四年级下册语文期中综合检测及答案完美版Word文档下载推荐.docx
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shè
ntò
uxīshūfūhuà
wāilǐ
4.看拼音,写词语。
há
omà
iqiānbǐdǎjié
sīchó
u
bātǔhuāngmá
ngdí
ré
nshīshǒu
5.看拼音,写词语。
zhēnɡkāifǔzifānxīnpīshāhuǎnmà
n
wé
ibè
ikà
nɡzhà
nhuá
njì
nɡsuǒlià
njì
rá
补全词语
6.把四字词语补充完整,并选择合适的词语填空。
①(______)(______)达理②(______)(______)叹气
③(______)连不(______)④(______)头(______)气
1.春雨(______)地下了三天。
2.我数学没有考好,(______)地回到家里,妈妈看了我的卷子(______),直皱眉头。
3.她是一个(______)的好老师。
7.补充词语,并选其一写一句话。
(___)楼(___)立车(___)马(___)大(___)小(___)
(___)(___)袅袅依(___)(___)水(___)(___)相闻
__________________________
8.将下列词语补充完整,并完成后面的练习。
大(____)失(____) (____)呼(____)唤 (____)(____)飞舞
半(____)半(____)(____)头(____)气(____)(____)奈何
(1)词语“_____”是指不得已,没有办法。
请你用这个词语写一句话:
______。
(2)形容人物神态的词语有______、______。
9.把词语补充完整,再根据要求各写两个词语。
毛(____)金(____)亮(____)(____)来迟白雪(____)
ABB式:
______________________________
AABC式:
ABCC式:
10.把词语补充完整,并填空。
刚正不(____)(____)公执法铁面无(____)(____)存高远
(____)死如归大(____)凛然英勇无(____)精忠(____)国
以上词语都是__________(褒义贬义中性)词,用来形容__________
句子训练
11.按要求写句子。
1.同学们回答问题。
(扩句,至少两处)
_________________________________
2.雪花在空中飞舞。
(改为比喻句)
___________________________________
3.见到同学有困难,我们怎能不帮助呢?
(改为陈述句)
4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。
(修改病句)
12.按要求写句子。
1.白鹅把这片水面划为自己的地盘。
(改为“被”字句)
________________________________________
2.它伟大,因为它是鸡母亲。
(用加点词写一句话)
3.我为祖国感到骄傲。
(改为反问句)
4.体会下面句子中冒号的用法,并用所给的词语仿照着写一写。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
助人为乐的小军____________________________
13.按要求写句子。
1.像叶老这样的大作家,会见一个普通的中学生吗?
_________________________________________________________
2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。
(缩句)
3.爬山虎的脚没触着墙。
爬山虎的脚不几天就萎了。
(用关联词连成一句话)
14.按要求完成句子练习。
1.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(仿写拟人句)
____________________________________________________
2.突然,一只老麻雀像一块石头似的飞落在猎狗面前。
(仿写比喻句)
3.这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。
4.我的嗓子很干。
(改为夸张句)
5.你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;
你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑脸。
(仿写句子)
你把______带给________,让____________________;
你把______带给________,让____________________。
15.按要求写句子。
1.你答应妈妈。
你应该遵守诺言。
(用合适的关联词合成一个句子)
_____________________________________________
2.别人能办到的事,我也能办到。
(把陈述句改为反问句)
3.我用两天时间读完《小问号与烟斗先生》这本书。
(不改变原句意思,变换表达方式)
正确读音选一选
16.用“√”选出下列加点字的正确读音。
露面(lò
ulù
)港口(xià
nggǎng)细嫩(lè
nnè
n)
神圣(shè
nshè
ng)抚弄(wǔfǔ)迸发(bè
ngbì
ng)
17.下面每道小题,字形或加点字注音中有一个是错误的,把序号填写在括号内。
(1)A.霎时B.架驶C.卵(luǎn)石D.人声鼎(dǐng)沸(_______)
(2)A.花瓣B.违抗C.蝙(biǎn)蝠D.摇摇欲坠(zhuì
)(_______)
