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他‖只答应了一声。
南涧一中‖留下过很多人的梦。
我‖最近去了一趟北京。
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主语谓语(状语+动词+补语)主语谓语(动词+补语+宾语)主语谓语(状+动+补+宾)
(2)形容词性词语也经常做谓语。
太阳‖热烘烘的。
人参这种植物,‖娇嫩极了。
说话‖要简洁些。
主语谓语(形容词+的)主语谓语(形容词+补语)主语谓语(状语+形容词+补语)
(3)主谓短语做谓语。
这件事‖大家都赞成。
任何困难‖她都能克服。
大家的事情‖大家办。
主语谓语(主谓短语)主语谓语(主谓短语)主语谓语(主谓短语)
(4)名词性词语做谓语。
这种情况很少见,有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
鲁迅‖浙江绍兴人。
明天‖教师节。
她‖大眼睛,红脸蛋。
主语谓语(名词短语)主语谓语(名词)主语谓语(定中短语,表容貌)
二、动语、宾语
1、动语
动语和宾语是共存的两个成分,没有宾语,就无所谓动语,动语又决定宾语的性质。
动语由动词性词语构成。
他终于露出了笑容。
(中补短语作动语)
你们要学好用好祖国的语言文字。
(联合短语作动语)
山坡上下来两个人。
(不及物动词作动语)
他昨天哭湿了一个枕头。
(中补短语作动语,某些不及物动词必须带上补语之后才能够带一定的宾语)
2、宾语
宾语跟主语相似,也分名词性和谓词性宾语两种。
(1)名词性宾语。
这种情况较普遍,多数动词只能带名词性宾语,能够叫名宾动词,如:
给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。
玫瑰花我给你们俩十朵,给你紫红的,给她粉红的。
近宾远宾近宾远宾近宾远宾
(2)谓词性宾语。
谓词性词语充当宾语有一定条件,只能出现在能带谓词性词语的动词后面,这类动词叫谓宾动词,如:
感到、加以、认为、觉得、希望、企图、建议、允许、提议、给以等。
最有效的防御手段是进攻。
(动词作宾语)
谁说女子不如男?
(主谓短语作宾语)
早上一起床,大家发现风停了,浪也静了。
(复句形式作宾语)
(3)有一部分动词兼有带名词性宾语和谓词性宾语两种用法,叫名宾兼谓宾动词,如:
想、喜欢、证明、代替、描写、通知、掩护、出现、强调、充满等。
三、定语、状语、补语(参照“中心语”部分)
1、定语
(1)描写性定语:
主要是描绘人或事物的性质、状态,突出其中本来就有的某一特性,使语言更加形象生动,多由形容词性成分充当。
弯弯曲曲的小河。
青春气息。
风平浪静的港湾。
(2)限制性定语:
主要是给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密。
晓风残月中的长城。
野生动物。
古城大理的湖光山色。
(3)助词“的”:
定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加。
单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如:
红花、绿叶、新学校、好主意等。
双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如:
晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等。
2、状语
在句子里状语(主要由副词充当,还可由时间名词、能愿动词、形容词、介词短语、量词短语、及其他一些短语充当)一般放在主语后面,一些表示时间、处所、范围、情态、条件、关涉对象或者语气的状语有时还能够出现在主语前面,特别是有的介词短语(如由“关于”组成的介词短语)做状语,只能出现在句子前头。
(1)描写性状语:
主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,指向谓词性成分,有些是限制或描写人物情态,指向名词性成分。
他[突然]出现在大家面前。
小李[很高兴]地对我说。
(2)限制性状语:
主要表示时间、处所、水准、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。
[午后],天很闷,风很小。
[白]跑一趟。
(方式)她的身上[净]是水。
(净=全,表范围)
(3)助词“地”:
助词“地”是状语的标志。
状语后面加不加“地”的情况很复杂。
单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰非常地热”。
形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”。
多音节形容词有相当一部分加不加都能够,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”
3、补语
(1)结果补语:
表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词。
这个字写〈错〉了。
她哭〈红〉了双眼。
上课前十分钟你得叫〈醒〉我。
(2)水准补语:
水准补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或极大的水准,也能够用量词短语“一些、一点”表示很轻的水准。
谓语中心语多是形容词。
心里痛快〈极〉了。
这几天真是烦〈透〉了。
这家伙讨厌〈死〉了。
比上次要好〈一点〉。
(3)状态补语:
表示因为动作、性状而表现出来的状态。
中心语和补语中间都有助词“得”。
有的同学对很多问题想得〈太简单,太浅〉。
讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉。
他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
(4)趋向补语:
表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当。
远处传〈来〉了他的笑声。
所有的同学都坚持〈下来〉了。
人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
(5)数量补语:
表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到当前所经历的整段时间。
看了几遍。
等了一会儿。
来了两个月。
(6)时间、处所补语:
多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点。
她生〈在南涧〉,却不知道死〈在何方〉。
这件事发生〈在2006年〉。
(7)可能补语:
这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词。
补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。
这个东西吃〈得〉吃〈不得〉?
