辅导班的社会实践心得Word格式文档下载.docx

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我非常开心，因为说实话，我除了在家帮我弟弟复习书本知识，给那么多学生上课时第一次，我也担心教不好，耽误人家孩子的学习。

此后，我就正式开始了我的工作。

　　上了几天课下来，我已经掌握了一些上课的技巧。

我渐渐地发现，孩子们在很多地方的知识都很欠缺，倒不是一定因为老师没讲，而是可能在很多地方都没给予重视。

现在的孩子上学的年龄都比较小，所以整个心智和理解力在一定程度上都比较弱。

除此以外，大多数孩子都是跟爷爷奶奶生活在一起，都是被宠坏的宝贝，平时都有求必应。

他们只关心孩子吃得好不好，玩的好不好，身体健不健康，但在学习上却失了关注。

而且在乡下，学生无论在学习环境还是游戏环境，跟城里的学生相比，都有很大差距。

有一句话说得很对，输在了起跑线上！

我很希望尽自己最大的努力去帮助他们学习，让他们了解更多的知识。

　　每次上完课回家，虽然会有点累，但心里却是感到了前所未有的充实与快乐。

在与他们

　　相处的近一个月的时间里，我的情绪得到最大程度的开发。

他们词语的默写全部正确的的时间，我会跟着他们开心的大笑；

有人三番两次偷懒不做作业时，我会生气地不想跟他们说话；

课间休息的时候，我会给他们做漂亮的折纸?

?

我记得有一次课堂上，有个学生问我，太阳比地球小多少？

当时我就怔住了，她是一个二年级的学生啊，应该知道地球是围绕太阳转的吧。

可是看着其他人也一脸迷惑的样子，我没好意思开口，然后我花了一节课的时间跟他们讲了地球与太阳的关系，顺便也告诉他们地球是个实心球体，里面是不会住着什么奇怪的人的。

看着他们恍然大悟的样子，我觉得耽误一点课程是值得的。

但同时，我又在想这要是在国外，不知道会不会被学生的家长告——遏制了孩子的想象力！

这个时候我突然想起，有一次去淮安实验小学参观的情景，他们有探索科学奥秘的实验室，有各种各样的岩石标本、蝴蝶等昆虫标本，还有一间很大的模仿地球表面的生态室?

比起城里的学生来，乡下学生了解知识的途径实在是很少。

　　曾经看过那么多的志愿者去山区等一些贫穷的地方支教，我以前觉得这是一种伪善的行为，现在我发现我错了，我亵渎了人间最伟大最纯洁的情操，那是由内而生的对学生的爱，对教育的一种重视与传承，这是一件非常有意义的事情！

