历年高考英语完形英语完形填空文档格式.docx
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Ashewasdigging,otherhelplessparentsarrived,___8___:
It'
stoolate!
They'
realldead!
___9___,facereality,there'
snothingyoucando!
Toeachparentherespondedwith___10___:
Areyougoingtohelpmenow?
Noonehelped.Andthenhecontinuedtodigforhisson,stonebystone.
Courageouslyhewentonalonebecauseheneededtoknow___11___:
Ismyboy___12____orishedead?
Hedugforeighthours...12hours...24hours...36hours...then,in___13____hour,hepulledbackalargestoneandheardhisson'
s__14____.Hescreamedhisson'
sname,"
ARMAND!
Heheardback,"
Dad!
?
!
It'
sme,Dad!
Itoldtheotherkidsnottoworry.Itoldthemthatifyouwerealive,you__15____meand__16____yousavedme,they'
dbesaved.Youpromised,'
Nomatterwhathappens,I'
'
Youdidit,Dad!
What'
sgoingoninthere?
thefatherasked.
Thereare14ofus__17______18____33,Dad.We'
rescared,hungry,thirstyandthankfulyou'
rehere.Whenthebuildingcollapsed,itmade__19____,anditsavedus."
Comeout,boy!
No,Dad!
Lettheotherkidsoutfirst,__20____Iknowyou'
llgetme!
Nomatterwhathappens,Iknowyou'
llalwaysbethereforme!
1.A.onlydiscoveringB.onlytodiscoverC.onlyrealizingD.onlytorealize
2.A.asflatasapancakeB.ashighasamountain
C.asstrongasanoxD.asweakasakitten
3.A.memorizedB.forgotC.keptD.remembered
4.A.whatB.whathappenC.whichD.who
5.A.fillB.fillinC.comeD.burst
6.A.pictureB.promiseC.presentD.encourage
7.A.diggingB.diggingthroughC.diggingoutD.digginginto
8.A.tosayB.saidC.andsayingD.saying
9.A.ComeoutB.ComeagainC.ComeonD.Comeoff
10.A.onewordB.onesoundC.onerowD.oneline
11.A.forhimselfB.ofhimselfC.byhimselfD.tohimself
12.A.liveB.livingC.aliveD.lively
13.A.38B.the38C.38thD.the38th
14.A.soundB.voiceC.noiseD.tone
15.A.willsaveB.wouldsaveC.saveD.wouldhavesaved
16.A.whenB.becauseC.evenifD.though
17.A.remainedB.missingC.leftD.gone
18.A.forB.behindC.outofD.over
19.A.apromiseB.spaceC.roomD.atriangle
20.A.becauseB.thoughC.whenD.eventhough
本文是一篇故事情节较强的记叙文。
文章讲述了“父亲如何履行自己曾对儿子许下的诺言”,故事生动、感人,极富吸引力。
记事性记叙文相对而言,难度不大,考生容易把握文意,通过理解主题句,按照记叙文的基本要素理清文章的主题、背景、时间、地点、人物、事件经过等,把握文章的发展方向,就能顺利达到“完形”的目的。
解题指导:
1.Bonlytodosth.“结果却,不料”,作结果状语,表示该结果在主语的预料之外;
现在分词作结果状语,表示由主句所产生的逻辑上的结果。
realize在脑海里经过思维“认识到,了解”;
find在表面上就能“发现,看出”。
2.A这四个选项都是英语成语,根据本段第一句an8.2earthquakealmostflattenedAmerica判断,选择A项。
3.D从意义上判断,“他想起了他曾对他儿子许下的诺言”;
memorized是“背诵,熟记”。
4.A从结构上分析,该句是省略了谓语动词的省略句,省略谓语之后,意义仍然清楚,如不省略动词,则使用第三人称单数happens。
从意义上分析,可排除C、D项。
5.A表示“流泪”,这几个动词都可能表示这种意义,但句式搭配不同,其表现形式分别为Tearsfillhiseyes;
Tearscomeintohiseyes;
Heburstsintotears。
6.B从上下文意义判断,“他不停地想起他对他儿子许下的诺言”。
7.B动词和动词短语是完形填空设项的重点之一。
此题要分清这四项的不同含义。
dig及物动词,“掘(土),挖”;
digthrough“(为找……)在……里挖掘”;
digout“发掘出”diginto“钻研”。
8.D从结构上分析,应该用现在分词作伴随状语,用and则表示并列,用said。
9.CComeon表示劝说,不耐烦,意为“得啦!
