学校教师师德师风自查报告Word下载.docx
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2020最新幼儿园教师师德培训心得体会
只要说到教师的职业道德,人们马上就会想到这样一些词:
为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神,然而更重要的是具备爱与责任。
反复阅读这一期师德培训的资料后,我深深感受到的是许多教师带给我们的震撼,我们为他们感到骄傲,向他们那崇高的师德致敬。
从他们身上我明白了教育得以可能的基础是什么,那就是“爱与责任”。
教师们用爱与责任为学生筑起了学习与成长的长城,向世人展示了为人师表的精神风貌和崇高的人性光辉。
教师的爱是一种巨大的人格力量,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。
有人说,师爱是阳光,可以把坚冰融化;
师爱是春雨,能让枯萎的小草发芽。
在面临个人问题与更多学生的需要的抉择的时候,他们没有表现任何的犹豫,有的只是义务反顾。
因此,通过这些教师的伟大而又平凡的事迹,我门更应该深刻认识到,“爱与责任”应放在师德的首位,热爱学生不能作为一句大话、空话挂在嘴上。
要爱教育事业、爱本职工作、爱每一个学生并能让学生爱你。
从这一点上讲,“爱是相互的,爱是一种能力”。
在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业,没有对学生心灵的关爱,就不会有学生的健康成长;
在教育过程中,教师应把师生关系建立在“爱”的基础上,“以爱育爱”就是要用老师的爱唤醒、培育学生的爱,这也是教师道德行为的根本特点。
对于那些基础较差的后进生,我们更要遵照陶行知“爱满天下”的教育理想,对学生不分等级、不分贵贱,不厌弃、体罚学生,把爱撒向每一个学生,使每一个学生都能在爱的沐浴下成长,从而使每个人的创造力都充分解放出来。
只有热爱孩子,尊重孩子,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。
深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们心中树立的威信。
我们哪个老师不想让每个孩子好起来,我们教师辛勤劳动,满腔热情的把自己的所知所解与孩子一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,希望他们青出于蓝而胜于蓝。
通过对师德的深入学习,一个个生动而赋予爱心的教师形象提醒着我们,要时刻以他们为学习的榜样,学习他们热爱教育事业、热爱学生的高尚情操,学习他们恪尽职守、无私奉献的崇高品德。
教师的事迹和精神,是爱党、爱国、爱社会主义教育和师德教育的重要内容和生动教材,是激励我们继续前行的强大精神动力。
我们要把学到的这些品德与精神融入到我们日常的教育工作中。
我觉得“爱与责任”这一主题并不是空洞无形的,它是具体的、细腻的、真诚的、纯洁的、持久的行动:
一个鼓励的眼神、一句赞美的言语,扎实开展全员育人,认真落实教师值班,都是讲师德的表现。
常常以“君子检身,常若有过”的态度,自重、自省、自警、自厉,以德修身,以德立威,内铸师魂,外塑师表,在教师这一平凡而又神圣的岗位上,努力做一名有爱心、有责任心的教师,努力使自己成为一个品德志趣高尚、风度气质优雅的人。
教师师德培训工作总结
转眼间,踏上讲台身为人师已经有xx年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;
有迷茫,也有收获。
每年暑期的师德培训都让我收获很多,曾经的困惑在培训中慢慢释然,找到了明确的答案,也让成长中的我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。
因此,我有必要经常给自己提个醒,促使自己在教育这块阵地上与时俱进,率先垂范。
一、思想上,要常提醒自己“严格要求”。
在学生眼中,教师是榜样,是楷模,甚至是偶像。
教师的文化修养、道德情操、思想境界,甚至一举一动,都对学生有潜移默化的影响。
因此,我就应该提醒自己要严格要求,并努力做到以下几点:
第一,爱岗敬业。
不但要对自身的专业孜孜不倦地追求,而且应该永远充满着教学、研究的热情,做到尽职尽责,无私奉献。
只有真正发自内心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在学生身上产生迁移默化的作用,使学生受到教育、感染和熏陶,引起他们的共鸣和仿效。
第二,转变教育观念。
在教育“以人为本”的今天,教师不仅是知识的传播者,智慧的启发者,更是精神的熏陶者,人格的影响者和道德的体现者。
