贵州省七年级上学期期末生物试题A卷Word下载.docx

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C．如果将伞藻A的假根内移植入伞藻B的细胞核，伞帽将会长成伞藻B的形状

D．该实验说明细胞核是遗传的控制中心

5.我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”。

“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。

下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（）

A．苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸

B．有字和图案的部分，不进行光合作用

C．有字和图案的部分，不进行呼吸作用

D．苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的

6.下列有关细胞的叙述，正确的是（）

A．受精卵不是细胞

B．一只草履虫就是一个细胞

C．病毒具有细胞结构

D．动植物细胞的结构都相同

7.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，生物兴趣小组用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按如表进行了实验，请分析表中包含了几组对照实验？

变量分别是什么？

（）

瓶号

甲

乙

丙

加入物质

毫升肉汤

毫升灭菌肉汤

瓶口处理

不作处理

用消毒棉球塞住

温度

A．2组，温度、消毒棉球

B．2组，温度、空气

C．3组，温度、消毒棉球、空气

D．2组，细菌、温度

8.下图是“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分步骤，能依次解释其实验目的的选项是

A．①④③②

B．①②③④

C．①③④②

D．④③②①

9.我们贮藏萝卜时，把它放在不透气的塑料袋里并扎紧袋口，可以降低萝卜的

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．吸收作用

10.俗话说：

“种瓜得瓜、种豆得豆”，“龙生龙、凤生凤”细胞结构中与此相关的结构是（）

A．细胞壁

B．细胞核

C．细胞膜

D．细胞质

11.1960年，科学家对世界上最深的马里纳海沟进行了考察，发现海沟深处有鱼虾之类的动物，但没有绿色植物。

这主要是因为那里

A．没有氧气

B．温度太低

C．没有阳光

D．没有植物必需的无机盐

12.“风吹草低见牛羊”。

下列有关草和羊的描述正确的是：

A．草的细胞内都有叶绿体，羊的细胞都没有细胞壁

B．羊的血管和草的筛管都属于输导组织

C．草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织

D．羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成

13.洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是（）

①细胞壁 

②细胞膜 

③细胞质 

④细胞核 

⑤线粒体 

⑥叶绿体 

⑦液泡

A．①②③④

B．②③④⑤

C．②④⑥⑦

D．③④⑤⑦

14.关于如图说法不正确的是

A．胚是由受精卵发育而来的

B．种子的萌发与光照有关

C．④和⑦指示的结构是子叶

D．种子萌发时③先突破种皮

15.关于生物多样性的叙述中，错误的是（）。

A．生物多样性包含物种的多样性

B．生物多样性包含生态系统的多样性

C．生物多样性包含生物生活方式的多样性

D．生物多样性包含基因的多样性

16.用开水烫一下番茄，可以在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）

A．保护组织

B．上皮组织

C．输导组织

D．营养组织

17.下列有关光合作用的叙述中，错误的是

A．光合作用需要的能量来自光能

B．绿色植物通过光合作用合成有机物，释放能量

C．光合作用产生的氧气是空气中氧的主要来源

D．光合作用的场所是叶绿体

18.调查范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（）

A．例子

B．代表

C．样本

D．样品

19.在生物圈的氧循环中，绿色植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡，这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的

B．蒸腾作用

C．呼吸作用

D．氧化作用

20.在根尖的结构中，与吸收水分和无机盐相适应的特点是（）

A．根冠具有保护作用

B．分生区细胞很小

C．伸长区细胞较长

D．成熟区有许多根毛

21.农田里经常会长出杂草，农民伯伯定期进行除草。

农作物与杂草之间的关系是（）

A．寄生

B．竞争

C．合作

D．捕食

22..用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最少的一组为（）

A．目镜——5×

，物镜——10×

B．目镜——5×

，物镜——40×

C．目镜——10×

D．目镜——10×

23.自然界中最大植物的种子是海椰子的种子，重达1500g（下图），而最小植物的种子是斑叶兰的种子，小到1亿粒的质量才有50g。

对种子概念的理解错误的是（）。

A．种子是植物的一种器官

B．由种子发育成的植物，就叫种子植物

C．种子的主要功能是贮藏营养物质

D．种子的主要功能是萌发成新植物体

24.池塘的小鱼能长成大鱼的根本原因是（）

A．细胞分裂的结果

B．细胞生长的结果

C．细胞生长和分裂的结果

D．细胞生长或分裂的结果

25.下列关于植物生长的叙述，不正确的是（）

A．植物生长主要靠细胞分裂和生长完成

B．植物在不同生长时期需水量不同

C．植物生长只需要含氨、磷、钾的无机盐

D．水是植物体生长需要量最多的物质

二、判断题

26.马铃薯的地下茎不适宜作为“探究植物光合作用的场所”的实验材料。

（____）

三、综合题

27.绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。

请根据光合作用示意图回答问题

（1）植物进行光合作用的主要器官是_____。

（2）请写出图中各序号所代表的物质：

①_____，②_____。

（3）光合作用的条件是_____。

A、有光无光均可 

B、有光

（4）光合作用的场所是_____。

A、线粒体 

B、叶绿体

（5）图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的_____；

光合作用制造的有机物通过_____（填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位。

28.如图是玉米种子和根尖的结构示意图，分析解答下列问题：

（1）我们平时吃的玉米粥中的营养物质，主要来自甲图中_____（填序号）。

（2）春天，我们把玉米种子放在清水中泡两个小时，拿出来放在湿润的纸上，过两天它发芽了，这说明只要有充足的_____、适宜的_____、充足的_____，玉米种子就会萌发。

