初一物理试题.docx

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初一物理试题

《声现象》知识点

一、声音的发生与传播 

1、一切发声的物体都在振动。

用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。

振动的物体叫声源。

2、声音的传播需要介质，真空不能传声。

在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

。

3、声音在介质中的传播速度简称声速。

一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用：

利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：

测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音 

1、声音在耳朵里的传播途径:

 外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音. 2、耳聋:

分为神经性耳聋和传导性耳聋. 

3、骨传导:

声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。

这种声音的传导方式叫做骨传导。

一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4、双耳效应:

人有两只耳朵，而不是一只。

声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。

这些差异就是判断声源方向的重要基础。

这就是双耳效应. 

三、乐音及三个特征 

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调：

人感觉到的声音的高低。

用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：

划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：

橡皮筋振动快发声音调高。

综合两个实验现象你得到的共同结论是：

音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。

物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。

频率单位次/秒又记作Hz 。

3、响度：

人耳感受到的声音的大小。

响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大响度越大。

增大响度的主要方法是：

减小声音的发散。

4、音色：

由物体本身决定。

人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

5、区分乐音三要素：

闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。

四、噪声的危害和控制 

1、 当代社会的四大污染：

噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、 物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角

度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3、 人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。

4、 减弱噪声的方法：

在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用 

可以利用声来传播信息和传递能量   

（08年）1．长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。

这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（   ） 

A．响度较大    B．音调较高           C．音调较低       D．响度较小

 解：

B 

（06年）1、小名游览一座古寺时发现里面有一个变音钟，随着钟下燃烧的香火越旺，敲出的声音越高亢。

分析原因的可能是                  （    ） 

A． 香火使钟周围的空气温度升高，传声效果越来越好 B． 任何物体温度升高时，振动发出的声音音调都会变高 C． 香火使振动的振幅加大，使声音响度变大 

D． 香火使钟的温度升高。

材料的微观结构发生变化，钟振动频率改变 

1．D 

（06年）5．电影院的屋顶和四周墙壁都制成凹凸不平像蜂窝煤状似的，这是为了     （  ） 

A．减弱声波的反射   B．增强声波的反射     C．增强声音的响度  D．仅仅是为了装饰  、

5．A  

 （00年）5. 我们能够分辨钢琴和小提琴的声音，这是因为它们发出声音的：

 （    ） A. 音调不同； B. 音色不同； C. 响度不同； D. 频率不同。

 5. B，  

（98年）６．妈妈买碗时常把两只碗碰一碰，听听发出的声音。

她判断碗的好坏时主要的根据是声音的：

 （    ）  

Ａ．音调；Ｂ．响度；C．音色；D.音量。

６Ｃ， 

（96年）4．往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为[    ]

A、随着水位升高，音调逐渐升高  B．随着水位升高，音调逐渐降低 

C. 灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小 

4．A， 

（96年）10．为了保护听力，在一般情况下应该控制噪声不超过 [    ] A．30分贝   B．50分贝    C．90分贝    D．110分贝

 10．C， 

（09年）1. 科学家根据星球光谱的红移现象推断宇宙正在膨胀，星球正在离我们越来越远。

其实在日常生活中声音也有类似的现象，在火车从我们身边疾驶而过的瞬间，尽管火车发出的汽笛声频率是不变的，但我们听起来声音的音调却是________（选填“由高变低”或“由低变高”）

 解：

由高变低 

（07年）1．古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。

（1）这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。

这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在__________中传播。

（2）小儿招手______（选填“会”或“不会”）产生波动，鱼儿听不见的原因是_________________。

 解：

（1）水    

（2）会   招手时，手的振动频率很低，所发出的波动频率也很低，不在鱼的听觉范围内。

（06年）5．2005年春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受，善的启迪。

（2）在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却也能分辨出是何种乐器在发声，这主要是因为不同乐器所发声音的  ______  是不同的。

5.

（2） 音色（1分）   

（06年）6.一部科幻电影中有这样的场面：

一艘飞船在太空遇险，另一艘飞船在前往营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，接着看到了强烈的爆炸火光。

请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误：

（1）                           ；

（2）                      。

6.

（1）不可能听到爆炸声，因为太空是真空     

（2）即使能听到爆炸声，也不是先听到，因为光速比声速大 

（03年）3.（4分）一架飞机水平匀速地从小明的头顶飞过。

当他昕到飞机发动机的声 音从头顶正上方传来时,发现飞机在他前上方与地面约成60°角的方向。

这架飞, 机的速度大约是声速的________________倍。

 3.√3/3或0.58。

4分。

（01年）5.音乐厅正确音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏，这时男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。

音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有________效应。

 5．答案：

响度；音调，双耳    

    【解析】  音乐厅举行音乐会，男中音在放声高歌，女高音轻声伴唱，又有多种乐器伴奏。

这时男中音的响度比女高音的大，而女高音的音调比男中音的高。

音乐会的声音我们听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有双耳效应。

1.关于声现象，下列说法正确的是

　　A．物体振动得越快，声音的传播速度越大B．人说话是靠舌头振动发声的

　　C．“公共场所不要大声说话”要求说话的声音频率要低一些D．一切发声的物体都在振动

13.下列关于声音的说法中正确的是:

　　A.俗话说“隔墙有耳”，是因为墙上装了探听器;B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高;

　　C.“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的;D.用超声波清洗钟表，说明声波能传递能量.

22、如图7所示，有3个相同的玻璃瓶里都装有水，且水面高度不同。

小张和小李两个同学分别采用了不同的方法使它们发出声音，其中小张是用嘴贴着瓶口吹气，而小李对瓶进行了敲击。

根据所学的声学知识，回答下列问题：

（每空1分，共5分）

　　①小张使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；

　　②小李使瓶产生的声音的声源是，发出的声音中音调最高的是；

　　③小张和小李所进行的操作中，共同点是。

初一物理第一章测试题

一、选择题（1~8小题为单项选择题;9~10小题为多项选择题）

　　1.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）

　　A.建筑工地上噪声大的工作要限时

　　B.市区里种草植树

　　C.戴上防噪声的耳塞

　　D.市区内汽车禁鸣喇叭

　　2.医生用的听诊器是因为（）

　　A.听诊器能使振动的振幅增大，响度增大

　　B.听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

　　C.听诊器能减小声音的分散，传入人耳的响度更大些

　　D.听诊器能缩短听者到发声体的距离，使传入人耳的响度更大些

　　3.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于（）

　　A.球皮被吹大时振动发出响声

　　B.吹气时球内空气振动发出响声

　　C.破裂时球皮振动发出响声

　　D.球破裂时引起周围空气振动发出响声

　　4.在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（）

　　A.响度

　　B.音调

　　C.音色

　　D.频率

　　5.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（）

　　A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱

　　B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音

　　C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同

　　D.拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开

　　6.下列实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）

　　A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动

　　B.放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声

　　C.拿一张硬纸片，让它在木梳上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同

　　D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

　　7.关于声现象的下列说法中，正确的是（）

　　A.在钢铁中的声速小于在水中的声速

　　B.在水中的声速小于在空气中的声速

　　C.人唱歌时歌声是声带振动产生的

　　D.声音传播不需要介质，真空也能传播声音

　　8.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。

与此类似，当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“扣诊”。

医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水?

　　A.声音的音调

　　B.声音的响度

　　C.声音的音色

　　D.声音是否悦耳动听

　　9.有关声现象的下列说法中正确的是（）

　　A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大