我突然从心底漾起一种渴望，渴望有机会让我去体验这不一样的人生经历。

　　通过这段时间与孩子的接触，我真的觉得当个老师是件很幸福的事情。

因为跟那么多的孩子打交道，不自觉跟他们的心态会慢慢接近，拥有一颗年轻的心。

你不用怀疑，他们确实有这样的魔力！

你看中央少儿频道的那些主持人，无论老的少的，哪个不是开开心心，好像不知烦恼为何？

如果你仔细观察，一定会发现，给低年级学生教书的老师总是比给高年级教书的看起来要更有活力，感觉更年轻。

在某种程度上，学生和老师是互相影响的。

老师们辛勤地为学生传道、授业、解惑，引领他们在知识的海洋里遨游，领略不同文化的魅力。

同时，学生也教会了老师如何简单快乐地生活，对未来充满美好的想象，不断追求梦想。

即使老师常常对学生讲不要害怕人生道路上的挫折，勇往直前，但往往遇到的时候，却不如学生来的勇敢。

人越是成熟，越是失去了勇气！

　　篇二：

暑期社会实践心得培训班

　　暑期社会实践心得

　　大学实践是非常有必要的，这已经成为了一种常识和规律，但也有很少的大学生是不实践的。

大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；

是促使大学生投身社会，向各个阶层学习，培养锻炼才干的好渠道；

是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。

通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

我当然不能落后了，所以一定要出去实践一下，要不然在毕业以后的生活和学习都会受到影响，我觉的社会实践是非常必要和值得的。

它能让我们渐渐地了解社会，融入社会，不至于毕业后面对复杂的社会手足无措，更能使我们在大学里弥补自己的不足，尽快树立自己的目标做好长久的打算，不再盲目度日。

　　在这一个月里，我经历了从学生到教师的角色转换。

在这一个月的时间里，我体会到了老师的辛苦，在课堂时间的布置上，在课时的掌握上，都有了一定的经验。

一个月的时间不长，但我感受颇多。

我虽然不是师范生，但我选择老师作为我的社会实践是因为我觉得作为以为一位老师，在讲台上给学生们讲课对语言表达能力的要求十分高，这样可以提升自己的语言表达能力，使自己能够充分的表达清自己的意思，同时也可以锻炼自己的勇气与提升自己的信心，让我能克服自己胆怯的心态，由于自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因经常使自己觉得很渺小，把自己的懦弱就这样表露出来，常常对自己

　　没有信心。

然而只有战胜自我，只有征服了自己才能征服世界。

有勇气面对是关键，如某个名人所说：

“勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

”有了勇气我才能更有自信的面对以后的工作，才能更自如的发挥自己的所长，才能更好的与人交流从而走向成功。

　　这次我选择在精英教育学校担任假期培训班的老师，由于所教的同学年龄与我相差不是很多，这给我带来了不小的心理压力，担心自己不能胜任，更担心自己不能再同学面前树立威信。

一个多月的时间，我从一开始的忐忑不安到后来的坦然应对，真的让我学到了很多很多。

现将在假期培训班中的心得总结如下：

一：

初为人师，为人师表。

实践开始以前，我在学校听过老师们的无数节课，对老师的讲课有所了解，今日为人师表，我顿时领悟了调动同学们的积极性至关重要。

但如何调动确是面临的最大难题。

因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。

在这次培训班实践中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：

1．投身于知识的全面讲解。

虽然，以前听过不同老师的讲课，但是对我来说真正的教学生，这还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付储一定的努力。

首先，在开课前两天，我认真的翻阅了课本，了解了大体的框架，为正式上课做了一些必要的准备。

2．在实践中，我不仅仅只限于讲课，我是他们是老师，更是他们的朋友，有大半我都认识，但这两者之间的距离保持适当。

我与他们一起开玩笑，下课一起聊天谈心，努力与他们打成一片，增强了与他们之间的感情，而在上课时，对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。

　　二：

做老师容易，做好老师难。

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。

开办这个培训班的目的就是让前来的所有学生都学到知识，要顾及其中的每一名学生，不能让一名学生落伍。

但是学生间的差距确实是真实存在的，他们接受新事物的能力也是不相同的。

如何做到在兼顾进度时保证培训质量和提高质量真的很难，这真的需要我付出更多的努力去调整自己的表达能力，从而让同学们更好的理解而去熟练掌握。

　　三：

我们需要不断去创新，创新注入新活力。

在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的。

我们要在继承的基础上不断去改进去创新，继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；

而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。

只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。

正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。

备课和写教案对于一个新手来说真的很吃力。

为此我经常去听其他老师的课，去请教老教师们如何做好备课与教案。

不断地向他们学习，吸取他们上课成功的经验，开始我只是简单的去模仿老教师们的上课，和他们的备课与教案，努力做到与他们一模一样。

但是渐渐地我觉得这样下去不是办法，这样上课全然没有自己的特色而且这样对学生也不公平。

于是我不断地自我创新，一次一次的努力去尝试新的教学方法。

出现问题主动与老教师们交流，弥补自己的不足。

并且把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能

　　力。

慢慢的我也容入了正常的教学，并形成了自己独特的教学风格与方式，并为同学们所接受与喜爱。

　　四：

做人要讲诚信，做老师更要实事求是。

诚信是成功之本，作为老师，要实事求是，讲错了就是错了，不能为了顾全自己的面子而羞于承认错误，或是犯了一个小错误就认为它小，没人会注意，也不会造成什么影响而直接忽略。

我们一定要勇敢地说出来，做到真正的问心无愧。

当有同学指出时要虚心接受，当与学生发生意见分歧时更要心平气和，耐心听　　

学生讲完自己的看法，并仔细认真的做好记录回家查阅资料，第二天给学生耐心解答，真正使同学信服，使他掌握真正的知识。

　　五：

在工作中不断地丰富知识。

知识犹如人体血液。

人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

学生中都是来自不同地方不同行业的，虚心向他们请教，丰富自己的知识。

与他们的交谈也能让我了解很多，毕竟我还在学校接触社会的机会相对较少，从他们身上我也能更了解社会。

我也能从他们身上学到朴实善良的品质，而这些是我在课本上学不到的。

　　经过这一次的暑假打工，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长了很多社会经验，在实践中我也找到了自身的价值。

