山东师范大学第二附属中学初二优秀作文专栏最新Word文档格式.docx
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要说为父母,我们绝对比你们做得多,再说你们也都有房……”话还没说完,姑姑立马站了起来,“我们有房是我们的,与这有什么关系?
这房子你别想独吞!
”“你们别吵了,吵有什么用,就不能坐下好好……”“没你小孩什么事,快回屋去”说着,妈妈就把我往屋里推,“不行,你们……”我急得眼泪一下子涌了出来,可妈妈却“砰”的一声关上了门,我靠在门上,眼泪“哗”的一下流了出来,朦胧中,我隐隐约约看见原来那温馨的一幕幕……
“姑”我一开门叫道,她一笑“这不家里买了不少坚果、糖,送来给你们尝尝。
”说着就往我手里塞。
“这……”“快拿着吧,这是你姑姑给你的”妈妈站在身后笑道,“还不快谢谢姑姑”“谢谢姑姑”我一脸兴奋。
“一点小东西,谢什么。
”姑姑笑着……
记忆中姑姑家一有好东西,总会送些来,虽不贵重,却包含姑姑的一片爱心……;
大伯也是,家里有什么事,他也总帮忙……
想到这儿,我的眼泪断了线的珠子一样不住地往下流,想着大家以往相聚时的笑容;
想着大家以往的相互关怀;
想着那带着姑姑手中余温的坚果、糖……大家以前的那一种亲情哪儿去了?
难道随着拆迁就“迁”走了吗?
难道一套房子就隔断了我们心灵深处的那份亲情吗?
我仰望着天空,脑子只剩下了迷惑……
“砰”的一声,打断了我的思绪,我的眼泪又下来了,怎样才能恢复那温暖如春的亲情呢?
同学点评:
平时写文章,我总是抱怨生活太单调了,感觉囊中羞涩,没有素材。
读了苏皖同学的文章,我不禁被深深打动了,原来,不是我们的生活平淡的波澜不惊,而是我们缺少细致的观察、深情的感悟和用心的思考。
平时的我们,对自己的关注远大于对父母亲人的关注,对家庭社会的关注,苏皖同学的文章给我上了很好的一课。
(同学:
韩秋韵)
文章的立意深刻,较好地表现出一个孩子对亲情和利益冲突的社会现实的苦恼与困惑。
写作手法的运用较好,作者通过简单的对话揭示了家庭利益冲突的原因;
又通过对往事的回忆:
姑姑总是给家里送来东西、家里有事时,大伯也总帮忙……种种小事表现出了亲人间的浓浓亲情,与现在因为一点利益冲突而六亲不认形成鲜明的对比;
表现了作者对现状的不满,对社会现实的不解;
渴望亲情,渴望回到原来那种亲密如一家人,没有隔阂,没有冲突,幸福快乐的生活。
但作者作为一个花季少女,对这类问题的写作略显沉闷。
(同学:
王紫盈)
教师点评:
一套房子的拆迁,使得往昔充满温馨的一家人陷入了争吵与猜忌,小作者面对亲情的突然远逝陷入了深深的迷惑与痛苦。
是呀,原本其乐融融的亲情怎能随着拆迁就“迁”走?
一套房子怎能就隔断了血浓于水的手足深情?
只有被感情浸透了的文字才是有生命的,才能打动人。
苏皖同学这篇充满情感的小文章,正是以其细腻心灵的袒露而感动了读者,引发了读者心灵的颤动。
(任课教师:
张兴审订教师:
王惠兰)
小书阁
山师大二附中初二
(2)班刘秦辰禹
小书阁并不特别小,是爷爷对自己书房的雅称。
每天爷爷都要进小书阁,泡上一杯龙井茶,边品茶,边读书,里边不仅是茶香袅袅,更有书香缕缕。
爷爷从不让任何人进入他的小书阁。
每次离开总要用一把锁将门锁住,把钥匙小心翼翼地放入抽屉才罢了。
只有奶奶每天进去一次,把报纸放在书案上,我才得以有机会跟着溜进去一会儿。
爬上爷爷的圈椅上装模作样地翻动着爷爷的书,戴上老花镜天眩地转一会儿便摔到地上,拍拍屁股又去玩爷爷的放大镜,四处照看。
但只一会儿,奶奶便把调皮的我“轰”了出来。
小书阁四璧是三面巨型的“书墙”,从地面直到天花板的巨大书橱只有窗户是露出来的。
窗外一棵高大的法国梧桐伸出的浓密树叶,使阳光变得斑斑点点地落在一个宽大的古香古色的书案上,显得格外舒适,幽静。
爷爷常坐在一把椅子上读书,这是一把老式梨花木圈椅,应该说有些年代了吧。
漆几乎掉光了,椅背上也破迹斑斑,但依然拥有优美的线条,扶手上刻着“三鹿嬉戏”图,宝刀不老,风味犹存。
爷爷看书时会把眼镜摘下来,品一口茶,让茶香沁满心脾,在口中回味。
得知爷爷要出远门,哈哈,这次,我可有得看喽!
