部编版四年级语文上册期末知识点汇总全册归纳汇总Word文档下载推荐.docx

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宽阔—狭窄明亮—黑暗美丽—丑陋奇妙—平常新鲜—陈旧

静寂—热闹微小—巨大模糊—清晰风平浪静—波涛汹涌

人声鼎沸—万籁俱寂摇摇欲坠—根深蒂固

八、词语搭配

（宽阔）的钱塘江（柔和）的月光（高高）的点苍山（明亮）的月盘

（细细）的溪水（灰白色）的鹅卵石（可爱）的小水塘（新鲜）的花瓣

（密密麻麻）的星星（静寂）的夜（星群密布）的蓝天（半明半昧）的星

（洒满月光）的小路（漫天卷地）般涌来（浩浩荡荡）地飞奔而来

九、词语归类

1.描写人多的四字词语：

人山人海人头攒动

2.描写声音的四字词语：

山崩地裂震耳欲聋　

3.形容情况危急的四字词语：

摇摇欲坠迫在眉睫

4.AABB式词语：

坑坑洼洼闪闪烁烁

5.ABB式词语：

滴溜溜孤零零空荡荡

6.“半×

半×

”式词语：

半明半昧半信半疑

十、句子积累

1.比喻句

（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

（2）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（3）渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

2.拟人句

（1）哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！

（2）头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（3）花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。

（4）我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

3.排比句

（1）……照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

（2）哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

（3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

十一、考点提示

1.背诵《观潮》3-4自然段、《走月亮》第4自然段和“日积月累”中的《鹿柴》。

2.向同学推荐一个好地方，写清楚推荐理由。

第二单元单元知识小结

豌（wān）豆舒适（shì

）曾（cé

ng）经

僵（jiāng）硬窗框（kuà

ng）系（jì

）扣子

证（zhè

ng）明障（zhà

ng）碍荧屏（pí

ng）

蚊（wé

n）子蝙（biān）蝠敏锐（ruì

即（jí

）使质（zhì

）量哲（zhé

）学

呼唤（huà

n）潜（qiá

n）力躲避（bì

震撼（hà

n）屋檐（yá

n）喧（xuān）哗

家雀（qiǎo）儿

豌：

左边“豆”最后一笔是提。

蝙、蝠、蚊、蝇：

都是虫字旁，左窄右宽。

系：

第一笔是平撇。

豌豆按照舒适恐怕僵硬玩具枪耐心探望愉快曾经

暖洋洋黑暗丰满等待虚弱温和暖和兴奋雷达蚊子

即使科学家横七竖八绳子系鞋带苍蝇证明研究驾驶员

灵巧推进模仿显示呼风唤雨世纪技术改变程度超过

百亿原子核奥秘日益联系哲学家任何改善腾云驾雾幻想创造

弹

曾

系

蒙

按照—遵照温暖—暖和舒适—舒服明亮—敞亮僵硬—生硬

震动—震荡丰满—饱满揭晓—公布虚弱—病弱仔细—认真

愉快—高兴盘绕—缠绕兴奋—振奋柔嫩—娇嫩洋溢—充满

清楚—清晰敏锐—灵敏启示—启发秘密—奥秘灵巧—灵活

依赖—依靠寄托—寄寓洞察—观察成就—成绩奥秘—秘密

探索—探寻回顾—回忆改善—改变躲避—躲藏震撼—震惊

喧嚷—喧闹柔弱—软弱确信—确定滚坠—滚落横七竖八—杂乱无章

温暖—寒冷舒适—难受明亮—黑暗僵硬—灵活丰满—干瘦

虚弱—健康仔细—粗心愉快—悲伤柔嫩—坚硬清楚—模糊

安全—危险漆黑—明亮敏锐—迟钝幻想—现实过去—现在

黑暗—光明密集—稀疏轻盈—沉重柔弱—刚强确定—未知

慢吞吞—急匆匆静悄悄—闹哄哄

（丰满）的豆荚（广大）的世界（小小）的顶楼

（穷苦）的女人（温暖）的太阳光（愉快）的想象

（兴奋）的眼光（柔嫩）的叶子（实际）的用途

（健康）的光彩（晴朗）的夜空（漆黑）的夜里

（敏锐）的眼睛（奇迹般）的发现（出乎意料）的发明

（腾云驾雾）的神仙（美好）的生活（银色）的雨幕

（猛烈）的风雨（寄托）愿望（探索）奥秘

（紧紧）地捏着（安静）地躺着（耐心）地躺着

（快乐）地微笑（灵巧）地避开（密集）地喧嚷

（确信）地说（吹）得翻转不定（冲刷）得透湿

ABB式词语：

暖洋洋红艳艳水灵灵黑压压水淋淋

含有数字的四字词语：

横七竖八隔三岔五五光十色九牛一毛七上八下

含有近义词的四字词语：

呼风唤雨腾云驾雾察言观色安邦定国见多识广

1.拟人句：

（1）豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

（2）豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点事情啊。

2.比喻句：

（1）青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

（2）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

（3）超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

3.夸张句：

“啊!

