学年高二下期期末考试生物试题 含答案Word格式.docx
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D.制作成功的腐乳色泽基本一致、味道鲜美、咸淡适口、无异味
9.蜘蛛根据蛛网的振动来判断猎物的大小和方位。
蛛网振动属于
A.物理信息B.化学信息C.行为信息D.营养信息
10.下列不属于杂菌污染可能带来的影响的是
A.和培养的菌种竞争培养基B.抑制培养的菌种生长
C.分解培养菌种产生的代谢产物D.有利于纯化培养的菌种
11.微生物种类繁多,生长所需条件也各不相同。
下列叙述正确的是
A.培养细菌、病毒等微生物可用牛肉膏蛋白胨这种通用培养基
B.从微生物中分离出硝化细菌可用无氮培养基
C.乳酸杆菌的新陈代谢方式是厌氧异养型
D.微生物生长中不可缺少的一些微量的无机物称为生长因子
12.污染是植物组织培养过程中的技术难题,可发生于不同的对象和不同的阶段,某同学按照教材中的实验操作,结果发现在培养基中出现白色晕圈或有色菌落,下列关于此项分析错误的是
A.可能是锥形瓶口密封不严
B.组织培养的每一个环节都有可能出现污染
C.可在培养基中添加生长素等物质来避免污染
D.先初步培养,挑出无污染的物质再进行培养,可减少污染
13.图1为某草原生态系统食物网,图2为某特殊环境中的食物网。
请据图判断下列说法中正确的是
A.图1中属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰
B.图1中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共4个营养级
C.图2中,若黄雀的全部同化量来自两种动物——食草昆虫和螳螂,且它们各占一半,则当绿色植物增加G千克时,黄雀体重最多增加G/125千克
D.图1中如果昆虫突然减少,食草鸟数目短期内将不发生变化
14.产生标准形态菌落的细菌的最初数目和培养基分别是
A.一个细菌,液体培养基B.许多细菌,液体培养基
C.一个细菌,固体培养基D.许多细菌,固体培养基
15.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外,还必须把人的尿液、粪便等带离,这是因为南极
A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者
C.没有消费者D.分解者很少
16.变酸的葡萄酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是
A.醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝B.醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝
C.醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝D.酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
17.人类在生产活动中,要避免大自然的惩罚,应具有的观念和正确做法是
①要树立保护环境的法制观念
②只有讲究生态效益,才能有稳定的经济效益
③优先考虑经济效益,充分开发利用自然资源
④遵循生态系统的客观规律,合理开发利用自然资源
⑤保护并大量发展对人类有利的物种,消灭对人类不利的物种
⑥保护森林资源的最佳方案是禁止采伐树木
⑦要保护池塘生态系统,应禁止捕鱼
⑧加强动物资源保护,首先要禁止任意捕杀动物,其次要保护好动物生活的自然环境
⑨进行自然保护的唯一手段是建立自然保护区
⑩建立自然保护区是进行自然保护的有效手段
A.①③④⑤⑦B.①②④⑧⑩C.①⑤⑥⑦⑨D.①②⑤⑦⑨
18.下列有关生物技术的叙述,不正确的是
A.制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长
B.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长
C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的
D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种
第II卷(非选择题)
二、综合题
19.回答有关生物与环境的问题:
某弃置耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。
生态学家对此食物链的能量流动进行了研究,结果如下表,单位是J/(hm2·
a)。
(1)此地形成的群落是
演替的结果。
(2)若要调查田鼠的种群密度,可采用
法。
在2hm2范围内,第一次捕获并标记50只田鼠,第二次捕获30只,其中有标记的10只,则该种群密度是
只/hm2。
若标记的田鼠有部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果
(偏小/偏大)。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流动是单向的原因是
,逐级递减的能量主要是通过
作用离开生态系统,能量从田鼠到鼬的传递效率是
。
(4)鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者,田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。
可见,信息能够调节
,以维持生态系统的稳定。
(5)下图为该生态系统碳循环的示意图,甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分。
图中以CO2形式流动的是
(填序号),丁是生态系统组成成分中的
。
20.长爪沙鼠是某草原鼠害的主要物种。
若用灭鼠剂防治,长爪沙鼠种群数量会迅速恢复。
