苏教版小学语文五年级下册复习知识点全套文档格式.docx
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jì
二、解释:
聚精会神:
座无隙地:
浑身解数:
成千盈百:
盈,()词语意思:
三、按课文内容填空:
1、走进玉兰堂的院落里,(),那几棵大海棠树,开满了()的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,()……
2、春光,竟会这样的饱满,这样的烂漫!
它把一冬天蕴含的()!
3、对,就是开得旺!
()花儿和儿童一样,在春天的感召下,()舒展出新鲜美丽的四肢,()。
这时候,()。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童()的情态,表达了冰心奶奶对我们()。
5、原诗:
儿童不解春何在,只拣游人多处行。
→改编:
(,)。
6、在本文中,儿童先后被比喻为()、()、()
7、作家卡片:
冰心,原名谢婉莹。
她的代表作《寄小读者》,这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受,陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有:
《春水》《繁星》《小桔灯》等。
3、《早》
正:
zhēng(zhè
ng()朝:
zhāo()
chá
o()
行:
xí
ng()há
ng()
冰清玉洁:
笔墨纸砚:
三、填空。
1、对,就是____________!
只要(),给它(),花儿和儿童一样,在(),就会(),以(),舒展出(),使出()。
这时候,自己(),别人看着()。
走进(),(),那几棵(,开满了()的()。
这(),不留(),阳光下就像()……最后这句比喻句把()比作(),可以看出海棠花()早。
1、本文是按照()的顺序来写的。
通过写三味书屋,告诉我们()。
本文的作者是()。
2、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门,迎面先扑来一阵清香。
那清香(,像是,又像是)。
3、迈进后园,蜡梅(),几乎满树都是花。
那花(,,花瓣(,像)雕成的,很有点()。
梅(),梅花开的时候,正()。
二十四番花信风,一候是梅花,开得最早。
4、作者写蜡梅的用意:
借花喻人(鲁迅),用梅花开得盛比喻()事事早;
用梅花的冰清玉洁比喻()。
5、鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对;
对人民,他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象:
阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
6、鲁迅先生名句:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
哪里有天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
7、珍惜时间的名言名句:
合理安排时间,就等于节约时间——培根
放弃时间的人,时间也放弃他——莎士比亚
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟——颜真卿
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
4、《古诗两首》
一、多音字。
应:
yīng(应该)
yì
ng(答应)落:
luò
(落后)là
(丢三落四)
二、解释。
游园不值:
()值:
()应()怜:
()苍苔()小扣:
()柴扉:
()疏疏:
()径:
()深:
()急走:
()树头:
() 未:
()阴:
三、填空:
《游园不值》:
这首七言绝句描写了作者游园未遇主人,红杏出墙的动人情景。
表现了(春天有压抑不了的生机,流露出作者对春天的喜爱之情。
这首诗告诉我们一个深刻的哲理:
( )。
题意:
去游园,却没有遇到主人。
诗意:
应该爱惜这里的景物,不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门,很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的,一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》:
描写了(静安逸的田园风光,)前一句“(,)。
”是()态描写,表现了诗人赞美(),后一句“(,)。
”是()态描写,表现了()
题意:
在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
四、拓展:
1、关于描写春色的诗:
《春晓》:
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
《春日》:
胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
《惠崇<
春江晓景>
》:
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句:
《村居》:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
《池上》:
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
《四时田园杂兴》:
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜
第二单元复习资料
5、《梦圆飞天》
划huá
()huà
()
二、易错字:
凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋
1、中国首次飞行太空的人是( )。
他乘坐“神舟”5号飞船于( ) 年( )月()日飞向太空,浩瀚的太空从此写下了( ),留下了()。
中华民族千年的 ( ),今朝终于成真了!
