小主持人教案设计详案Word格式文档下载.docx

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1、韵母认读

张大嘴巴aaa公鸡打鸣ooo白鹅白鹅eee

衣服衣服iii乌龟乌龟uuu鱼儿鱼儿ü

ü

课前准备：

拼音韵母字卡

对学生韵母发音进行教学与纠正，学习标准发音。

学生发音不标准。

仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。

2、儿歌朗读表演《会叫的鞋子》

我的鞋子真好笑，走起路来“叽叽”叫。

小猫当我是老鼠，跟在后面“喵喵喵”。

注意咬字：

鞋子（xié

zi）老鼠（lǎoshǔ）

通过儿歌朗读，巩固正确韵母发音。

小儿歌加上形体动作进行表演，注意咬字。

教师进行指导示范。

六、台风展示。

（自我介绍）

大家好，我叫。

我来自。

我的爱好是。

希望大家喜欢我。

谢谢大家！

能够落落大方介绍自己，培养学生胆量和表现欲。

自我介绍不连贯

教师带读，让那个学生进行多次训练，熟能生巧。

七、儿童诗学习《我们见面了》（画横线重读）

我盼太阳公公走出大海，

太阳公公盼我登上高山。

我们终于见面了，

我说：

“您好，太阳公公，

我感到了您的慈爱和温暖。

”

太阳公公说：

“你好，孩子，

我看到了你的坚毅和勇敢。

诗歌可以丰富孩子的想象力，启迪他们的智慧，发展孩子的思维和语言，提高朗诵水平，；

可以让那个孩子们感受诗歌的语言美，增加对文学作品的兴趣。

字词发音、重音字的朗读技巧。

加上肢体动作，进行趣味教学，重难点字词发音反复训练。

最后进行单独表演。

第二课

表演、表情、气息训练，双唇音，绕口令学习。

双唇音发音、形体坐姿。

纠正双唇音发音，学习标准普通话。

一、表演训练（形体坐姿）

1、形体坐姿训练：

小手放在膝盖上，小脚并齐摆在地面上，后背挺直，眼睛看前方。

上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背或跷二郎腿。

学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。

教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“标准坐姿请做好、”。

七、表情训练

1）疼痛的表情：

今天摔了一跤真疼。

2）困惑疑问的表情：

我的彩色蜡笔放哪里去了呢？

由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。

三、儿歌学唱《小红帽》

2、气息训练（保持气息）

让小朋友用口、鼻深吸一口气，让气在腹中保持一会儿，然后从嘴里缓缓吐出。

2、双唇音bpm

b-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然的放出，声音轻、短。

P-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流有力喷出，声音不颤抖。

m-双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔出声，发音较响亮。

字词训练：

字：

八、爬、破、妈、

词：

b:

板报宝贝臂膀

P:

乒乓爬坡澎湃

m:

美妙眉毛买卖

语句训练：

我是爸爸妈妈的乖宝宝。

3、儿歌朗读表演《小鸭子》

小鸭子，扬着脖，噼里啪啦跳下河，

大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。

脖（bó

）噼里啪啦（pīlipālā）

拨（bō）波纹（bōwé

n）歌（gē）

拼音声母字卡

对学生声母发音进行教学与纠正，学习标准发音。

六、绕口令练习：

bābăibiāobīng

八百标兵（b、p）

bābăibiāobīngbè

nbĕipō,

八百标兵奔北坡，

bĕipōpà

obīngbì

ngpá

ipăo,

北坡炮兵并排跑，

pà

obīngpà

băbiāobīngpè

ng,

炮兵怕把标兵碰，

biāobīngpà

pè

ngpà

o

标兵怕碰炮兵炮。

yì

pí

ngpé

nmià

n

一平盆面（p、m）

yì

n,là

oyì

nbǐng;

一平盆面，烙一平盆饼;

bǐngpè

n,pé

npè

ngbǐng.

饼碰盆,盆碰饼.