,来!
”,可用Come,Come,代替。
10.D从词义上判断oneline“一句话(台词)”,A项中的oneword干扰性较大,它表示“一个词”,如用words是正确的。
11.A“介词+反身代词”有固定含义,foroneself独自地,亲自;
byoneself单独地;
ofoneself自行地,自动地;
tooneself对(着)自己。
12.C这四个词都有“活着的”之意,live仅用作定语,作表语用living,alive。
living和alive在意义上有细微差别,living可作定语和表语,含有“本以为死了,然而还活着”,又如:
Ican’tbelievemyfirstteacherisstillliving。
alive作表语和后置定语,其含义与dead相对应。
lively“生动的,活跃的”。
13.D“在第38小时的时候,……”,序数词之前要用定冠词。
14.B注意这四个词的区别:
sound“(各种)声音”;
voice“(人们说话的)嗓音”noise“(不悦耳的)嘈音”;
tone“(人们说话的)语气,语调”。
15.B这是表将来的虚拟语气,主句中用would+动词原形,从下文的句子中也能找到类似的句子。
16.A从意义上判断,“如果你来救我,他们也会得救。
”是条件状语从句,应该用if引导,然而选项中没有if,when与if同义,引导条件状语从句。
evenif引导让步状语从句。
17.C此题包含一个固定句型:
Thereare…left.“还有……剩余下来”。
18.C14…outof33意为:
33人中有14人活下来。
outof“从……里面”。
特别注意此题中的介词与前面的left没有任何联系。
如果没有意识到这点,极可能会选错。
19.D从意义上判断,“房屋倒塌时,自然形成的三角空隙”。
而makeroom;
makespace意为“(有意识地)为……腾出空间”。
20.A从上下文意义判断,此句为原因状语从句。
(B)
Myearsarerecentlyfullofjoyousremarksfrommyfriendssuchas,“oh,Beckhamissohandsome,socool,thatIcan’thelpfallinginlovewithhim!
”Or“whatperfectskillshehas!
”Yeah,Iagree1somedegree,thoughIsometimesdowanttoaskthemhowmuchthey2Beckham,apartfromhisappearanceandhowmuchtheyknowaboutfootball3scoringgoals.Itseemsfunnythatwearecrazyforthings,withwhichweareunfamiliaror4weareuncertain,butweall,myfriends5I,considerthis6.
Weneedthesepleasurestobrightenupourlives.Butthatdoesn’tamounttocraziness7nonsense(胡闹).Asanoldsaying8:
“Don’tjudgeabookbyitscover.”Weshouldnot9anythingfromitsappearance.Weshouldallknow,itisone’sgoodcharacterandgreatcontributionthat10oneastarandunforgettable.Thereforewe’dbettersay11aboutBeckham’sgoodlooks.
Ifwecloseoureyes,12indeepthought,wecanfindthatthethings13ustobeintruthhappy,sadormoved14aclearmeaning.Ifwedon’tgodeeperandjustsatisfiedwithsuperficial(表面的)things,15wewillfindthatwehavenotreallygainedanything16ourfirstimpressionhasblindedandmisledus,andwe’llremainignorant(愚昧无知的)17werealizethatandmakesomechanges.
Itisbelievedthatthinkingandgoingdeeperthanbeforeissignofgreat18.Ifonedaywearewillingtogodeeperintoeverything,nomatterhowmuchit19us,wewillfinallyprovehowmuchwehavegrownup,howmuchmoresensible(明智的),mature,andintelligentwehave20.