爷爷刚走,我就拉开抽屉,取出钥匙,进入了小书阁。
我坐进爷爷的老式木椅上,这儿看看,那儿摸摸,溜进厨房,给茶具加满水,不一会儿,透明的水壶里就涌起了串串水泡儿,白色的水蒸汽呼呼地窜出壶口。
(我)也学爷爷的样子,从竹筒茶叶罐中捏出一小撮茶叶,放进白瓷杯里,干枯的茶叶不一会儿就泛起了一圈淡淡的绿色,缓缓地缓缓地向四周扩散,晕染,叶片瞬间就恢复了生机,茶水也开始有了颜色……
从书架上抽出一本《三国演义》,装模作样地翻了翻。
我看到了关羽温酒斩华雄,曹操败走华容道,周瑜火烧赤壁......一股豪迈之情冲上心头,汹涌澎湃,忍不住手臂一挥,想像着我指挥的千军万马冲锋陷阵,兴奋之情化作热血直冲脑门,情不自禁地向前猛击一拳,打倒了茶杯,茶水一下子就涌到了书上,我也一下子从阵地上回了来,望着湿透了的书,幼小的我惊恐万分,把书又放回书架,急忙离开了小书阁,当作什么事儿也没有发生。
我的秘密很容易就被爷爷识破了。
我站在爷爷面前,听候审训,但结果却出人意料。
“读书吧,孩子!
”
一句话为我打开了小书阁的门。
不安顿时化做惊喜。
我轻轻地拿起书本,听从这声音的召唤。
从此,我走进了小书阁,也走进了书的海洋。
从此,在这个世界上我有了一个真正的朋友,书成为了我无话不谈的朋友,那时的我高兴极了,小书阁也有了我的一把小椅子,成了我每天必去的地方。
时光如梭,转眼间,我已经是一名初中生了,去小书阁的机会也越来越少了。
小书阁窗外的梧桐叶密了又疏,疏了可以再密,我的童年却是一去不复返了。
偷偷溜进小书阁煮茶的傻事儿我是不会再做了。
可是我是多么怀念小书阁中缕缕的书香和缕缕的茶香,那一个个静静的午后,茶叶在水中舒展舒展……童年仿佛又重现。
这篇文章富有童趣,读起来使人感觉轻松活泼。
通过对书阁中圈椅和缕缕茶香的描写,表达了“我”对小书阁深深的喜爱与怀念。
从“我”读《三国演义》时的聚精会神与慷慨激昂,还可以看出“我”对读书的渴望与喜爱之情。
文章的题目极具新意,结尾与题目相互照应,情节环环相扣。
读完文章,耐人寻味,使人意犹未尽。
一缕淡淡的茶香,仍萦绕在我的心头,久久不能挥散。
李嘉玮)
和同龄的我相比,刘秦辰禹的作文可算达到了一个高层次。
他的作文,细节方面尤为细腻,使人读起来有滋有味。
并且,他文笔活泼,字里行间散发着微微暖意,读起来轻松顺畅。
这篇文章最吸引我的地方,可数作者小时候读《三国演义》的情景了。
这一段的描写精彩有趣,给读者彰显了孩童可爱的一面。
而且,下文“我”被爷爷发现后,爷爷对我的“审讯”,过程简略却清楚明了,顺当的起了过渡的作用。
结尾处的语句虽然让我随之惋惜,但又因读了佳作而回味无穷。
(同学:
蔡艺)
悠悠茶韵、缕缕馨香,恰如温和而又多趣的童年岁月,愈久弥香,深深铭刻。
作者选材看似随意,但不经意间却让我们读出了老人的慈爱、品位的高雅、生活的恬静与淡然。
细节描写特别突出,煮茶的情形历历在目而又饶有情趣。
景物描写的渲染衬托,使得文章更是洋溢着诗一般的味道。
(任课教师:
张兴审订教师:
那小东西,让我久久不能忘怀
山师大二附中初二(3)班曹子涵
许久之后,它仍未远去。
总觉得这样一个小东西不会在我的生命里留下太深的痕迹,直到现在才明白,它一直占据着内心重要的位置,从内到外地散发温暖。
