玉林市防城港市中考物理试题解析版DOCWord格式.docx

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A．10℃B．40℃C．50℃D．60℃

熔点和凝固点．菁优网版权所有

温度计、熔化和凝固．

晶体和非晶体在熔化过程中的区别：

晶体在熔化过程中，温度不变；

非晶体在熔化过程中温度不断上升，晶体熔化时的温度为熔点．

由图知，该物质在熔化过程中，温度保持50℃不变，所以该物质为晶体．并且熔点为50℃．

故选C．

此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息．学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体的熔化特点：

吸热但温度保持不变．

4．苹果从树上由静止落下的过程中（　　）

A．动能减小，重力势能减小B．动能增加，重力势能增加

　C．动能增加，重力势能减小D．动能减小，重力势能增加

动能和势能的大小变化．菁优网版权所有

机械能及其转化．

动能大小的影响因素：

物体的质量、速度，质量越大，速度越大，动能越大；

重力势能大小的影响因素：

物体的质量、物体的高度，质量越大，所处的位置越高，重力势能越大．

苹果从树上由静止落下的过程中，其质量不变，速度变大，故其动能增加；

同时其质量不变，高度减小，故其重力势能减小．

知道动能和重力势能大小的影响因素（质量、速度、高度）是解决该题的关键．

5．下列所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是（　　）

A．

镜中花

B．

水中桥

C．

林中影

D．

缸中鱼

光在均匀介质中直线传播．菁优网版权所有

光的传播和反射、平面镜成像．

（1）光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的实例有：

小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等．

（2）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，光的折射形成的现象：

放在有水的碗中的筷子看起来好像变折了、放大镜、池水看起来变浅等．

（3）光射到介质界面上会发生反射，光反射形成的现象：

平面镜成像、水中的倒影、凹面镜成像．

A、镜中花属于平面镜成像，是光的反射原理，不符合题意；

B、水中桥的倒影，是光的反射现象，不符合题意；

C、林中影是由于光的直线传播形成的，符合题意；

D、缸中的鱼属于光的折射原理．不符合题意；

区分三种光现象：

光的直线传播现象：

影子、日月食、小孔成像；

光的反射：

镜子、倒影、潜望镜；

光的折射：

看水中的物体、隔着玻璃或透镜看物体．

6．在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，如果在光屏上得到如图所示的缩小、倒立的实像，那么要在光屏上得到放大、倒立的实像，下列操作可行的是（　　）

A．蜡烛右移，光屏右移B．蜡烛左移，光屏左移

C．蜡烛右移，光屏左移D．蜡烛左移，光屏右移

凸透镜成像规律及其探究实验．菁优网版权所有

透镜及其应用．

凸透镜成实像时，具有物近像远像变大的特点，要使像变大，应减小物距，并增大像距．

要在光屏上得到放大、倒立的实像，应减小物距，将蜡烛靠近透镜，并增大像距，将光屏远离透镜，所以蜡烛和光屏都要向右移，A正确，BCD错误．

本题考查了凸透镜成像规律的应用，关键掌握成实像时物距、像距、成像特点的对应关系．

7．以下操作不符合安全用电要求的是（　　）

更换灯泡时要切断电源

保险丝熔断后可用铜丝代替

将开关接在用电器和火线之间

有金属外壳的家用电器其外壳一定要接地

安全用电原则．菁优网版权所有

电与热、生活用电．

（1）物体接触电器；

维修电器或更换灯泡，应先切断电源．

（1）保险丝在电流过大时发热自动熔断，切断电路，从而起到保护电路的作用，采用电阻率大，熔点较低的材料制作．

（3）如果开关接在零线和灯泡之间，火线直接接在灯泡时，虽然断开开关，但是火线和灯泡相连，触及灯泡会发生触电事故，所以开关要接在灯泡和火线之间，断开开关，切断火线，触及灯泡时更安全．

（4）为防止因用电器漏电使其金属外壳带电而发生触电事故，一般用电器的金属外壳接地．

A、更换灯泡时，要先切断电源，然后再换新灯泡，否则容易发生触电事故，故A符合安全用电的要求．

B、在其他条件相同的情况下，铜丝的电阻较小，产生的热量较少，同时铜的熔点又较高，所以在电路出现电流过大的故障时不易熔断，起不到及时切断电路的保护作用，不能当成保险丝，故B不符合安全用电的要求．