”她说，“我的天，原来是一粒小豌豆在这里生了根，还长出小叶子来了。

它是怎么钻进这个缝隙里去的？

你现在有一个小花园了!

”

4.设问句：

是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

靠什么呼风唤雨呢？

靠的是现代科学技术。

5.关联词：

（1）这里既温暖，又舒适。

（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断。

（3）而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

6.动词连用：

在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。

蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

7.引用：

（1）20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（2）1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·

罗素说：

“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

8.作比较：

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

1.尝试从不同角度去思考，提出自己的问题并试着解答。

2.积累“日积月累”中和“疑问”有关的名言。

3.写一个人，注意把印象最深的地方写出来。

第三单元单元知识小结

吟（yí

n）唱侧（cè

）面输（shū）赢暮（mù

）色

瑟（sè

）瑟发抖风骚（sāo）庐（lú

）山投降（xiá

缘（yuá

n）故山峰（fēng）逊（xù

n）色弯曲（qū）

操（cāo）场嫩（nè

n）绿占（zhà

n）领均（jūn）匀

茎（jīng）叶蜗（wō）牛住宅（zhá

i）搜（sōu）索

骤（zhò

u）雨布置（zhì

）慎（shè

n）重临（lí

倾（qīng）斜巢穴（xué

）尺寸（cù

n）挖掘（jué

1.吟：

右边是“今”不是“令”；

2.暮：

下面是“日”。

3.隙：

“隙”右边上半部不是“小”。

4.临：

右下角里面不要多写一竖。

5.卧：

“臣”里面不是“口”。

暮色吟唱题词侧面山峰庐山缘分投降阁楼费事必须

谦逊服输爬山虎操场占有嫩叶顺心均匀重叠空隙根茎

叶柄枯萎瞧不起牢固反面触角弯曲细小痕迹休想住宅

临时慎重选择住址优良洞穴大厅卧室专家尺寸卫生

比较居住出名不光由于功夫随遇而安并且现成才能

成果修理平整大体清洁假使工程强有力疲劳重要余下

降

曲

空

铺

扒

踏

残阳—夕阳空隙—缝隙均匀—匀称牢固—坚固新鲜—鲜嫩

逐渐—渐渐舒服—舒适慎重—谨慎选择—挑选柔弱—弱小

平坦—平整搜索—搜寻隐蔽—隐藏惊奇—惊讶研究—钻研

简朴—朴素疲劳—疲倦宽敞—宽阔温和—暖和引人注意—引人注目

横—竖高—低半—全远—近残阳—朝阳弯曲—笔直

舒服—难受仔细—马虎细小—粗壮牢固—松动　

新鲜—陈旧慎重—草率粗糙—光滑柔弱—刚强

隐藏—公开平坦—崎岖宽敞—狭窄温和—寒冷

（嫩绿）的叶子（倾斜）的隧道

（弯弯曲曲）的地势（舒服）的住宅

（细小）的脚（宽敞）的洞穴（轻微）地摆动

1.四字词语：

引人注意毫不可惜随遇而安

2.两个字表示同一个意思的词：

均匀

3.AABB式词语：

弯弯曲曲

（1）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（2）爬山虎的脚长在茎上。

茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

（3）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。

（1）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（3）蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