我们更应该处处为人师表,不仅要做到严格要求自己,诚实可信,热情大方,而且要尊重学生,热爱学生,在教学中为学生创造一个自由和谐的学习环境。
第三,加强道德修养。
教师人格是一种健康、美好、完整的整体人格。
德与才的分离,言与行的相悖,大节谨慎而小节不拘,聪敏过人而举止轻浮等等,是教师应当避免的。
我们教师平时就要注意道德修养,充分发挥自己的榜样示范作用,切实加强自己的道德修养,不断提升自己的道德水准。
二、学习上,要常提醒自己“不断努力”。
面对机遇和挑战,我们教师应该走在时代的前列,加强学习。
我觉得自己应具备两个意识:
第一是终生学习意识。
当今社会、科学技术和经济迅速发展,信息技术日新月异,知识更新的速度异常迅速,我们应自觉树立终身学习的观念,利用一切可以利用的时间和渠道进行学习。
随着传播媒体的多样和丰富,知识传播的渠道在不断地增加和拓宽,我们只有如饥似渴的汲取各方面的新知识、新观念,使自己成为学识渊博,教学本领过硬,学生认可、欢迎和喜欢的教师,才能不断发展自我,完善自我,适应高速发展的社会需要。
这种学到老,修养到老的精神应永远鼓励着我们教师要严格要求自己。
第二是树立创新意识。
教师的创新意识和创新素质是实施素质教育、创新教育的基础,只有教师具备创新意识,才能培养出具有创新精神和创新素质的学生。
因此,作为教师,更应站在时代的前列,解放思想,深化改革,改革陈旧的观念,改革陈旧的教学模式和教学方法,树立“以学生为主,以学生发展为主,以发展学生的精神世界为主”的教育理念,充分调动学生学习的自觉性和创造性,培养学生开拓进取、勇于创新的精神,提高学生的创新素质。
三、工作中,要常提醒自己师爱是教育之本,爱心是教师之魂。
喜怒哀乐,人之常情。
我们教师也是食人间烟火的凡人,当然情绪也会受到周围事物的影响,更何况处于这些幼稚的学生中间,往往会遇到意想不到的问题和烦恼,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至过激行为。
因此,我们就有必要常提醒自己做到“宽容”、“耐心”和“自控”。
斯坦尼夫斯基在谈到演员的自制力修养时,曾形象地比喻说:
“一个人回到家里的时候,他得把套鞋脱下留在室外的过道里;
当演员来到剧院的时候,他应该把自己个人的一切不快和痛苦留在剧院之外:
在这里,在剧院里,他整个的人是属于艺术的。
”我想:
作为教师的我们也应当对自己提高要求,也应当具有这样的控制力。
总之,要提高自己的师德素养,关键是要提高我们教师修养的自觉性。
以后,我必须经常提醒自己在学习、工作、生活中提高修养的自觉性,把道德规范、原则内化为自己的道德情感和道德信念,从而表现为自己一贯的道德行为。
长期这样,师德才会深深地在我的心中。
小学教师德能勤绩
篇一:
涉故台小学教师德能勤绩考评细则
教师德能勤绩考评细则
一.师德师风
1.同事之间闹不团结,搬弄是非,有不利于工作和团结的言行,发现一次扣2分;
2.语言不文明,说脏话,发现一次扣2分;
衣冠不整发现一次扣2分;
3.体罚或变相体罚,发现一次扣5分;
4.不服从领导或拒绝接受任务一次扣5分;
5.课堂抽烟,喝酒进课堂发现一次扣10分;
6.上课期间接打手机发现一次扣5分;
9.言行与党的政策法规路线自觉保持一致,否则一次扣20分。
二.教学能力
1.备课
(1)主课备课超前一周,环节齐全(教学目标、内容、重难点、教法学法、教学资源、教学过程(情境创设、探究新知、课堂总结、作业设计、板书设计),每少一课时扣1分(以月末教学进度统计为准),教学环节每少一项扣1分。
板书设计语文一课一次,数学新课一课时一次,少一次扣1分;
反思次数不少于已教课时的1/3,少一次扣1分。
第1页
(2)常识课备课要求超前一周、项目齐全(体育全学期22课时,其他科目备完教材)少一环节或内容过简扣1分,反思应及时写上否则少一次扣1分。
2.政治、业务学习、分层教学辅导、班队活动、家访、作业批改记录每周一次,每少一次扣1分;
听课录每学期不少10节,少一节扣1分。
3.作业布置数量少、不合理发现一次扣2分,批改不及时不认真扣2分,少一科扣3分,作业本数少一本扣1分。
5.每人每学期至少讲一次公开课,教研组安排不讲者扣5分,准备不充分或只交材料扣3分。
6.每次业务检查不按时上缴材料扣2分,材料不补齐者扣2分。
三.考勤
1.请假半天由教导处批准,一天由校长批准,一天以上三天以内由中心校批准,请假的课程由自己安排,病假以病历为准。
请假前先写请假条,电话请假者回校后补假条。
病假一节扣1分,事假一节扣2分,一天6节课计算。
2.迟到、早退一次扣1分,迟到时间不得超高一节课,不打招呼者旷课论处。
第2页
3.旷课一次扣10分,不论时间长短,年终评优评先一票否决,年度考核不合格。
4.上课须提前2-3分钟进教室,铃声落必须离开办公室;
上课期间不得随便离开教室;
否则发现一次扣2分。
5.一周一次三节课买菜机会,只准一次使用不累积计算;