1.A.toB.onC.inD.at
2.A.learnfromB.learnC.knowD.knowabout
3.A.ratherthanB.exceptforC.exceptD.apartfrom
4.A.withwhichB.aboutthatC.aboutwhichD.which
5.A.notB.aswellasC.ratherthanD.but
6.A.oneoflife’spleasuresB.pleasuresoflife
C.oneoflife’ssorrowD.oneoflife’sregrets
7.A.norB.andC.orD.orelse
8.A.speaksB.talksC.tellsD.goes
9.A.takeB.judgeC.acceptD.conclude
10.A.makesB.causesC.buildsD.create
11.A.moreB.muchC.worseD.less
12.A.fellB.fallenC.fallingD.fall
13.A.thatmoveB.thatmovesC.moveD.moves
14.A.lackB.haveC.includeD.cover
15.A.infactB.indeedC.inawhileD.soonerorlater
16.A.soB.eventhoughC.becauseD.although
17.A.evenifB.althoughC.unlessD.if
18.A.joyB.progressC.effortD.work
19.A.caresB.painsC.worriesD.minds
20.A.comeB.madeC.hadD.become
本文是一篇具有一定哲理和教育意义的、夹叙夹议的议论文。
文章通过讲述“盲目追星”这一事例,阐明了“看问题不要只看表面,而要‘GoDeep’注重内含”这一论点。
近几年高考完形填空题多采用这种体裁,必须引起高度重视。
这类短文常常引用某一具体事例加以阐发,分析事物的发展方向,从而得出结论。
文章的结构严谨,逻辑性较强。
对学生的语篇整体理解能力和连贯思维能力有较高的要求。
1.A介词的固定搭配,“在某种程度上”。
2.Dknowabout“了解”从下文中也能找到相同的短语。
3.Dapartfrom“除……外,还有……”,具有“附加性质”。
其他选项具有“排他性质”。
从上文中也能找到相同的短语。
4.C此题为“介词+关系代词”引导定语从句,about与beuncertain搭配。
5.B从上文中的weall判断,“不仅仅是我,还有我的朋友”。
6.A从结构上判断,此句含有宾语和宾补结构,宾语为this,后用单数。
从下文的意义上判断,为“生活中的乐趣之一”。
7.C否定句中用or连接。
“不要达到疯狂和胡闹的程度”。
8.D“正如俗语所说的”,此四个选项都有“说”之意,然而它们都有自己的搭配,A.speaks“说语言,演讲”;
B.talks“交谈”;
C.tells“告诉”;
如用says是正确的,此题中的goes与says同义。
9.Bjudge…by…或judge…from…“根据……判断”,从上句中能找到相同的意义。
10.A“是一个人好的品德和贡献才得以成为明星”。
make之后接复合宾语。
11.D从上下文意义上判断,“在外貌上要少说”。
12.C从句子结构上分析,用现在分词形式作伴随状语。
13.A从句子结构上分析,此处为定语从句,that代替先行词things,所以谓语用复数形式,关系代词在从句中作主语,that不能省略。
14.B此句的句子结构较复杂,主语是前面的thethings,此题要填谓语动词,由于主语和谓语之间有一个定语从句,造成了句子的复杂性。
意义为“……有明确的意义”。
15.D从意义上判断,“如果我们不注重内含,满足表面的东西,迟早会发现我们将一无所获”。
16.C从句子的连接上分析有“因果”关系。
17.C从意义上判断,“除非我们意识到这点并做某些改变,否则的话……”。
18.B从意义上判断,“更注重内含是一个人进步(成熟)的象征”。
19.Bpains在此为及物动词,意为“费(苦)心”,这种意义与上下文是相通的。
20.D根据句子结构判断,应该用系动词。
(C)
Scientistsfindthathard-workingpeoplelivelongerthanaveragemenandwomen.Careerwomenare___1___thanhousewives,Evidence(证据)showsthat___2___areinpoorerhealththanthejob-holders.Astudyshows___3___theunemploymentrateincreasesby1%,thedeathrateincreasescorrespondingly(相应地)by2%.Allthis___4___onepoint:
Workishelpfultohealth.
Whyisworkgoodforhealth?
Itisbecauseworkkeepspeoplebusy,__5____lonelinessandsolitude(孤独).Researchesshowthatpeoplefeel__6____andlonelywhentheyhavenothingtodo.Instead,thehappiestarethosewhoare___7___.Manyhighachieverswholovetheircareersfeelthattheyarehappiestwhentheyareworkinghard.Workservesas___8___betweenmanandreality.Bywork,people___9___eachother.Bycollective(集体的)activity,theyfindfriendshipandwarmth.Thisishelpfultohealth.Thelossofwork__10___thelossofeverything.Itaffectsmanspirituallyandmakeshimliableto(易于)___11___.
__12____,workgivesoneasenseoffulfillment(充实感)andasenseof___13___.Workmakesonefeelhisvalueandstatusinsociety.When___14___finisheshiswritingoradoctorsuccessfully__15____
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