初相识,是在宠物店。
它是只可爱极了的垂耳兔,蜷曲在兔笼一角,食盒里的兔粮似乎动也没动。
尝试地把它抱起来,却在这个再简单不过的动作中发现了问题:
瘦得惊人。
看似肥胖的身体仅仅是长毛带来的错觉,长毛下的身躯单薄得不可思议。
抚摸着一节一节的脊柱,忽然有了不好的感觉。
果然,询问过后才明白它已经感染了非常严重的寄生虫病,活不了很久了。
我缄默。
即使它已经无药可医,我也愿给它最后的温暖。
回家的途中,它依然一动不动地伏在我的臂弯处,安静得让人心疼。
不愿意也不忍心再用兔笼束缚它的行动,它的小窝就摆在我的床头。
它默认,斜躺在窝里安心地享受了一个上午的阳光。
最初的几天它和普通小兔并无二致。
它喜欢在午后待在小窝里慵懒地伸展四肢,眯起眼睛;
它喜欢跟着我满屋地跑着,总是直立起身希望我抱抱它,然后在我的怀里安静下来。
面对遍布大小角落的兔尿大光其火,却总会在看到那样纯粹和无邪的目光后释然,决定笑笑原谅它。
几天后的清晨,它终于倒下了。
它无力地倚在角落,已经无法支撑瘦弱的躯体。
我不安地搂紧它,突然很怕下一秒就会永远分别。
就这样抱了它整整一天——我少见的惊惶。
平素最为恐惧的便是见证死亡,因为真的站在了死亡面前,就什么也做不了,只能等待着被死神玩弄于股掌之间。
深夜,直到家里的最后一盏灯熄灭,它仍然没有停止呼吸。
它抽搐着,喘息着,似乎在用尽力气深深地看着我,似乎想要记住我,永远地记在心里。
零点,大年初五的鞭炮零星响起。
抱着它踱步至窗前,它仅是漫不经心地瞅了一眼,目光又转向我,头艰难地勉强微略抬起,随后猛地低下,彻底倒在了我的怀里。
虽然状态每况愈下,它的目光却鲜活着。
只是那一向平和的目光,却在某个眨眼的瞬间燃烧起来,炽热起来,它似乎也因此焕发出别样的活力。
我诧异,这个从一开始就那样与众不同的小垂耳,难道也有起死回生的能力?
旋即,它的目光凝重了,峻烈了,肃穆了。
它慢慢地抬头,几乎可以用庄严形容的目光,最后一次定格在我——它唯一,也是最后的主人。
抚抚它还温热的躯体,把扭曲的四肢展平。
如果死去真的是一种解脱,那么你已经脱离了一切的痛苦。
记得去往另一个世界的时候,要小心不要迷路哦。
把它放回小窝,静静地看着它,原本想绽开一个释怀的浅笑,几滴液体却不小心打湿了那一身美丽的长毛。
虽然仅仅是一瞬间,但是我确信,直至生命的终点,它仍然为我绽放出了生命中最美的光华……
回想着它磨牙的余音,眼角流露的真情,忽然觉得,它也许再也走不出我的内心。
初读文章,似有一股甘甜的泉水,涌入我的心田。
开头的一段外貌描写令人心颤,原本普通的心理描写在本文中大放异彩,似乎看见了一个小女孩,紧紧地抱着垂耳兔,痛苦和绝望已充满她的心灵。
这真是一篇难得的佳作。
薛雨辛)
文章情感真实、深刻,细节描写尤为生动。
对人物的心理描写变化丰富,动人心弦。
情节连贯,过渡流畅,令人感触颇深。
(同学:
贾雨恬)
文章描写出与小垂耳兔相处的最后几天,字里行间流露出的深情令人动容。
小垂耳兔在最后时刻绽放的光华表达着对小主人的依恋与感激;
而小主人的抚爱动作、痛苦心情无不传达出她的善良纯真。
文笔优美流畅,心理描写细腻。
张晓菡审订教师:
王蕙兰)
答题卡风波,使我久久难以忘怀
山师大二附中初二(4)班赵晨曦
“成绩发下来了,呃?