（3）玉米种子萌发时，最先突破种皮和果皮的是甲图中的[⑥]_____。

（4）根尖（乙图）生长最快的部分是处在顶端的_____（填序号）区。

29.某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动，设计了以下实验装置。

请据图分析回答下列问题：

（1）装置A，实验进行一段时间后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：

澄清石灰水_____________，此实验证明了________________________________________。

在实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠主要来自植物的_____________，水分是通过叶片上的_________散失的。

实验选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。

（2）装置B，当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时，迅速取出试管并将带火星的卫生香伸入管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来，该实验说明光合作用产生了___________。

为探究“进行光合作用的是金鱼藻”，装置B设置了如图乙所示的对照组，该对照组有一处明显错误，请你改正：

应去掉图乙中的__________

30.俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用：

“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获取的光和热，不仅养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉”你能理解这段话的意思吗？

（1）这段话中提到绿色植物能够“窃取天火”“天火”是指____，“窃取天火”用于完成的生理活动是____。

（2）绿色植物通过上述生理活动，能够对生物圈产生的作用有____、____。

（3）除此之外，绿色植物还能够通过蒸腾作用对生物圈产生作用，该作用是____。

31.19世纪中叶，法国学者路易斯•巴斯德做了下面的实验。

巴斯德把澄清的肉汤倒入两个鹅颈烧瓶中，把其中的一瓶肉汤A煮沸，而另一瓶肉汤B则不加热煮沸。

几天后，未煮沸的肉汤B变得浑浊，而煮沸的肉汤A仍保持澄清。

接着，巴斯德打破了盛有澄清肉汤A的鹅颈烧瓶的瓶颈。

数日后，澄清的肉汤A变得浑浊。

根据实验现象，回答下列问题。

（1）将肉汤A煮沸是为了______。

（2）肉汤B变浑浊，说明肉汤B中有______。

（3）将A的瓶颈打破后，肉汤变浑浊，说明细菌来自______。

（4）巴斯德实验得出的结论称为______。

这一观点否定了关于生命起源的______。

32.显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。

如图为显微镜的使用过程，请据图回答：

（1）显微镜的主要结构是[____]____和[___]______。

（2）使用显微镜观察时，视野出现污点，移动物镜和目镜污点都不动，则污点可能存在于_____（填“反光镜”、“玻片标本”或者“镜筒”）上。

（3）乙图中能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是_____（填序号）。

（4）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。

图像A效果欠佳，是因为图中出现了______。

（5）下图中①②③④是李丽同学在观察中看到的图像，如果要将①图变成③图，需要将玻片标本向____移动，要使视野从②变为④，在调节准焦螺旋前，还应调节遮光器或者______（填结构名称）使视野变得更加明亮。

33.科学家在研究植物结构和生理的过程中，做了下列几组实验。

请分析回答：

（1）科学家观察菠菜叶横切片后，绘制了如图所示模式图。

其中结构____具有保护作用，结构_______具有营养作用；

叶片制造的有机物可以通过结构③中的_________________运送到植物的茎、根部，以维持茎、根细胞的生活。

（2）把一段刚摘下的果树枝装在小瓶中（如图所示）。

用弹簧秤测得整个装置重0.5kg，光照6小时后，整个装置重0.44kg。

其重量减轻的主要原因是___________。

（3）科学家曾做过如图所示实验，a装置中气泡内的气体主要成分是_________，由此实验可以得出的结论是_____________________________。

光的颜色

光吸收的百分率

红

55

橙

10

黄

2

绿

1

蓝

85

紫

40

（4）科学家把一株绿色植物放在不同颜色的光下照射，然后测量该植物对各色光的吸收值，获得下表所示数据。

分析数据可知，对此植物光合作用最重要的三种光是_________，这些光被叶绿体中的_________吸收。

只用黄光照射该植物，一段时间后发现该植物死亡，请解释原因：

___________。

四、实验探究题

34.究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗?

先天性行为是动物生来就有的行为。

在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。

请你帮助他们完成探究实验的设计：

提出问题：

菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？

作出假设：

______。

制定计划：

（1）菜青虫的来源：

a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；

b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。

请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：

_______。

你的理由是：

________。

（2）实验的变量：

你打算选择哪两种植物的叶子？

a、______；

b、______。

（3）每一组菜青虫的数量：

A、用1只菜青虫；

B、用10只菜青虫。

你的选择：

______，你的理由是：