沙依巴克区第二小学校学年一年级上学期期末考试.docx
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沙依巴克区第二小学校学年一年级上学期期末考试
沙依巴克区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试
班级__________座号_____姓名__________分数__________
一、选择题
1.(2分)和数量一样的是( )。
A. ○○○○○ B. ○○○○○○ C. ○○○○○○○
2.(2分)正方体是( )。
A.我六个面中有两个面是正方形
B.我有六个面全是长方形
C.我有六个一样大小的正方形
3.(2分)某月的一天,从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,这个月是( )。
A. 小月 B. 闰年2月 C. 平年2月
4.(2分)钟面上3时时针和分针所夹的角是( )。
A. 30° B. 45° C. 90°
5.(2分)3+5=( )
A.10-3
B.7+2
C.9-1
二、判断题
6.(2分)这个纸杯是圆柱。
( )
7.(2分)因为2×2=2+2,所以3×3=3+3。
8.(2分)长方体就是正方体。
( )
9.(2分)这个杯子是圆柱体。
( )
10.(2分)5支铅笔和5只小兔数量一样多。
( )
三、填空题
11.(3分)一共有________只小动物在排队。
做排头时,在第________,向后转后在第________个。
12.(1分)数一数,填一填。
哪做得多。
小红做了:
小兰做了:
________
13.(2分)△+△=8,○+△-2=10,△是________,○是________。
14.(5分)画一画,算一算
①
②
③
15.(7分)填空。
(1)10、20、________、________、50、________、70
(2)15+2=17中,加数是________和________,和是________。
(3)1个10和8个1合起来是________。
16.(3分)填一填。
第一行:
第二行:
(1)第一行去掉________个,两行同样多。
(2)第二行添上________个,两行同样多。
(3)第一行移________个到第二行,两行同样多。
17.(3分)按顺序填数。
________
________
2
3
5
4
________
2
18.(1分)小青比小红高10厘米,小兰比小红矮4厘米,小青和小兰的身高相差________厘米。
四、解答题
19.(15分)每题写两个算式。
(1)
(2)
(3)
20.(5分)数一数,把同样多的用线连一连。
21.(5分)看图圈数。
22.(2分)看图提出数学问题并解答。
问题:
________
算式:
________
23.(5分)看谁算得又对又快。
8+6–4= 9+6+4= 5+8+5=
8+9–5= 8+3+7= 17–5+3=
24.(5分)
25.(5分)把4、5、6、7、8、9分别填入下面圆圈里,使每边四个数字之和都是17.
26.(5分)谁最重,画“√”。
沙依巴克区第二小学校2018-2019学年一年级上学期期末考试(参考答案)
一、选择题
1.【答案】A
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【解答】和数量一样的是○○○○○.
故答案为:
A.
【分析】数一数可知,老虎一共有5只,再数一数各选项中的○的个数,然后对比即可.
2.【答案】C
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】B
【解析】【解答】解:
从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,所以这个月是15+15-1=29天,只有闰年的2月才有29天。
故答案为:
B。
【分析】从这个月的1日数起是第15天,从这个月的最后一日数起也是第15天,而这一天被计算了两次,所以将这两个15加起来要再减掉1天就是这个月的天数,也就是15+15-1=29,闰年的2月有29天,平年的2月有28天。
4.【答案】C
【解析】【解答】解:
钟面上3时时针和分针所夹的角是90°。
故答案为:
C
【分析】3时,时针指向3,分针指向12,时针和分针的夹角是90度,是直角。
5.【答案】C
【考点】9以内数的加减法
【解析】【解答】3+5=8;
选项A,10-3=7;
选项B,7+2=9;
选项C,9-1=8;
3+5=9-1.
故答案为:
C.
【分析】根据题意可知,先计算出3+5的和,然后口算出各选项的结果,然后对比即可解答.
二、判断题
6.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
7.【答案】错误
【考点】10以内数的加法和减法,3的乘法口诀及应用
【解析】
8.【答案】错误
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
9.【答案】正确
【考点】立体图形的分类及识别
【解析】
10.【答案】正确
【解析】
三、填空题
11.【答案】7;3;5
【解析】【解答】解:
一共有7只小动物在排队,猴子做排头时,松鼠排在第3,向后转后,松鼠排在第5个。
故答案为:
7;3;5。
【分析】从一边开始数,数出一共有几只动物。
谁做排头就从谁开始数,数出松鼠排在第几位即可。
12.【答案】小红
【解析】
13.【答案】4;8
【解析】【解答】解:
△+△=8,所以△=4;○=10+2-4=8。
故答案为:
4;8。
【分析】根据第一个等式判断出一个△表示的数,然后根据第二个等式计算出一个○表示的数。
14.【答案】解:
①②③
【解析】【分析】①观察图可知,一共有5只小鸟,划去2只,还剩几只,用减法计算;
②观察图可知,一共有5只蜻蜓,划去3只,求还剩下几只,用减法计算,据此画图并解答;
③观察图可知,一共有5只青虫,划去4只,还剩几只,用减法计算,据此画图并解答.
15.【答案】
16.【答案】
(1)4
(2)4
(3)2
【考点】1~5的认识与读写,8与9的认识与读写
【解析】
17.【答案】0
;1
;3
【解析】
18.【答案】14
【解析】【解答】解:
10+4=14(厘米)
故答案为:
14【分析】一人比小红高,一人比小红矮,用高的长度加上矮的长度即可求出两人的身高差。
四、解答题
19.【答案】
20.【答案】
【考点】数10以内的数,比多少的认识
【解析】【分析】根据数数的方法,一个一个的数,有几个物体就写几,然后把数字相同的连线,据此解答.
21.【答案】
【考点】1~5的认识与读写,6与7的认识与读写,8与9的认识与读写,10认识与读写
【解析】
22.【答案】一共有几只小蜜蜂?
;6+3=9(只)
【解析】【解答】根据分析,此题答案不唯一,可以提出:
问题:
一共有几只小蜜蜂?
算式:
6+3=9(只).
故答案为:
一共有几只小蜜蜂?
6+3=9(只)(答案不唯一).
【分析】根据题意可知,可以提出关于蜜蜂的加减法问题,也可以提出关于花朵的加减法问题,据此分析解答.
23.【答案】解:
8+6-4=10;9+6+4=19;5+8+5=18;8+9-5=12;8+3+7=18;17-5+3=15
【考点】20以内的加减混合运算
【解析】【分析】只含有加减法,都按照从左到右的顺序计算,注意进位和退位情况。
24.【答案】10-2-5=3
【考点】10以内数的连加、连减
【解析】【分析】观察图可知,原来有10个○,先划去2个○,再拿走5个○,要求还剩几个○,用减法计算,据此列式解答.
25.【答案】解:
如图:
【考点】20以内的连加、连减
【解析】【分析】左边是1和2,和是3,还差14,把和是14的两个数填在左边;按照这样的方法判断另外填的数字即可。
26.【答案】解:
√
【解析】【分析】一个苹果和3个西红柿质量相等,一个菠萝相当于两个苹果的质量,所以菠萝是最重的。
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