学生小饭桌卫生管理方案文档格式.docx
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四、学生小饭桌备案与公示
(一)学生小饭桌食品安全实行备案公示管理。
学生小饭桌开办者经所在街道盖章同意后,在每学期开学前___日内向所在区餐饮服务食品安全监管部门申请备案。
(二)学生小饭桌开办备案申请,应当提交以下材料,并对材料的真实性负责:
1、《申请表》(附件一)。
2、开办者___原件及复印件。
3、房屋产权证原件与复印件。
租赁房屋的应提交合同原件与复印件。
4、学生小饭桌开办场所布局平面图。
5、从业人员健康证明。
6、承诺书(附件二)。
(三)对申请材料齐全的,餐饮服务食品安全监管部门会同所在街道按照学生小饭桌的开办条件对经营场所进行现场核查,对符合要求的或者整改后符合要求的,准予备案,并发放学生小饭桌食品安全备案登记证明;
不符合要求的,不予登记备案,并告知理由。
(四)备案有效期为半年。
每学期开学___日前,向餐饮服务食品安全监管部门重新办理。
(五)学生小饭桌备案登记证明由区餐饮服务食品安全监管部门制作,载明开办人名称、___、加工场所地址、面积、就餐人数、学生来源、备案机关、备案日期等内容。
备案证明编号格式为:
建学餐备字+年份数+___位行政区域发证顺序编号。
(六)区餐饮服务食品安全监管部门应当建立学生小饭桌备案信息和档案管理制度。
及时报送本学期学生小饭桌___。
(七)区教育局应在各中小学校门口醒目位置设置固定公示栏,在每学期开学前公示由区餐饮服务食品安全监管部门提供的学生小饭桌___及监督___电话。
支持和鼓励中小学师生和学生家长及社会各界对学生小饭桌食品安全进行监督。
五、学生小饭桌的监督管理
(一)各有关部门和街道应当每学期进行学生小饭桌监督检查,建立学生小饭桌监督检查档案。
对违反《食品安全法》等法律法规的行为,应及时查处,督促整改。
对整改不到位、发生食物中毒、或达不到开办条件的,应取消其登记备案资格,并及时通报。
(二)各有关部门和街道应加强餐饮安全法律法规、食品安全知识的宣传培训,每年应对学生小饭桌开办者、厨师等从业人员进行集中教育培训,提高其食品安全第一责任人的意识和管理水平,保障小饭桌就餐学生的身体健康。
(三)区餐饮服务食品安全监管等相关部门应督促学生小饭桌建立进货记录、清洗消毒、健康查体、饭菜留样等制度,规范其经营管理。
(四)各有关部门和街道建立投诉___查处机制,对社会反映的学生小饭桌食品安全问题应及时___核实,并向投诉___人反馈调查情况。
对违反相关规定的、造成食品安全事件的依法进行查处。
六、学生小饭桌食品安全___应急处理
各有关部门和街道应督促小饭桌开办者建立食物中毒及其他食源性疾患的报告制度、应急预案和处置机制。
发生食物中毒或疑似食物中毒事故时,应及时启动应急预案,___救治病人,开展事故调查工作。
查封造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场,及时开展抽样送检工作。
积极采取各项措施,把事态控制在最小范围。
2022年学生工作整顿方案
为落实学院秩序整顿月有关要求,进一步加大学生管理力度,增强学生教育管理针对性,提高管理水平,突出管理效果。
特制定此方案。
一、指导思想
以___理论为指导,全面贯彻落实科学发展观,以“整顿三个秩序,净化校园环境”为主题,以营造文明礼貌,遵纪守法,勤学诚信的良好氛围为重点,以培养学生良好的道德品质和行为习惯,构建和谐文明校园为目标,以学生公寓、食堂、教室管理为重点,通过宣传动员,监督检查,考核评比等措施,切实解决校园秩序和学风中存在的突出问题,从而保障学生优良的学习秩序,展示学生积极的精神风貌,切实提高人才培养质量。
二、活动时间
___月___日
三、整顿内容:
重点内容:
三个秩序整顿
1、课堂秩序整顿。
整治学生上课迟到、早退、旷课,不认真听讲,玩手机、看与课程无关书籍等问题。
2、就餐秩序整顿。
整治学生就餐秩序混乱、不在指定地点就餐,不文明就餐,将校外餐食带进校园等行为。
3、寝室秩序整顿:
整治学生不按时就寝,夜不归宿,早操
1迟到,做操质量不高,宿舍卫生不合格等问题。
其他内容:
三种现象整顿
1、校园内吸烟现象。
从___月___日起,严格执行《公共场所卫生管理实施细则》有关规定,师生在校园内禁止吸烟。
对违反学校规定在校内吸烟现象进行集中整顿。
2、着装打扮不得体现象。