在“神舟”5号之后,“神舟”6号飞船也成功飞天,飞行员是()。
2、杨利伟在茫茫的太空中看到了神奇美妙的景色:
()披着( ), 在大陆和海洋之间清晰可辨。
飞船高速飞行着,一会儿 ( ) ,一会儿 ( )。
黑白交替之间,地球的边缘仿佛( ),景色十分迷人。
3、本文按()顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程,表现了中国人民实现飞天梦想时的()。
3、各部分朗读的感情:
①第6-11自然段描写了当时的(),以及当时()壮观场面。
②第12自然段写出了中华民族此时的()。
③第18自然段体会杨利伟()。
朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。
④第19自然段表达杨利伟(),又要(⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。
也写出中国人此时的喜悦与自豪。
4、神舟1-6号发射的年月:
神舟一号于1999年11月发射;
二号于2001年1月发射;
三号于2002年3月发射;
四号于2002年12月发射;
五号于2003年10月发射;
六号于2005年10月发射。
6、《火星——地球的孪生兄弟》
一、难读字:
逐zhú
渐孪luá
n生干涸hé
陨yǔn石潜qiá
n藏
诞生孕育裹挟渺茫
1、本文是是一篇(),作者运用比喻的手法,形象的表达了内容的方法,激发我们探索宇宙奥秘的兴趣,培养我们热爱科学的志向。
2、本文很多地方用了猜测,却又一次次注明。
又在结尾留了一个悬念。
这样写的好处是:
给了读者一个想象的空间,同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣,读来意,犹未尽,也增强了真实性。
3、火星上水的两种来源:
(一是,一是 )。
4、这兄弟俩长得实在是太像了:
(__________________________
_______________________________________________________________________________________)。
5、词语的特殊意思。
(1)家常便饭:
(_____________________________________________________________)
(2)集体大逃亡:
(_________———————————————————-。
)
6、太阳系八大行星:
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
7、《神奇的克隆》
模mú
( )
生殖繁衍马铃薯细菌平衡
1、本文是说明文。
常用的说明方法有:
( )2、第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义,激发读者的阅读兴趣,初步体会克隆的奇妙。
2、克隆是指( )。
世界上第一只克隆羊叫“( )”,是 ( )国科学家在 ()年克隆出来的。
课文从( )、( )、 ()等方面说明了克隆技术的奇妙。
3、克隆的神奇:
①很多植物都有克隆的本领;
②单细胞微生物可以一分为二、再分为四个、八个……;
③将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;
④培育大量品质优良的家畜;
⑤挽救一些濒危五种;
⑥进行植皮手术;
⑦进行器官移植。
4、“制造”——克隆;
“配件”——人体器官;
“装配”——移植。
5、克隆的历史:
1952年克隆蝌蚪成功,1972年基因复制成功,1978年第一例试管婴儿成功,1996年克隆羊“多利”出生,批量克隆老鼠成功,2000年克隆猴子成功。
第三单元复习资料
8、《海伦•凯勒》
扎:
zhā( )zā( )zhá
( )散:
sǎn( )sà
n( )刹:
shā( )chà
( )
二、填空
1、《假如给我三天光明》是美国作家( )的作品,也是她的自传。
本文以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领她是一个( )的人,一生却写下了14部著作。
她这种( )的奋斗精神值得我们学习。
2、像海伦这样自强不息、身残志坚的人还有很多,如 ( ) 、( )、( )等,我也学常用(-_____________________________________________________)等名言警句来激励自己与困难作斗争。
3、表示勤奋学习的成语:
发愤忘食废寝忘食悬梁刺股引锥刺股凿壁偷光
9、《二泉映月》
一、多音字强:
强jià
ng( )qiá
ng( )当:
dà
ng( )dāng( )
1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳( 、 、 的精神。
2、他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历,渐渐地、渐渐地,他似乎听到了( ),( ),( ),() ……
3、起初,琴声( ) ,有如( ) ,( )。
这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在( ),在( )。
随着旋律的( ),( ),乐曲进入了高潮。
它以( ),( ),抒发了( )。
月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,( , ,阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱( ,他爱( ) ,他爱( ),他爱( )……
4、阿炳,本名华彦钧,民间音乐家。
江苏无锡人。
后双目失明,人称“瞎子阿炳”。
10、《郑和远航》
载:
zà
i( )zǎi( )
二、重点解释
严阵以待:
待:
化险为夷:
夷,( )。
( )
扶老携幼:
携,( )。
( )
惊叹不已:
已:
( )。
( )
三、填空
1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。
表现了我国( )
2、本文是按“( )”、“( )”、“( )”的顺序写的。
3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。
4、本课是从“( )”和“( )”来说明当时的“凶险”的,写“凶险”,是为了突出郑和的( 、、 )
5、从( 年到 年的 )年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过( )国家.最后一次远航,鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.、郑和远航,( )之大,( )之长,( )之广,达到了( )。
它表现了我国古代人民( ),也开阔了 ( )。
郑和出使()
11、《司马迁发愤写<
史记>
》
横hè
ng( )hé
ng( )血xuè
( )xiě( )
1、( ).我如果就这样死了,不是比鸿毛还轻吗?