一月一天机动请假机会,最多只能分两个半天使用,须提前向领导说明。
机动假不用加6分,买菜机会一次不用加3分。
6.双方父母丧事3天,子女、个人婚假7天,子女、孙子吃喜面3天假,因公出差不扣分,回来后必须补课。
四.教学成绩
1.以期末统考、中心校抽考,学校抽考为准,每次以评估要求的及格率、优秀率为标准,每低一个百分点扣1分,每超一个百分点加1分。
2.凡组织学生参加中心校活动获一等奖加10分,二等奖加6分,三等奖加3分;
未获奖加2分;
获区一等奖加20分,二等奖加15分,三等奖加10分,未获奖加5分。
以似类推。
3.各部门负责组织的任务,一次不完成扣5分,以检查记录为准。
(教研组、兴趣小组、安全日查月报、校务财务公开、学校日志、升降旗日志)。
4.学校额外安排的任务,认真完成一次加5分,不接受或不完成扣5分,敷衍塞责扣2-4分。
第3页
5.发表论文或教学设计比赛等获区一等奖加30分,二等奖加20分,三等奖加10分。
6.每月业务进度与检查不符者经查实一次扣10分。
7.学生到校后的安全由各班教师负责,谁班出事谁负责。
上课期间谁的课谁负责;
放学路队由上最后一节课教师负责组织送出校门外,违反一次扣3分。
特殊情况由校领导班子研究决定。
未尽事宜待定,执行中请各位老师提出更合理的建议和意见。
涉故台小学
第4页
涉故台小学教师德能勤绩考评月统计表
填表人:
年月日
篇二:
小学教师工作总结(德能勤绩)---张希泉
小学教师教育教学工作总结
张希泉
工作总结
一年来,我在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
敬业是我工作的根本:
我敬重自己所从事的工作,并引以为豪;
我深爱我的学生,因为师生之间讲究一个缘分,因为他们是我们的希望和未来;
敬业是我的工作态度,工作中我处处严格要求自己,每天早起晚归,明天学生走后我才离开学校、每天总是早到校,因为我是班主任而且还负责数学教学任务。
坦诚公正是我的秉性:
多年的工作经历告诉我:
人们愿意报答别人的信任和真诚合作的态度,而倾向于拒绝不公正、缺乏信任感的条件,即使接受这样的条件能获得利益。
在教学管理中、在出勤管理上,我始终要求“严而有度,严而有情”。
我公正地对待每一个人,每一件事,对一切不良现象敢于批评,绝对不好人主义,从不拉私人感情,深入实际,虚心听取大家的意见。
在学校,我经常与学生们一起探讨问题、谈工作、谈想法、谈学习、提建议;
廉洁是我的道德标准:
常言道:
廉洁方能聚人,律己方能服人。
作为班主任,我时刻铭记两句话:
“学高为师,德高为范”,“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范”。
教育是一项伟大而神圣的事业,它虽不能带来显赫的经济效益,但它关系到祖国的未来,关系到中华民族的繁荣和昌盛。
一个廉洁开明的领导能带出一帮德高的教师;
一个德高的教师,能培养出一届届有品味的学生。
本人能识大体,顾大局,不计个人得失,有较强的民主意识;
对待学生,能坦诚相待,以人为本,始终贯彻以学生为中心的教育情怀。
我一贯坚持以爱国主义教育为主题,以养成教育为主线,以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点;
以塑造良好的心灵为目的;
以课堂教学为主渠道,教育引导学生树立了正确的是非观念。
在师德建设中,我坚信:
只有具备了高度的社会责任感和良好的
职业道德,才能为人师表,才能担负起发展社会主义现代化教育事业,培养出全面发展的合格人才的重任。
教师的职责不仅仅是教书,更重要的是育人,因为教育就是培养习惯。
坚持课程改革,坚持科研兴校,科研兴教。
“太阳每天都是新的。
”时代的日新月异就是我们教师面临的第一挑战,教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、勇敢地摈弃旧事物,果断地接受新事物,敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技术。
我个人也在教学研究、课件制作、撰写论文等方面有了很大的提高。
自参加工作以来,一直担任数学教学工作及班主任工作。
我不断加强政治学习和业务学习,努力提高自己的政治理论和业务水平,不断的充实自己。
教学中,我做到认真备课、上课、及时反思,顺利完成了教学任务,现具体汇报如下:
一、思想政治
一年来,我认真学习并将理论与教学实践相结合,应用到教学中,在推进素质化教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学理念,对教学起到了促进作用。
二、教学工作
1、根据学校的实际情形和学生具体情况,制定有效的教学计划,并付诸于实践;
备课时抓住教材重点、难点,并结合新课程理念,确定恰当的教学方式。