赵晨曦,倒数第四!
不会吧!
”这条消息在我看来就是一条惊天噩耗,我顿时瘫倒在地上。
这是第一次期中考试过后的一幕,当时我心里只有一个念头:
这不可能!
我再次打开惨不忍睹的成绩表,451分,果真如此。
几个数字如炸弹一样向我袭来。
一时冲动,我去问了班主任:
“老师!
我总分加起来该有六百多啊?
怎么才这么点?
”我又看了一眼成绩单,发现我除语文外各科都很差,信息甚至直接是零蛋。
一股不祥的气息向我涌来,我开始战战兢兢地向后退。
老师大喝:
“回来!
”我又战战兢兢地走回去,只见老师拿出了几张考试用的答题卡——是我的,上面赫然写着几个大字:
无效!
!
我心“咯噔”了一下:
怎么会无效呢?
我涂得好好的啊?
考号、试卷类型、姓名、科目代号,该涂的我涂得一应俱全嘛!
有啥错?
不会是……,我不敢往下想了,怕真出什么意外。
这时,老师问我考号是多少,我流利地说出:
“201004035”。
“再想想,是不是记错了?
”“没有,老师。
我保证。
我全都写的这个号。
”“还胡说!
”老师显然是很生气,用一沓答题卡抽了我头三下,气愤地说:
“你涂成了人家的考号,能不考零蛋吗?
自己看吧!
”我拿起成绩表,顺着人名往下找,看到了我:
“2-0-1-0-0-4-0-3-6”。
我一个字一个字地读了出来,背后冒起冷汗,心里真是又恨又悔。
我无奈地回到班里,同学们听了我的诉说后,有的说我可怜,有人说我悲催,更有甚者,听后哈哈大笑。
但我听到了一个最恰当不过的描述:
活该、大意、粗心。
是啊,我的确是活该,谁叫我平时就这么粗心呢!
仅一字之差,竟失去了我的300多分,对自己真是又气又恨又无奈,后悔当时考试时的心不在焉,恨我的这个粗心换来的“成果”。
可又有什么办法呢,总不能穿越回过去吧!
回到家里,向父母说了这件事,得到的却还是那个词:
活该!
我默默的在心里发誓——我一定要克服粗心这一个臭毛病。
唉!
这一页就掀过去吧,下次绝对没问题!
我暗暗给自己打气,恨不得把“036”这几个数字刻在心里,让疼痛吓走粗心虫!
这次“风波”过后,我在每一件事上都加倍小心,生怕再重蹈覆辙,虽然粗心仍有一丝徘徊在我身旁不肯离去,可暂时他也不敢“兴风作浪”了。
考号我记住了,这件让人哭笑不得的风波也被我永远地记住了。
虽然事已过去好几个学期,可这件事的阴影还是久久不能散去,让我对它难以忘怀。
此文流露出真情实感,语言生动形象,写出了自己后悔的心理,开头运用简单的话语,揭开一场“答题卡风波”,设计巧妙,是一篇能吸引读者兴趣的文章
潘婳懿)
本文选材真实,写出了自己的悔恨。
开头一句话很精彩,吊起了读者的胃口,让读者好奇地读下去,文章后面有丰富的心理活动,表达出自己要克服粗心的决心,结构完整,是一篇很真实的文章。
苑修坤)
文章很真实,字里行间都是自己的真情流露,让人读后感觉如同亲历一般。
作文构思很好,开头设置悬念,吸引阅读;
对自己心理和老师的动作、语言描写都很到位。
语言朴实但很有表现力。
那一刻,我的世界春暖花开
山师大二附中初二(5)班霍伟明
还记得那是一个寒冷的冬日,北风呼啸着扫过这个城市的每一个角落。
街上的行人异常的稀少,好像都被这隆冬的寒风“赶”回了家中。
刚刚放学的我正被这刺骨的寒风肆意的鞭打着,虽然仅仅走了十多分钟的路,但手脚已经被冻得有一些麻木,冷风吸进口中,凉凉的,我不禁打了个哆嗦,又将脖子缩了缩,加快了回家的脚步。
打开家门,一股暖意顿时包围了我,屋外呼啸的北风带来的寒意也渐渐散去。
抬头看看时钟,已经是傍晚6点多了,父亲因为工作的关系正在外地出差,而母亲下班后仍未回到家中,家里只有我一个人,显得有些空荡荡的,只有秒针发出的“嘀嗒、嘀嗒”的声音,窗外狂风紧一阵慢一阵地拍打着窗户。
听着这骇人的呼呼风声,我突然想到下班后急于往家赶的的母亲,在这种恶劣的天气下骑自行车,一定很冷吧……。
正想着,“笃笃·
·
”熟悉的脚步声由远及近,随着钥匙碰撞门锁的声音响起,母亲推门而入,两手拎着四五个花花绿绿的塑料袋,不用说,我就知道,里面全是我喜欢吃的蔬菜、零食。
“来来,看看我给你买了什么。
”母亲边说边递给我一袋零食。
我高兴的伸手就去接,无意中碰到母亲的手,冰凉的感觉瞬间使我缩回了已伸出的手。
低头看母亲的手,已经被冻得通红,甚至有一些发紫了,我的内心深处好像被什么东西戳了一下。
母亲并没有发现我的异样,她一边询问我今天的学习情况,一边收拾买来的东西。
我还未开口回答,刚刚开门带来的冷空气使我打了好几个喷嚏,说话的声音都有些变了。
母亲停下手中的活,担心的看着我。
“别是感冒了吧?
