以位置为题的作文8篇Word格式文档下载.docx
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秋天来了,厚厚的衣服又爬上了人们的身躯。
许多小动物都在为储存冬粮而卖力,准备进入冬眠。
在一棵银杏树上,许多金黄色的叶子纷纷飘落,铺在地上,形成了一道金色的风景。
孩子们踩在这金色的地毯上,用脚用力地踏出“沙、沙、沙……”声音。
在这样一个平凡的季节,谁也不知道一片树叶的烦恼……
一名叫秋莎的叶子,看着自己的同伴纷纷飘落,非常害怕。
她死死抱着大树的树枝不放,大声喊着:
“我不要落下!
我不要灭亡!
”
秋莎望着天,悲伤地想:
“苍天啊!
你怎么这么不公平!
难道这广阔天地就没有容纳我的小小位置吗?
我不想做一片没有用的树叶,我想做一棵粗壮的大树!
秋莎感觉胳膊一阵酸痛,抱着树枝的手越来越松,越来越松…。
。
金黄的落叶在空中飘荡、飞舞,划出一条优美的弧线。
静静地落在地上,一动不动……
经过一个多月风吹雨晒,当秋莎再次醒来时。
它发现
自己和银杏树已经你中有我,我中有你融为一体了。
你知道为什么银杏树,长得如此健壮吗?
那是无数秋天里凋零的,埋藏在大地里的落叶将自己全部的生命都给予了大树。
如果没有落叶的氧分,那么这棵大树就会枯萎。
流星那一刻的美丽,不是为了等待逝去,而是为了把灿烂的瞬间让人永刻心间;
花儿开得如此艳丽,不是为了等待凋零,而是为了把芳香永留在人们心田。
世上万物都是如此,既然上苍给予你生命,你就一定能找到自己的位置。
以位置为题的作文三:
位置(666字)
每个人都有他的位置,很多的人很在意自己的位置。
对于人的“位置”的看法,我是随着年龄的变化而不断地变化着的。
上学前班的第一天,老师是我们村里的人,平时和我家也有些来往,因此她便在班上问我:
“你愿不愿意当班长啊?
”我在座位上傻傻地站了半天,也没明白师说的是什么。
那时候我还小,初次上学,根本就不知道班长就是一个班中位置最高的同学。
后来,上一年级了,懂事了些,已明白班干部的含义
To由于数学成绩很好,便当上了数学学习委员。
想来当时的我还真傻,中午把山似的一摞作业本和村里的小伙伴一起给抬回了家,接着又抬回了学校。
这样好几次后,爸爸便不让我这么做了,“放在学校不会有人偷的。
”……
(560字)
人们似乎特别在意自己在别人心中的位置。
做父母的总爱问自己的孩子:
“爸爸和妈妈谁好?
”朋友之间总是互问:
“我是你最好的朋友吗?
”而我们作为学生也总是关注谁是老师心目中最得意的门生。
之所以这样,是因为我们没有把握,我们想用别人的看法来衡量自己。
其实,对于位置的高低,我们要采取坦然的态度。
有时候争一争,拼一拼,的确是必要的,但争的结果永远亘古不变,排名总有第一、第二、第三……无论怎样,你不是处在这个位置,就是处在另一个位置上。
如果不在第一行的位置上,我们也大可不必黯然神伤,我们可以洒脫一点,把它看作另一行,然后我们找出差距与不足,奋起直追,力争下次向第一行看齐。
另外,我们要保持一颗平常心来看待自己所处位置,从而善待自己,善待生活。
因为每一个位置都因另一个位置的存在而存在,彼此相辅相成,不同的位置具有不同的价值和不可替代的作用。
荷叶与荷花长在水面上,藕却深埋在水下的烂泥中。
它们虽然所处位置不同,但如果没有泥中的藕,荷叶与荷花又怎能展示其婀娜身姿?
