动漫设计与制作专业人才培养方案Word文件下载.docx
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上色合成
中级动画绘制员(国家职业资格四级)
3
三维动画制作
模型制作
MAYA/3DMAX认证证书
4
贴图、灯光制作
5
影视后期制作
影视剪辑与合成
Adobe(FinalCutStudio)影视后期中国认证设计师
六、职业资格证书
职业资格证书名称
证书等级
取证时间
证书颁发机关
取证要求
(必考/选考)
中级动画绘制员
国家职业资格三级
四年级
人力资源部和社会保障部
必考
国家职业资格四级
三年级
选考
初级
Autodesk公司
多媒体作品制作员
FinalCutStudio
A级
Adobe公司
七、职业能力分析
(1)职业能力分析
动画设计与制作专业职业能力分析表
综合能力
专项能力
A
造型绘制
原画设计
动画软件使用
B
漫画、插画绘制
脚本编写
概念设计图绘制
分镜设计
完稿
C
网络动画制作
图形图像处理
FLASH动画制作
D
建筑模型制作
角色模型制作
灯光贴图制作
角色动画制作
后期渲染
E
动画特效制作
动画合成制作
影视剪辑制作
(2)职业能力解析
能力目标
原画与动作设计
编号
A2
具体描述
根据分镜设计内容及人物造型设计,完成动画设计工作。
工作过程
1.理解剧本及人物小传,理解艺术风格定位。
2.分析分镜设计内容。
3.查找相关资料并分析可用内容。
4.绘制设计草图,并填写摄影表。
5、动检并完成修改
6、草图修形并完成原画绘制。
技术规范
1.设计图包含:
设计稿、原画、摄影表。
2.设计图内容详细,说明清楚。
工具与设施
1.绘画笔、画纸。
2.手绘板、电脑、绘画软件、动检仪。
工作方法
1.与导演、编剧、美术指导沟通,理解剧情、人物及艺术风格定位。
2.资料收集及整理。
3.绘制。
4、动检与反复修改。
知识基础
1.人体比例、结构、动作等知识。
结构
2.运动规律。
3、动画表现技法。
4、计算机CG绘画技术。
通用能力与职业素质
1.道德感
2.分析与解决问题能力
3.沟通与合作能力
考核标准
1.设计方案完整、详细,符合剧情及人物小传要求。
2.设计图纸绘制符合分镜设计内容清楚。
3.动作设计生动,符合整体艺术风格定位。
A3
根据原画及摄影表内容完成中间画绘制。
1.理解动作设计图及分镜内容。
2.分析摄影表。
3.绘制中间画草稿并动检。
4.根据导演要求完成修改。
5、完成中间画绘制。
6、填写镜头袋内容。
1.中间张线条流畅、平滑符合设计风格。
2.中间张符合摄影表要求,动作流畅。
1.与动作设计及原画人员沟通理解动作设计思想。
2.仔细阅读摄影表。
3.使用中间画绘制方法完成中间画绘制。
3、动画中间画技法。
1.线条流畅、平顺符合设计风格。
2.中间画技法使用得当,符合摄影表要求。
二维动画软件使用
A4
根据分镜头设计及美术设计,使用二维动画软件扫描画稿并完成上色及背景合成。
1.阅读分镜,熟悉镜头设计、美术设计及画稿。
2.根据摄影表扫描画稿。
3.操作动画软件完成画稿上色。
4.根据摄影表完成动画画面输出。
5、根据分镜设计,操作动画软件完成镜头合成。
6、镜头动画输出。
1.熟练操作动画软件。
2.上色、合成、输出符合镜头要求及设计稿内容。
1.分镜头台本。
2.手绘板、电脑、二维动画软件。
1.与导演沟通理解镜头设计内容及要求。
2.仔细阅读摄影表,并按要求完成上色及输出。
3.根据分镜设计内容完成镜头合成。
4、检查与输出。
1.动画软件操作知识。
2.动画摄影表知识。
3、分镜头、设计稿绘制知识。
1.软件操作熟练。
2.上色符合镜头设计要求。
3.合成、输出操作错误率较低。
原动画基础课
B3
阅读脚本理解创作思想,根据导演及编辑要求的艺术风格绘制分镜。
1.阅读文学内容,理解创作思想。
2.与制作方沟通,完成创作构思说明。
3.收集整理相关资料。
4.根据选定风格及脚本内容绘制分镜设计草图。
5、与制作方沟通并修改。
1.熟练操作CG绘画软件。
