学生手册134版Word格式文档下载.docx
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输入学号、密码登录。
说明:
学生登录形成性测评系统使用的学号、密码与登录电大在线()的学号、密码一致。
学生使用学号(14位学号/13位学号),密码(初始密码是学生的出生年月日8位,例如19800101)登录“电大在线()”确认信息,然后再返回“中央电大形成性测评系统”登录。
二、选择课程
学生登录形成性测评系统后,进行选课操作。
单击“选课(学习周期)”按钮,如图2-1所示。
图2-1
系统列出学生已选课程列表,单击“我要选课”按钮,进入选课页面,如图2-2所示。
图2-2
在课程列表中勾选要选择的课程,单击“增加”按钮。
选课完成。
单击“取消”返回上一步。
选课完成后,单击“查看方案”,可以查看课程主持教师发布的课程方案。
如图2-3所示。
图2-3
如果学生选错了课程,单击“取消选课”按钮,会弹出对话框,问“您确定要取消这个课程吗?
”,点击“确定”,出现图2-4所示页面
图2-4
此时系统提示“您已分班,不可取消!
”,若是学生一定要取消选课,请按提示先与教学点管理员联系,由教学点管理员先将学生从这个系统班中删除,再由学生自行取消选课。
返回选课页面,点击“我以前的选课记录”功能可查看当前学期与上一学期的选课信息。
如图2-5、图2-6所示。
图2-5
图2-6
三、选择/完成任务
(一)完成任务
单击“选择/完成任务”后,如图3-1所示。
图3-1
选择要完成任务的课程,单击“任务列表”后进行该课程的任务列表,如图3-2所示。
图3-2
页面中列出“我的任务”列表,将该课程本学期的任务信息列出,包括:
任务名称、任务类型、开始日期、结束时间、提交时间、任务权重、任务描述、任务状态、退回原因、再次提交期限、客观分、主观分、总分以及“形考累积成绩”等信息。
1.任务类型:
形成性测评系统中的任务有5中类型,包括:
教学实践活动、阶段性测验、专题讨论、学习记录和小组学习。
2.结束时间:
形成性测评任务的结束时间,学生需要在任务结束时间前完成相关测评任务的提交。
3.任务状态:
当前任务的状态,包括:
未提交、已提交、评阅中、已评阅、退回等。
4.退回原因:
说明当前任务被评阅教师退回,在此显示退回的原因。
与任务状态“退回”同时出现。
5.再次提交期限:
当任务被评阅教师退回时,系统会再次设置任务的提交日期,学生必须在此日期前再次完成并提交该任务,否则将影响本次任务的成绩。
6.客观分、主观分、总分:
当前任务的客观题得分、主观题得分及总得分。
如果任务没有客观题或没有主观题,则相应的位置以“—”显示。
主观题需要评阅教师进行打分。
7.形考累积成绩:
每一次测评任务加权成绩之和,即课程的形成性测评成绩。
——形考累积成绩,即课程的形成性测评成绩(满分100分)。
——第i项形成性测评任务成绩(满分100分)。
——第i项任务测评成绩占课程形成性测评成绩的百分比(如5%,12%等)。
提示:
学生可对同一次任务反复提交,但受到2个条件的约束:
a)教师评阅前;
b)任务结束日期前,在时满足a、b两个条件,需要反复提交的任务,具体操作如下:
●任务状态为“已提交”的任务,单击“浏览上次提交”可以查阅到上次作答的内容,单击“重新抽取试卷进行测试”,任务状态就又变回“未提交”。
注意:
一旦重新抽取试卷进行测试,作答结束后必须再次“提交”,任务状态方能变为“已提交”。
操作如图3-3所示
图3-3
●任务状态为“未提交”的任务,进入后可以单击“重新抽取试卷进行测试”,则上一次保存的作答结果被清空,试卷内容发生变化,所有题必须重新做答。
单击“继续上次测试”则从上次保存的作答结果开始,继续做题,试卷内容不变。
如图3-4所示
图3-4
(二)任务类型介绍
学生在完成不同类型的任务时操作方法有区别,下面依次介绍。
1、“教学实践活动”类的任务
与我们传统的试卷一样,由客观题、主观题组成,客观题由系统自动评分,主观题由评阅教师评分。
这类任务又包括:
仅有客观题的任务、仅有主观题的任务、客观题和主观题都有的任务。
既有客观题也有主观题的试卷,若主观题未评阅,则客观题也不得分,任务总分为“0”。