C、开关接在火线与电灯之间，当开关断开时，电路中不但没有电流通过，而且电灯与火线断开连接，防止人发生触电事故，故C符合安全用电的要求．

D、为了防止因漏电而发生触电事故，有金属外壳的家用电器，外壳一定要接地，故D符合安全用电的要求．

故选B．

生活中常见的安全用电规则和现象，要有适当的应对方法．这样才能做到安全用电．

8．下列技术应用中，不是利用电磁波工作的是（　　）

手机通信

声呐探测海底深度

雷达跟踪目标

北斗卫星系统导航

电磁波的传播．菁优网版权所有

信息的传递．

电磁波在生活中有着广泛的应用，如：

无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的；

回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象，声呐就是利用这一特点工作的．

A、手机通信是通过手机发出和接收电磁波工作的，故A不符合题意；

B、利用声呐探测海底深度属于回声的利用，故B符合题意；

C、雷达是利用电磁波来测定物体位置的无线电设备，故C不符合题意；

D、通信卫星是微波通信的中继站，微波是电磁波的一种，北斗导航卫星系统传递信息利用的是电磁波中的微波，故D不符合题意．

选B．

这是一道考查电磁波在日常生活中的应用的基础题，比较容易，可以作为选择题或填空题出现．

9．下列实例中，通过热传递的方式来改变物体内能的是（　　）

晒太阳

钻木取火

搓手取暖

压缩空气

热传递改变物体内能．菁优网版权所有

分子热运动、内能．

解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：

做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

A、人晒太阳时，会感到很暖和，是通过热传递改变了物体的内能，符合题意；

B、钻木取火是通过做功的方式改变物体的内能，不符合题意；

C、两手掌相互摩擦，手掌发热，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意；

D、压缩空气，空气温度升高，是利用做功来改变物体内能的，不符合题意．

此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于基础题目．

10．下列哪个措施能增强通电螺线管的磁性（　　）

减小线圈的电流

减少线圈的匝数

将电源的正、负极对调

在线圈中插入铁芯

通电螺线管的磁场．菁优网版权所有

磁现象、电生磁．

影响螺线管磁性强弱的因素有：

线圈中电流的大小；

线圈的匝数；

线圈中有无铁芯．并且，电流越大，匝数越多，磁性越强；

在电流与匝数相同的情况下，加入铁芯的磁性要比不加入铁芯时的磁性要强．因此要增强螺线管的磁性，就要从以上三个因素入手考虑．

A、在相同条件下，减小电流，磁性减弱，不符合题意；

B、在相同条件下，减少螺线管的匝数，磁性减弱，不符合题意；

C、将电源正负极对调，改变电流的方向，只能改变通电螺线管的磁极，不符合题意；

D、在相同条件下，插入铁芯，磁性增强，符合题意；

故选D

在明确影响螺线管磁性强弱的因素的基础上，再结合对应的措施来确定答案．

11．下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（　　）

容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体

金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子

绝缘体也能带电

绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子

导体；

绝缘体．菁优网版权所有

容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体，导体导电是因为导体内部有大量的自由电荷，绝缘体不导电是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷．

A、根据定义可知，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，故A正确，不符合题意；

B、金属是导体是由于金属里面有大量的自由电子，故B正确，不符合题意；

C、利用毛皮摩擦过的橡胶棒（绝缘体）带负电，故C正确，不符合题意；

D、绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内部几乎没有自由电荷，电子并不少，故D错误，符合题意．

本题考查了导体和绝缘体的概念及导体导电和绝缘体不导电的原因，注意，绝缘体不容易导电，但能带电．

12．如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（　　）

动力臂逐渐变大

阻力臂逐渐变大

动力F保持不变

动力F逐渐减小

杠杆的动态平衡分析．菁优网版权所有

简单机械．

先确定阻力臂、动力臂的变化，然后根据杠杆平衡的条件（动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂）分析动力的变化．

A、由图示可知，木棒是一个杠杆，力F是动力，力F始终垂直与木棒，则木棒的长度是动力臂，木棒长度保持不变，动力臂保持不变，故A错误；

B、木棒的重力是阻力，阻力大小不变，木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过θ角后，重力力臂（阻力臂）逐渐增大，故B正确；

C、已知：

G、L保持不变，LG逐渐变大，由杠杆平衡条件：

GLG=FL可知，动力F逐渐增大，故CD错误；

本题考查了杠杆平衡条件的应用，知道杠杆平衡的条件，会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键．

13．如图所示的电路、闭合开关，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数但未超出量程，则产生这一现象的原因可能是（　　）

