九年级下期英语工作计划Word文件下载.docx
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有一部分学生愿意吃苦,他们的学习情绪基本稳定,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法;
有10多个的学生属于鞭策进步型,此类学生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂有些喜欢享受欢乐,有些来个默不出声。
他们希望有好的成绩,但怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时精神不振,课后很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为;
尚有极个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣,需要老师再三强调才能勉强完成作业。
教学措施
根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施:
(1)首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。
即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。
(2)根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试都要写总结并制定下一次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。
并督促为实现目标切实地进行刻苦学习.
(3)每堂课教师一定注意当堂的学习效果,突出重点难点.务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西.注意检查学生做笔记的情况。
每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。
记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生,我选了学习小组长每天跟踪复习,自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。
(4)教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高能力。
要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。
要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
(5)重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。
作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。
积累经典名言名句等。
(6)作业要天天有,作业教师要收上来改并写上评语,做得好的要表扬,没有按时完成要给予批评,并监督完成。
作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。
对与问题比较严重的,如有必要,教师要单独做做思想工作。
(7)利用课外时间进行培优补差。
把学生分成两类,中上提高括充知识点,中后有一定潜力的,以抓好基础知识为重。
缩小两极差异兼顾整体共同进步。
(8)要想学好英语就要用英语.学生大部分不好意思开口说话.这给听力教学和交际教学带来了严重的障碍,特别语言越来越注重交际性.好多学生学了只是为了考好试,不愿去说.为了克服这个问题,我先带好几个积极的同学,鼓励他们带动大家的积极性.以部分带动整体。
2017—2018学年上学期班主任工作总结
常村中心校刘会云
过去的一年,是让我终身难忘的一年,我和同学们同舟共济,努力拼搏,以至于我们这个基础较差的班在期末考试中名列第一。
总结这一年来的工作,我有以下几点体会:
一、完成的工作和开展的活动
1、良好的开端是成功的一半,开学时做好了上期成绩分析总结会,提出了本期的奋斗目标,每位同学也制定了学习计划。
2、以公平、公开、自愿的原则选出了本期的班委干部,在他们的管理下,我们认真执行了的班级管理制度——《班级量化考评细则》,从而使本班在学习、纪律、卫生、文体活动等各方面都取得了良好成效。
本期的班委干部是称职的。
2、多次进行集体教育,如“五心教育”,努力搞好学生的思想认识。
7、我们的黑板报实行小组轮流办制,每月两期,效果良好。
9、在公共财产保护上已顺利通过了学校检查,不做任何赔偿。
10、安全方面做得好,无一例安全事故发生、学生有病及时送医院。
11、开办了“启明星”展示栏,把我们身边的学习榜样榜示出来,这既是表扬又是鼓励。
12、我们不断创新,不仅用班训命名了八个小组,而且在课外活动时间开展了“精彩纷呈行动”,深受同学们的欢迎。
这些课外活动一是为了丰富大家的课余活动,二是为营造班级良好的文化氛围,具体活动如下;
⑴为纪念过去的初一时期生活,举办了“难忘的岁月——初一时期学习生活照片展”,还让同学们为照片题名。
⑵为感谢老师们的辛勤耕耘、在9月10日的教师节没忘对老师说上一声“谢谢老师,您辛苦了”,并赠送小小礼物表心意。
⑶“每逢佳节倍思亲”,又到八月十五中秋节了,同学们准备了丰盛的瓜果和精彩的节目,举行了中秋晚会,彼此表达了“但愿人长久,千里共婵娟”的良好祝愿。
⑷有我们的地方就有歌声,“啊,朋友再见……”,从9月到10月我们同唱了四首“我们的歌”,让我们乘着歌声的翅膀,快乐地学习。
二、获得的荣誉
1、获得两次“文明寝室”称号。
2、获得国庆合唱比赛二等奖。
3、获得校运会班级团体第二名。
4,获得期末考试成绩优胜奖
四、不足之处
结合学生提出的意见和建议,我认为本期工作有以下几点不足:
1、个别同学的思想工作没有做好,出现了四名同学半途逃学和辍学事件。
2、学习上很多同学没有长远的目光和切实的行动,缺乏坚强意志和刻苦精神,在教育上只一味加强时间利用而缺乏有效调动方法。
3、我们的团体荣誉和团结友爱时常受到一些挑战和考验。
4、没有很好地沟通学生的内心,解决青春期的烦恼。
5、对一些具体问题没有对症下药,教育方式有时不得体。
6、在师生关系方面,没有很好地调节。
7、对学生管理有时缺乏持久性,有时紧时松之感。
2017-2018学年上学期班主任工作计划
辉县市常村镇中心学校刘会云
学生已经进入九年级了,我担任九
(2)班的班主任,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生,我的想法是:
为了使学生能够在以后的一年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,考生理想的高中,我将尽我最大的努力,教育这批学生认识自己、提高自己。
为此,本学期我的班务工作计划如下:
一、指导思想。
1、坚持认真学习,全面推进素质教育,坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。
2、坚持勤与学生的沟通。
