八年级英语上册 Unit 10 If you go to the partyyoull haveWord文档下载推荐.docx

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at 

party

4.If 

you 

go 

to 

party, 

________ 

（have） 

great 

time.

课外作业：

讨论聚会的活动准备与安排

课堂记录：

（存在的疑问或精彩的点评）

Se

ctionA74

听力训练，讨论聚会的活动安排，预测活动效果

if+will（主将出现）的句式的应用

讨论聚会的活动安排与时间，食物的准备

导入上节课的对话导入

1.听前：

预测活动类型与时间安排

2.听中：

选词填空并回答问题

3.听后：

跟读听力材料，合上课本，回答听力中出现的问题

4.仿照2c操练对话

5.讨论对话材料，角色扮演

6.提供关键词，复述对话内容

The 

students 

will 

Summer 

Place 

__________ 

rain）. 

If 

are 

not 

quick, 

（be） 

yesterday. 

They 

（learn） 

new 

words 

next 

week. 

4. 

Let’s 

（ride） 

our 

bikes 

open 

air. 

5. 

I 

don’t 

know 

how 

_________ 

（组织） 

it.

6. 

--- 

Who 

cleaned 

floor?

------ 

Tom 

.

A 

does 

B. 

do 

C. 

was 

D. 

did 

7. 

Half 

now.

A. 

is 

sing 

singing 

sings 

8. 

April 

good 

time 

my 

hometown.

visit 

visits 

visiting

9. 

want 

he 

____ 

tomorrow. 

____, 

let 

know.

come;

comes 

com

es 

comes, 

come 

10. 

think 

I’m 

going 

jeans 

put 

on 

wear 

in 

wearing 

Homework:

用所给词的适当形式填空

rain） 

tomorrow

（walk）to 

school, 

he’ll 

be 

late. 

she 

likes 

it, 

（read） 

soon. 

you’ll 

have 

time.（同义句） 

you’ll_______ 

__________

连锁反应：

ifIdon’t……,Iwill……

sectionA75

语法复习，分析条件状语从句结构，完形填空

运用条件状语从

练习ifIdon’t……,Iwill……

1.语法复习:

给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。

学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。

2.传纸条，看反应，猜是谁写的

3.用适当形式完形填空：

注意将来时的应用

4.独立完成句子，填写主

句

5.连锁反应练习：

ifIdon’t……,Iwill……

6.游戏狼来了:

老师开个头，回答出来的进入安全区.

选词填空

shout, 

call, 

ask, 

let, 

wear, 

take, 

bring

Don’t 

jeans. 

do, 

won’t 

in.

food 

party. 

teachers 

away.

bring 

friends 

from 

other 

schools. 

___ 

them 

leave. 

teacher 

will_______ 

your 

parents. 

run 

or 

列举你认为生活中重要的事情

sectionA76

听力训练，讨论将来要做的事情，熟练运用条件状语从句

运用条件从句为他人提出建议，

导入：

针对上面提到的事情排序

1.选择你认为重

要的三件事情，编写条件句

2.听前：

预测socceragentandMichael’sparents不同的反应

3.听中：

连线，核对答案，完成句子

4.听后：

跟读，分角色朗读

5.读听力中提到的观点

6.征求意见：

Michael是否要参加球队.

7.展示讨论结果

填空

1.Please 

remember 

___

（turn） 

off 

TV 

when 

lave. 

She 

asked 

（buy） 

an 

MP4 

for 

her. 

3.My 

parents 

Chinese 

medicine.

4._________ 

shout） 

It’s 

impolite（不礼貌的） 

My 

told 

another 

language. 

（come） 

tomorrow, 

call 

you.

You 

mustn’t 

eat 

class. 

（改为祈使句） 

Get 

up 

early, 

late 

meeting.（同义句）

_____

get 

meeting. 

9.If 

party 

come.（对画线部分提问） 

today?

（他的一半的书）are 

written 

English. 

11. 

should 

follow 

（学校聚会规则）

列举你经常担忧的事情和处理办法

SectionA77

阅读理解，学习单词与句型，学会处理问题

找出短文主题句，学会处理问题

经常担忧的事情：

如成绩上不去

导入讨论其中一个问题，提出自己的观点

1.读前：

预测文中提到的烦恼，大家发表处理意见

2.读中：

找出文章的主题思想，提供证据。

用导图分别表示问题与处理意见

3.找出单词，根据上下文猜单词意思，用卡片教单词

4.转身读：

两人手持卡片，转身后迅速读出对方卡片上的单词

5.找出难以理解的句子，联系上下文猜意思

6.老师解释重点句子意思

选择 

Mr. 

Johnson 

famous 

football 

player.

A, 

by 

asD.of

Wang 

seemed____ 

yesterday.

angry 

happily 

luckily 

angrily 

like 

flowers, 

please_____.

take 

away 

Today 

clever 

but 

lazy. 

he____ 

harder, 

better 

grades.

works;

gets 

C;

work;

D;

His 

brother 

army 

three 

years 

ago. 

took 

part 

joined 

became

student. 