bá

imāohé

bá

imà

白猫和白帽（b、m）

bá

imāoshŏuliyŏuyì

dǐngbá

白猫手里有一顶白帽，

itù

shŏuzhōngyŏuyì

băbá

imá

白兔手中有一把白毛。

imāoxiăngná

shŏulidebá

白猫想拿手里的白帽，

qù

huà

nbá

shŏuzhōngdebá

去换白兔手中的白毛。

bú

yuà

nná

白兔不愿拿手中的白毛，

imāoshŏulidebá

去换白猫手里的白帽。

七、台风展示。

八、绕口令《吃葡萄》、复习儿童诗《我们见面了》

吃葡萄不吐葡萄皮，

不吃葡萄倒吐葡萄皮，

不吃葡萄不吐葡萄皮，

吃葡萄也别吐葡萄皮。

重点发音：

葡萄（pú

tá

o）不吐（bù

tǔ）

倒吐（dà

otǔ）别吐（bié

tǔ）葡萄皮（pú

opí

）

通过绕口令学习，锻炼学生舌、唇、齿配合的技巧，也是能更好的的巩固普通话正确发音。

双唇音正确发音。

反复训练。

第三课

（2015.10.24）

表演、表情、气息训练，唇齿音与舌尖中音、故事。

唇齿音发音、讲故事《南南的生日》

纠正双唇音、舌尖中音发音，学习标准普通话。

一、表演训练（形体姿态模仿）

1、狐狸体态设计：

身体完成弓状，耸肩，走路轻捷快速，并用大步走出弧度。

食指中指并拢呈尖状放在嘴前，两眼左右来回瞟视，就像每时每刻都在动坏脑筋似的。

2、鸭子体态设计：

腰部使劲，两腿弯曲，双臂垂直放于体侧，手背尽量上翘，然后上身夸张的摆动，走一步双手拍打两下，抬头挺胸。

3、试着给大象、狮子等大型动物设计动作。

通过对动物形态进行模仿表演，让小朋友模仿能力得到提高，也能锻炼小朋友记忆力，观察力和思维能力。

教师师通过姿势要领讲解示范后，学生无法领会正确的姿态要领。

教师进行示范，耐心指导纠正，也可以让学生发挥想象，自己随意做出自己想象的形态姿势。

二、儿歌学唱《小金鱼》，复习《小红帽》

三、口部操，气息、发声训练

3、气息训练（气息吐放）

用口、鼻深吸一口气，稍稍保持住一会儿，然后略张嘴发si的音，要求力度均

匀。

3、做开火车、吹纸片、吹气球等游戏。

学生舌头力量不足，部分训1项目不能完成。

四、语音发声纠正练习

1、唇齿音f舌尖中音d、t、n、l词语朗读练习

f:

是由下唇和上齿相接触所发的音。

d、t、n、l：

是舌尖轻轻接触上牙齿内壁，然后再用力摊开发出正确的读音。

2、字词训练：

f:

fāngfǎfēnfāngfà

nfǎ

方法芬芳犯法

d：

dià

ndēngdǎidú

dǒudò

ng

电灯歹毒抖动

t:

tiāntantá

ntiāntá

otà

i

天坛谈天淘汰

n：

niú

nǎiná

nnǚné

ngnà

牛奶男女能耐

l：

liú

liá

nlinglì

lià

olǐ

榴莲伶俐料理

小刺猬理完发，像个娃娃笑哈哈。

3、儿歌朗读表演《小兔喝水》

一只小兔挑水喝，两只小兔抬水喝，

三只小兔动脑筋，大口深井提水喝。

五、绕口令练习：

fēnghé

mì

蜂和蜜（f）

mì

fēngnià

ngfēngmì

蜜蜂酿蜂蜜,

fēngmì

yǎngmì

fēng

蜂蜜养蜜蜂。

yǎngmì

fēngfēngyǎnggmì

蜜养蜜蜂蜂养蜜，

fēngnià

yǎngfēng

蜂酿蜂蜜蜜养蜂。

ló

utó

udià

odaō

楼头吊刀（d）

udà

odià

oduǎndāndāo

楼头倒吊短单刀，

dāndāodāodǎoló

单刀刀倒楼头吊。

dà

ozé

iló

udà

odāndāo

盗贼楼头盗单刀，

duì

dāndāodià

odà

对对单刀掉到道。

tù

hé

xiǎotù

大兔和小兔（d、t）

dù

zidà

大兔肚子大，

xiǎotù

zixiǎo

小兔肚子小，

bǐxiǎotù

大兔比小兔肚子大，

bǐdà

zixiǎo

小兔比大兔肚子小。

ná

nlǚkè

nǚlǚkè

男旅客女旅客（n、l）

chuānzhelá

nshà

ngzhuāng

男旅客穿着蓝上装，

nǚlǚkè

chuānzhení

dà

yī

女旅客穿着呢大衣，

fú

zhelīnlá

nzidelǎodà

niá

男旅客扶着拎篮子的老大娘，

chānzhená

ló

ngzidexiǎoná

nhá

女旅客搀着拿笼子的小男孩。

接下来我给大家表演一个节目《。

》

九、故事《南南的生日》、复习绕口令《吃葡萄》

今天是南南的生日。

果果是南南最好的朋友，他给南南准备了一个大大的生日蛋糕，还邀请了好多好朋友一起来为她庆祝生日，你瞧，“喳喳喳”，飞来了一只小鸟；

“汪汪汪”跑来了一只小狗；

“咩咩咩”，走来了一只小羊；

“呱呱呱”，跳来了一只小青蛙。

大家一起吃蛋糕，唱生日快乐歌。

南南高兴极了！

教学准备：

故事中小动物的头饰。

让学生模仿故事中动物的叫声，复述故事。

游戏导入

第四课

表演、舌尖音、儿歌

舌尖音发音、表情训练。

纠正舌尖音发音，学习标准普通话。

二、表演训练（表情趣味表演训练）

1、《做鬼脸》

左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜噜转，

垂眼睛，吊眼睛，瞪眼睛，做个鬼脸吓唬你。

要求：

眼球灵活转动，脸部表情丰富，适当的肢体语言，启发动作的多样性，增强孩子们的独立表现力和创造力。

2、无实物表演练习。

搬椅子、找东西、贴东西、剪纸。

显示逐个表演，然后试着把五个内容串联成情景表演。

体会思考、专注的表情。

让学生学习无实物表演，通过表情训练，能在表演时正确使用表情，让表演更富色彩和感染力。

五、儿歌学唱《春天在哪里》，复习《数鸭子》

由教师带领学生跟着儿歌音乐一起唱歌舞蹈，并熟悉旋律和歌词。

六、口部操训练

六、语音发声纠正练习

3、舌尖音dt

d-舌尖顶住上牙床，憋住气，然后突然放出较强气流，声带不颤动。

t-舌尖顶住牙床，憋住气，然后后突然放出较强气流，声带不颤动。

得、多、到、单、当、等、动、特、踢、同、天

到达、弟弟、道德、抬头、淘汰、探讨、代替、冬天、地图

小马跑来嘚嘚嘚，一边跑来一边歌。

3、儿歌朗读表演《走路》

小兔走路跳呀跳，小鸭走路摇呀摇，

乌龟走路爬呀爬，小猫走路静悄悄。

不敢表演节目

教师多鼓励，多做引导。

十、儿歌朗读表演《小老鼠玩电脑》、复习故事《南南的生日》

小老鼠，玩电脑，蹦蹦跳跳真是巧，

啪嗒啪嗒摁鼠标，想把美味菜单找。

打开窗口吓一跳，攒出一只大花猫.

电脑（dià

nnǎo）菜单（cà

idān）找（zhāo）蹿出（cuà

nchū）

摁（è

n）蹦蹦跳跳（bè

ngbè

ngtià

otià

o）啪嗒啪嗒（pādāpādā）

小老鼠、小花猫头饰。

根据儿歌内容加上形体动作进行朗读表演。

教书多做示范，游戏导入。

第五课

气息、形体训练、舌面音、主持词

舌面音发音、主持词训练。

纠正舌尖音发音，学习标准普通话，学习主持的基本技巧。

三、形体训练（动物姿态模仿）

1、老鼠体态设计：

身体呈半蹲状，双手缩在嘴前，食指对接呈尖状，不停的抖动，嘴里发出“吱吱吱”叫声，仿佛时刻都在咬东西，眼珠滴溜溜地乱转，躲躲闪闪，就像无处躲藏似的。

2、猴子体态设计：

耸肩，缩头，双臂弯曲，十指并拢至于胸前，不停地抓耳，挠腮，眨眼。

时常单腿站立，右手放在额前遮光，四处观望，走路时连蹦带跳，轻巧敏捷。

3、为小猫、小狗等小型动物设计动作。

二、儿歌学唱《小猪睡觉》，复习《春天在哪里》

七、口部操训练、气息训练

2、气息训练

1）气息持久练习：

用口、鼻深吸一口气，保持住后，重复说一个词汇。

要求连续不间断，尽量重复多次且口齿清晰，音量均匀。

2）练习：

数高楼，数鸭子，模仿汽笛声等游戏。

4、舌面音jqx

j-舌头前部紧贴硬腭前，舌尖滴在下门牙齿背后。

q-发音部位和方法与j相似，气息强硬喷吐出来，声带不颤动。

x-舌面靠近硬腭并留出一道极窄的缝，让那个气流从窄缝里挤出来。

家、见、讲、句、记、强、请、巧、全、写、先、想、新、西、

交警、积极、今天、着急、坚决、亲切、气球、秋千、下雪、谢谢、相信、消息

3、儿歌朗读表演《七只气球》

七只气球长尾巴，七只小鸡笑嘻嘻，

七只气球飞上天，七只小鸡干着急。

五、台风展示。

六、主持演讲训练、复习儿歌《小老鼠玩电脑》

1、小朋友们好，欢迎收看“棒棒小童星”节目。

元旦快到了，请大家带上你们精彩的表演，与我们一起分享吧。

2、朋友们你们会唱儿歌吗？

今天就让我们一起来听听由**小朋友给我们带来的儿歌表演《***》

小舞台，话筒。

小朋友表情和肢体语言表现不够自然大方。

教师多做示范，反复训练。