对学生着奇装异服、烫染特殊发型、发色,化浓妆,穿拖鞋(女生穿鞋托)等现象进行集中整顿。
3、言谈举止不文明现象。
对学生说脏话,打架斗殴,谈恋爱行为过分,在教学楼内打闹,破坏公物,在教室内吃零食,在校外不注意个人形象,不遵守社会公德,不遵守交通规则等现象进行集中整顿。
三、实施步骤与工作措施:
秩序整顿月分三个阶段实施
(一)宣传动员阶段(___月___日-___月___日)
1、召开学生系统管理干部、辅导员、公寓管理员、学生干部代表参加的秩序整顿动员大会,各系、各班级进行相应的补充动员教育。
校外实习学生由各系部负责到学生实习现场做好宣传动员,确保宣传到位。
2、院团委、学生会要充分利用校园网、校报、广播、宣传栏、宣传板等多种渠道,向学生广泛宣传实施方案内容,宣传整顿工作意义和目的,以引起学生的思想共鸣,引导学生从思想上认同到行动上支持,坚持从自身做起,配合整顿活动的开展。
(二)自查整改阶段(___月___日-___月___日)
1、各班级要利用主题班会、团会等形式,___学生学习学院规章制度,围绕此次活动主题召开专题讨论会,由班级干部牵头开展互助活动,帮助本班级问题突出学生改正缺点,养成良好的学习、生活习惯。
2、各系部要针对学生在公寓、教室、就餐中存在的突出问题,明确重点班级、重点宿舍、重点人员,制定分类整改措施。
3、学生处进一步完善相关管理制度,做到职责明晰;
学生系统执行学生管理干部,辅导员进住公寓,各系部有关管理干部进驻食堂制度;
建立检查登记和报告制度,做到发现问题有记载,解决问题有反馈。
4、学生系统管理干部,辅导员要___小时开机,保证信息畅通,增强___应急反应能力,坚持“事不过宿”原则,发现问题立即解决。
5、学院成立联合值周组,加大联合监督检查力度,努力形成全员育人,全方位育人的良好氛围。
6、继续开展“学习型辅导员队伍建设”工作,深入推进辅导员培训计划,提高辅导员理论水平和工作能力,内强素质,外塑形象,努力建设一支高素质、职业化、专业化的辅导员队伍。
7、加强学生干部培训工作,提高学生干部素质和能力水平。
充分发挥学生党团骨干,学生干部在学生中的中坚力量,成立学生监督检查组,发挥学生的“自我教育、自我管理、自我服务”
3作用。
8、学生处、团委、体育教学部将通过___开展广播体操大赛,公寓文化活动,___学生参加教育厅举办的《我的大学生活征文比赛》、《讲述我的寝室故事大学生心理剧本创作比赛》、《寻找我身边的“郭明义”—讲述身边的感人故事》等活动丰富学生课余文化生活,充分展示学生个性特长。
(三)总结提高阶段(___月___日-___月___日)
1、在措施推进过程中,坚持边查边改,务求落实到位,注重学生日常习惯的养成。
要通过召开座谈会等形式认真总结整改中的经验与不足,为下阶段工作开展奠定基础。
2、在总结阶段,注重发挥典型引领作用,着力树立三种典型:
既整改中表现突出的优秀班级,文明寝室和模范学生,做好宣传工作,使学生学有目标,学有榜样。
四、工作要求:
1、提高认识,统一思想。
学生工作责任重大,使命光荣。
学生日常行为养成教育的培养关系学生未来的成长成才。
开展学生秩序整顿活动,是立足本职开展创先争优活动一个重要体现,更是切实提高学生综合素质,促进学院发展建设的一个重要任务。
各系部主管学生的总支书记作为第一责任人,要高度重视,做到思想统一,行动迅速,落实到位,积极推进活动的开展。
2、加强领导,率先垂范。
学生系统各级管理干部,辅导员,公寓管理员要把学生系统秩序整顿工作与学院同步开展的秩序整
4顿工作紧密结合起来,着力自身形象塑造,自身素质提高,努力打造优良、过硬的工作作风,发挥表率作用。
要切实加大监督检查力度,在及时发现和切实解决纠正问题上下功夫,见成效。
3、育人为本,教管结合。
在工作中坚持以人为本,以教育引导为主的工作原则,着力制度建设,强化制度的执行力。
要教育、管理、服务三位一体,加强研究,善于发现并解决显性问题背后隐藏的深层次问题,要帮助学生解决实际困难,用爱心影响和教育学生自觉遵守学校的规章制度,自觉争做文明大学生。
4、善于总结,志在长远。
整顿工作切忌一阵风,要善于在专项整治活动中总结经验,着力长效机制的建立,为今后工作开展提供理论依据。
第二篇:
学生就餐整顿方案___师范大学株洲附属学校
学生就餐整顿方案
为着力强化学生就餐秩序,倡导文明就餐、就餐厉行节约、讲究就餐卫生。
学工委与初、高中部学工处,食堂管理人员几经商讨,决议对初高中部学生就餐进行为期三周的强力整顿,特制订本方案。