为了更好地促进学生的学习积极性,作为一名班主任,我们一定要处理好学生产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。
进入九年级的学生的基础差异较大,学生的学习热情也参差不齐,学生学习压力普遍较大。
因此,作为一名班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难。
二、工作内容及措施。
1、充分利用班会时间,对学生进行自信心教育:
讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:
自信是成功的首要条件,但自信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。
2、应试心理教育:
结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如:
遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;
使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;
教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;
向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍,交流读书心得等。
同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流。
3、意志品质教育:
首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我。
开学初要求每人制定学习计划,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。
4、充分利用团支部的活动时间,鼓励学生积极参加学校团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。
5、个性与共性教育
(1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到:
自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。
(2)抓好两类生的工作:
鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们将来作出大的成就。
指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;
指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生。
最终,使班级形成整体优势。
6、学校教育与家庭教育相结合
(1)结合每月考试成绩,针对学生的现状,及时与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
面对眼前学生,即使再苦再累,我也会克服任何困难,用自己最大的努力来教好我的学生,力争取得辉煌的成绩。
2017--2018年度上学期教学工作总结
刘会云
时间飞逝,转眼间,本学期的教学工作已经落下帷幕,我也终于可以坐下来细数这个学期的收获。
本学期,我担任九年级
(1)
(2)班的英语教学工作,在工作中,我严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有有计划、有组织、有步骤地进行。
现在,我对本学期的教育教学工作总结如下。
一、做到了认真分析学生。
本学期,我所教的九
(1)
(2)两个班学生对学习英语的气氛不是很浓,学习自觉性较差,整体而言比较差,相当一部分同学存在基础不好、对英语学习已经失去信心、最基本的英语知识都没有掌握好的危险状况。
针对这些情况,我先从提高学生的兴趣入手,因为兴趣是最好的老师,如果学生对你不感兴趣,无论你怎样努力,也是没有多大效果的。
因此,我经常和他们谈心,了解他们的心理动态,和他们交朋友,解决他们在学习上的困难,多对他们进行学习方法和学习技巧方面进行指导。
通过努力,他们在学习英语上的态度上发生了很大转变,学习兴趣也逐渐浓厚,学习成绩有所好转。
二、坚持做好常规工作。
每节课上课前,我都要充分备课,这样便能能调动学生的积极性,上课效果就好。
因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工,甚至在家备课。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
课堂上注重调动学生的学习积极性,激励他们自己去寻找问题,解决问题,同时也培养了他们良好的学习技能。
另外,每次课后我都认真反思,本堂课还有哪些地方有待提高,改善。
我不但备学生而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力,要求学生会读,会写,在保持兴趣的基础上学习新知识,加大听写单词的力度、设计课的类型、拟定采用的教学方法、认真写好教案。
对每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作造各种利于吸引学生注意力的有趣的意境,课后及时对该课做出总结。
三、努力提高驾驭课堂的能力,建设高效的课堂。
因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。
这样,授课就事半功倍。
为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。
四、坚持做好培优补差工作。
到了九年级,学生在英语学科方面表现出来的两极分化现象越来越严重,优等生一学就会,甚至还会给自己制定更多的学习计划,而潜能生越学越感觉吃力,有些甚至干脆放弃。
为了尽可能地缩小班级整体差距,我规定优等生每天除了完成作业以外,再布置相应的学习内容,并督促他们完成。
而对于潜能生,所花费的时间和精力似乎更多一些。
有些学生语法不过关,有些学生完形填空不行,有些学生阅读技能不高……针对不同的情况,我都会给出不同的要求,及时督促他们完成。
这样一来,我便牺牲了自己的午休时间,集中时间和经历对学生进行辅导,使尖子生更尖,使潜能生能够慢慢的树立信心,不断地进步。
五、不断反思,加强学习。
人们都说,教师的成长=已有的知识和经验+实践反思。
的确如此,我感觉反思就是教师成长的阶梯。
本学期,每堂课后、作业后、考试后,我都会及时反思自己的课堂,反思学生的表现,及时对课堂进行修改。
我也积极地学习优秀教师的好做法和先进理念,并把它们充实到我的教学实践中,争取达到更好的效果
以上是我对自己本学期教学工作的总结,虽然通过我和同学们的共同努力,我们班许多学生的成绩都有了进步,但他们还有很大的提升空间,我会不骄不躁,继续努力,挖掘出他们最大的潜力。
在教学中我也还存在很多不足,但我会努力克服,取长补短,争取最大限度地提高自身水平和能力。
我会更加努力,在今年的中招考试中取得与去年同样优异的成绩!
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