三年级上册科学复习题文档格式.docx
- 文档编号:22082584
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:22.97KB
三年级上册科学复习题文档格式.docx
《三年级上册科学复习题文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级上册科学复习题文档格式.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
猪、狗、牛、羊、马、蚂蚁、蜗牛、蝴蝶、蜜蜂、猫等。
植物:
树类、花类、草类等。
3、去什么地方找动物和植物?
田野、树林、花园、操场等。
21、植物的生存环境各不相同,哪些植物生活在陆地上,哪些植物生活在水中?
(两个例子)
陆地植物——柳树、杨树、(小麦、玉米、大豆)。
水生植物——海带、水草、(浮萍、莲)。
《4蚯蚓》
1、用放大镜时,要把镜面对准(物体),然后慢慢调整(镜面)到
(物体)的距离,直到(看清为止)。
2、蚓喜欢生活在(阴暗)、(潮湿)的环境中。
要让蚯蚓始终保持(湿润),才不会(死亡)。
3、蚓的身体是(棕红色)的,身体中间有一个(大环),头在靠近(大环)的一端。
4、蚯蚓对农作物的作用是什么?
蚯蚓在地下穿行,挖出很多洞,使空气和水进入泥土里,有利于植物的生长。
蚯蚓是制造肥料的能手,它能把垃圾吞掉,排除无害的肥料。
5、观察是科学探究的基本方法之一。
科学观察可凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行。
6、(连一连)感觉器官
石榴树上结满了诱人的石榴用鼻闻
月季花有一种很浓的花香用眼看
梧桐树的树皮很不光滑用嘴尝
青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌用手摸
桔子很酸用耳听
《5凤仙花》
1、凤仙花是红色的,叶子是长条形的。
果实像小辣椒,还长着毛。
P19
2绿色开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
3、简答题:
们应该怎样爱护花草树木?
P20
答:
按时浇水;
在树上刻、画;
不摘花;
做爱护花草树木的标牌。
三单元土壤
《6土壤》
1、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分疏松的表层,是许多动物和植物生活的家。
土壤里生活着许多动物。
P22
2土壤中颗粒较大的是砂,颗粒较小的是粘土。
P24
3土壤是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成。
4、动植物的残体腐烂后形成腐殖质,也是土壤的一种成分。
5、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用?
对植物有什么作用?
能给土壤增加营养,能疏松土壤,使空气和水容易进入土壤。
使植物茁壮成长。
6、不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响?
对植物又有什么影响?
对不能腐烂的垃圾我们应该如何处理?
不能腐烂的垃圾会污染土壤,妨碍植物生长。
对不能腐烂的垃圾——我们不能随意乱扔,应分类处理。
《7土壤的保护》
1、植物可以防止水土流失,有了水和土植物才能生存。
(草对土有什么作用?
P27)
2黄河水变黄的原因是由于水土流失造成的。
(黄河水为什么是黄色的?
P26)
3保护土壤最好的办法之一是多植树造林。
(保护土壤的建议有哪些?
)
4
(1)我国水土流失情况:
第二次水土流失遥感调查统计,我国水土流失面积达356万平方千米,
占我国陆地国土总面积的37.1%,每年有50亿吨泥沙流入江河湖泊。
(2)黄河流域水土流失情况:
黄河流域水土流失面积已达46.5万平方千米,每年流入黄河的泥沙平均为16亿吨。
(3)长江流域水土流失情况:
长江流域水土流失面积已达56万平方千米,每年流入三峡的泥沙平均就有5亿多吨。
4简答题:
如果森林被砍伐了,暴雨或洪水对土壤有什么影响?
P27
会把土壤冲走,造成水土流失。
5、简答题:
水土流失给人类造成哪些灾害?
怎样保持水土?
P28
使河床升高、湖泊变浅、土壤肥力衰减、旱涝频繁、造成土地资源的严重破坏,直接影响我们的生活。
保持水土的办法:
植树种草,绿化荒山。
6.黄土高原是我国水土流失最为严重的地区。
治理黄土高原的根本途径,是通过哪些措施进行的?
