北师大版七年级上册中考试题各章节汇编文档格式.docx
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“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是
A.光 B.温度 C.水 D.空气
(09山东德城)18.红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥中,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。
红树林的根系发达属于()
A.生物对环境的依赖B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应D.环境对生物的影响
C(09四川绵阳)18.我国戈壁大沙漠中植物稀少,起决定作用的主要非生物因素是()
A.阳光B.温度C.水分D.空气
D(09辽宁锦州)3.你不会到哪种环境中捕捉鼠妇()
A.草坪的石头堆里B.庭院的菊花盆下C.墙角的草丛中D.学校的篮球场上
C(09辽宁锦州)5.俗话说“大树底下好乘凉”。
这句话体现了()
A.环境能影响生物的生存B.生物能适应一定的环境
C.生物能影响环境D.生物与环境可以相互影响
C(09山东省)5.当踏入山林时,会感到空气特别地清新和湿润.这主要是由于
A.植物的光合作用和呼吸作用B.植物的分泌物有杀菌作用
C.植物的光合作用和蒸腾作用D.茂盛的林木遮住了大部分太阳光
B(08四川绵阳)4、宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道:
”那么,这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活()
A、光B、温度C、水D、空气
(08广东韶关)香蕉不能在北方种植的主要原因是被方的()
A.土壤贫瘠B.阳光太强C.空气干燥D.温度太低
(08广东韶关)以下属于同种生物之间互助关系的是()
A.狮子捕食斑马B.梅花鹿求偶争斗C.海葵和蟹互惠互利D.企鹅喂食
A(09山东潍坊)21.下列选项中能够最恰当地解释图中兔子背部毛色变化的是()
A.环境能够影响基因对性状的控制
B.兔子的身体内产生了局部可遗传的变异
C.极低温度导致兔子的基因发生改变
D.极低温度导致兔子的染色体数目发生改变
C(09湖南长沙)5.樟树上下相邻的叶片互不遮挡,能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射,这种现象可说明
A.环境能适应生物B.环境不能影响生物C.生物能适应环境D.生物不能影响环境
D(08四川南充)苹果树、梨树不宜在热带栽种,香蕉不宜在北方栽种。
这种现象主要是受下列哪种环境因素的影响
A.光B.空气C.水分D.温度
D(09广东茂名)1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。
造成这种奇观的生态因素是
A.水分B.光照C.土壤D.温度
A(08四川攀枝花)8.下列不属于共生现象的是()
A.人与体内的蛔虫B.地衣中的藻类与真菌
C.根瘤菌与科植物D.羊与肠道内分解纤维素的细菌
(09辽宁锦州)30.在生态系统中,生物与生物之间存在着多种关系。
请将下列表示生物之间关系的序号填在表中相应的空格内。
备选答案:
①捕食关系②共生关系③寄生关系④合作关系⑤竞争关系
生物
大豆与根瘤菌
噬菌体与细菌
杂草与水稻
猎豹与羚羊
关系
30.空格内从左到右依次为:
②③⑤①
(08湖北宜昌)39.右图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。
(1)在一天内空气湿度最干燥的时段为(填早晨、中午或晚上)。
(2)仅依据这个曲线图,他还不能得出草地能够改变空气湿度的结论。
其理由是。
39.中午;
实验缺乏对照(或实验缺乏重复验证);
(08湖北宜昌)40.某生物学习小组开展“环境水质对青蛙受精卵孵化的影响”的探究活动:
制作2组生态瓶并编号,A组各加入200ml的清水,B组各加入200ml不同浓度的污水;
然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同适宜的环境中孵化。
请分析作答。
(1)实验时需要定时观察记录的主要内容是。
(2)他们选取受精卵数量为100粒而不是5粒的理由是。
