七年级下英语Unit 4导学案Word文档格式.docx
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—______.Wehavetobequiet.
A.Yes,wecanB.Yes,wedoC.No,wecan’tD.No,wedon’t
()2.Don’tarrivelate.Youmustbe________time.
A.toB.onC.atD.for
()3.Pleaselisten_______theteachercarefully(认真地).
A.toB.onC.atD.for
()4.—Whataretheschoolrules?
—We_______listentomusicinclass.
A.don’tB.can’tC.aren’tD.doesn’t
()5.Don’t_______toomuchTV,It’sbadforyoureyes.
A.watchB.watchesC.watchingD.towatch.
()6.______talkloudly.Thebabyissleepingrightnow.
A.DoB.DoesC.Don’tD.Doesn’t
()7.---pleasedon’trunintheclassroom.---___________.
A.OK,thankyou.B.Yes,pleasenot.C.NotatallD.Sorry,Iwon’t.
二、句型转换
1.CanMaryfinishherhomeworkafternineo’clock?
(作否定回答)
________,she________.
2.Youcan’tplaysoccerintheclassroom.(改为祈使句)
________________soccerintheclassroom.
3.Wecandrawonthewall?
(改为否定句)
We_____________onthewall.
4.Lookatthepictures!
___________________atthepictures!
三、选择相应的短语补全对话
A:
Wehavealotofrulesinourschool.
B:
____1_____
A.No,wecan’t.
B.Dowehavetowearuniforms?
C.Canweeatinschool?
D.Don’tarrivelateforschool.
E.Whataretherules?
Don’teatintheclassroom.Don’truninthehallways.Don’tlistentomusicintheclassroom._____2____
_____3_____
Wecaneatinthedininghall,
butwecan’teatintheclassroom.
Canwewearhatsinschool?
_____4_____
_____5_____
No,wedon’thaveto.
Oh,therearetoomanyrules.
四、阅读
HighschoolstudentsinAmericahearabouttwentybellseveryday.Thefirstbellisthetardybell(上课铃)Ifstudentsarenotintheirseatswhenthetardybellrings,theyknowtheyarelate.Anotherbellringsattheendofeachclass,andeveryoneleavesclassquicklyandgoestothenextclass.Whenstudentsareinahardclass,theyareoftenhappytohearthebellring.Iftheclassisinterestingtheydonotwantthebelltoring.Moststudentslikethelunchbellbest.Theyknowthatitistimetojointheirfriendsforlunch.Theybuyahotmealintheschooldininghallortheybringtheirlunchmealintheschooldininghallortheybringtheirlunchfromhomeinabigpaperbag.Afteranicelunch,everyoneknowsthatitissoontimeforanotherbell,anotherbell,anotherbell...
()1.Americanstudentsinhighschoolhearabout________bellseveryday.
A.manyB.twentyC.twelveD.much
()2.Thestudentsknowtheyarelateif(如果)they________.
A.don’tcometoschoolearlyB.arenotintheirseatswhentheyhearthefirstbell
C.hearanotherbellintheclassroomD.areintheirseatsbeforethefirstbellrings
()3.Thestudentsarehappytohave_______.
A.interestingclassesB.ahardclassC.alltheclassesD.adifficultclass
()4.Whydomoststudentslikethelunchbellbest?
Because_______.
A.theydon’tliketheirclassesatallB.theycanenjoy(享用)theirmeals
C.theycanjointheirfriendsforlunchD.theycanhavealotoffoodtoeat
()5.Thestudentsusuallyhavetheirlunch_______.
A.atschoolB.intherestaurantC.athomeD.attheparty
七年级下英语Unit4.Don’teatinclass.第二课时
1.掌握本节课的单词
2.学习祈使句的用法
3.学习can表许可的肯定句、否定句、一般疑问句及回答。
二、【学习重点】:
学习情态动词haveto与must的用法
三、【预习内容】:
1.扫清障碍:
根据音标读出2a---4e的单词。
2.课本预习:
熟读并翻译2d和grammarfocus组织2d对话。
3.预习效果检查。
一、复习背诵1a校规
1.不准在走廊追逐。
___________________
2.不准在教室吃零食。
___________________
3.不能在教室里听音乐。
______________________
4.不能打架斗殴。
__________________
5.不能上课迟到。
_______________________
二、预习检测:
自学本节课单词并小组记忆单词,做到会读知意。
写出下列词组
1.在外面听音乐___________________2.在音乐室听音乐___________________
3.在走廊里听音乐___________________4.在教室里吃东西___________________
5.在餐厅里吃东西___________________6.在外面吃东西___________________
7.打扫教室________________8.穿制服_________________
9.穿运动鞋___________________10.戴帽子__________________
11.我在学校的第一天_____________________12.上课迟到__________________
13.准时,按时________________14.把…拿到…地方来_________________
15.必须,不得不______________/_________16.校服________________
17.(保持)安静_______________18.在图书馆______________________
19.做…准时_____________________20.每天___________________
四、【课内学习】
一、教材处理:
1.检查前置研究的预习效果。
2.学生学习并熟读2d对话,然后以小组为单位自编对话。
3.展示成果,小组对话表演。
二、组内探讨:
Canwebringmusicplayerstoschool?