”母亲关切地问。
“也许——吧”,“阿嚏”,我还未说完就被一个喷嚏打断。
母亲立刻拿起一件衣服披到我的身上,想了想,连鞋都没来得及换,便走进厨房。
十几分钟后,母亲端着一碗热气腾腾的姜汤放到我手中,“喝吧,喝了感冒就好了”此时,我真真切切的看到了母亲的手上一道道冻伤的裂痕,母亲为了我,为了我们的家,付出了多少啊!
我赶紧接过那碗姜汤,真诚的对母亲说了声“妈妈,谢谢您”。
此刻,我泪眼模糊,一滴泪水滴落在这碗包含深深爱意的姜汤中,落得很深,很深·
那一刻,我的内心世界春暖花开,幸福无比·
文章内容真实,写出了妈妈对我无微不至的关爱与呵护,虽然选取的是生活中的一个细节,读来却感人肺腑。
文章的描写非常细腻,动作、语言、神态的描写使人物生动形象,文中的对比也恰到好处,结尾一句“那一刻,我的世界春暖花开”更是自然地点明了主题。
综上所述,这是一篇不错的文章。
李昱)
这篇作文语句通顺,内容真实,情感真挚。
虽然这是一件十分普通的事情,但却用质朴的语言表达出了母亲对自己的爱,令人感动。
文章第一自然段是开门见山的写法,在结尾处再次扣题,表达出了自己对母亲的敬爱之情。
文中环境描写细致,用拟人的修辞手法表现当时的寒冷,从而衬托出内心的温暖。
对母亲双手的描写真实细腻,“一道道冻裂的伤痕”戳痛了自己的心,使得自己在感谢母亲之时,又多了一丝敬佩,也值得我们去深深地体会。
在这寒冷的冬日里,母亲对孩子的爱让我们感到温暖,而这细腻的母爱让自己的内心世界在那一刻春暖花开。
李文轩)
老师点评:
景物描写生动细腻,情景交融。
语言质朴,用词准确,看似平淡,又觉得特别用心,情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,引人入胜。
寒冷的天气,浓浓的亲情,滚烫的姜汤,禁不住泪眼模糊,那一刻,我的世界怎能不春暖花开!
有前文浓墨重彩的描绘,结尾处情感的骤变,主题深化已是水到渠成。
不足之处:
入题太慢,情节发展平缓。
(任课教师:
李红审订教师:
王蕙兰)
心中的美景
山师二附中初二(6)班李文轩
人间处处有真情。
它们构成了一道道亮丽的风景,触动着人们心灵。
在自然界,也不例外。
一个寒冷的冬天,我走在回家的路上。
凛冽的风刀子般直刮我的脸。
这么冷的天,应该不会有人出来了吧?
这样想着,我走进了小院门口。
“喵……喵喵……”一阵虚弱的叫声吸引了我。
我扭过头,看到两只小猫,它们蹲在墙角处瑟瑟发抖,偶尔发出微弱的叫声,仿佛是在呼唤它们的妈妈。
真可怜!