答、植树种草,绿化荒山。
四单元水
《8水与生命》
1、
10、(C)是生命的源泉,我们每天都离不开它。
P30
A、土壤B、粮食C、水
2、水是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的液体。
P30(水是什么样的?
3、000千克重的新鲜水果蔬菜中,含水约900克。
1000千克重的一条鱼体内,含水约800克。
体重100千克的成年人体内,含水约70千克。
P32
4、将水果榨果汁时,我们会发现,榨完得到的果汁比果渣多。
如果没有水,世界将会是什么样的?
P31
如果没有水,世界上将不会有生命。
(如没有动物、植物和人等;
也不会有云、雨、雪、霜、等自然现象;
没有江、河、湖、海等,)
世界将死气沉沉,一片荒凉。
6、实验题
老师在6个杯子里分别放了豆浆、白醋、水、可乐、盐水、白酒,你能想办法辨别出来吗?
第一步:
我会用(看一看)的方法,辨别出(可乐)和(豆浆);
第二步:
我会用(闻一闻)的方法,辨别出(白醋)和(白酒);
第三步:
我会用(尝一尝)的方法,辨别出(盐水)和(水)。
7、认识水的实验
看一看水是无颜色的;
闻一闻水是无气味的;
尝一尝水是无味道的;
看一看透过水能看到其他的物体,水是透明的;
倒一倒水是流动的;
实验结论:
水是一种无颜色、无气味、无味道、
透明、流动的液体。
《9浮与沉》
1、物体放在水中有三种情况:
一是浮出水面;
二是沉入水底;
三是悬浮水中。
P34
2、在水中会下沉的物体也会受到水的浮力。
P35
怎样使浮在水中的瓶子沉下去?
(写出三种以上)P35
(列举让有盖的空瓶子沉下去的方法?
(1)装石子、沙等重物。
(2)不盖盖
(3)捆上重物。
(4)灌水
(5)打碎
(6)重物压。
4、简答题:
橡皮泥在水中下沉,用什么办法让它浮上来?
(写三种)P35
(1)把橡皮泥的形状变成小船、小碗等形状。
(2)把橡皮泥粘贴在木片上。
(3)往水里加盐。
(4)把橡皮泥切成小碎片。
5、生活中哪些地方用到了浮力?
P36
轮船、游泳圈、救生衣、煮饺子等。
6、实验题。
一块橡皮泥沉在水底,想办法让它伏在水面,并说说这样做的理由。
我的方法:
一步:
把它从水里捞出。
二步:
把它捏成碗型。
三步:
把它轻轻放在水中。
理由:
橡皮泥捏成碗型,改变了形状,增大了水对它的浮力,橡皮泥就浮上来了。
7、一塑料瓶浮在水上,想办法让它沉入水底不动,并说说这样做的理由。
方法:
打开瓶盖第二步:
灌满水拧紧瓶盖第三步:
放入水中
《10流动的水》
1、折小水轮叶片时,按折痕向相反方向折相邻的叶片。
P38
2、简答题:
怎样使小水轮转得更快?
P39
(水位高)、(水量大)、(水要冲在轮叶上)。
3、小水轮的实验
制作小水轮(课本)2、实验现象
(1)水位一定,水量越大,小水轮转动的越快。
(2)水量一定,水位越高,小水轮转动的越快。
(3)水冲在轮叶上,小水轮转动的越。
水位高,水量大,水冲在轮叶上,小水轮转动的越快。
4、在生活中,哪些现象利用了水流的力量?
(1)利用水流发电,
(2)利用水流使船舶运行更快。
5、哪些体育项目与流水有关?