灯泡短路

灯泡断路

滑动变阻器短路

滑动变阻器断路

电流表、电压表在判断电路故障中的应用．菁优网版权所有

欧姆定律．

电流表有示数，说明整个电路是通路，电压表无示数，说明电压表并联部分发生了短路．

根据电路图可知，灯泡和滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端电压，电流表测量电路电流．

A、如果小灯泡发生短路，电流表有示数且较大，电压表示数为零，符合题意；

B、如果小灯泡发生了断路，则电路为断路，电流表示数为零，电压表测量电源电压，不符合题意；

C、如果滑动变阻器短路，电路中电流将会很大，电流表、电压表都有示数，不符合题意；

D、如果滑动变阻器断路，电流表、电压表都无示数，不符合题意．

本题考查了电路故障的判断，这是我们常考的内容，也是中考重点考查的内容；

平时学习时要注意多总结，多积累．

14．一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h，则汽车行驶这120km（　　）

所用时间为2.4h

所用时间为2.6h

平均速度为48km/h

平均速度为50km/h

变速运动与平均速度．菁优网版权所有

长度、时间、速度．

利用t=

求前、后半段路程用的时间，得出总时间，再利用速度公式求平均速度．

（1）由v=

得前半段路程用的时间：

t1=

=

=1h；

后半段路程用的时间：

t2=

=1.5h；

总时间：

t=t1+t2=1h+1.5h=2.5h，故AB错；

（2）平均速度：

v=

=48km/h，故C正确、D错．

本题考查了速度公式的应用，记住计算平均速度要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均（加起来被2除）．

15．如图甲所示，R1的阻值是20Ω，滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象如图乙所示，则R2消耗的最大功率是（　　）

0.45W

0.50W

0.80W

0.90W

电功率的计算．菁优网版权所有

电能和电功率．

（1）根据滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象利用P=I2R求出电流，结合R1阻值求出电源电压；

（2）由曲线图可知当R2的阻值为20Ω时，消耗的功率最大，利用电源电压和串联总电阻求出电流，即可求出电功率．

滑动变阻器R2消耗的功率P与其电阻R2的关系图象，可知当R2=10Ω时，P2=0.4W

由P=I2R可得：

I=

=0.2A，

由欧姆定律I=

得：

电源电压为：

U=IR=0.2A×

（20Ω+10Ω）=6V；

乙图可知当R2=20Ω时，R2的功率最大，此时电路中的电流为I′=

=0.15A，

电阻R2的最大功率为P′=（I′）2R2=（0.15A）2×

20Ω=0.45W

此题为图象求解问题，始终抓住曲线告诉的信息，结合电功率公式的理解求解是解题关键．

二、填空题：

每空1分，共12分

16．太阳能属于　一　次能源（选填“一”或“二”）．获得核能有两种途径：

核裂变和核　聚变　．

太阳能；

核聚变．菁优网版权所有

能源的利用与发展．

（1）可以从自然界直接获取的能源叫一次能源；

不能从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源叫二次能源；

（2）核裂变和核聚变都能释放能量，对于核裂变是可控的，如核电站的核反应堆就是通过核裂变提供能量的，对于核聚变过程不可控，如氢弹爆炸就是利用核聚变释放能量．

太阳能是直接吸收阳光来利用的，是一次能源；

到目前为止，人类获得核能有两种途径，即重核裂变和轻核聚变．

故答案为：

一；

聚变．

本题考查了能源的分类和核能的利用；

核反应的类型分为裂变和聚变两种．

17．在光的折射现象中光路是　可逆　（选填“可逆”或“不可逆”）的．矫正近视眼的一种方法是戴一副由　凹　（选填“凸”或“凹”）透镜片做的眼镜．

近视眼的成因与矫正办法；

光折射的可逆性．菁优网版权所有

光的折射、光的色散；

（1）折射时光路是可逆的；

（2）由于晶状体太厚，其折光能力太强，或眼球的前后方向太长，使得像成在视网膜的前方，这就是近视眼的成因；

而后据凸透镜和凹透镜对光线的作用分析，即可判断用哪种透镜来矫正．

在光的折射现象中光路是可逆的；

近视眼的表现是看不清远处的东西，即是由于晶状体太厚，其折光能力太强，或眼球的前后方向太长，使得像成在视网膜的前方造成的，故若想使得像成在视网膜上，即需要让原来的光线发散一些，由于凹透镜对光线有发散的作用，故用凹透镜来矫正近视眼．