1.背诵《古诗三首》，默写《题西林壁》。

2.背诵“日积月累”里的六条谚语。

3.学写观察日记。

第四单元单元知识小结

四肢（zhī）撑（chēng）住身躯（qū）浑浊（zhuó

隆（ló

ng）重血（xuè

）液滋（zī）味溺（nì

）水

炎帝（dì

）少（shà

o）女曰（yuē）饶恕（shù

锁（suǒ）链悲惨（cǎn）猛兽（shò

u）著（zhù

）名

惩（ché

ng）罚愤（fè

n）愤不平凶狠（hěn）凶恶（è

挣扎（zhá

）轰隆（lōng）隆塌（tā）下

茂：

不要在“丿”的旁边加“点”。

滋：

左右结构，不要写成上下结构。

曰：

比“日”要写得宽一些。

愤：

右下边最后一笔是点，不是竖弯钩。

狠：

左边不要写成“彳”，右边不要写成“良”。

翻身劈开缓慢浑浊一丈支撑精疲力竭劳累血液奔流不息

茂盛滋润黑乎乎上升下降倒下汗毛雨露炎帝名曰溺水

往返衔接悲惨猛兽敬佩坚定违抗铁环锁住既然狠心

著名愤愤不平获得人间情景自从危害得知消息严厉

悄悄归还请求如此尖利敢于

混

劈

少

恶

脏

隆

扎

少—小返—回黑暗—昏暗缓缓—冉冉光明—明亮辽阔—宽阔

茂盛—茂密滋润—润泽悲惨—凄惨驱赶—驱逐敬佩—佩服

吩咐—命令严厉—厉害违抗—违背饶恕—宽恕惩罚—处罚

请求—恳求坚定—坚决遭受—忍受屈服—屈从异常—非常

激烈—猛烈混乱—杂乱恐怖—可怕

重—轻清—浊少—老上升—下降合拢—张开茂盛—枯萎

辽阔—狭窄光明—黑暗悲惨—幸福危险—安全惩罚—奖励

严厉—宽大饶恕—惩罚坚定—犹豫错误—正确违抗—顺从

痛苦—快乐屈服—抗争敬佩—轻视凶恶—善良幸福—凄惨

裂开—合拢惊慌失措—镇定自若

1.形容词搭配：

（巍峨）的巨人（巨大）的变化（辽阔）的大地（凶恶）的鹫鹰

（严厉）的惩罚（尖利）的嘴巴（隆隆）的雷声（奔流不息）的江河

2.动词搭配：

（驾着）太阳车（驱赶）猛兽（承认）错误（遭受）痛苦（违抗）命令

1.含有“天”“地”的四字词语：

开天辟地顶天立地

2.形容劳累的四字词语：

精疲力竭筋疲力尽

3.表示生气的四字词语：

愤愤不平气急败坏

4.含有近义词的成语：

欢声笑语察言观色花言巧语胡言乱语甜言蜜语

5.AABB式的词语：

世世代代沸沸扬扬吞吞吐吐摇摇晃晃洋洋洒洒　　

1.比喻句：

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

2.排比句：

他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；

他发出的声音化作了隆隆的雷声；

他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；

他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；

他的血液变成了奔流不息的江河；

他的汗毛变成了茂盛的花草树木；

他的汗水变成了滋润万物的雨露……

3.连续描写动作的句子：

女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。

1.背诵《精卫填海》《嫦娥》。

2.能分析出故事的起因、经过、结果。

3.了解本单元神话故事中的人物形象的特点。

4.发挥想象，写一写和神话或童话中的一个人物过一天发生的故事。

第五单元单元知识小结

嗅（xiù

）觉无可奈（nà

i）何鸟巢（chá

o）搏（bó

）斗

挓挲（shā）拯（zhěng）救嘶（sī）哑铁链（lià

颤（chà

n）动攀（pān）登鲫（jì

）鱼辫（bià

n）子

巢：

上面是“巛”，不是“艹”。

幼：

左边是“幺”不要写成“纟”。

念：

上面是“今”不要写成“令”。

辫：

中间是“纟”。

嗅觉呆立无可奈何鸟巢牙齿身躯掩护幼小搏斗庞大

力量发愣打猎猛烈拍打嘴角分明绝望尖叫安然

强大上面哩石级铁链发颤攀登猴子鲫鱼纪念辫子

笑呵呵假日抬头云彩白发苍苍年纪奋力鼓舞居然

相

猛烈—激烈摇撼—摇动锋利—锐利无可奈何—毫无办法

庞大—巨大绝望—无望掩护—保护拯救—挽救浑身—全身

笔陡—陡峭奋力—尽力居然—竟然鼓舞—鼓励汲取—吸取

仰—俯猛烈—轻柔庞大—渺小绝望—希望拯救—迫害

鼓舞—打击笔陡—平坦无可奈何—随心所欲

（锋利）的牙齿（嘶哑）的声音（庞大）的怪物

（强大）的力量（笔陡）的石级（白发苍苍）的老爷爷

（汲取）力量（猛烈）地摇撼（呆呆）地站在地上

（无可奈何）地拍打翅膀（绝望）地尖叫

（安然）地站在树枝上（笑呵呵）地说

1.ABB式词语：

笑呵呵笑嘻嘻乐哈哈喜滋滋气呼呼

2.ABCC式词语：

白发苍苍其乐融融喜气洋洋

3.描写心情的成语：

无可奈何怒火中烧怒发冲冠

突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

2.夸张句：

再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

3.动作描写：

（1）我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

4.外貌描写：

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

5.心理描写：

我站在天都峰脚下抬头望：

啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!