帆船,漂流,冲浪等。
《11节约用水》
1、如果把地球的总水量平均分成100份,海水大约占97份,在不足3份的淡水中,冰又占去了2份,
可利用的水还不到1份。
P41
2、把人类需要的淡水均分成100份,大约70到80份用于灌溉,不到(20)份用于工业,(6)份用于家庭。
我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水?
地球上的水是有限的,我们应节约用水。
随手关上水龙头;
洗菜水淘米水浇花;
采用节水性设备等。
4、我国300多个大城市中有188个供水紧张,40多个严重缺水。
五单元空气
《12空气》
1、空气是没有颜色、没有味道、没有气味、透明的、会流动的气体。
空气能占据空间。
2、空气占据空间的实验
用塑料袋捕捉空气。
塑料袋压不扁,是因为塑料袋里有(空气)。
将注射器口用橡皮堵住,然后推注射器的活塞。
活塞落不下来,是因为针管里的(空间)被占据了。
将纸团塞进玻璃杯底,然后倒扣水中。
水不能进入玻璃杯,说明玻璃杯内部有。
空气占据。
空气可以被(压缩),被压缩的空气有弹性。
3、为什么把杯子倒放在水中,杯子底的纸团不会湿?
因为杯子里有空气占据着,水进不去。
《13风》
1、风是由于空气流动形成的;
气体会从温度较低的地方流向温度较高的地方;
风吹树枝,树枝摇动,说明风有力量。
风力有十二级。
2、风向是指风吹来的方向,通常所说的风向有8种。
分别是东风、西风、南风、北风、东南风、东北风、西南风、西北风。
3、我们怎样感受空气的流动?
1、皮肤直接感受空气的流动
2、观察被风吹动的树枝等来感知空气的流动。
4、怎样使风车转得快?
物体是怎么被提起来的?
P47
加大风力;
调整风车迎风的角度;
减小摩擦力,使风车转动灵活等。
风车转动时带动车轮转动,车轴转动卷起拴在物体上的绳子,把物体提起来了。
5、连一连
(二)风力歌
零级陆上很少见
一级拔树又倒屋
二级屋顶飞瓦片
三级风吹树枝断
四级迎风走不变
五级举伞步行艰
六级带叶小树摇
七级枝摇飞纸片
八级叶动红旗展
九级轻风吹脸面
十级轻烟随风偏
十一、十二级烟柱直冲天
《14、纸飞翼》
1、纸飞翼停留在空中时间的长短与飞翼的翼面大小、飞翼的质量和翼面角度有关。
(飞翼留空时间与飞翼的什么特征有关?
)P52
2、测试纸飞翼时,每次都应从同一高度下落,并用相同方法记录下落的时间。
纸团和纸片下落方式有什么相同,有什么不同?
P51
相同点:
纸团和纸片在相同的高度,同一时间下落,最后都落在地上。
不同点:
纸团垂直下落,下落速度快;
纸片无规则的飘落,下落速度慢;
纸团和纸片所受空气的阻力不同。
4、实验题:
1、制作纸飞翼,实验现象
(1)飞翼翼面大,下落的慢;
飞翼翼面小,下落的快;
(2)飞翼质量轻,下落的慢;
飞翼质量重,下落的快;
(3)飞翼倾斜角度大,下落的慢;
飞翼倾斜角度小,下落的快。
飞翼停留在空中时间的长短与飞翼翼面的大小、飞翼的质量和飞翼的倾斜角度有关。
2、降落伞的制作方法(见课本)。
实验现象
(1)降落伞的伞面越大,降落的越慢,降落伞的伞面越小,降落的越快。
(2)降落伞伞面的材料不透气,降落的越慢,降落伞伞面的材料透气,降落的越快。
(3)降落伞的伞绳越长,降落的越慢,降落伞的伞绳越短,降落的越快。
(4)降落伞的重物越轻,降落的越慢,降落伞的重物越重,降落的越快。
降落伞面积的大小、材质的质量、绳的长短、重物的轻重,影响了降落伞下降的快慢。
六单元食物与健康(12月——1月7日)
《15、食物的营养》
1、食物中主要含有蛋白质、脂肪、维生素、糖、水、无机盐等营养成分。
P57
2、牛奶和鸡蛋中主要营养成分是蛋白质;
肉类和油类中主要营养成分是脂肪;
新鲜的蔬菜和水果中主要营养分是维生素。
米饭和馒头中主要营养成分是糖;
矿泉水中主要营养成分是微量元素。
P58
3、营养缺乏有损健康,营养过剩也不利于健康。
P60
4、问答题:
为什么人们吃的食物要多样化?
