平面镜成像实验题Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:22092576
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:100.46KB
平面镜成像实验题Word文档下载推荐.docx
《平面镜成像实验题Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《平面镜成像实验题Word文档下载推荐.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
答:
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:
“像距与物距相等”。
你认为这种方法是否合理?
理由是:
(4)不合理、实验次数太少。
4.(5分)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块
玻璃板竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点
燃玻璃板前面的蜡烛A,进行观察,如右图所示,在实验中:
(1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物的关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系;
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰的像。
(选填“能”或“不能”)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的的像(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
5.(4分)在探究“平面镜成像的特点”的实验中:
(1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛,再拿一支没有点燃的相同蜡烛,在玻璃板后面移动,直到
跟前面那支蜡烛的像,若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛,在玻璃板后面观察光屏,
观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”)。
(2)记录了如下实验数据。
实验次数
物距u/cm
像距v/cm
像与物大小比较
1
12.0
等大
2
15.0
3
16.0
像与物体的大小。
像到平面镜的距离物体到平面镜的距离。
6.(9分)如右图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:
竖立的透明
玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃垂直;
两支相同的蜡烛A、
B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像体。
(1)为便于观察,该实验最好在环境中进行
(选填“较暗”或“较明”);
此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,
但却能在观察到A蜡烛的同时,也能观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大
小的问题。
(2)点燃A蜡烛,小心地移动动B蜡烛,直到与A蜡烛的像为止,这时发现像与物的
大小;
进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃
板,像和物到玻璃的距离。
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作?
()
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述
(2)相同的操作
7.(4分)在做“探究平面镜成像”的实验时,常用一块块玻璃板代替
平面镜,如图所示,将一支点燃的蜡烛A放在
玻璃板前,另选一支完全相同未点燃的蜡烛B放
在玻璃板后观察。
在此探究活动中:
(1)选择A、B两支完全相同的蜡烛是为了比较像与
大小关系。
(2)移去下班板后面的蜡烛B,并在基位置上放一光屏,
则光屏上将(选填“有”或“没有”)蜡烛的像。
(3)将蜡烛A逐渐远离离板,它的像(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A,在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛
B,都无法与蜡烛A的像完全重合,其原因是。
8.(5分)小明在探究“平面镜成像特点”的实验中,将一块玻璃竖直放置
在水平桌面上,把点燃的蜡烛A放在玻璃板前,然后将与A等大的
蜡烛B放在像的位置,如图所示,在此试验中。
(1)他还要用到的测量工具是:
,选用此
测量工具是为了。
(2)选用两支等大的蜡烛是为了
(3)若移去蜡烛B,在像的位置放一光屏,光屏上(选填“能”或“不能”)
接收到蜡烛A的像,这说明平面镜成像。
9.(5分)石林中学的张江同学自备器材,主动探究“平面镜
成像的规律”,其情形如图所示,他先把一块平板玻璃垂直立
在水平桌面上,再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛,
然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前,又把蜡烛B放在玻璃板后面,
并移动蜡烛B的位置,使它与蜡烛A的像完全重合。
(1)张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了。
(2)他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了。
(3)如果把蜡烛A向镜面移动一段距离,又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较,会发现蜡烛A像的
大小(选项“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)如果在蜡烛A像的位置放一个光屏,光屏上承接到像(选项“会”或“不会”),
这说明平面镜所成的像是像(选填“虚”或“实”)。
10.(6分)如右图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景:
玻璃板下方放一把刻度尺,刻度尺与玻璃板垂直;
两支相同的蜡烛
A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上,以A蜡烛为成像物体。
(1)为了便于观察,该实验最好在环境中进行(选填
“较明亮”或“较黑暗”);
此外,采用透明玻璃板代替平面镜,
虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能
观察到,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与
物的大小;
进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现,像和物的连线与
玻璃板,像和物到玻璃板的距离。
(3)为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取下列哪一项操作:
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察。
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述
(2)相同的操作。
11.(5分)孙悦同学在探究平面镜成像特点时,照图那样,在桌面上
立一块玻璃板,孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜的目的是为了
能看到玻璃板后面的,从而比较的大
小关系;
孙悦同学把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前面,可以看到
玻璃板成像的特点,关键的问题是设法确定像的位置。
实验时具
体的做法是拿在玻璃板后面移动,直到看上去跟。
我们这样
确定像的位置,凭借的是视觉效果的相同,因而可以说是采用了的科学方法。
物体;
物与像;
另一只相同的蜡烛;
像完全重合;
等效替代(或等量替换)
12.(5分)如图甲所示,是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,
主要是利用玻璃透明的特点,便于
;
如果有3mm厚和
2mm厚的两块玻璃板,应选择
mm厚的玻璃板做实验。
(2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。
小
明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A′处时,可以看到它跟
像完全重合。
由此可以得出的结论是。
(3)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响是:
(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如图乙所示。
为了得到更多的实验结论,接下来小明应该进行的操作是:
13.(5分)如右图所示是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”
的实验装置。
(l)实验中选择两根完全一样的蜡烛A和C,是为了比较像与物的
关系。
(2)实验时,小明应在(填“A”或“B”)侧观察腊烛A经
玻璃板所成的像。
(3)如下左图是小明测蜡烛的像B离玻璃板最近处到玻璃板的距离为cm。
(4)小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将(填“变大”、“不变”或“变小”)。
(5)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛A的像时,看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部
分重叠的像,出现两个像的原因是。
14.(4分)下图是某学习小组探究平面镜成像特点的实验装置,A是点燃的蜡烛,B是与A完全
相同但未点燃的蜡烛。
(1)此实验采用透明玻璃代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同
时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了不易确定的问题。
(2)选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的的关系。
(3)实验中小心地移动B蜡烛,直到A蜡烛的像完全与B重合为止,观察记录之后,将B蜡烛撤
掉,拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置,却没有承接到A蜡烛的像,这说明平面镜成的是
像。
(4)小组同学进行了正确的实验操作后,得到的实验数据如下表:
在实验数据中,像和蜡烛到玻璃板的距离不是都相等的原因可能是。
(写出一条即可)
(1)像的位置;
(2)大小;
(3)虚;
(4)测量距离时有误差(玻璃板厚度的影响、标
记蜡烛位置时有误差等其它合理的答案均给分)
15.(6分)如图是“探究平面镜成像特点”的实验装。
(1)实验器材有:
带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一,两支外形相同的蜡烛A和B,
还缺少的器材是,选用玻璃板代替平面镜,主要是为了便于确定像的。
(2)在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A,拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动,人眼一直在玻
璃板的(选填“前”或“后”)侧观察,直至它与蜡烛A的像完全重合,这种确定像与
物大小关系的方法是(选填“控制变量法”或“等效替代法”)。
(3)移去蜡烛B,在其原来位置上放置一块光屏,光屏上无法
呈现蜡烛的像,这说明平面镜成的是像。
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近,蜡烛A的像
(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
刻度尺、刻度尺、前、等效替代法、虚、不变
16.如图甲所示,小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实脸时,将玻玻板竖直放在水平桌面
上.再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动蜡烛B,
直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
在此实验中:
(1)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择mm厚的玻璃板做实验,用两段相同的
蜡烛是为了比较像与物的关系。
(2)小丽将光屏放在蜡烛B的位置上,发现光屏上(选填“能”或“不能))承接到蜡烛
A的像.这是因为 。
(3)如果玻璃板没有竖直放置(如图乙所示),在实验过程中中会出现的情况是
大小、不能、平面镜所成的像是虚像
蜡烛B与蜡烛A的像不能重合 。
17.(3分)完成下面的探究性试验:
(1)探究平面镜成像时像与物的关系玲玲同学进行该实验时,选择两根完全相同的蜡烛、一块较厚
的玻璃板M(P、Q两个面都可以作为平面镜使用)。
【进行实验与收集证据】
她在桌面上铺一张大纸,竖立一块玻璃板;
将蜡烛A放置在玻璃板的前面,点燃蜡烛
A,然后将蜡烛B放置在玻璃板后面,如图1甲所示,进行实验。
玲玲按照图1乙中的测量方法,多次改变蜡烛A的位置,认真测量并记录了对应数据:
实验序号
4
4.2
5.0
6.8
10.0
3.7
4.5
6.3
9.5
【分析与论证】
根据上述实验数据分析得出:
像距小于物距。
【交流与评估】
这个结论与平面镜成像特点不相符,主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离 不正
确 (选填“正确”或“不正确”);
根据上面数据推算玻璃板的厚度为 0.5 cm。
18.(6分)小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验:
(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于。
(2)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的