(3)A.慎重B.豌豆C.花蕾(lé
i)D.震(zhè
n)耳欲聋(_______)
18.在加点字正确的读音上画“√”。
澎湃(bà
ipà
i)迟钝(dù
ntù
n)繁衍(yǎnxí
效率(lǜshuà
i)开辟(pì
bì
)隧道(suì
shuì
)
19.在带点字的正确读音下打“√”。
(1)李老师提醒我们要系(jì
xì
)好红领巾,这关系(jì
)到少先队员的形象。
(2)校运动会上,即将(jiāngjià
ng)出场的是我们班的的长跑健将(jiāngjià
ng)李明。
(3)为了我们和平安宁(ní
ngnì
ng)的生活,战士们在战场上宁(ní
ng)死不屈,奋勇向前。
(4)一阵旋(xuá
nxuà
n)风袭来,满地落叶在天空中旋(xuá
n)转飞舞。
20.用“√”选择正确读音。
茁(zuó
zhuó
)壮脊(jí
jǐ)梁大厦(shà
xià
延(yá
n
yà
n)安
一旦(dà
dān)辉煌(huānghuá
nɡ)
春笋(sǔn
shǔn)奥(à
o
ao)秘
茅(má
mà
o)屋
昔(xī
)日明媚(mè
i
mì
e)土炕(kà
nɡ
ká
阅读理解
21.阅读短文,回答问题。
钱塘江秋潮
九月的一天,我来到钱塘江边,观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。
江边,几座山峰突起。
山上,密密麻麻地挤满了人,远远望去,黑压压的一片。
山
顶上,人们正焦急地望着地平线,等待着秋潮到来。
开始,远处的江面( )。
突然,远处的江面上出现了一个个小白点。
不一会儿,那白点连成一条细长的白线,侧耳倾听,隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声,一瞬间,就像擂起了阵阵战鼓,震耳欲聋。
转眼间,潮水便涌向眼前,( ),旋涡急转,浪花飞溅,好似一座巨大的水墙,气势犹如万马奔腾,令人心惊胆战。
潮水涌来,( ),掀起七米多高的浪头,声传数十里,我为“滔天浊浪排空来,翻江倒海山为摧”的自然景观所折服!
啊,钱塘江秋潮,真不愧为天下奇观!
1.在文中找出表示时间短的词语。
2.画“____”的句子用一个词语概括是:
___________
3.下面这些词语都是描写潮水的,请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。
波涛起伏 水平如镜 汹涌澎湃
4.《观潮》一文以总分结构来写的,而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。
结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感,都赞美了钱塘江大潮是________________________。
5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情?
___________________________________________
22.课内回放。
麻雀
我打猎回来,走在林荫路上。
猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像噢到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自已的幼儿。
可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场博斗。
在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!
可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1.在第四段中找出描写老麻雀动作的词,用“”画出来。
并说说从老麻雀的各种动作中,你看到了怎样的老麻雀?
它为什么这样做?
2.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。
3.谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。
4.“我”为什么带着猎狗走了?
____________________________________________
23.阅读短文,回答问题。
情谊
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
第二天一早,妈妈催我去上学。
书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?
我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。
不知是谁小声说了声:
“玲玲来了。
”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:
“别难过!
这些都是同学们送给你的学习用品。
我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。
来,我给你戴上。
”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。
我用力咬着嘴唇,极力控制自己。
可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
1.联系上下文解释词语:
出奇——_______________________________________________________
2.选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
3.短文是按什么顺序写的?