40.小蝌蚪的形态和数量;
减小误差。
C(09广东揭阳)49.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。
这说明了
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响
A(09山东潍坊)5.菟丝子的叶片退化,茎黄色或黄褐色,常生长于大豆、柑橘等植物体上。
下列有关菟丝子和植物体之间关系的叙述,正确的是()
①影响植物体的光合作用②吸收植物体内的水分和营养物质
③和植物体竞争土壤内的水分和营养④共同生活,互惠互利
A.①②B.②③C.①③D.②④
第2章探索生命
第1节生物学是探索生命的科学
第2节生物学研究的基本方法
A(09山东潍坊)2.探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中,主要采用()
A.观察法B.实验法C.测量法D.调查法
(08湖北咸宁)下面一些问题将考察你的生物科学基本素养,请用你所学的知识和经验作答。
6.研究方法的选择:
要了解青蛙与蟾蜍在外形上的异同,应采用的研究方法是。
7.简单的计算:
假设你此刻手上有100个细菌,细菌的繁殖速度为每30分钟繁殖一代,在没有洗手的情况下,2小时后,你手上的细菌数目是。
第8题图
8.区分事实和观点:
据路透社报道,日本科学家用老鼠进行实验,找到并切除它们大脑中的嗅觉受体之后,把它们与喂饱的猫放到一起。
发现,老鼠不但没有装死或逃走,反而主动靠近猫,在猫的嘴前闻来闻去,还轻吻猫的耳朵。
由此,科学家们认为,动物产生恐惧也许是它们对气味的敏锐感觉造成的。
这则材料中,属于观点的是:
。
6.观察(法)7.1600个8.动物产生恐惧也许是它们对气味的敏锐感觉造成的。
(若考生提炼成自己的语言,只要意思相近,酌情给分)
(09辽宁锦州)42.(5分)小明家的村东有一条小河,小时候他经常看到河里有小鱼、小虾。
可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾,就连河边的稻田中也看不到小螃蟹。
小明一直有这样的疑问:
“为什么河中会没有了鱼和虾?
”生物课上学习了科学探究的方法后,他决定通过探究实验来解开这个疑团。
现在请你也参加这个探究活动,与小明共同制定实验计划:
(1)你提出的问题是:
__________________________________。
(2)你做出的假设是:
(3)你设计的实验方案:
______________________________________________________________________。
42.共5分。
(1)提出问题要点:
河水对鱼虾生活有影响吗?
(1分)。
(2)假设符合题意即可。
要点:
河水对鱼虾的生活有影响。
(3)共3分。
答案合理即可。
设置对照实验(1分);
取样数量正确(1分);
控制变量唯一,即实验组与对照组只有用于养鱼的水不同,其他条件均相同(1分)。
例如:
准备两只同样的鱼缸(或其他可用于养鱼的器皿均可),其中一缸放入村东河水,另一缸放入等量清水(1分);
每条鱼缸中放入大小相近、数量相等(如果写出具体数量则至少每缸两条以上)的同一种小鱼(1分);
把两只鱼缸放入同一环境中,用同一方法饲养;
观察小鱼的生长情况(1分)。
此实验方案用其他方式表达也可。
说明:
答题中出现其他正确答案也应该得分。
(09河北保定)19.生物学科的科学探究是同学们积极主动地获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动,在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言,他们积极思考、踊跃发言,人人提出了自己的见解,一个人一个主意并且都有一定的道理。
现请你根据小组发言内容及平时所学的知识分析其中所蕴含的有关科学方法(共3分)
(1)丙同学提出的方法在科学研究中叫做______实验。
本实验采用这种方法最主要的优点是不会对鱼的身体造成伤害。
(2)丙同学与丁同学提出的实验方案,可使实验结果更为靠近于丁同学的想法,因为在生物科学研究中,同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选活体作为实验材料,丁同学提出的暗中的A、B分别探究尾鳍和背鳍在水中游泳时的作用。
那么它们是实验组还是对照组呢?