一、领导小组
组长:
郭俊富
副组长:
覃文才马军邓超刘兴奎蔡平肖文清
成员:
宋涛杨虎罗成胡书铭周吉全张海亮孟永平吴新民袁觉李先军何优民罗米源初高中部班主任初高中部学生会值日人员
二、整顿时间
-___月___月___日
三、整顿具体内容
1.就餐秩序。
学生进入食堂必须有序进入,不得飞奔乱窜;
打餐必须排队,不得___;
必须按照指定区域就餐,否则食堂工作人员有权拒绝打餐。
2.文明就餐。
在就餐过程中,不得大声喧哗、喊叫;
就餐不得哄抢位置,相互礼让;
就餐结束,要主动将餐具放到餐具回收处放好。
3.讲究卫生。
就餐过程中,残渣剩饭、饮料、水瓶、一次性餐具和其它包装袋不能扔弃在桌面和地上,就餐结束后要将其收拾好扔进指定的垃圾桶内。
不得将食物类带出食堂。
4.厉行节约。
本着“能吃什么多少打多少、能吃什么吃什么”的原则就餐。
四、具体措施
1.建立长效的沟通机制。
成立食堂委员会,保证监督和沟通、交流的畅通,及时化解矛盾,消除误会,增强理解。
2.初、高中学部学工处要___学工干事、年级组长、班主任召开学生就餐整顿专题会议,高度统一思想,达成共识。
3.初高中部学工处要制定就餐值日制度、安排专人进行就餐值日。
值日的结果要每天在学部公布,并将其纳入班主任工作考核范畴。
4.做好学生值日培训,尤其是要加强学生值日的工作责任感。
5.学工委将安排专人对就餐值日人员进行考勤,考勤结果要纳入学部考核范畴。
6.初高中学工处要将学生就餐秩序,倡导文明就餐、就餐厉行节约、讲究就餐卫生等方面的内容以主题班会、国旗下的讲话、班级黑板报、征文等形式对学生开展教育,切实解决学生思想问题。
7.提高菜品质量。
食堂各楼层要制定出周菜谱,明码实价;
要讲究饭菜卫生,注重大众口味。
8.提高服务质量。
各楼层每天每顿开餐时必须有值班经理,解决学生临时问题;
加强工作人员服务培训,提高工作效率和服务水平;
耐心听取师生意见,改进工作方法;
合理调整岗位,确保各岗位值班人员在岗。
9.解决硬件问题。
各楼层各垃圾桶要添置,并要做到及时清运。
10.根据整顿的效果可以适当延长强力整顿的时间。
强力整顿时间结束后,初高中学工处学工干事和学生会值日照常进行。
学生工作委员会___年___月___日
学生纪律整顿方案
班主任:
常文娟
新学期伊始,我担任11幼教___班的班主任,我班共有___名学生,经过这几天与学生的接触,为进一步加强班级日常管理,促进良好班风学风的形成,培养学生良好地学习、生活、卫生习惯,结合我班目前学生的实际情况,特拟订我班纪律整顿方案:
整顿内容:
(一)无故不参加早读的。
(二)没有特殊原因经常迟到早退旷课的;
(三)上课时间不在教学区的(未经允许在校外或其它非教学区逗留的);
(四)上课时间故意找同学搭话闲聊的;
上课时间打开手机铃声,或者用手机上网、玩游戏、听mp3,不听老师劝导的。
(五)上课时间打瞌睡或有明显的思想小差倾向的;
(六)在多媒体教室、电脑室喧哗的;
(七)体育课、校会、升国旗仪式等集合活动,不按时列队参加或故意缺席的;
(八)在楼梯、教室走道走廊戏闹的,屡次不听老师及校警劝告的;
(九)故意不参加社会实践劳动课以及值日生工作或没有完成任务就擅自离开的;
(十)上课不带课本以及该学科配套的学习资料和学习工具的。
(十一)科任老师叫回答问题不搭理的,不按老师时完成安排的学习任务的;
(十二)经常说谎,为了回避问题欺骗老师及父母的;
(十三)在教室、其他教学区及公共场所乱嚷乱叫,经常讲脏话和俗粗话的,不尊重老师,经常故意顶撞老师及工作人员的。
(十四)住校生在宿舍喧哗或不按作息时间休息的;
(十五)破坏公物,不爱惜自己或他人劳动成果的,如撕碎课本作业本,乱涂乱吐乱画,乱扔垃圾的;
实施方法:
1、课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间好好整顿班级的纪律,保证能将教学任务顺利地进行,在课堂上,尽是使用赞扬的语言,树立学生较强的自信心,培养良好的班风,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架。
平时,多与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。
2、由班干部做好每周缺勤情况,及时送交给班主任。