有些主观题,需要学生以附件的形式提交相应的作答。
任务附件需采用压缩格式(如rar格式等,单个附件大小不能超过4M)。
具体操作如下:
选择相应的任务,单击“开始作业”后进入试卷,如图3-5、图3-6所示。
图3-5
图3-6
单击“粘贴附件”按钮后,弹出上传附件对话框。
图3-7
单击“Upload”按钮,弹出选择文件对话框,选择相应的文件后,单击“上传”按钮,将附件上传到中央服务器。
完成任务后单击“交卷”按钮提交任务。
如任务需要单击相应的试题类型切换不同的试题,如“单项选择题”、“判断题”等。
如图3-8
所示单击题型标签中的题型进行切换即可。
图3-8
2、“阶段性测验”类的任务
这种类型的任务由系统自动组卷,学生可重复做答的话,获取到的试卷内容不同,如果是仅有客观题的任务,由系统自动评分,任务总分为客观题得分。
既有客观题也有主观题的试卷,若主观题未评阅,则客观题显示得分,但不累计进总分,任务总分为“0”。
学生若同一次任务反复提交的话,则最终成绩取最高的一次的任务分数。
3、“专题讨论”类的任务
这类任务学生需要在论坛中进行小组讨论,完成任务。
3-9如图所示。
图3-9
单击“进入论坛”,如图3-10所示。
图3-10
单击“主题”,进入具体的讨论主贴。
浏览其他同学的发言后,在“帖子内容”中输入自己的回帖,并单击“回帖”按钮,可多次回帖。
完成本次讨论后,单击“提交任务”按钮,将任务提交,如图3-11所示。
图3-11
●学生单击“回帖”只是进行了论坛中的回帖操作,只有进行“提交任务”操作后,任务的状态才会更改为“已提交”,评阅教师才能进行打分操作。
●学生必须先由导修主任在系统中进行了分组操作,才能进入论坛进行讨论,否则无法讨论。
如图3-12所示
图3-12
4、“小组学习”类的任务
任务的内容形式与前3种任务类型是一致的,区别在于此种类型的任务需由小组共同完成,组长提交任务(必须),组员可提交自己的任务(选交)。
评阅教师只对组长评阅,组员获得与组长相同的分数,评阅老师可以再根据实际情况,对小组成员的成绩进行调整。
5、“学习记录”类的任务
目前在形考平台上涉及“学习记录”类任务的课程有《2814英语I
(1)》、《2822英语I
(2)》、《1844英语II
(1)》、《2818电算化会计》四门,现在《2822英语I
(2)》、《2818电算化会计》为例,做一个介绍。
●《2822英语I
(2)》
学生首先登录形成性测评系统进行选课操作。
使用开放英语多媒体学习光盘,完成任务,将学习记录上传到中央服务器中,由评阅教师评阅测试单元的主观题,并给学生打“平时表现”分。
学生登录开放英语多媒体光盘的用户名密码必须与登录形成性测评系统得一致。
登录多媒体学习光盘,如图3-13所示
图3-13
完成任务,上传学习记录,如图3-12所示
图3-14
上传学习记录后,可登录形成性测评系统查看相应的记录。
如图3-15所示
图3-15
●《2818电算化会计》
根据课程方案要求,《电算化会计》任务由“理论考核”与“实务考核”组成。
理论考核在形成性测评系统上完成,如图3-16所示。
图3-16
“实务考核”需要学生下载相应的试卷包完成,提供专门的下载地址。
下载地址发布在登录页面的公告区中,如图所示。
《电算化会计》共有12次任务,前8次任务(第1-8次任务)为必考任务,其中08任务为理论考核,按中央主持教师要求,理论考核将严格按照方案里的计划时间发布,不提前不推迟。
后4项任务(第9-12次任务)为选考任务。
其中实务考核部分至少有一次需要参加抽考。
且前7次任务在完成的过程中:
要求前一次任务必须达到合格,才能完成后面的任务。
四、查看历史测评记录
单击“查看历史测评记录”后,如图4-1所示。
图4-1
通过选择“学期”、“课程”可以查询到当前学期及前一学期的课程完成情况,点击“点此查询历史数据”可以查询本学期以前所有学期的课程完成情况,如图4-2、图4-3所示
图4-2
图4-3
五、交流与反馈
单击“交流与反馈”后,页面将跳转到平台,学生可通过此功能进行一些论坛上的交流与沟通,如图5-1所示。
图5-1
六、退出系统
单击“退出系统”,直接退出本系统,如图6-1所示。
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