怎样用英语回答。
Wemustbeontime.与Wehavetobeontime.有区别没有?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三,要点总结
1.动词can的用法
can为情态动词,情态动词不表示动作或状态,不能独立做谓语,后必须接_______。
can
和大部分情态动词一样,在否定句中,直接在can后加上______,在疑问句中,放到主语前面,并且没有人称和数的变化。
如:
(1)表示能力,"
会"
"
能"
如:
你会弹吉他吗?
我不会说英语。
他会跳舞。
2.祈使句
1.)含义:
祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、号召或者劝告等的句子,这类句子的主语常是第二人称you,也就是听话者,因而you常省去
2.)注意:
祈使句的开头是动词原形。
起立!
_______________关上门!
__________________安静!
________________
3.)祈使句的构成通常有以下几种形式:
①.Be型(即Be+表语+其他)。
例如:
Bequiet,please.请安静
否定句:
Don’t+be+表语+其他。
Don’tbeangry.
②.Do型(即实义动词原形+宾语+其他)。
Openyourbooks,please.请把书打开。
Don’t+实义动词原形+宾语+其他。
Don’teatintheclassroom.别在教室里吃东西。
③.Let型(即Let+宾语+动词原形+其他)。
Letmehelpyou.让我帮你。
Let’sgoatsixo’clock.咱们六点钟走。
一般在实义动词前加not。
Let’snotwatchTV.咱们别看电视了。
④.No+v.-ing型(此种形式通常用于公共场合的提示语中,意为“禁止做某事”)。
Nosmoking!
严禁吸烟!
Notalking!
禁止交谈!
Nopassing!
禁止交通!
Noparking!
禁止停车!
=Don’t+动词原形。
=________________!
操练:
根据示范来进行祈使句操练
A:
Eatintheclass.B:
Don’teatintheclass.
Fightintheclassroom.B:
.
Runinthehallways.B:
Belateforclass.B:
Listentomusicintheclassroom.B:
Bequick.B:
2.情态动词have
to
的用法,意思是"
必须、不得不"
,它侧重于客观上的必要和外界的权威所迫必须做某事。
don’t/doesn’thaveto意为“不必”。
翻译下列句子。
Wehavetowearauniformintheschool.________________________________________
Hehastowearauniformintheschool._________________________________________
DoesEmilyhavetodoherhomeworkafterschool?
________________________________
Wedon'
thavetowearauniformintheschool.____________________________________
含有haveto的句子结构
(1)肯定句:
主语+_____+动词原形+其他(一般现在时,主语是第三人称单数时,用)
(2)否定句:
主语+______+动词原形+其他(一般现在时,主语是第三人称单数时,用
)
(3)疑问句:
________或__________+主语+have
+动词原形+其他
拓展:
如强调主观上认为有义务,有必要做某事,要使用must,意为:
“应当,必须”,有时两者可互换。
如:
我们在学校必须努力学习。
_________________________________
must无人称和时态的变化,后接动词原形。
1.Hehastodohishomeworkatschool.(变成否定句)
He________________todohishomeworkatschool.
2.Atschool,wemustcleantheclassroom.(改为同义句)
Atschool,wecleantheclassroom.
3.Atschool,wehavetocleantheblackboardatschool.(对划线部分提问)
______________wehaveto_______atschool?
五、【学习成果展示】
(一)、翻译句子
1.请听我说。
2.安静!
3.不许在走廊里奔跑。
4.不许在教室里吃东西。
(二).单项填空
1,Thestudentshavetowear_______uniform.
A.a
B.an
C.the
D./
2,Whatrules_______youhavetoobey(服从)?
A.areB.isC.doD.does
3,We_______eatintheclassroom,becauseit’simpolite(不礼貌)totheteachers.
A.canB.can’tC.mustD.need
4,Ifyouarrivelate_______school,youmustsay_______toyourteacher.
A.for;
thanksB.for;
sorryC.to;
sorryD.in;
thanks
5,—
Canwehangout(闲逛)intheevening?
—_______.
A.Yes,theycanB.Yes,wecan’t
C.No,youcan’tD.No,wecan
6,Herbikeisbroken(坏了).She_______walktoschool.
A.havetoB.hastoC.hasD.Is
7,Mymothersaidtome,“Tom,_______inbed.”
A.notreadB.doesn’tread
C.don’treadD.notreading
8,Don’tlisten_______musicintheclassrooms_______inthehallways.
A./;
AndB./;
andC.or;
andD.to;
or
(三)翻译句子
1.上体育课我们必须穿运动鞋。
_____________________________________________________________________
2.我们可以在餐厅吃东西,但是不可以在教室里吃。
3.他必需穿校服。
4.我们可以在外面听音乐吗?
_____________________________________________________________________
(四)阅读
I’mBobandI’mastudentofNo.2MiddleSchool.Wehavemanyrulesinourschool.Ithinksomeofthemaregoodforus,butothersarenotsogood.Wehavetowearourschooluniforms.Ithinkit’sgood.Ifwedon’thavethisrule,somestudentswillwearexpensiveclothes.Theywillthinkmoreabouttheirclothes,butnotstudy.Wecan’tbelateforschoolandwehavetolistentotheteacherinclass.AlloftheserulesaregoodforourstudyandIlikethem.Wecan’ttakemobilephones(手机)toschool.Idon’tthinkit’sagoodidea.Sometimesourparentsarebusyandcan’tgethomeearly.Theyneedtotellusaboutthat.Ifwecan’ttakephones,howcantheytellus?
Also,wecan’tgotothemoviesonweekends.Iknowweshouldstudyhard,butweneedrelaxalittle,too.
()1.WhatdoesBobt
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