为了提高防治的有效性,科研人员研究了不育剂EP-1对当地长爪沙鼠种群数量的影响。
3月初在试验区投放不育剂饵料,对照区为自然状态;
3月一10月间定期取样调查种群数量和幼体(0-1月龄)比例,研究期间长爪沙鼠迁入迁出情况不明显,忽略不计。
其中幼体比例统计结果如下图:
(1)若投放灭鼠剂,有毒物质会沿着____________渠道进入其他生物体内,影响生态安全。
(2)调查长爪沙鼠的种群密度时,在0.5hm2的样地上,第一次捕获60只,标记后放回,第二次捕获的40只中有20只带标记。
据此估算,样地上长爪沙鼠的种群密度为___________只/hm2。
捕获过的长爪沙鼠难以再次被捕获,因此估算值偏__________。
(3)雌性激素的分泌存在分级调节机制。
EP-1含有雌性激素,可反馈作用_____________(器官),使雌性长爪沙鼠血液中促性腺激素的含量显著降低。
(4)与对照区相比,试验区长爪沙鼠种群的繁殖高峰出现的时间_______________、出生率总体水平____________。
21.某一池塘中有三个优势种群,分别是鳙鱼、浮游动物A和浮游植物B,其中鳙鱼以浮游动物A为食,浮游动物A以浮游植物B为食。
回答下列问题。
(1)为提高池塘鳙鱼的产量,采取向池塘中施肥和捕捞小型野杂鱼等措施,其中施肥的作用是直接提高
的种群数量。
捕捞野杂鱼的作用是降低其与鳙鱼对
、
和空间等资源的竞争。
(2)若大量捕捞使池塘中的鳙鱼数量减少,则短时间内会导致
的种群数量迅速下降。
(3)若池塘施肥过量,一段时间后,池塘内上述三个优势种群消失了两个,它们是
,消失的主要原因是缺少
再经过一段时间后,仅存的一个优势种群也基本消失,而另一类生物如微生物大量繁殖,使水体变黑发臭,该类生物在生态系统中属于
22.下图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系图,据图回答下列问题。
(1)如果题图表示草原生态系统,该图中还欠缺
成分;
从生态系统
角度分析,青蛙属于第三营养级。
(2)如果青蛙从蚱蜢和蛐蛐处同化的能量为1000KJ,蛇从青蛙处同化的能量100KJ,则该食物网中,第三营养级到第四营养级的能量传递率
(>,=,<)10%。
(3)该草原生态系统能维持相对稳定状态,是因为具有一定的自我调节能力,其基础是
;
碳
(能/不能)在本生态系统内自给自足。
(4)如果该生态系统中有两个相距较远的池塘中都有青蛙,如果让你探究两处的青蛙是否属于不同物种,请写出你的实验思路和预测实验结果。
实验思路:
预测实验结果:
23.甲图为某生态系统的碳循环示意图,乙图表示在该生态系统中,能量流经第二营养级的示意图,请据图分析回答。
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以
形式进行循环的。
(2)PM2.5及雾霾的形成主要与图中 (填数字或字母)过程有关。
(3)乙图中A表示
的能量。
B比A的能量少的原因是
图中d代表的含义是 。
(4)如果乙图中的初级消费者为猪,为提高猪的生长速度,有人在猪舍播放轻音乐,可使猪心情愉快,减少疾病。
音乐属于信息传递中的
信息。
这种方法的运用涉及到猪的体内稳态调节中的
调节机制。
24.蚯蚓是森林中的土壤动物之一,主要以植物的枯枝败叶为食。
为探究蚯蚓对森林凋落物的作用,研究者做了如下实验。
(1)森林生态系统中的各种生物称为
从生态系统的成分角度看,蚯蚓属于
,从生态系统的功能角度看,蚯蚓的行为促进了
(2)研究者选择4个树种的叶片做了不同处理,于6~9月进行了室外实验。
每种叶片置于两个盆中,与土壤混合均匀,将数目相等的蚯蚓置于其中饲养,统计蚯蚓的食物消耗量,结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g·
d))
不同处理蒙古栎杨红松白桦
未分解叶2.445.944.797.30
半分解叶7.209.428.715.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致,其目的是
为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响,应该在实验前对土壤进行
处理。
②据表分析,蚯蚓对半分解叶的消耗量明显
未分解叶的消耗量,在不同叶片中,对
最为喜好。
由此说明
是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
(3)依据上述实验分析,若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树,有利于增加
的数量和种类,提高整个生态系统的
25.如表所示是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。
Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。
单位:
102kJ·
m-2·
a-1
分析回答:
(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的____;
为什么________。
(2)若此生态系统受到重金属污染,那么在体内积累重金属污染物最多的生物是________。
(3)若D的种群数量下降,则种群数量增加的是________。
(4)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率约是____。
(5)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加________;
26.为治理某废弃采石场的生态环境,对其进行了公园化建设。
(1)对其进行整理和覆土,并选择适生植物进行人工造林,不同恢复时期的植物物种数如题7-Ⅰ图所示。
t0→t1,植物残体及凋落物中的有机物被生态系统中的