___________。
(3)一同学认为几个鳍同时摆动,不易观察单个鳍的作用,应对某个鳍的作用单独进行研究。
一同学的观点反应了科学实验要遵循__________的原则,甲同学提出的用直接观察的方法,虽然不能得出准确的结论,但可以为探究过程中作出假设提供依据。
19.
(1)模拟
(2)实验组(3)控制单一变量(或单一变量或控制变量)
第3章细胞
第1节细胞的基本结构和功能
D(09四川绵阳)1.生物种类多种多样,不仅有多细胞的,也有单细胞的,下列只有一个细胞的生物是()
A.松树B.马C.小麦D.草履虫
A(08广东汕头)1.在低倍镜视野的左下方发现一个正在分裂的细胞,在换上高倍镜继续观察前,应将该细胞移向视野的正中央,此时玻片的移动方向是
A.左下方B.左上方C.右下方D.右上方
B(09江苏淮安)52.下列显微镜的操作方法,错误的是
A.双手取镜,将显微镜放在实验桌偏左的位置
B.光线很弱时,用最小的光圈对准通光孔
C.转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要从侧面注视着物镜
D(08四川绵阳)3、使用显微镜观察口腔上皮细胞时,若在光线较强的情况下,应该选用()
A、较大光圈,平面镜B、较小光圈,凹面镜
C、较大光圈,凹面镜D、较小光圈,平面镜
A(09山东潍坊)3.下图所示为显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线,则此生物体的实际位置及运动路线应为()
C(09湖南长沙)2.显微镜下观察洋葱表皮细胞时,如果要使视野中观察到的细胞数目最多,应该选用的镜头组合是()
A.10×
和40×
B.10×
和l0×
C.5×
D.5×
B(09河北保定)4.用显微镜在观察“人体口腔上皮细胞临时装片”的过程中,四名同学分别进行了如下操作:
甲同学在对光过程中直接使用高倍物镜以使得视野内达到最大亮度;
乙同学使用低倍物镜已看到细胞,仍觉得有些模糊,于是又调试细准焦螺旋使物象达到最清晰;
丙同学在观察过程中发现视野中有污点,则取下装片用手擦干净;
丁同学在观察过程中,发现物象在视野的左上方,便将装片向右下方移动。
上述操作正确的同学是()
A.甲B.乙C.丙D.丁
(08湖北宜昌)38
目镜
物镜
甲
10×
40×
乙
5×
丙
(08湖北宜昌)38.有甲、乙、丙三位同学使用不同的显微镜镜头组合(如右表)观察人口腔上皮细胞装片。
请回答下列问题:
(1)同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大。
(2)丙同学想要让视野里模糊的细胞图形变得清晰,此时他需要调节显微镜的。
38.甲;
细准焦螺旋;
(08广东韶关)下面是制作人体口腔上皮细胞临时装片的过程图解,正确的操作顺序是()
A.③④①②⑤B.④③②①⑤C.④③②⑤①D.③④⑤①②
(08四川自贡)55.请回答下列与实验、探究有关的问题:
(2)某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞,在同时制作两种细胞的临时装片时,将牙签上的碎屑涂抹在了载玻片的清水中,洋葱鳞片叶内表皮浸入了载玻片的生理盐水中,由于这次操作错误影响了观察效果。
在这种情况下看到的人的口腔上皮细胞可能比正常情况下的更大,甚至破裂。
主要原因是,而这种情况下看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞与正常情况下的大小一致,主要原因是它有。
(2)红细胞吸水膨胀细胞壁
C(09广东揭阳)39.某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞,下列哪一个结构是这些细胞没有的
A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核
(08广东韶关)植物细胞和动物细胞均有的结构是()
A.细胞壁、细胞质B.细胞膜、细胞核C.大液泡、叶绿体D.细胞膜、叶绿体
C(09山东济南)5.图l是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞,下列有关说法错误的是()
A.据图可知,刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的
B.图中口腔上皮细胞不清楚,可能是盖盖玻片时操作不当造成的
C.视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构
D.视野中光线过强应调节反光镜和光圈
(09山东德城)19.植物细胞和动物细胞都有的结构是
()
①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体
A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑥⑦D.①③⑤⑦