(在正确答案序号上打√)
①时间的变化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序
4.将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。
改成被字句:
_____________________________________________________
5.将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。
___________________________________________________________
6.短文最后一段除了标点符号停顿外,还有哪些地方朗读时需要稍加停顿,用“|”标出。
24.阅读理解
一块625欧元的树皮
德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时,发生了一起车祸。
为了避让一辆迎面而来的运货卡车,克雷斯蒂紧急转舵,结果撞到了公路边的一棵槭树上。
这是一棵有20年树龄的大树,很粗壮,所以,克雷斯蒂的小汽车当场就撞报废了,而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡,幸亏被巡警及时送到医院抢救,才脱离了生命危险。
克雷斯蒂还没有痊愈出院,一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄到了他的家里。
付费账单上写着:
克雷斯蒂先生,由于您肇事撞破了路边槭树的树皮,所以请您到银行支付625欧元费用。
下面,还附了一份应付款项明细。
第一项,树皮伤害费。
被撞槭树树围长度为89厘米,虽然事后依然郁郁葱葱,挺拔如初,但树皮受损部分长33厘米。
按照规定,肇事者应赔偿槭树价值980欧元的55%,539欧元。
第二项,受损树皮清理费。
事故发生后,护树人员花了三小时清理受损树皮,应付劳务费79.5欧元。
第三项,见习费。
一名实习生在清理现场帮忙0.25小时,按规定付费1.5欧元。
第四项,医药费。
树干伤口处被涂上了5欧元的药膏,应由肇事者支付。
“不就是擦伤一块树皮吗?
何必这样兴师动众?
”相信很多人看了这张罚单后都会这样认为。
而在大家的印象里,林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的小事。
如果真遇上了,我们一定会说:
“没事做了,无聊。
但德国的林业部门却郑重其事,他们有一套令人匪夷所思的理论:
树也是生命,交通肇事者,要为伤及到的任何生命负责,所以,那棵被撞伤的槭树也不能例外。
1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失?
①
②
③
2.德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树?
_______________________________________________________________
3.付费帐单一共有哪几项?
你看出了德国林业部门工作什么特点?
①_________________________________________________________________
②_________________________________________________________________
4.下面对几个词语的分析,不正确的一项是()
A.“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。
B.“鸡毛蒜皮”形容事情小而多,实在忙不过来。
C.“匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。
5.读完短文,你有什么感想?
_________________________________________________________________
25.阅读下面的短文,完成练习。
二维码时代
①如今,大部分人都接触过二维码。
用专业名词来解释,二维码又称二维条码,可看作传统条形码的升级版。
它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形,当用特定软件扫描这些图形时,其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。
②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。
信息获取方面,初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中,不用再进行复杂的输入;
超市购物,扫描一下食品包装上的二维码,该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘;
扫描广告画面中的二维码,就可以直接进入相关公司网站,获取更多信息。
快捷支付方面,出门只带手机不带现金,目前在很多城市已成为常态。
吃完饭“扫一扫”,在便利店扫码支付,甚至连买菜也不再需要找零,菜摊上早就挂上了打印出来的二维码,无论是消费者还是商户,都觉得“码上支付”方便又快捷。
③然而,二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。
目前,人们使用的二维码有两种,一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的,都属于此类;
另一种是动态码,即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时,手机上会自动生成付款码,并且只在限定的较短时间内有效。
据了解,与静态码相比,动态码的安全系数相对较高。
央行有关负责人明确表示,静态二维码易被篡改,易携带木马或病毒,真伪难辨,导致支付风险较高。
④二维码给人们带来了极大的便利,也为生活增添了不少乐趣,虽然安全隐患尚且存在,但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。
1.本文介绍了二维码是什么、________________、_________________等相关知识。
2.用“”在文中画出什么是二维码。
3.第②自然段运用____________说明___________________________。
4.请写出“码上支付”的双重含义。
________________________________________________
5.用“﹏﹏﹏”在文中画出静态码不如动态码安全的原因。
6.除了文中提到的之外,你还知道哪些二维码使用场景?
请写两个。
______________________________________________________
作文
26.写作天地。
同学们,童话故事带给我们无限的快乐。
那么,你也来尝试编写童话故事,把快乐传递给别人吧。
请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。
可以用故事中主人公的名字为题,也可以根据故事内容来命题,还可以根据故事想告诉大家的道理来命题。
要求想象丰富,叙述流畅。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
27.习作表达。
题目:
我喜欢的
提示:
横线上可以填一处风景、一个人、一本书、一种小动物……注意把自己印象最深或最感动的内容写下来。
________________________________
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