我爬得上去吗？

1.了解记叙文中事情的起因、经过、结果。

2.写一件事，把事情写清楚。

第六单元单元知识小结

捶（chuí

）背甚（shè

n）至拳（quá

n）头

胸（xiōng）口胳膊（bo）掐（qiā）算

黄昏（hūn）摔（shuāi）打凭（pí

ng）借

囊（ná

ng）括羡（xià

n）慕砸（zá

）开

殷（yīn）切豁（huò

）虎跳撇（piě）嘴

笨拙（zhuō）钉（dīng）子兵（bīnɡ）器

彻（chè

）底丑（chǒu）小鸭旋（xuá

n）转

可恨（hè

n）帅（shuà

i）气况（kuà

ng）且

甚：

最后一笔竖折不与第二笔竖相连。

捶：

右边“垂”的四横，长短一定要注意。

顽：

第四笔是竖提。

练：

右边不是“东”。

裤：

左边是“衣字旁”，不是“示字旁”。

逃：

右上部分是“兆”，不是“北”。

预：

左边是“予”。

摸索甚至跪下捶背顽皮脖子逃脱大概招惹昏乱握手

摔倒凭借掐住故意扑打忙乱助威结实汉子可笑

无缘无故平白段落兄妹俩排练连衣裤逃跑头罩多亏

挖开撤换哄堂大笑砸锅文艺表演角色期待事到临头

危机通情达理充分自信提示紧张至今否则旋转况且

士兵溃败仍然尤其恨不得帅气预料品尝丑小鸭自豪

冰天雪地奋勇重整旗鼓得心应手手舞足蹈摇头晃脑

不动声色顽强

扇

划

露

角

钉

旋

哄

实在—确实害怕—胆怯恐怖—恐惧大概—大约惹怒—激怒

神气—得意结实—壮实顽皮—淘气窝囊—无能机灵—聪明

羡慕—钦慕殷切—恳切期待—期望注意—关注危机—危险

连忙—赶紧充分—充足提示—提醒笨拙—愚笨砸锅—失败

在意—在乎责骂—责问懊恼—懊丧英武—威武预料—预计

挑衅—挑战溃败—败北

无缘无故—平白无故通情达理—善解人意唉声叹气—长吁短叹

垂头丧气—无精打采不动声色—泰然自若得心应手—称心如意

故意—无意神气—丧气张开—合拢消失—出现相信—怀疑

飞快—缓慢结实—虚弱顽皮—乖巧机灵—笨拙羡慕—讨厌

期待—失望危机—安全充分—缺乏紧张—轻松光滑—粗糙

漂亮—丑陋嘲笑—赞扬寂寞—热闹傲慢—谦虚顽强—怯弱

溃败—凯旋唉声叹气—喜笑颜开通情达理—蛮不讲理不伦不类—中规中矩

（扳）牛角（捶）牛背（吭吭）地叫着

（啪嗒啪嗒）地跑来（吁哩哩哩）地叫着（安全）的地方

（窝囊）的大老虎（机灵）的小朋友（殷切期待）的目光

（通情达理）的好老师（充分）的自信（不断）地提示

（笨拙）的表演（紧张）地等候（唉声叹气）地说

（垂头丧气）地踱来踱去（羡慕）得要死

1.AAB式词语：

眨眨眼捶捶背摸摸头揉揉肩握握手露露脸摆摆手唱唱歌

2.ABAC式词语：

不伦不类古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色忽明忽暗

3.ABCC式词语：

兴致勃勃意气扬扬白发苍苍风尘仆仆小心翼翼千里迢迢

4.拟声词：

吭吭啪啪啪啪嗒啪嗒吁哩哩哩淅淅沥沥哗啦啦

1.动词连用：

（1）鹅听见了，就竖起头来侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来：

还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

（2）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

2.拟声词：

（1）这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。

（2）这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。

（3）它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

3.对比：

大家都说：

牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的：

鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

4.拟人句：

（1）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

（2）结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

5.比喻句：

曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

6.引用：

这真应了一句古话：

人不可貌相，海水不可斗量。

1.学习用批注的方法阅读。

2.通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。

3.结合动作、语言体会人物的心情。

4.记一次游戏，把游戏过程写清楚。

第七单元单元知识小结

塞（sà

i）外出征（zhēng）秦（qí

n）朝英雄（xió

琵（pí

）琶严肃（sù

）斥（chì

）责崛（jué

）起

淮（huá

i）河疑惑（huò

）纠缠（chá

n）忍（rěn）受

妄（wà

ng）想春笋（sǔn）辉煌（huá

秦：

最后一笔是“点”。