同时,在集体备课活动中,积极征求其他任科教师的意见,提出个人不同的见解,进行学案导学,进行讨论、分析,采纳合理的意见和好的、有效的教学方法。
3、积极参加教研组的活动,活动中积极发言、共同探讨问题。
参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。
三、班务管理
1、营造氛围,促进优良班风的形成,狠抓日常行为规范和养成教育,做到“抓反复、反复抓”。
一开学我就组织学生重新学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,在此基础上,订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级制度》,尽可能贴近学生的生活,所出台的惩罚条例更有人情味,容易为学生接受。
于是我着手整治和养成教育。
首先,我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;
其次,我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;
然后制定具体实施方案,下放权利给学生干部自己管理,班干部充分发挥监督作用。
经过一番整改,我班学生的日常用语文明多了。
2、改革班级制度,大胆任用人才,放手学生管理
开学初期我结合本班学生的实际情况先任命了班干部通过一个月的表现,以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变化情况,本着用人唯贤,选出了新的、得力班干部,组成班委。
我本着“用人不疑,疑人不用”的原则,选好班干部,安排好职务,下放权力,大胆放手他
们去管理班级,效果真的不错。
四、存在问题
我脾气有些急。
对待那些不守纪律的学生不够耐心,对那些不吭不声的学生不够细心。
我希望下学期能改进其他方法与他们交流,努力做一位“我爱学生,学生爱我”的班主任。
一份耕耘,一份收获,通过教育教学工作,学生学习数学的兴趣有所提高,但差生与优生的距离较大,中程生、差生较多,学习成绩不够理想。
今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力量。
篇三:
教师德能勤绩个人总结
教师德能勤绩工作总结
金台高中高三年级组王伟平
转眼间一学年的各项工作已结束了,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人从德能勤绩四方面作工作小结如下:
一、德:
一年来,本人热爱党,热爱人民,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事
业。
思想端正,作风正派,服从领导的工作安排,积极参加各种会议,办
事认真负责。
热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过
程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象。
能够主
动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同提高,能够顾全
大局,团结协作,顺利完成了各项任务。
关心国内外大事,坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记,积极参与讨论,说出自己的观点和想法;
在平日的工作中,用实际行动支
持校内外工作,能团结同事,自觉遵守各项规章制度,正确的进行批评和
自我批评;
本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与党中央保持一
致。
热爱党的教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师、
身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到了同事和学生的好评。
二、能:
本学年度我担任高三年级一六两个班的化学课教学工作,我努力学习
有关知识,按照“五认真”(认真备课.上课.辅导.批改作业.考练讲评)的要求,做好教学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培
养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材
料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从
而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
同时作为备课组长和一名老教师,能积极培养年轻教师的成长,为他们解决教学上提出的各种问题.
