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二、热爱学生,深入了解学生状况。
要想引导高中学生向好的方向初中生发展,克服不好的方面,首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,探知他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。
如新接手的新班主任,务必先了解这个班基本状况:
人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部状况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
三、实施班级管理,构成良好的班风。
1、制订班主任工作计划,加强工作计划性
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后每周要有前述的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施具体、切实能够。
2、培养用心向上、勤奋好学,友爱的班群众。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期调整期和完善期七个阶段组成,前在两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后才第一学年,必须要抓住这一最佳时机,制订相应的全校目标。
班级首要目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,并且学生经过必须努力能够同时实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱群众,构成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用,所以,要挑选具备必须社团组织工作潜力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。
4、要组织工作和开展群众活动,群众主义精神和团结友爱等优良品质。
如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
5、要构成正确舆-论,树立良好班风,抓好低年级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有不良行为一个共同标准,构成一种舆-论。
不够正确行为出现时,会受到批评,抵制,帮忙,构成一种风气。
班主任应建立目标管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习状况,轮值制度,行政事务日常事务等进行量化管理评比,在班内构成舆-论监督,促进良好班风构成。
透过我每学期给班级制订工作计划,我们班级在年级中取得了较好的成绩,期望大家能够长期持续这种良好的初高中风气。
中职学期班主任工作计划第2篇
高三中专职业学校大不相同高中学校,虽然学生有一部分中专也透过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法透过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的保镖,又是学校和学生贫苦的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作或进行。
因此,务必提高认识,加强职责感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作工作,把学生培养成为一个用心向上,勤奋为学,团结友爱的群众。
2、引导学生通力合作学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩不断提高和学习管理效率。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、群众组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心在工作中和帮忙本班共青团组织发展工作和活动,五支使他们成为班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,产生统一的教育力量。
7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理工作。
二、热爱学生,深入探知学生状况。
要想引导学生向好的方向健康发展,克服不好的方面,首先务必深入了解每一学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的爱好,性格特点和家庭现况,然后加以分析,综合。
如新接手的当新班主任,务必先了解这个班基本现况:
根据学校工作计划要求,联系本班实际,先要订好一个学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施具体、切实能够。
2、培养用心向上、勤奋好学,团结友爱的班百姓。
班级的发展,一般由松散期、成长期、六个成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,必须要抓住这一关键期,起草相应的班级目标。
班级目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,而且学生经过必须努力能够实现高中学生的。
中职学期班主任工作计划第3篇
作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在组织工作。
做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。
中专职业学校不同于高三学校,虽然职校也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,直接走向工作岗位,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。
本个学期的工作计划是:
一、提高知识,明确职责,加强责任感
班主任是学校教育计划的具体体育老师执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理在工作中进行。
因此,必须提高认识,加强责任感,掌控班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为沦为一个昂扬,勤奋为学,团结友爱的集体。
2、引导学生努力好好学习功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
4、组织学生参加社会实践和公益劳动。
5、关心和帮助本班共青团组织工作发展工作和活动,使他们成为一枝班级一支骨干力量。
6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生真藓科青藓课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。
7、建立与教职员联系,协调对学生教育和行政管理。
二、热爱学生,深入了解学生境况
要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须实地相关情况了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。
如像我这样刚刚接手新班第一天的张老师,必须体会先了解这个班基本情况:
人数,男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况,家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。
三、实施班级管理,形成良好的班风
根据学校工作投资计划要求,联系本班实际,先订好一个学期组织工作计划,然后每星期要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。
2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。
班级的发展,一般由松散期、成长期、初生和完善期四个阶段阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,篦齿入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。
班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且高中学生非常大经过一定努力可以实现的。
班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好的班风,很大上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织管理工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。