如果没有荷叶与荷花,泥中的藕也必定不能独善其身。
也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程,在寻找中不断提升自己向更高的目标迈进。
无论我们寻找到怎样的位置,也无论我们是做荷叶、荷花,还是做藕,最关键的是我们要找准自己的位置,把握好自己的人生坐标,真正地体现出自己的人生价值。
以位置为题的作文五:
位置(942字)
大海看见蓝天,虽然没有蓝天的广阔无垠,但它依然奔涌向前,创造出翻天的巨浪与壮丽;
大山看见绿洲,虽然没有绿洲的富饶与美丽,但它依然巍然挺拔,创造出诱人的险峻与雄伟;
冰雪看见春日,虽然没有春日的温暖宜人,但它依然冰霜冷酷,创造出雪花的晶莹与剔透。
我们的世界不能没有蓝天、绿洲与春日,但也不能缺少大海、大山与冰雪。
我们的人生也如此。
如果你是小草,就不要羡慕参天大树;
如果你是小鸟,就不要羡慕雄鹰展翅高飞。
每个人都有每个人不同的具体情况,我们应根据自己的具体情况,找准自己的人生位置,而后不懈努力,这样我们无论在哪行哪业,都能绽放出自己的独特光彩。
人生有没有价值,并非不能由能不能光耀千古、流芳百世来界定,而在于我们要根据自己的具体情况,找准自己的人生位置,踏踏实实地做好自己的本职工作,这样的人生就有价值,这样的人生才能精彩。
看看历史吧,抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁的李白,他明白官场污浊,容不下自己飘逸的心,于是游历群山,书写山河,终成一代诗仙;
采菊东篱下,悠然见南山的陶渊明,他明白躬耕陇亩是适合自己的本性,因而回归田园,成就一代田园诗人的美名;
班超投笔从戎,在对抗匈奴的战场上,找到了属于自己的英勇与豪迈;
鲁迅弃医从文,拿起了如投枪的笔,流文千古这些人都是根据自己的人生特点,找准了自己的人生位置,从而使自己的人生绽放出奇特的光彩。
(907字)
嗨!
大家好,我叫位置,与秩序等是胞兄胞弟,我们共同支撑着人的大脑活动。
你们可不要小瞧我啊,我的存在很重要呢。
光说不行,什么?
竟然有人敢怀疑我的作用?
好,那我就让你们开开眼界。
瞧,那个站在金銮殿上的人是唐太宗李世民,他雄霸天下,我们去问问他。
启奏陛下,臣民名叫位置是秩序的弟弟,有人竟敢蔑视我的作用,恭请皇上明察。
你的用处可不小,你是实力和信心的表现,孤贵为天子,统领着天下大权,无论是文治,还是武治,都需要受卿助一臂之力,没有你,百姓在朝廷的大臣心中就没有位置,更谈不上国家的治理,没有你,行军打仗士兵们没有自己应有的位置,那还成什么军队,还有什么军纪呢?
那时,恐怕要天下大乱,你是本王最重要的大臣。
怎么样,连皇帝都这么夸我,嫌人少?
他一个人说了不算?
好,那我们再去问问别人。
喏,那是两弹元勋邓稼先,邓爷爷,我叫位置,你说我有用吗?
邓稼先爷爷笑了笑,说:
你有用,在科学上,每一次火箭上天都需要许多准备,而生活中也有一些繁琐的小事,只要有了你位置,我们才能分出轻重,我们才能
把科学事业确立为第一生产力,不然后果将不堪设想。
真是越听心里越是美滋滋的,看你们还有什么说的,来,我们继续去问。
唉,连这个地方都来,真是够倒胃口的,以后可不要跟别人说我来过这儿监狱。
这儿,关的是一个贪污犯,问问吧,喂,我叫位置,你以为我有用吗?
有用,用用。
要是我以前正确地对待你,把握好你,不曲解你的意思,也不会有今天。
可我却在心中把贪欲确立为头等位置,以致于毁了我的一生。
我出去以后一定要告诉人们,好好给每一件事物确立位置,把握好自己的位置。
唉,早知如此,保必当初呢?
从那儿出来以后,我的心里一直不好受。
这下子,我可信你了,位置。
嗯,这还差不多。
对了,说真的,这次旅行不仅证明了我的重要性,而且大家也有所启示:
好好确立自己,站好自己应有的位置,记住,人需要确立自己应有的位置,并且以正确的态度去实现,去面对。
写到此处,我的眼前仿佛出现了这样一幕:
生活中人人都开始确定自己应有的位置,小心保护着这种神圣的秩序,为这个位置而奋斗,那么社会秩序将安定,犯罪率将大大降低了;
我国国民经济将大大提高,科技文化将独领风骚,到处都是一片片欣欣向荣的景象!