3、着力培养两名能力较强,责任心强的卫生委员和生活委员,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们不染发,不带零食进教室等方面,对于每天的值日工作,也要求班干部和班组长认真负责督促每一名值日生自己的情况和认真做好值日工作,教育学生保护好周边环境,不乱扔果皮纸屑。
4、寝室长负责本寝室成员在晨间集队、寝室卫生、就寝纪律三方面的检查督促工作,协调各寝室成员间的关系,同时向副班长反馈前一天寝室就寝情况。
如果寝室在一周内没有扣分情况,全体寝室成员都适当奖励,
5、不定时的开家长会,让家长与学校共同管理学生;
6、对于屡教不改的学生,先叫家长,无效则采取强硬措施,给其申请处分,从而警示他人,威慑其本人。
附:
班级德育量化积分实施细则
第四篇:
学生行为规模整顿方案宝箴塞初中
___开展“责任和习惯”德育教育方案
为认真贯彻《国务___关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神,积极落实“德育为首、五育并举,以人为本,全面发展”的教育理念,努力培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,促进学生人文精神的养成和提高,人格的不断健全和完善,形成和谐、文明的校园新风。
针对我校学生实际情况结合景区教育,根据教育部颁发的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,特制定本方案。
以培养学生的责任意识和良好的生活、学习、文明行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的。
以《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据,《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》、《全国青少年网络文明公约》、《八荣八耻》等基本内容,遵循青少年身心发展规律,通过科学的方法和途径,深入开展中学生责任意识和行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯强化责任意识。
促进学生健康人格的发展,努力构建新型的人才培养模式,提高学校素质教育的质量和水平。
二、活动主题:
以“养成文明习惯,做有责任和中学生”为教育活动主题
三、活动目标:
1、本次活动秉承“以人为本,严和兼融”的原则,从坐、立、
行、言、听、做、问、答八个方面培养学生良好学习习惯,引导学生“勤学、乐学、博学”。
努力让每一位女生都成为淑女,每一位男生都成为绅士。
2、重点培养学生六种责任意识。
对自己、家庭、他人、___、国家、社会负责。
四、领导小组
罗立新副组长:
赵光明
组员:
周海军、胡学明、唐经平、曹春林、各班班主任教育内容
以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《全国青少年网络文明公约》、《八荣八耻》等为基本内容,从自尊自爱、注重仪表教育;
诚实守信、礼貌待人教育;
真诚友爱、勤奋学习教育;
勤劳俭朴、孝敬父母教育;
遵守公德、严于律己教育五个方面规范学生的行为习惯。
从培养学生六种责任意识,培养学生学会感恩。
五、学校教育途径及措施
(一)人员
1、全员参与。
2、重点负责人员。
班主任、全体行政、德育办、年级组长、任课教师。
(二)途径
1、国旗下讲话强调。
2、班会课教育。
3、家校通平台呼吁家长配合。
4、加强“守则和规范”的理论学习。
5、开展“有责任,好习惯”评比表彰活动。
6、对后进生加强个别谈话。
7、加强学生会、团委、巡视督察力度。
六、实施步骤与措施
本阶段为___发动阶段。
通过学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《全国青少年网络文明公约》、《八荣八耻》、校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为规范的内容,让学生知道在学习和生活中如何做,怎样做。
1.成立我校学生责任和习惯养成教育领导小组。
加强领导,健全制度,建立网络,科学规划,真正把对学生责任和习惯养成教育的每一项要求落到实处。
2.___全校学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,《全国青少年网络文明公约》《八荣八耻》等。