2.风格内容符合创作构思。
3.视听语言适用得当。
1.笔、纸。
2.电脑、文字软件。
1.与制作方沟通沟通理解创作思想内容及要求。
2.仔细阅读文学内容理解主题思想。
3.绘制分镜草稿。
4、讨论与修改。
1.文学知识。
2.脚本编写方法。
3、视听语言知识。
4、计算机文字处理知识。
1.故事表达清楚。
2.艺术风格统一。
3.视听语言有创意。
C1
根据设计风格指定运用图形图像软件完成图像制作及处理。
1.与设计师沟通,理解设计风格。
2.收集整理资料。
3.适用相关图形图像软件进行图像处理。
4.与制作方沟通并修改。
1.熟练操作图形图像软件。
3.文件制作符合提案要求。
1.图形计算机。
2.图形图像软件。
2.收集整理相关资料。
3.图像处理。
2.图形图像软件使用知识。
3、构成知识。
4、版式设计知识。
2.图像处理符合设计风格。
3.文件制作符合提案文档要求。
C2
根据创意脚本及美术设计规范,使用FLASH软件制作二维动画。
1.阅读创意脚本,理解创意内容。
2.整理美术设计方案,根据动画制作内容完成原件拆分。
3.根据分镜设计完成镜头动画制作。
4.根据脚本完成镜头合成并配音、配乐。
5、与导演及编辑沟通完成修改。
1.时间线分为声音线、动画线、背景线,动画线内根据角色结构分层。
2.动画风格符合创作构思。
3.动画表现生动,节奏掌握恰当。
4.文件制作符合提案要求。
1.图形计算机、手绘板。
三维模型制作
D2
根据建角色设计图制作角色模型。
1.阅读角色设计图,理解设计要求。
2.在MAX或其它三维软件中建立中等模型
3.拆分UVW
4.导入ZBURSH或者NUDBOX中雕刻高模、细节
5.烘焙法线材质贴图、AO贴图、绘制材质
1.模型的面数控制在3000-5000左右
2.贴图的精度一般为1024-4096不等
3.使用镜象UV
4.角色制作要求、精细、真实。
2.三维动画软件。
1.与制作方沟通沟通理解制作要求。
2.模型制作。
3.贴图、材质制作。
2.三维软件使用知识。
3、角色设计知识。
4、CG知识。
2.模型制作符合设计风格。
三维材质与灯光渲染
D3
根据项目要求制作模型材质贴图,完成简单场景及模型进行灯光及渲染。
2.整理美术设计方案。
3.材质基础基本属性与操作。
4.uv划分。
5、场景布光。
6、使用渲染工具完成渲染
1.根据设计图要求制作材质贴图。
2.UV划分符合项目设计要求。
3.根据设计要求合理布光。
三维角色动画制作
根据动作设计及分镜要求,完成角色动画制作。
1.阅读创意脚本、分镜,并与导演沟通理解创意内容。
2.整理角色模型并完成骨骼绑定。
3.根据分镜设计完成动画制作。
4.演及编辑沟通完成修改。
1.骨骼绑定关节位置及方向正确。
2.动作调试符合镜头设计。
2.三维动画软件
2.阅读分镜,理解分镜要求。
3.骨骼绑定、动画调试
3、三维软件知识
4、动画运动规律知识。
2.动作风格符合镜头设计要求。
三维后期渲染
D4
根据项目要求完成镜头文件渲染输出。
1.阅读分镜及美术设计方案并与导演沟通理解美术风格。
2.打开场景文件,导入动画模型。
3.根据分镜设计完成场景镜头动画制作。
4.使用渲染模块渲染输出。
1.场景文件反复检查确保无误。
2.至少熟练一种渲染器。
3.场景布光合理。
3.渲染器参数调整,渲染执行并输出
1.视听语言知识。
2.渲染效果符合镜头设计要求。
3.文件制作符合规范要求。
动画特效制作基础
E1
根据视觉效果设计方案,使用三维及后期软件完成镜头特效制作。
2.整理美术设计方案,镜头文件,制定特效制作方案。
3.根据分镜台本要求使用三维软件、图形图像软件、影视后期软件制作镜头特效。
4.特效文件渲染输出。
1.特效层命名规范。
2.特效符合视觉效果设计方案。
3.软件选用恰当。
2.图形图像、三维、后期制作软件。
1.视觉效果构成知识。
4、三维及后期知识。
合成制作(动画后期制作)
E2
根据动画脚本及分镜台本,合成镜头文件并输出。
1.阅读分镜台本,理解创意内容。