(935字)
如果你一直向上看的话,那么就会觉得一直在下面;
如果你一直向下看的话,那么你就会觉得一直在上面。
如果一直觉得在后面,那么肯定是一睦在向前看;
如果一直觉得在前面,那么肯定是一直在向后看。
目光决定不了位置,但位置却因为目光而存在;
关键是,即使我们处于一个确定的位置上,目光却仍然可投往任何一个方向。
只要我们安心于自己的位置,那么周围的一切就会以我们为中心,或是离我们而去,或是冲我们而来,或是绕着我们旋转,或是对着我们静默;
如果我们惶惶不可终日,始终感到没有一个合适的位置,那么周围的一切就都会变成主人,我们得跑前跑后地伺候着,我们得忽左忽右地奉承着,我们得上蹿下跳地迎合着,我们得内揣外度地恭维着。
珠穆朗玛峰在攀登者心中的形象并非因为它的位置,而是因为它的高度;
一块石头放在金子的位置上仍然是石头,而且会让人更瞧不起那块石头。
只要是金子,放在哪里,哪里就是金子的位置;
如果是石头,那么最多也只能放在石头的位置上。
伟大的人,总是位置在选择他;
平庸的人才东张西望地选择位置。
位置本身其实并没有多少差别,但不同位置上的人在审视同一个主体时却往往会有不同的印象;
人本身或许也没有多少差别,但处于不同位置上的人却可能会有不同的感觉。
在演员的位置上,就要学会表演;
在观众的位置上时,就要学会欣赏。
社会是个大舞台,而我们却总是分不清我们到底是在表演还是在欣赏。
或许,生活本来就是我们以观众的心态去表演,以赏的心态去欣赏,或许,这正好能够检验一个人随时调整于适应的能力。
站在四川灾区的位置上,你就能同情灾民们现在的痛楚,感谓自己的幸福。
站在父母的位置上,就能够多一份爱心和耐心,多一份永不熄灭的希望;
站在儿女的位置上,就能多一份真情和深情,多一份永不消减的愧疚。
人生大概正是为了使每个人都体会一下这种希望与愧疚交织的心情,才安排我们在做了一段时间的儿女后,马上又让我们去做了父母。
只有处在别人的位置上时,也许才会理解别人,才会留恋自己的位置;
一个即不理解别人,又对自己的位置毫不留恋的人,就很难在别人的以上中有什么位置。
当然,这同时也意味着,任何时候都不要以自己的位置炫耀自己,任何时候都不要以别人的位置贬低别人。
处在什么位置上,就得在什么位置上寻找意义;
位置的意义要靠意义的人去挖掘深化!
以位置为题的作文八:
位置(526字)
两人渐行渐远,象直线向两边无限延长,位置不明
1、
位置:
前与后。
现在开始换座位!
老卢宣布。
呜拉!
找同桌拉!
同学们欢呼。
从此,她坐在前,我在后。
对着那美丽的马尾,我的眼睛开始迷茫,只能盛下她认真的背影,连黑板也做了她的背景。
总喜欢在后面大声地说笑话,为的是她听后笑到颤抖的背影,为的是她笑后我心里装得满满的知足,我天真地以为这就是少年的幸福,殊不知,她并不在乎活身后的人。
2、
上与下。
从这个月的考试开始,前40名的同学到上面的教室考
试。
老卢说。
什么!
不会吧!
有没有搞错啊!
这是歧视,抗议呀!
同学们开始沸腾。
从此的每一次考试,她坐在上面,我在下面。
望着苍白的天花板,我的眼睛开始空洞,连试卷上的字也变得麻木。
总喜欢旷课去打球,为的是大汗淋漓,为的是让她的背影模糊,我天真地以为这就是少年的悲伤,殊不知,她并不知道身后的心情。
3、
近与远。
欢迎进入中考成绩查询接线员的声音机械地嚷嚷。
喂!
你考得怎样啊?
我考中了重点了她欢快地说,却有些刺耳。
从此,她离梦想更近了,我却越走越远。
眼睛开始干涸,连那抄在纸上的分数也变成思念的音符。
总喜欢看她的背影,却不知为什么。
我天真地以为这是少年的心思,
殊不知,她并不理解藏在身后的心意。
她的名字里有个很朝气的字:
灵!
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