3.各班开展“告别陋习,争创文明”、“如何做个有责任的人”、“别让白色垃圾流浪”。
本阶段为执行与检查落实阶段。
学生在明确责任和良好习惯要求的基础上,贯彻落实,自理自律,养成责任意识和好习惯终身受益。
同时进行学校专项检查督促帮助学生坚定的道德意志,督促学生巩固良好的责任意识和行为习惯。
养成良好的责任意识和行为习惯是日积月累、反复训练、循序渐进的过程。
根据责任和行为习惯的养成特点,和学生身心发展特点,把行为规范逐条分解,分周落实,循环往复,巩固习惯养成。
各周的专项养成教育内容及检查督促办法如下:
主题一:
严格守纪,按时作息时间:
___月___日至___日
要求。
升旗、课间操迅速到操场;
按时上课,杜绝迟到、早退、旷课现象。
主题二:
注重仪表、礼貌待人时间:
___月___日至___月___日
在校期间着校服,仪表大方,不戴耳环首饰、不留怪异发型、不染发,在教学区及公共场所不穿拖鞋,;
使用礼貌用语,见到师长朋友,礼貌问好;
升旗时面向国旗行注目礼,不随意走动,不看书报;
集会时,不讲话,不看书报。
主题三:
遵规守纪,勤奋学习时间:
按时到校,不迟到、早退或旷课;
下午及自习课安静学习,不玩手机mp3,不随意走动;
讨论问题尽量小声不影响他人;
课前预习,课后复习,按时完成作业,考试不___。
主题四:
孝敬父母,感恩社会
时间;
各班召开感恩教育主题班会;
各班进行为父母、师长做一件事以示感恩的活动;
要求学生尊重父母的意愿和教导,___理,不任性,不顶撞;
体贴父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动;
待客热情,主动关心帮助有困难的人。
主题五:
讲究卫生,遵守公德时间:
各班做好教室、工地,清理垃圾死角,保持室内外整洁,美化生活学习环境;
爱惜粮食,节约水电;
爱护公物;
遵守公共秩序和交通秩序。
本阶段是总结评比阶段。
采用专项评比与全面评比相结合的方式,树立典型,以点带面,总结表彰,弘扬先进,调动广大师生的积极性。
做好交流工作,在实践中不断总结经验,共同促进责任及良好习惯养成教育的发展不断完善工作方法,为今后的责任及习惯养成教育工作奠定基础。
1.考核评比。
(1)根据各阶段的教育主题,各班评出本班五星各___名,即“文明之星”、“责任之星”、“环保之星”、“孝敬之星”、“勤学之星”,通报表彰奖励。
(2)在全校范围评出文明班级,并给予奖励。
2.总结表彰。
本学期养成教育结束后,每个学生写一份收获体会
交班主任,班主任要及时写出本班活动的书面总结(总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映,包括责任及文明习惯养成教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等),团委、德育办写出全校活动的书面总结,然后召开全校大会,总结表彰责任和习惯教育活动中的先进___和个人。
检查督促的要求:
1.值周值日制度全面检查。
值周值日人员由值周领导、值周教师、值周学生组成,学生会负责检查每天对各班的文明礼仪、纪律、卫生、两操、就餐等情况进行督查和评比,值周值日人员要认真做好每天的检查、评比,一周的小结总评等工作。
2.专人专项检查。
根据各阶段的养成教育重点,德育办___有关部门人员及团委学生会干部进行定期或不定期的专项检查,发现问题,及时教育、整改。
3.学生自查互纠。
各班在班级内进行形式活泼的行为习惯主题剧表演、主题班会等,促使学生进行自我检查,互评互助,充分发挥学生的自主学习自觉性,提高学生的自我管理,自我教育的能力。
4.畅通反馈渠道,加强检查指导。
领导小组要加强与班主任的联系,班主任要加强与学生、家长的联系,通过班主任例会汇报、学生、家长座谈会、调查问卷等途径,及时发现工作中出现的问题,及时纠正工作偏差,调整策略,使责任及习惯养成教育朝着健康的方向发展。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱,注重仪表
1、维护国家荣誉,维护___,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方。
不烫发,不染发,不画妆,不佩戴首饰,男生不留长发(前不遮眉,后不过颈,侧不过耳),女生不穿高跟鞋。
备注:
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