He 

goes 

to____ 

Beijing, 

capital 

of 

China.

college 

collegeD.ancollege

----Do 

always 

school 

bike?

-----No.____ 

bus. 

Some 

times 

Sometimes

become 

teacher, 

able____（have） 

summer 

and 

winter 

vacation. 

Yesterday 

ball 

hit 

old 

man.____（lucky）, 

not___ 

（bad） 

hurt. 

lots 

money, 

____（give） 

charities. 

课外作业提出：

问同伴有哪些问题，有哪些解决问题的方法

SectionA78

继续阅读，回答课文问题，选词填空

提出解决问题的方法

同伴的问题

导入讨论：

小组派代表提出建议

1.朗读课文，听音猜人，然后recap游戏加强记忆

2.小组讨论：

阅读后回答课文问题

3.选词填空：

老师把短语做成卡片，学生把卡片放入正确的位置

4.跟读，然后recap游戏加强记忆

5.交叉提问：

回答2e问题，用纸条记下对方答案

6.收回纸条，随便抽出几张纸条，安排学生念出来，大家猜是谁的回答，猜对的加分

句型转换

I’ll 

stay 

home 

rains 

（划线提问） 

tomorrow?

This 

story 

more 

interesting 

than 

that 

one.（改为同义句）

That 

isn’t 

this 

one.

every 

child 

should_____ 

____（接受教育）。

few 

ago, 

went 

town____ 

____（为了谋生）

To 

support 

his 

family, 

has 

work 

hard____ 

____（为了挣钱） 

students____ 

____（参加）all 

kinds 

activities 

after 

school. 

illness 

makes 

him____ 

____（越来越瘦） 

如果我有时间，我将去环游世界。

time, 

will___ 

_______.

我的梦想时去上大学。

dream 

to_____ 

_____. 

中国因为长城而闻名。

China 

is_____ 

Great 

Wall. 

根据句意及首字母或汉语提示补全单词。

Liu 

Xing 

f_____ 

athlete.

can 

make 

l_____ 

doing 

part-time 

job.

used 

m_____ 

phone 

mad 

him. 

need 

a_____. 

We 

sell 

ourselves.

Cindy 

very 

h

appy 

because 

got 

c____ 

France 

holiday.

最大的困惑与对策

SectionA79

写下自己后朋友的烦恼，提出解决问题的办法

了解别人的苦恼，提出解决烦恼的办法

由学生说出自己的烦恼，课前要制成卡片，进行展示，其他同学补充不同意见

导入：

讨论解决办法，用表格记下

1.同伴讨论：

他的最大的烦恼是什么，提出你的建议

2.展示讨论结果

3.用3b的形式写出你的观点

4.游戏：

分为两大组，一组提出问题，另一组是医生组，负责解决问题。

然后随机找到搭档，向对方提出你的问题

5.医生组负责记录问题，开出处方

6.老师念出处方内容，大家评一评谁是好医生。

7.仿照3b写一篇短文，提出解决问题的建议

完成句子：

1. 

early____ 

_____（一直）

_____（ 

太多） 

TV, 

feel 

tired.

___（能够） 

with 

children.

____（事实上），I 

anything 

about 

____（学习有困难） 

Grade

用词的适当形式填空 

team 

____（be） 

all 

basketball 

players. 

office 

well 

____（organize） 

though 

there 

many 

things 

it. 

out 

problem 

you___（think） 

hard. 

____（go） 

finish 

before 

3 

o’clock. 

_____（take）

bus 

such 

night 

seems 

impossible.

例举出一些公益活动的名称，如果你参加了一个公益组织，你将会做什么

SectionA80

复习条件状语从句，列举公益活动名称，学会如何帮助他人

whatwilly

oudoif……?

学会帮助他人

列举公益活动名称

导入老师补充其他公益组织名称

1.讨论以上活动：

如果你参加了其中一个组织，你会做什么

2.选词填空：

前半句老师说，后半句学生答

3.小组讨论并完成对话，核对答案后表演对话

4.讨论突发事件：

Whatwillyoudoif……?

itrainsallweekend/there’satest\yourcousincomestoseeyou.

5.展示讨论结果

选择：

really 

busy 

have____ 

homework 

moment.

too 

much 

too

wanted 

explain, 

didn’t 

give 

any_____. 

excuse 

chance 

way 

choice 

solve 

these 

problems 

Tian’s 

help.

able 

drawing 

seems____ 

huge 

monster. 

as 

B. 

C.for 

D.with

baby 

kept 

crying 

____. 

What’s 

wrong 

him?

same 

times

news 

made 

very____.

happy 

poor 

girl 

living 

newspapers. 

selling 

selling

After 

homework, 

bed. 

finished 

finishing 

difficult 

math 

well. 

A.. 

learn 

learning 

learns

remember_____ 

notebook 

tomorrow 

选词填空（wear， 

organize, 

rain, 

late, 

watch,）

You