这么冷的天,它们也不回家,母猫也不在身旁。
我蹲下身去,伸手想把它们抱回家,但却停住了:
妈妈不让养流浪猫。
这时,一只白色的狗跑了过来,我认识它,那是只流浪狗,不久前刚生下三只小狗,后来小狗失踪了。
母狗一直闷闷不乐,听说最近还咬伤过人。
我本以为那只狗被邻居们赶走了呢,谁曾想它又回来了。
那只狗犹豫了片刻,看了看那两只小猫,慢慢走近,在它们四周嗅了半天,最后竟然趴在地上,把小猫们围在了中间。
一幅奇特的景象就这样出现了:
就像母亲照顾自己的孩子一样,狗不停地舔着小猫的身体,传递温暖,小猫使劲地往狗妈妈的怀里钻。
此时,所谓的“猫狗不和”早已不存在,存在的只有那不是一家人,却胜似一家人的场景。
我愣愣地看着这一切,竟然忘记了寒冷,它们仿佛完全没有意识到我的存在,狗继续温暖小猫,小猫继续在狗的怀里撒娇……
天更冷了,我回到家,趴在窗台上继续看。
狗始终没有离开。
大约一刻钟,母猫回来了。
狗连忙爬起来,盯着母猫好久,才缓缓的走开了。
母猫叫了一声,好像是在说“谢谢”。
如果在生活中,人与人之间也是如此,那该有多么美妙。
在那寒冷的冬天,在那狂风怒吼的夜里,院子一隅那小小的天地是温暖的。
我后悔没有把小猫带回家,又庆幸我看到了那感人的一幕。
它们互不相识,却互相帮助。
狗仔细地舔着小猫身上的每一根毛,仿佛它自己就是母猫,而小猫呢,尽情的在狗的怀里享受母爱。
爱,是伟大的,以至于它跨越了“陌生”这个障碍。
从此,在我的心中,又多了一道亮丽、感人的风景。
这篇文章选材很好,语言自然、朴实。
开头运用比喻的修辞手法,直接点题。
“在自然界,也不例外”这句话引起下文。
文章中间运用比喻的修辞说明了天气的寒冷,从而进一步突出母狗的伟大;
运用环境描写烘托出母狗的崇高品格。
除此之外,文章中的细节描写也很多,每一处都能反映出母狗对于不同种类一样无私,在这些细节描写中,流浪狗被母性的光辉笼罩着。
文章中间穿插自己的感受,同样突出主题,结尾又自然地扣题。
作文的结构和段落也安排得恰到好处,是一篇不错的文章。
(同学:
石心怡)
虽然写的是生活中一件普通的小事,但是却表现出动物之间美好而无私的爱,让人十分感动。
第一段开篇点题,结尾再次扣题,写出了深深打动你内心的事情,描绘出了在你心中最美丽,最感人的风景。
环境的描写细致,表现了当时天气的寒冷。
运用了拟人的修辞手法,描绘出了动物的丰富内心世界。
对小猫的描写生动形象,刻画出了小猫在那种严寒天气下的生存状态,使人感受到那个鲜活的小生命在此刻是多么脆弱与无助,心中的对小猫的怜悯之情油然而生。
在那个寒冷的冬日,动物之间的爱使我们感到温暖,是爱构成了我们心中最绚丽,最感人的风景。
陈绘宇)
人间何处无风景。
看,在一个寒风凛冽的深冬,一只流浪狗以母亲的情怀接纳无家可归的小猫。
“狗不停地舔着小猫的身体,传递温暖。
此时,所谓的‘猫狗不和’早已不存在,存在的只有那不是一家人,却胜似一家人”,“小猫继续在狗的怀里撒娇……”。
大爱无言,而那分无言的爱,就是人世间最美的声音,最美的场景,目睹此情此景怎能不令人感慨万千。
流畅生动的文笔,清新自然的文风,显示了小作者扎实的语文基本功,看似浅显的情节,传递着耐人寻味的道理,于平淡中见神奇,是呀,最美的风景往往就在人们熟知处。
心中最美的风景
山师大二附中初二(7)班张馨艺
有鲜花绽放在心中,便成了最美的风景。
——题记
一个孤寂的小院,宁静而安详。
小院中间是两个矮矮的石凳,一条石子铺成的路;
周围是葱茏的草,还有生机勃勃的小花;
一棵小枣树,在经历了几年风吹雨打后,仍茁壮成长。
头发花白的奶奶正在墙边晾绳上晒被子,一边不停地拍打棉被,一边急急地朝趴在树上的表弟喊着:
“小冤家,快下来!
”表弟乖乖地从树上
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