相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的
像,说明像与物的大小;
若用光屏代替蜡
烛B,在玻璃板后面观察光屏,将(选填“能”或
“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是像
(选填“虚”或“实”)。
(3)若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验,这种做法的优
点是
(1)确定像的位置
(2)重合,相等;
不能,虚(3)便于探究像和物与平面镜的位置关系
19.(6分)如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”。
(1)用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,
便于确定。
(2)选取相同的蜡烛,是为了便于比较像和物体的
关系。
(3)在实验过程中,把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前,再将
另一支蜡烛(选填“点燃”或“不点燃”)放在玻璃板
的后面来回移动,直到看上去跟前面的蜡烛的像。
(4)当点燃的蜡烛放在玻璃板前面20cm的A处时,玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”
了;
移去B处的蜡烛,将光屏放在B处,发现光屏上并没有蜡烛的像,这说明平面镜所
成的像是像。
(图画过)
(5)小方将玻璃板移去,在玻璃板位置放一个凸透镜,B处放光屏,发现光屏上恰好成倒
立、等大的蜡烛的像,则该凸透镜的焦距为cm。
(1)像的位置
(2)大小(3)不点燃、重合(4)虚(5)10
20.(济南6分)小明同学利用右图所示装置进行“探究平面镜成像的特点”的实验:
(1)小明选用玻璃板而不选用平面镜,因为这样
(2)实验时,小明在玻璃板前放一支点燃的蜡烛甲,还要在
玻璃板后面放一支未点燃的蜡烛乙。
对这两支蜡烛的要求
是。
(3)小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,眼睛应在玻璃板放
有蜡烛(选填“甲”或“乙”)的一侧观察。
(图画过)
(4)如果小明在寻找蜡烛甲的像的位置时,无论怎样沿桌面移动蜡烛乙,都不能使它与
蜡烛甲的像重合,可能的原因是。
(1)方便确定蜡烛所成像的位置;
(2)大小相同;
(3)甲
(4)玻璃板与纸面不垂直;
21.(4分)小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,在竖立的玻璃板前5cm处放一支点
燃的蜡烛A,烛焰高8cm,小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像,他再取一段未点燃的同样的蜡
烛B放在像处,发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合;
如图所示。
(1)B蜡烛的烛焰高cm;
(2)为了使像看起来更清晰,小成最好在的
环境中进行(选填“较亮”或“较暗”);
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴,火柴
(选填“可能”或“不可能”)被点燃;
(4)小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时,
B蜡烛应与A相距cm才可能与A的像完全重合。
【答案】
(1)8
(2)较暗(3)不可能(4)15
22.(9分)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板
竖直架在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃
玻璃板前面的蜡烛A,进行观察,如右图所示,在实验中:
(1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是
(2)如果玻璃有两种规格:
厚度为1.5mm的玻璃和厚度为2mm的玻璃,你应该选择厚度
为mm的玻璃;
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰
的像(选填“能”或“不能”),说明平面镜成的是像(选填“实”或“虚”)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,像的大小(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(6)在做平面镜成像实验中,环境光线应一些(选填“亮”或“暗”),在图17
装置中,刻度尺的作用是位。
(7)如果实验中发现蜡烛A的像始终不能与蜡烛B重合,其原因可能是。
23.(5分)孙悦同学在探究平面镜成像特点时,照图那样,在桌面
上立一块玻璃板,孙悦同学选用玻璃板而不选用平面镜的目的是
为了能看到玻璃板后面的,从而比较
的大小关系。
孙悦同学把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前面,
可以看到玻璃板成像的特点,关键的问题是设法确定像的位置。
实验时具体的做法是拿
在玻璃板后面移动,直到看上去。
我们这样确定像的位置,凭借的是视觉效果的相同,因而可以说是采用了的科学方法。
平面镜成像综合
1.(12分)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板
,
虽然成像不如平面镜成像清晰,但却能在观察到A蜡烛的同时,也能观察到,
巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
(6)在做平面镜成像实验中,环境光线应一些(选填“亮”或“暗”),在图
装置中,刻度尺的作用是。
(8)本实验采用了替代的方法,用替代点燃的蜡烛的像。
实验时观察到两者能完
全重合,此现象表明。
(9)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A(填“A”或“B”)这一侧观察。
(9)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但看不清跳棋的像。
(10)小明使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论
之一:
(不合理、实验次数太少。
)
(11)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的的像(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(12)在此实验中,把蜡烛放在刻度尺上的好处是。
2016年
1.
(1)在“探究平面镜成像”的实验中,如果将蜡烛靠近平板玻璃,
像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”;
在实验中
如果把平板玻璃向右倾斜(如图14),观察到蜡烛的像大
致位置在图中的(选填“A”或“B”)。
重庆
WelcomeTo
Download!
!
欢迎您的下载,资料仅供参考!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 平面镜 成像 实验
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)