如何理解这句话:
“有的重于泰山”指有的人的死有价值,如 、 等;
“有的轻于鸿毛”指有的人的死,是为了自己的私利,没有价值,没有意义就比鸿毛还轻。
2、《司马迁发愤写<史记>》一课中,“发愤”指() 司马迁是这样发愤的:
(______________________________________________________________________________________________________________________________________________。
3、这是一篇写历史人物故事的文章.讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后,不忘父亲的嘱托,耗费13年的时间,才写成一部52万字的辉煌巨著《史记》的事,表现了司马迁( 、 )的精神。
12、《精读与略读》
一、易错生字:
报刊书籍逐字逐句梗概
1、略读就是大略地读。
略读可以就是大略地读。
略读可以增加阅读量。
通过略读,可以用较少的时间阅读大量的书刊,从而扩大自己的知识面,获得对有关读物的总的认识,便于以后需要的时候去查找。
2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。
课文介绍了精读与略读两种读书方法,取得最佳的读书效果。
3、略读的方法:
①读提要、前言、章节目录;
②走马观花式的快速阅读方法。
第四单元复习资料
13、《秦兵马俑》
一、多音字组词:
①乘(shè
ng):
() 乘(ché
()
②和(hé
):
()和(huò
( )和(hè
):
③干(gà
n):
( )干(gān):
()④翘(qià
o):
( )翘(qiá
吏(lì
)军吏矗(chù
)立魁梧(wú
)鸟瞰(kà
n)擎(qí
ng)着 曝(pù
)晒(shà
i) 惟妙惟肖(xià
o)模拟(nǐ)金碧(bì
)辉煌战靴(xuē)
三、词语补充完整,并解释所填的字
( )世无双:
_____ ( )有所思:
_____
所向披():
____ 跃跃( )试:
____
四、比一比,再组词
拱()供()含()颔() 戈()弋()僵()缰()桅()跪()镂()楼()拟()似()靡()摩()吏()史()弩()努()博()搏()
五、重点词语解释:
微微颔首:
享誉世界:
举世无双:
南征北战:
所向披靡:
所向:
;
披靡:
。
比喻
昂首挺胸:
若有所思:
惟妙惟肖:
跃跃欲试:
跃跃:
欲:
。
形容
久经沙场:
绝无仅有:
身材魁梧:
反义词:
发掘( )所向披靡( )
近义词:
发掘( )折服( )
举世闻名( )惟妙惟肖( )
六、按课文内容填空:
1、兵马俑( ),已发掘的三个俑坑,总面积达( )平方米,足有( )足球场那么大,坑内有兵马俑近( )个,在三个俑坑中,一号坑最大,东西长( )米,南北宽()米,总面积有( )平方米。
这里是用了( )的说明方法。
2、将军俑( ),头戴金冠,( ),手握宝剑,( ),站在队伍前列。
像是在指挥身后的( )和( )行进。
那( )的样子,一看就知道是( )、( )的高级将领。
3、将军俑( )( ) 武士俑( )
骑兵俑( )车兵俑( )( )
弓弩手( )( )马俑( )( )
4、( )。
仔细端详,它们神态各异:
有的( , ),好像在思考如何互相配合,战胜敌手;
有的( , ),好像在( , );
有的( , ),好像( );
有的( ,好像在( )……走近它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。
(本段用“( )”结构的方式,抓住俑的( ,综合运用了( 、 )的修辞手法,将俑的精美刻画的淋漓尽致。
)
5、《秦兵马俑》是一篇状物类的散文,生动地描绘了( 、 、 的特点,反映了中华民族的聪明才智,再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。
秦兵马俑被誉为“( ”。
14、《埃及的金字塔》
一、易错字āi( )及fé
n( )墓shà
大( )
lú
n( )廓yì
( )立qì
( )成
二、近义词:
锋利( )宏伟( )
锋利( )倾斜( )紧密( )