2.整理镜头制作文件。
3.根据摄影表合成镜头。
4.根据文档要求输出文件。
1.动画层、背景层合成符合分镜台本及设计稿要求。
2.动画合成符合摄影表标准。
3.输出文件符合后期制作标准。
2.动画制作软件。
3.镜头文件合成与输出。
2.动画软件使用知识。
3、图文格式知识。
4、动画设计知识。
2.图像合成符合设计风格。
影视剪辑制作(动画后期制作)
E3
根据剧本及分镜头台本完成影片剪辑。
2.整理视频、图片、文字及音频素材。
3.根据分镜台本编排镜头顺序。
1.时间线划分清晰。
2.叙事结构符合分镜设计风格。
3.剪辑节奏掌握恰当。
2.剪辑软件。
3.视频剪辑。
2.剪辑软件使用知识。
3、音频制作知识。
4、合成输出知识。
2.剪辑效果符合设计风格。
八、课程体系设计
1.课程体系设计的过程和思路
本专业课程设置按公共基础课程、专业基础课、专业核心课程、校本课程和毕业实习环节等五个模块组成,其中公共基础课程按教育部2009年公共基础课程大纲有关规定执行,专业基础课是专业核心课的基础和扩展,专业核心课程模块按照《北京市中等职业学校动画设计与制作专业教学指导方案》执行,校本课程重在专业技能训练。
由于动漫设计与制作专业是“绘画艺术”、“影视艺术”、“计算机技术”、“动画技术”、“文学素质”等专业能力的综合体,因此其教学内容构成也较为多样,其专业的基础知识及专业能力也就涉及到了多个领域,因此动漫设计与制作专业中高等职业教育衔接课程体系在保证各专业技能教学安排合理的基础上,根据学生目标工作岗位的典型职业活动,以工作过程为导向,以综合职业能力为核心,与职业资格标准相融合,构建中高等职业教育衔接的课程体系。
2.课程体系结构描述
以模块化教学内容为依托的课程体系结构,本专业课程体系是在整合已有专业优秀教学经验及建设成果的基础上,根据对本专业职业技能的充分分析与调研,建立起的一套全新模块化课程组和体系,该体系通过强化重点内容训练、逐级开设、综合应用等方式建立起了注重基础,强调项目能力的专业课程体系。
模块化教学能力分析
能力模块
课程名称
学时
学时比例
动画造型能力
动漫美术设计基础、造型基础、卡通漫画线描
108
9%
图形图像技术能力
摄像技术与艺术、Photoshop、Illustrator、Flash
288
23%
二维动画技术能力
运动规律、中间画绘制、原动画基础课、原画与动作设计、二维动画应用软件基础
360
29%
三维动画技术能力
三维模型制作、三维角色动画制作、三维材质与灯光渲染
324
26%
影视制作技术能力
动画特效制作基础、动画后期制作
144
12%
(1)动画造型能力课程组:
卡通漫画线描——动漫美术设计基础——造型基础
(2)二维动画技术能力课程组:
原动画基础——运动规律——中间画绘制原画与动作设计
(3)三维动画技术能力课程组:
三维角色建模——三维角色渲染——三维角色动画
(4)图形图像技术课程组:
Photoshop——摄像技术与艺术——Illustrator——Flash
(5)影视制作技术能力课程组:
动画特效制作基础——动画后期制作
(6)动画综合应用能力课程组:
二维动画工作室——三维动画工作室——影视后期工作室
通过以上课程组的建设与课程体系的建设,动漫设计与制作专业课程体系建设实现了基础能力学习循序渐进、专业能力教学内容全面提升,实践能力培养扎实有效。
九、课程设置及基本要求
1.公共基础课
公共基础课程说明表
课程
课时
主要教学内容
考核
职业指导、法律基础
32
以上课程教学内容、课程排序和课程设置,按教育部2009年德育课大纲有关规定执行。
按大纲要求执行
经济与政治基础知识
38
哲学基础知识
34
商贸文化
语文
180
6
数学
7
英语
8
体育
216
9
计算机应用基础
10
礼仪与修养
36
以上课程教学内容、课程排序和课程设置,按学校职业素养课大纲要求执行
按大纲指
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- 动漫 设计 制作 专业人才 培养 方案