我觉得我不仅仅是学到了一些知识，更重要的是练就了自己的韧性，让自己明白了很多道理，很多看似简单的道理，也为我自己踏入社会作好铺垫，人，总是需要去磨练，去拼搏，同时它也是我看到了自身的不足，这

　　需要我不断去改进。

　　我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。

我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的地位。

现代大学生缺少社会知识和信息，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作；

因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！

有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。

所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧！

　　在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。

而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识不断进行创新。

我相信自己的成熟会把今后的学习与工作做得更上一层楼!

　　篇三：

暑假补习班实践报告

　　暑假补习班实践报告

　　作为一名在校大学生，为了提高自己的能力，也为了体验生活，暑假期间在家乡当地，担任文化辅导班教师的工作。

在此期间教授七年级英语课，同时担任七年级的生活老师，虽然很艰辛，但是很充实。

通过亲身的实践，我真正懂得了“教师无小节，处处是楷模”这句话，让我更明白想要成为一名合格的教师，仅靠书上学来的还远远不够，我将永远坚持“活到老，学到老”的信条。

　　现在的招聘单位越来越重视大学生的实践能力和人际交往能力,作为一名大学生，无论何时何地都要努力抓住机会迎接挑战，不断尝试新的事物，并以正确的态度对待。

这次补习班的实习是我步入社会工作的起航点，我相信这个起航点将会促使我慢慢走向社会，慢慢走向成熟。

　　暑假家长让孩子上补习班无疑是希望孩子能更上一层楼。

然而绝大多数家长没有了解孩子的真实想法，其中两点是家长普遍存在的想法：

　　一、上补习班总比不上好，多少能学点；

　　二、看到人家的孩子在学习心里不平衡，再加上现在的竞争这么激烈，为了孩子的将来现在必须多学知识。

　　就家长的这种心理可以看出，每个家长都希望自己的孩子能够进步，而其实大半的学生与家长的沟通都不顺畅，学生不理解家长的苦心，家长也不理解孩子内心的想法，这就产生了代沟。