没有哪一种食物能含有人体需要的全部营养。
吃的食物多样化,才能保证身体健康。
5、为什么妈妈总让我吃胡萝卜?
(P59)
人体缺少维生素会得坏血病、夜盲症等,胡萝卜、橙子、草莓等新鲜蔬菜水果中
含有20多种维生素。
常吃胡萝卜不得病。
6、合理饮食秘诀。
合理饮食很重要,蔬菜水果少不了;
大豆牛奶天天有,与肉禽蛋要适量;
少吃肥肉和荤油,新鲜洁净要记牢。
《16食品的加工》
1、牛奶加工过程:
(挤牛奶-高温灭菌-称重-运输-商店-买回家-上餐桌)。
2、牛奶加工中的技术和设备:
(挤奶器、分装设备、灭菌设备、包装机、纸箱、货车)。
用到的人员:
(挤奶工、消毒员、货物员、司机)等。
2、家庭烹饪是食品加工的一种形式。
3、糖果的包装自定标准分类:
金属罐、玻璃瓶、塑料袋、透明纸、涂蜡层的纸等。
(了解——糖果包装依靠包装机来完成。
糖果包装的要求是防潮性。
4、新食品有:
(1)强化食品的特点是营养更丰富;
(2)太空食品的特点是营养更充足,易吞咽;
(3)转基因食品的特点是更耐贮存;
(4)有特殊目的的食品,便于运输。
P63
5、食品加工(连一连)
羊肉串——电烤箱
菠菜——炒锅
烤鸭——烤炉
米饭——高压锅
馒头——蒸锅
蛋糕——微波炉
《17保持健康》
1、健壮的身体,愉快的心情才是健康的表现。
P65
吃得好,睡得足,长得胖,不算健康。
2、P66有利于健康的行为。
(ABCDEF)
A饭前便后要洗手;
B按时、认真地刷牙;
C按时睡觉、按时起床;
D按时做眼保健操;
E积极参加各种锻炼;
F使用自己的卫生用具。
G想吃什么吃什么
3、为了有利于健康,我们应该怎么做?
P67
(1)讲究卫生:
饭前便后要洗手。
(2)合理饮食:
不喝生水;
不吃不干净的食物。
(3)积极锻炼:
按时做眼保健操;
积极参加各种体育锻炼。
(4)按时作息:
按时睡觉起床。
4、寒假作息时间表。
7:
00起床7:
30吃早餐饭8:
00-9:
00体育锻炼9:
00-11:
00学习
14:
00-16:
00学习16:
00-18:
00看电视20:
00睡觉
5、为什么不能直接饮用自来水?
因为经过自来水厂处理的水,还有一部分未被杀死的微生物,再加上管道输送途中还会混入新的微生物。
因此不能生喝自来水,而要以过进一步消毒、煮沸后才能饮用。
6、怎样才能使我们小学生的身体更健康?
1、自身方面:
饭前便后洗手;
按时睡觉、起床;
积极参加体育锻炼等。
2、水:
不喝自来水,不用污水做饭,适量饮水等。
3、空气:
经常通风换气,远离空气污染的地方;
绿化环境净化空气等。
4、食物:
定时定量吃饭;
不偏食、不挑食等。
8、怎样注意饮食卫生?
饭前便后要洗手,不吃腐烂变质的食物等。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 上册 科学 复习题