1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,可以看到一座座( )的( )形建筑物。
它们( ),( )。
这就是( )的埃及金字塔。
2、现在,这些金字塔( )在起伏的黄沙之中已经有( )了。
它们是埃及的( ),也是古埃及人民( )的结晶。
3、这些石块磨得( ),石块与石块之间( )得很( ),几千年过去了,这些石块的接缝处连( )都插不进去。
(形象描述的方法)
4、《埃及的金字塔》是一篇( )。
课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,文章以清晰的条理,平实的语言,介绍了金字塔( 、 )的特点以及建造金字塔所采用的方法,热情讴歌了( )。
5文章采用了多种说明方法:
举例、作比较、列数字、语言描述。
6、金字塔举世闻名是因为:
一、它的工程浩大;
二、它的结构精巧。
15、《音乐之都维也纳》
一、易错字:
自卑欧洲生涯博物馆草坪优雅华尔兹飘溢包厢镂花 山清水秀风景如画波光粼粼街头巷尾星罗棋布金碧辉煌
著名(闻名)容纳(收纳)掺入(加入)
古典(现代)轻快(沉重)美观(丑陋)
二、重点词语解释
摇篮:
指欧洲古典音乐诞生于维也纳。
掺和:
指悠扬的乐声与花草的芬芳混和在一起。
金碧辉煌:
形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
星罗棋布:
像群星那样罗列,像棋子那样分布。
形容数量多,分布广。
罗,罗列;
布,分布。
按要求写词语(至少些四个)
1、表示有名的成语:
举世闻名( )( ) ( ) ( )
2、表示数量多的成语:
不计其数( )( ) ( ) ( )
3、(积累背诵)表示建筑物的成语:
亭台楼阁雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌
三、根据课文内容填空:
1、奥地利首都维也纳是( ),是欧洲( )的摇篮,是一座( )的城市。
2、18世纪以来,世界上( )著名的音乐家,如( )、莫扎特、( )、舒伯特、( )等,都在这里度过( )音乐生涯,谱写了许多( )。
3、《音乐之都维也纳》是一篇散文,作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌,讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源,表达了作者对“音乐之都”的赞美和向往。
4、称维也纳是“音乐之都”的原因:
①________________________________________________ ②_____________________________________ ;
③_________________________ ;
④________________________
五、拓展:
著名音乐家——贝多芬被称为“乐圣”莫扎特被称为“音乐神童”
舒伯特被称为“歌曲之父”海顿被称为“交响乐之父”大约翰•施特劳斯被称为“圆舞曲之父”小约翰•施特劳斯被称为“圆舞曲之王”
世界上的许多城市都有自己的雅号:
对称的古都- 世界佛教之都- 狮城-
圣城- 水都- 花都(浪漫之都)-
第五单元复习资料
16、《爱如茉莉》
一、多音字:
咽:
yà
n()yān()yè
()奔:
bēn()bè
n() 差:
chā()chà
()chāi()cī()正:
zhè
ng()zhēng()
漂浮橘红色莫名其妙秘密顺序蹑手蹑脚
三、重点解释:
1.莫名其妙:
莫:
没有谁。
名:
说出。
指没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
2.平淡无奇:
奇:
特殊的。
指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地方3.一本正经:
原指一部合乎道德规范的经典。
后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。
4.蹑手蹑脚:
形容走路脚步放得
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