而作为老师就应该正确处理好这种好关系，饰演家长和学生之间的桥梁关系。

　　经过一星期的备课准备，我怀着满腔的热情，提起十二分的精神，开始了为期一个月的“奋战”，当我站在五十多个学生面前，他们眼神里对英语的好奇和渴求，不断冲击着我。

我感到非常兴奋，同时也充满了压力。

我发现自己突然间成熟了许多，我不再是那个坐在教室里认真听老师讲课的孩子，角色的调整使我意识到，我已经成为一个能够传授知识，为学生排忧解难的老师了。

我不再是温室里被老师和家长养育的花朵，成长为一棵为我的学生遮风挡雨的大树。

我觉得自己有义务担负起教育他们、传授知识的责任。

　　在暑期补习的历程中，我深刻理解了实践对理论的重要性，也深刻理解了自己在学习中的不足。

下面我将从以下几个方面谈谈我的经历和经验。

　　一、勇于展现自己，要自信

　　从第一节课开始就做好充分的准备，英语发音是学习英语的基础，对此我花费了大量的时间准备音标部分的学习。

自己会读并不是难事，但要讲出来就需要方法，想得简单，真的做到却很难。

站在讲台上不管自己会多少，首先要有自信，相信自己一定的可以。

第一次在讲台讲课明显会紧张，但讲了几节课后，发现自己战胜了紧张的情绪，很自然，有了自信的感觉。

　　或许对于以后刚进入社会的我们，想象的和实际能做到的会有很大偏差。

我们要有勇气去面对,去展现自我，要相信自己。

我们还要做好充分的准备毕竟谁都可以很好地临场发挥，随机应变，机遇偏爱有头脑的人。

所谓做好充分的准备，就是把握在学校的学习时间，多

　　多学习文化知识，把自己应该学会的文化知识都学会，知道的越多越好，并且多理解多体会。

还要学会应用，不能纸上谈兵。

　　充分的准备加上足够的勇气和自信，是进入社会的必要条件。

虽然失败总会有的，我们要勇敢面对，不气馁，愈挫愈勇。

中途我也想过放弃，觉得自己管不住那些学生，在朋友们的鼓励和支持下，我重拾信心，坚持到底。

当下我们应该学会勇敢面对每一件事，给自己更多的信心和勇气，做好自己的工作。

　　二、学生和老师要建立良好的师生关系

　　与学生的沟通是非常有必要的，沟通是师生之间的桥梁。

想到自己做学生时，与老师谈话可以随心所欲，只要自己好就行。

但当老师之后，自己面对的是五十多个学生，要照顾到每个学生，耐心的对待每一个学生，并不是一件简单的事。

每个学生都有自己的问题，有他们对问题独特的看法，对不同的学生要采取不同的方法。

对好学生要适当地鼓励加批评，对不同情况的不同对待，要让他们胜不骄，败不馁。

对于成绩相对较差的学生，要多多鼓励，给他们自信，发觉他们的潜力。

这需要和他们沟通，设法让他们对自己心服口服，让他们听自己的话。

　　作为老师，要对每一个学生负责帮他们找到自己的支点，能够正确的学习。

老师和学生可以成为朋友，当我们用心对待自己所经历的的事，和善对待身边的每一个人，我们会发现，其实身边不只是自私，还有那么多，关心自己，鼓励自己的朋友。

每个学生都想要得到老师的尊重，所以对待学生的态度要正确，不让他们觉得自己被忽略了。

　　对他们要正确的引导，找到人生的方向。

　　三、讲课要与时俱进，用新思想好方法

　　⑴授课原则：

轻松愉快有效的学习。

争取让每个学生都有表现的机会。

　　⑵授课方法：

寓教于乐，游戏与讲课并行。

　　刚开始讲课只是单纯的老师在讲，学生在听。

这让我不得不挖空心思想一些可以调动学生学习兴趣的方法来吸引他们的注意力。

刚开始我想通过一些好玩的方法来展开学习，当我试过后发现学生的心太难收回来。

在以后的教学中，我逐渐摸索出了一些节制课堂秩序的方法。

　　同时老师要善于观察发现一些学生感兴趣的话题，并且带到课堂上，吸引他们的注意力。

让我们的思想跟上学生的脚步，这需要与学生更好的交流。

也可以讲一些启发学生的故事，激励他们学习。

也要适当的给他们压力。

　　现在科技发展了，多媒体教学基本上普及老师可以做一些有趣的课件，引起学生的兴趣。

总之，老师要学会找到新的方法让自己的课堂生动有趣，让学生感兴趣。

　　当然在教学过程中也出现了不少问题，体验了许多，也学会了很多。

以下是我对这暑假实践活动的心得总结。

　　⑴在这个过程中,最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能让他们听懂你的课，能够学到自己想学的东西。

在我班里，成绩差距明显较大，同时这些成绩相对较差的学生，总是会在课堂上找

　　一些他们认为有趣的事情做，明显会降低学习效率。

我想这种现象不仅出现在我班里，这是一个很普遍的现象。

想要当一个好老师，最先解决的就是这个问题。

对此我总结了解决这类问题的方法，从基础知识抓起，分层次教学。

　　⑵一定要端正学生的学习态度，教学并不是完全教习文化知识，同时也要注意教会他们做人的原则。

学习不能强迫，引导学生自主学习，这对他们以后要经历的初中生活有很大的帮助。

　　所以，一定要给他们灌输正确的思想，培养他们的学习兴趣，让他们能够自觉的学习。

　　⑶帮学生找到最合适他们学习的方法，能够让他们有效率的学习。

每个学生都是与众不同的，适合我们自己的方法并不一定适合别人。

所以，一定要因材施教，而不是墨守成规，一概而定。

　　⑷知识的源泉是创新。

所以我们要注意培养学生的创造性思维，防止依“葫芦画瓢”的不良现象。

实践也是知识的动力，所以切勿脱离实际只注重理论，出现“纸上谈兵”的现象。

　　在补习班实践的这个月，工作上的付出不光有汗水，还有智慧和技巧，更多的是自我超越。

因为自己变得成熟了，少了份娇气，多了份责任；

少了份脆弱，多了份坚强。

忘了如何去依靠，想的是如何去学习让自己独立自强。

认认真真学习，勤勤恳恳做事，这就是生活。

真正的生活只有自己亲自做了，才会有所体会。

　　通过这次实践，我对补习班教育有所了解。

语言交流能力、团队协作能力，独立生活能力也有所提高。

教育承载着太多的爱和责任，