4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等更优品质。
如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。
5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。
日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。
不正确行为经常出现时,会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。
班级应建立着力点管理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内会形成舆论监督,促进良好班风形成。
6、加强班主任文化建设
班级文化作为校园文化分支的重要组成部分,包括班主任环境的布置,班级活动的开展等。
(1)环境的潜移默化
(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。
四、做好后进生转化工作。
做好后进生转化教育工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。
五、管理策略、思想、工具上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。
刚刚入学新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们讲课纪律,激发他们的积极性,学习不断检测他们的学习和成绩,创造一些竞争市场机会,比学习,比纪律,比品德等。
入学第二年大学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压力非常大,容易出现松懈现象,对他们要强化思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓励他们不断提高学习成绩。
即将毕业的学生,思想波动较大,他们面临全面提高理论与技能综合面临训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在是否着自己是否应付社会的顾虑。
要从社会形势来素质教育他们,正确面对现实,相信知识是有用的,中专生也同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的毕业水平。
现在在这用工荒的社会性,其实对中专生也是有一定好处的,因为一般的企业和公司跨国企业都对本科大学生的高目标感到无力聘请,而要求不高的中专生却有着不高自身多学的技术和技能,受到了企业和公司的青睐。
总之一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,在学校里向工作多年的班主任前辈们学习借鉴工作给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好培训课程的关系,我感到无比的荣幸。
在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、师生和自己本人的期望,他们的热议是对我高度关注的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。
中职学期班主任工作计划第4篇
班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。
班主任工作只不过是一门其实艺术,一项技巧;
不仅是教书,还要育人;
不仅是老师,还要是朋友。
回顾这这几年的班主任工作,作如下小结:
一、亲近学生爱护学生展现自我树立大学生威信是班主任组织工作的基础。
“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。
”善于我分析指出班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们成功进行亲密的思想交流交流,让他们真正感受到数学老师老师对他的亲近和"
爱"
。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中,逐渐创设了良好的班风、学风;
了解班级及班级学生主要的优缺点并其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;
同时还研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解大学生学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直始终认为这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近厌恶与研究学生的过程中,我努力演绎自身的努力争取文化素养与道德情操,使学生对你"
既亲近又崇拜"
,既认定推定你是值得信赖的老师,又把你做为好朋友,树立起班主任崇高的威信,使准确度我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生思想道德品质修养是我们的极其首要任务。
它直接关系到学生预计未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育。
1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。
对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,指派他们与好学生一起坐,互相帮助,共同进步。
3、围绕《中职学生十不准》提出了较细的班规,督促学生自觉遵守。
并且成立一人五人小组管理班务,培养自管能力。
学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久,我就开始家访,主要是电话家访。
家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的现况,及时提供帮助,向良性发展。
5、经常与学生谈话,了解班中的行业发展趋势,及时予以调整。
做好学生的思想工作。
6、通力合作培养班干部管理能力,多谈心,多讨论,急著让他们去管理,不断提高进一步增强个人的独立能力和管理能力。
三、组织健全乐观向干队伍是良好班风的保证
创建良好的班风,非常明显程度上是由班干决定的。
班干对班集体有着"
以点带面"
和"
以面带面"
的作用,我称他们是"
班主任的左右手。
"
所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能从繁重走向简单与轻松。
当选的干部潜能应具有较强的号召力和自我管理能力。
班干部队伍设立的组建不能仅仅作为一种形式长期存在,班主任必须精心培养:
其一,要大力表扬干部其优点,宣传他们的英雄事迹,帮助班干部树立威信;
其二,在鼓励班干部大胆教育工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求严格要求班干部个人在基本知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"
;
其三,养成培养班干部团结协作的精神,要能够帮助通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。
尤其是早晨,坚决防止出现迟到现象,保证班级准时进入早读踏入状态。
在处理迟到问题时,由各课长自行负责。
在学校制度吓阻下,再加上班级规定的约束和组长催生自觉带动,各组表现出出日盛的团结和竞争能力,使各组无论是卫生、出勤,还是学习亲和力方面都有了极大的改善。
这恰恰验证了魏书生的那句话:
“师生可以管师生的,班主任不要插手。
”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,班长他们难道能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是退步学生成绩进步的关键
学生的天职是努力学习,因此班主任如何抓好学生们的学是最重要,也是最难的。
因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既彼此能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而努力学习养成乐学好问的学习习惯。
并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种纯粹良好的学习风气。
对于个别差生还针对性提出“扭曲自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们积极参加特长生的鼓励培训,扬长避短,发挥自己优势。
目前有2个同学参加了美术特长生,4个同学参加了体育特长生。
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- 学期 班主任 工作计划