D(09湖北仙桃)1.下列属于动、植物细胞所共有的结构是()
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥大液泡⑦线粒体
A.②④⑥⑦B.①③⑤⑥C.①③⑥⑦D.②③④⑦
C(09河北保定)2.动物细胞和植物细胞都具有的结构是()
A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞壁
(09江苏淮安)下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤,据图回答第79~80小题。
B79.按照实验操作过程,将①~④实验步骤进行排序,正确的是
A.①→②→③→④B.④→③→①→②
C.①→②→④→③D.③→④→②→①
C80.步骤②和④滴加的液体分别是
A.清水、清水 B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液
(09山东德城)23.(6分)请回答下列显微镜操作的有关问题:
(1)左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。
使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是,物镜与玻片间的距离应该是图。
(2)右图为显微镜观察到的两个视野,其中甲为主要观察对象,当由视野①变为视野②时,操作方法是。
(3)右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图,你认为
同学的观察效果好。
另一同学效果欠佳是因为装片中有,要想不出现这位同学视野中不正常的情况,盖玻片时。
23.
(1)④和①⑥
(2)将装片向左平行移动(3)B气泡将盖玻片的一侧先接触水滴,然后将另一侧慢慢放下
(09湖南长沙)29.请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答下列问题:
(1)制作口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片的中央滴一滴,以保持细胞的正常形态;
盖盖玻片时,应用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片的水滴,然后缓缓地盖在水滴上,这样可避免盖玻片下面出现而影响观察。
(2)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是。
(3)欲使视野里模糊的细胞图像变得更加清晰,应调节显微镜的准焦螺旋。
(4)如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察,则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破,这是因为植物细胞的外面具有的缘故。
29.
(1)生理盐水气泡
(2)细胞核(3)细(4)细胞壁
(08四川南充)显微镜是生物学研究中常用的观察工具,请回答下列问题
(1)现有一台显微镜,配有两个物镜,放大倍数分别为10×
,对光时,选用的物镜是________。
(2)显微镜观察的材料一定要是______。
(3)观察洋葱表皮细胞临时装片,发现视野较暗时,一方面可以通过转动反光镜,让凹面对准光源,另一方面还可以转动滤光器,让____(大、小)光圈对准通光孔。
(4)通过观察洋葱表皮细胞核口腔上皮细胞临时装片,发现口腔上皮细胞没有的结构是细胞壁和______。
7.(4分)
(1)10×
(2)薄而透明(3)大(4)液泡
B(09山东省)3.小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后,兴奋地向同学描述,并把显微镜轻轻挪动给同组同学,但别人却看不消物像。
你认为最可能的原因是
A.没有调节粗准焦螺旋B.射入光线发生改变C.显微镜的物镜转换了D.光圈的大小改变了
(09辽宁锦州)38.(4分)显微镜的使用。
(1)正常情况下在用显微镜观察时,眼睛和镜筒的相关位置应该是下图的()
(2)某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时,发现视野中细胞有流动现象。
请你帮他想一个补救的办法:
____。
(3)用显微镜观察临时装片时,你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体()
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞B.黄瓜表层果肉细胞
C.黑藻叶片细胞D.菠菜叶肉细胞
(4)观察血涂片时,看到了图①所示的物像。
如果要在同一视野中进一步清晰观察白细胞A(如图②),在这个过程中,你不应当进行的操作是()
A.转动转换器B.转动细准焦螺旋
C.转动粗准焦螺旋D.调节反光镜
