河南省郑州市高一英语上学期期末考试试题扫描版Word下载.docx
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第二节(共10小题;
每小题1.5分,满分15分)
61.saw62.who63.saying64.carefully65.to66.yourself
67.happiness68.bechanged/change69.when70.the
第四部分写作(共两节,满分35分)
第一节短文改错(共10小题;
每小题1分,满分10分)
greatly
got
January11thisadaywhenIwillneverforget.IwasonmywayhomefromschoolthatafternoonandhopedIcouldgethomeinthetimetowatchmyfavoriteTVprogram.WhenIgettothebusstop,Inoticedpeoplewaitinginline.Thisgreatsurprisedmebecausenormallypeoplepushmywayintothebus.BeforeIhadtimetoreason,mybuscamealong.Witha
and
to
secondthought,Ijumpedthequeue.Suddenlyanoldgentlemantoldme∧standinlineandexplainedthatdaywas“QueueDay”.Heardthat,Ifeltashamedofmybehaviors.IknowIwillneverjumpthequeueagainbutIhopeeverydaywillbea“QueueDay”.Thiswillmakeourcityabetterplacetolivein.
笫二节书面表达(满分25分)
DearMr.Hants,
ThankyouforyourofferinvitingmetothefreewinterEnglishcourseinyourschool.Asformychoiceofthetwocourses,I’dcertainlypreferthethree-weekcoursefor30hours.Thiswouldallowmemoretimetoseeyourbeautifulcountrywhilelearningthelanguage.Iwouldliketodosometravelingandmakeafewnewfriends.OfallthesubjectsI’mlearningatschool,IlikeEnglishbest.IhavebeenlearningEnglishfor6yearsandnowIamabletolisten,speak,readandwriteinEnglish.IhopetotakethischancetoimprovemyspokenEnglishasmuchaspossible.IbelieveIwillhaveawonderfultimeintheUKthiswinter.
Trulyyours,
LiHua
评分标准:
一、选择题部分
与答案不符不得分。
各题分值分别为:
1-20题,每题1.5分,满分30分;
21-40题,每题2分,满分40分;
41-60题,每题1.5分,满分30分。
二、语言知识运用第二节
61-70题,每题1.5分,满分15分。
三、短文改错
1.每找准一处错误,改错符号正确,且答案正确,给1分。
只允许修改10处错误,多者(从第11处起)不计分;
2.若找准错误,改错符号正确,但答案不正确,不给分;
3.每处错误及其修改均仅限一词,若与此不符,不给分;
4.凡与该题参考答案不符者不给分;
5.用铅笔答题,不给分。
四、书面表达
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于80和多于120的,从总分中减去2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:
内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
英、美拼写及词汇用法均可接受。
6.如书写较差,以至影响交际,将分数降低一个档次。
7.如果时态出错较多,从得分中扣除3-5分。
8.用铅笔答题,不给分。
附:
各档次的给分范围和要求
第五档
(21-25)
完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的。
·
覆盖所有内容要点。
应用了较多的语法结构和词汇。
语法结构和词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;
具备较强的语言运用能力。
有效地使用了语句间灼连接成分,使全文结构紧凑。
第四档
(16-20)
完全完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。
虽漏掉l、2个次重点,但覆盖所有主要内容。
应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
应用简单的语句间连接成分,使全文结构紧凑。
第三档
(11-15)
基本完成了试题规定的任务,整体而言,基本达到了预期的写作目的。
虽漏掉一些内容,但覆盖主要内容o
有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。
应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。
第二档
(6-10)
未恰当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。
漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。
语法结构单调,词汇项目有限。
有一些语法结构或词汇万面的错误,影响了对写作内容的理解。
较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。
第一档
(1-5)
未完成试题规定的任务,信息未能传达给读者。
明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未理解试题要求。
较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解。
缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。
(0)
未能传达给读者任何信息:
内容太少,无法评判;
写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
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