。
⑶分子间有间隔,温度升高,间隔增大。
记忆方法:
两小,一动,一间隔
[针对练习]
1、“墙角数枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
”(王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是()
墙角数枝梅,
凌寒独自开,
遥知不是雪,
为有暗香来。
A.分子很小B.分子是可分的
C.分子之间有间隔D.分子在不断运动
2、左图信息能说明()
A.分子很小
B.分子之间有间隔
C.分子在不断运动
D.分子是构成物质的唯一微粒
3、下列现象不能说明分子在运动的是()
A.湿衣服晾一段时间变干了
B.秋天校园内飘着桂花香
C.2005年3月西北地区发生沙尘暴
D.中秋节在桂花园中赏月,我们能嗅到桂花香。
4、从分子的角度看,下列解释错误的是()
A、好酒不怕巷子深—分子在断地运动
B、热胀冷缩的现象—分子的大小随温度的改变而改变。
C、过氧化氢制氧气同时生成水—分子可以分成原子,原子再重新组合成新分子
D、空气是混合物—空气是由不同种分子构成
5、以下生活、学习经验不能说明分子间有空隙的是()
A、打气筒能将气体压缩B、酒精和水混合后,总体积变小
C、物体有热胀冷缩的现象D、海绵能吸水
6、科学家们通过先进的科学仪器能直接看到苯分子的图象这说明了()
一滴水中含有1.67×
1021个水分子,这说明()
一个水分子的质量约是3×
10-26kg,这又说明()
A、分子虽肉眼看不到,但是客观存在的
B、分子的质量很小
C、分子的体积很小
D、分子能保持物质的化学性质
7、氧气液化的过程中,发生改变的是()
A.氧分子的大小B.氧分子的构成
C.氧分子间的距离D.氧气的化学性质
8、如图,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里,
如图示放在
实验台上。
⑴用仪器A吸取浓氨水,滴在管口棉花上(10滴--15滴),A的名称是____;
该仪器的用途是什么?
⑵实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用是什么?
⑶实验中,观察到的现象是什么?
这一实验说明了什么?
答
⑴A的名称叫滴管,用途是吸取或滴加少量的液体试剂.
⑵作用是便于观察酚酞试液的颜色变化
⑶滤纸上出现红色斑点,且由管口向管内延伸.
说明分子总是在不断运动.
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