转化为无机物,使土壤条件得到改善;
同时由于人工林土壤中存在
,导致群落中植物物种数增加;
t1→t3,人工林抵抗力稳定性的变化是
;
群落中植物物种数逐渐增加,物种之间
加剧。
(2)通过人工林建设的园林景观,既改善了生态环境,又可提高社会和经济效益,这主要体现了生态工程的
原理。
27.下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中I、II、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。
图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。
请据图作答。
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为
图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是
(2)图乙中,若A表示营养级II所摄入(吃进)的全部能量,则B表示
,C表示
若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、II间的能量传递效率是
(选用图乙中所给字母书写表达式)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是
(4)丙图为该生态系统中的几种生物之间的食物关系情况。
若大量捕杀甲,则丙的数量在较长时间内的变化过程是
28.下图为某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物。
请据图回答。
(1)图中丙代表
,甲、乙、丙共同组成一个
该生态系统具有
和信息传递功能。
(2)如果该生态系统内还有硝化细菌等原核生物存在,则流经该生态系统的总能量
(填“大于”、“小于”、或“等于”)该生态系统绿色植物所固定的全部太阳能。
(3)由于某种因素使得乙中B的数量在短时间内减少,一段时间后又恢复到原来水平,表明生态系统具有
能力,其基础是
调节。
29.据图回答。
(1)图解表示了一个
的组成及各成分间的关系。
阳光是
(2)图中含能量最多的生物类群是
含能量最少的生物类群是
(3)若单位时间内,绿色植物固定了105kJ的能量,能量在各营养级间的传递效率是15%,且一个营养级流向下一个营养级各种群的能量是相等的,则螳螂可获得
能量;
蛇可获得
能量。
(4)若螳螂全部迁走,则黄雀的数量将会
,原因是
(5)动植物尸体是图中的
通过
和
这两种方式分解的,因而该生物在生态系统中的
中起着重要作用。
30.近年来苏北各地规模化养殖发展很快,畜牧业已逐步由农村副业发展成为相对独立的产业,但规模化养殖场污水的排放造成的环境污染问题也日渐突出。
因此,必须对养殖业污水进行处理和生态综合利用,如图是集污水净化、休闲、养鱼为一体的人工湿地示意图。
据图回答问题:
(1)输入该湿地生态系统的能量有 _________ 和 _________ 。
(2)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施是 _________ 。
(3)该人工湿地中的浮游藻类等植物生长迅速,其主要原因是微生物将污水中的有机物进行分解,为藻类等植物提供了充足的 _________ 。
(4)实地调查中发现,该湿地物种丰富度逐渐增加,其群落演替类型是 _________ ;
不能仅仅依靠人工湿地对污水的净化,还应该加强对污染源的控制,理由是 _____ 。
参考答案
DDBDACCDADCCBCDCBD
19.
(1)次生
(2)标志重捕
75
偏大
(3)食物链中各营养级的顺序是不可逆的(捕食与被捕食的关系决定的)
呼吸
3%
(4)生物的种间关系
(5)①②⑤⑥
非生物的物质及能量(非生物的物质)
20.
(1)食物链(或食物网或食物链和食物网)
(2)240
大
(3)下丘脑、垂体(写一个即可得分)
(4)推迟
降低
21.
(1)浮游植物B
食物
氧气(或溶解氧)
(2)浮游植物B
(3)浮游动物A和鳙鱼
氧气(或溶解氧)
分解者
22.
(1)分解者、非生物的物质和能量
营养结构
(2)>
(3)负反馈调节
不能
(4)实验思路:
人为将两个池塘中的青蛙放在一起,观察它们能否产生可育后代。
如果可以则仍为一个物种,如果不能则为两种青蛙。
23.
(1)CO2
(2)⑤
(3)初级消费者同化
初级消费者同化的能量有一部分在细胞呼吸中以热能的形式散失了
初级消费者的遗体、残骸(毛发、指甲等残落物、分泌物)
(4)物理
神经-体液-免疫
24.
(1)群落
分解者
物质循环和能量流动
(2)①排除蚯蚓个体差异对实验结果的影响(控制无关变量)
灭菌
②高于(大于)
杨半分解叶
叶片种类和分解(腐解)程度
(3)蚯蚓
(抵抗力)稳定性(或“自我调节能力”)
25.
(1)B
因为B营养级含能量最多,是生产者
(2)C
(3)B
(4)5.7%
(5)是
因为该生态系统输入的总能量大于所有生物消耗能量之和(或Pg(生产者同化固定能量的总量)>
R(所有生物呼吸消耗的能量))
26.
(1)分解者
种子或繁殖体
增强
竞争
(2)整体性
27.
(1)太阳能、热能(或呼吸作用散失的热量)
(2)II同化固定的能量
II用于生长、发育和繁殖的能量
B/y×
100%
(3)单向流动,逐级递减
(4)先增加后减少最后稳定
28.
(1)分解者
群落
物质循环、能量流动
(2)大于
(3)自我调节
负反馈
29.
(1)生态系统
能源
(2)绿色植物
蛇
(3)1125kJ
194.06kJ
(4)增加
营养级降低,能量消耗减少
(5)细菌
有氧
无氧
30.
(1)生产者固定的太阳能
污水中有机物的能量
(2)向水体中通入空气
(3)含N、P的无机盐等
(4)次生演替
生态系统的自我调节能力是有限的
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