38.每小题1分,共4分。
(1)D
(2)用吸水纸吸去多余的水。
(3)A(4)C
(09湖南株洲)30.(8分)右图所示是列文•虎克当年使用的显微镜。
据图回答问题:
(1)与现在的显微镜比较,列文•虎克当年使用的这台显微镜尽管比较简单,但是,它却有相应的基本结构。
请在图中标注“目镜”、“反光镜”这两个结构。
(2)与现在同学们使用的显微镜相比,列文•虎克当年使用的这台显微镜缺少什么结构,这将给显微镜的使用带来怎样的不便(至少指出一点)。
①缺少的结构 ;
②带来的不便 。
(3)孙悟同学用同一台显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,观察到的图像如下,其中视野最暗的是 。
(4)上面看到的是人体的成熟红细胞,下列关于该细胞的叙述中,错误的是( )
A.是数量最多的血细胞 B.其中含量最多的物质是水
C.其中含有血红蛋白 D.其中含有46条染色体
(5)孙悟同学又观察了洋葱表皮装片,发现洋葱表皮细胞与人血细胞相比,多了细胞壁、液泡等结构。
画一个洋葱表皮细胞,并在图中标注细胞壁和液泡。
30.(共8分)
(1)见图4(每空1分,共2分)
(2)(至少指出一点)①无转换器(1分)②不方便更换物镜(1分)(或无粗准焦螺旋,不能快速调节镜筒的升降;
或无细准焦螺旋,不能进行精细调节)(3)B(1分)(4)D(1分)(5)见图5(2分)
第2节细胞是生命活动的单位
A(08湖北宜昌)2.右图为细胞结构示意图,在细胞中能控制物质进出的结构是()
A.②B.④ C.⑤D.⑥
A(09广东揭阳)48.施莱登和施旺共同创立了细胞学说,这个学说的基本论点是:
植物和动物都是由()组成的
A.细胞B.组织C.器官D.系统
第3节细胞通过分类而增殖
D(08广东汕头)2.制作临时装片时应尽可能地避免产生气泡,其操作的关键性步骤是()
A.撕取的洋葱表皮要尽量的薄B.将撕下的材料平展在载玻片的水滴中
C.在载玻片的中央滴清水时,大小要适宜D.先用盖玻片的一侧接触载玻片上的水滴,再平稳放下盖玻片
C(09广东茂名)2.细胞分裂的正确顺序是()
①在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜②细胞核平分为两个③细胞质平均分成两分,各含一个细胞核
A.③②① B.①②③C.②③①D.②①③
第3章综合题
(08四川绵阳)18、右图是一个细胞的结构图,看图回答下列问题(“[]”内填字母,“”上填文字):
(8分)
(1)这是一个(填“植物”或“动物”)细胞,其依据是胞中有[a];
[e];
[c]。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,是因为细胞具有[b]的缘故。
(3)番茄的酸味物质存在于[e]内的中。
(4)含有遗传物质的结构是[d]。
(5)细胞分裂时,首先是图中[d]分裂成两个。
18.
(1)植物细胞壁液泡叶绿体
(2)细胞质
(3)液泡(4)细胞核(5)细胞核
(09四川绵阳)27.下面是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图,请据图回答。
(在[]内填写图中标号,上填写相应的文字)
(1)表示动物细胞的是图。
(2)图甲:
控制物质进出细胞的结构是[],储存遗传信息的结构是[]。
(3)图乙:
细胞核分裂时,[]的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目(相同或不同)。
细胞分裂时所需要的能量由细胞的作用提供。
(4)图甲与图乙细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有(结构名称)。
27.
(1)甲
(2)1细胞膜2细胞核(3)5染色体相同呼吸(4)叶绿体
第4章生物体的结构层次
第1节细胞分化形成组织
D(08湖北恩施)2.每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是()
A.植物体→组织→器官→细胞B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→组织→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→植物体
C(08湖北黄冈)构成一株小麦的基本单位是细胞。
下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序,正确的是()
A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体
B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体
C.基
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