三、勤:
本学年,工作量饱满,出勤满,准时到校上班。
积极参加升旗和各种
会议,认真听课。
此外,还协助教研处做好各种工作。
作为一名普通的教
师,我能认真参加每一次的业务学习、教研学习,并做详尽的记录;
平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课,认真开展教育教学活动;
积极
参加校内外活动,如:
本校的各种教研活动.本组的备课活动.听课评课活动等.一年来,本人在工作中勤勤恳恳,任劳任怨,从没有因为个人的原因
而拉下工作,从没有旷工、旷课现象,也没有迟到早退现象。
这几年来,
我不仅担负教学工作,还担负本组的备课组长工作,我做一行爱一行,教
学工作毫不懈怠,教学和备课组工作都搞得有声有色.
四、绩:
由于本人的不懈努力,在工作上取得了一定的成绩,今年的高考本人
所带的高三一班取得了二本上线人数居应届班第一名的好成绩,所撰写的两篇论文均获金台区我与新课程同行征文活动一等奖,受到了区教研室和学校的表彰。
在今后的工作中,本人将会更加努力,把工作做得更好。
2010年8月27日篇二:
教师个人德能勤绩工作总结
一、思想品德方面。
本人在工作和学习中能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论和“三个代表”重要思想,认真学习和贯彻党和国家制定的各项教育方针、政策,并写出了学习心得。
在工作中坚持全心全意为学生的宗旨,耐心对待每一位学生。
对于部分的后进生给予他们更多的爱和关心,使他们爱上学习。
二、业务知识和工作能力。
自己在教学工作岗位上已工作了15年,从2009年任班主任以来经过不断学习、不断积累,具备了一些工作经验,2011年度在任理科教研组长时积极组织教研活动,探究新课堂,取得了不错的成绩,2011年学校安排到教务处工作,在这几年里从一点一滴做起,积极主动探索教务处工作,建立了教务处档案柜,配合领导完成了从学期初到学期末的各种工作,现在能够比较从容地处理教学工作中出现的问题,在组织管理能力、协调能力和文字言语表达能力等方面,经过多年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,在实施上述各项工作的过程中,没出现过明显失误。
三、工作态度勤奋敬业方面。
能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,认真学习党和国家制定的各项教育方针、政策,并努力贯彻到实际工作中去。
积极参加省、市、县各单位组织的业务培训,提高自身各项业务素质,争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心。
认真遵守学校制定的各项规章制度,努力提高工作效率和工作质量,保证了教学工作的
正常开展。
2013年又参加了继续教育和国培教育,目前正利用课余时间积极认真地学习。
四、工作数量及质量。
按照年初制定的各项工作计划,经过一年的努力,完成了学校布置的各项工作任务,基本上达到了预期效果。
在教育局举行的教育教学能力成绩评比中,获得了二等奖。
在这几年里,使自己受到了很好的锻炼,从面向教育
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