可逆；

凹．

该题考查了近视眼的成因及矫正，故能从光的会聚和发散的角度分析其成因和矫正是解决该知识点的关键．

18．书包用宽的背带，是为了在压力一定时，通过　增大　受力面积来　减小　压强．（以上两空选填“增大”或“减小”）

减小压强的方法及其应用．菁优网版权所有

压强、液体的压强．

减小压强的方法：

在压力一定时，增大受力面积来减小压强；

在受力面积一定时，减小压力来减小压强

书包用宽的背带，做的宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的．

增大；

减小．

这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．

19．在汽油机的压缩冲程中，机械能转化为　内能　（选填“化学能”或“内能”）．如果一辆汽车行驶时消耗汽油10L，那么这些汽油完全燃烧能放出　3.15×

108　J的热量．（汽油的密度为0.7×

103kg/m3，汽油的热值为4.5×

107J/kg）

热量的计算．菁优网版权所有

比热容、热机、热值．

内燃机压缩冲程将机械能转化为内能；

利用燃料放热公式求解放出的热量．

在汽油机内，压缩冲程将机械能转化为内能．

由ρ=

得汽油的质量：

m=ρV=0.7×

103kg/m3×

10×

10﹣3m3=7kg，

汽油燃烧放出的热量：

Q放=mq=7kg×

4.5×

107J/kg=3.15×

108J．

内能；

3.15×

108．

此题主要考查了内燃机能的转化、燃料放热等知识，难度不大，注意单位换算．

20．某电热水壶正常工作时的电流为5A、电阻为42Ω．假设电热水壶正常工作时电能全部转化为水的内能，工作5min后，水吸收的热量为　3.15×

105　J，此热量能把质量为1kg、温度为20℃的水加热到　95　℃[水的比热容c水=4.2×

103J/（kg•℃）]．

电功与热量的综合计算．菁优网版权所有

电和热综合题．

根据焦耳定律公式求出电流产生的热量，得出水吸收的热量，结合水的吸热公式再求水的温度．

电流产生的热量为：

Q=I2Rt=（5A）2×

42Ω×

5×

60s=3.15×

105J

由于全部转化，则水吸收的热量为：

Q吸=Q=3.15×

由Q吸=cm△t可得：

△t=

=75℃

则水的末温为t=75℃+20℃=95℃

105J；

95．

此题主要考查学生对于焦耳定律公式和物质吸热公式的理解和掌握，属于常规考法，难度不大，但是计算时注意单位统一．

21．如图所示电路，电源电压恒定，滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω．当S1、S2均闭合且滑片P滑到滑动变阻器的最右端时，电流表A1、A2的示数分别为1A和0.2A；

当S1、S2均断开且滑片P置于滑动变阻器的中点时，电流表A1的示数为0.4A．可知电阻R2的阻值为　30　Ω，整个电路消耗的最小电功率为　5.12　W．

欧姆定律的应用；

计算题；

欧姆定律；

（1）当S1、S2均闭合，滑片P滑到右端时，R2短路，电阻R与滑动变阻器并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过电阻R的电流．根据并联电路电流特点和电流表示数特点得到通过滑动变阻器的电流；

已知滑动变阻器最大阻值和通过的电流，根据欧姆定律的应用即可求出电源电压；

当S1、S2均断开，滑片P置于滑动变阻器的中点时，R2与R中串联，电流表A1测量电路电流．已知电源电压和电路电流，可以得到串联电路总电阻；

已知串联电路总电阻和滑动变阻器接入电路的电阻，两者之差就是R2的阻值；

（2）电源电压一定，要使整个电路消耗的功率最小，由公式P=

可知，电路总电阻最大．据此确定用电器连接方式并计算电功率大小．

（1）S1、S2均闭合，滑片P滑到右端时，R2短路，电阻R与滑动变阻器R1并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过电阻R的电流．

由并联电路中干路电流等于各支路电流之和可得：

通过滑动变阻器的电流：

I滑=I﹣I′=1A﹣0.2A=0.8A；

由I=

电源电压U=U滑=I滑R1=0.8A×

20Ω=16V；

S1、S2均断开，滑片P置于滑动变阻器的中点时，R2与R中串联；

电路总电阻：

R总=

=40Ω；

由串联电路中的总电阻等于各电阻之和可得：

R2的阻值：

R2=R总﹣

R1=40Ω﹣

×

20Ω=30Ω；

（2）由P=

可知：

U一定，当R总最大时，电路功率P最小，所以当S1、S2均断开且滑片P滑到b端时，R1与R2串联，此时R总最大，则R总=30Ω+20Ω=50Ω，

电路消耗的最小功率：

P最小=

=5.12W．

30Ω；

5.12．

此题考查的是我们对串联电路、并联电路特点和欧姆定律、电功率有关公式的掌握和应用，根据开关的开合确定用电器连接关系，是正确解答此题的第一步．

三、作图、实验与探究题：

22、23各2分，24题7分，25题8分，共19分

22．A′O′是AO在平面镜中成的像，如图，请画出平面镜的位置．

平面镜成像的相关作图．菁优网版权所有

作图题．

根据平面镜成像的特点知，物与像关于镜面对称，故连接AA′，作出AA′的中垂线就是平面镜所在的位置．

本题考查了平面镜成像的特点：

①平面镜所成的像是虚像；

②像与物体的大小相同；

③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；

④像与物体相对于平面镜对称．

23．如图所示，在平直的地面上，一个人沿水平方向用力推一物体向