作业一定要认真做,马虎〈不得〉。
看得清楚,看<
不>
清楚?
第二部分
四、中心语
中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。
在有多层定语或状语的偏正短语里,每一层定语或状语所修饰的中心成分都是中心语,所以有的中心语是短语,有的是词。
中补短语里的中心语也是如此。
都是一个相对的概念。
1、与定语相对的中心语(简称“定语中心语”)
定语中心语通常由名词性词语充当,有时谓词性词语也能够做定语中心语。
它跟前面的定语组成偏正短语,多用来做主语,有时也可做宾语等。
经济的振兴要靠科学技术。
他的家里有一只小花狗。
主语‖谓语主语‖谓语
定︱中定︱中动︱宾
定︱中
定︱中
定︱中
2、与状语相对的中心语(简称“状语中心语”)
状语中心语通常由谓词性词语充当,有时也能够由名词性词语充当。
它跟前面的状语组成偏正短语,用来做谓语。
现在已经深秋了。
有的同学上课时在下面悄悄地讲话。
主语‖谓语主语‖谓语
状︱中状︱中
状︱中
3、与补语相对的中心语(简称“补语中心语”)
补语中心语通常由动词或形容词充当,也可能由短语充当。
那位学生昏倒过去了。
我们的校园打扮得真漂亮。
主︱谓主︱谓
中〈补中〈补
五、独立语
句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语没有结构关系,不互为句子成分,但又是句意上所必需的成分,这就是独立语。
它的位置较为灵活,句首、句中、句末均可。
1、插入语:
插入语的作用是使句子严密化,补足句意,包括说话者对话语的态度,或引起听话者的注意。
用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意。
用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计;
有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的,只不过是引用别人的意思,就会用“听说、据说”等来说明;
有时说话者希望听话一方接受自己的见解,又不愿用一种强调的语气,就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意,使对方能同意所说的内容。
用“总来说之、综上所述”等表示总括性的意义,点名下文是对上文归总而来的结论,或者指出由此及彼,说明另外的事情,这种词语,有承上启下的作用,能使上下文更好地连接起来。
还有一些事表示注释、补充、举例的,通常用“也就是、包括、正如”等来表示。
2、称呼语:
用来称呼对方,引起注意。
你来啦,老师。
3、感叹语:
表示感情的呼声,如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等。
嗯,我这就走。
啊,多么令人兴奋的景象啊!
4、拟声语:
摹拟事物的声音,实行生动形象的描写,以增强表达效果。
呼——呼——狂风夹着沙石扑来了。
砰,砰,门外响起了枪声。
句子分析示例
全体同学都做完语法作业了吗?
主语‖谓语
定︱中状︱中
动︱宾
中〈补定︱中语气词
现代汉语句子成分
1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。
(1)中国人民志气高。
(2)提升整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面,表示动作、行为涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
(1)什么叫信息?
(2)门口围关一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是实行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分,用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
(1)那(沉甸甸)的稻谷,象一垄垄(全黄)的珍珠。
(2)(三杯)美洒敬亲人。
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶,(白中隐青)的(单瓣)梅花。
(4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分,用来修饰、限制动词或形容词,表示动作的状态、方式、
时间、处所或水准等。
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语,表时间、处所的名词经常作状语,一般名词不作状语。
动词中除助动词外,一般
动词很少作状语,介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边,但表时间、处所、目的的名词或介词
短语作状语时,能够放在主语的前边,如,[在杭州]我们游览了西湖胜景。
6.补语补语是动词或形容词后面的连带成分,一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、水准、趋向、
时间、处所、数量、性状等。
(1)广大人民干得〈热火朝天〉。
(2)他写的字比原来不是好〈一点〉,而是好得〈多〉。
(3)他生〈于1918年〉。
(4)他坐〈在桌子旁〉。
(5)颜色是那么浓,浓得〈好象要流下来似的〉。
7.独立成分在句子中不与其他成分(主、谓、宾、定、状、补)产生结构关系,但意义上又是全句所必需
的,具有相对独立性的一种成分,用来表示称谓呼叫,对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。
(1)事情明摆着,你看,我们能不管吗?
(2)十分明显,不大大提升整个中华民族的科学文化水平,四个现代化就是一句空话。
(3)啊,多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色!
(4)砰,砰,一阵枪声传来......
充当独立成分的,有的是一个词,有的是短语,它在句子的位置比较灵活,有的在句首,有的在句中。
8、复指成分用两个或两个以上的词或短语指同一事物,作同一个句子成分。
(1)先生自己也要书。
(2)国家要独立,民族要解放,人民要革命,这已经成为。
挡不住的历史潮流。
(3)这就是朝鲜战场上一次最壮丽的战斗--松骨峰战斗。
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