规范义务教育办学行为六项规定自查报告Word文档下载推荐.docx
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同时学校加强每周的值周值日巡查,严格控制学生放学时间。
按照放学时间放学,放学时间一到,学校督促学生离校回家。
同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。
8.严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。
五、作业考试方面
9.严格控制作业量。
我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。
作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
双休日及节假日不加大作业量。
教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
教师对学生书面作业全部批改,并及时反馈。
教导处对学生的作业量每学期进行抽查并在网上晒出来,每到期中对学生进行访谈或问卷调查,到目前为止,未发现负担过重情况。
10.严格规范日常考试。
我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范。
严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。
实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
六、教材教辅方面
11.严格教学用书管理。
我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。
教辅材料是在市教育局指定菜单下的用书。
我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书,也不向学生推荐各类教辅材料。
七、社会评价方面
12.我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生意见活动,对于相关意见及时汇总,对有关问题提出改进措施,反馈给相关或全校教师。
学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。
慈溪市第二实验小学
20XX年11月
附:
评估
领域
评估内容
具体评估方法
自评
复评
自律
机制
1.成立由校长任组长的规定办学行为工作小组,每学期都有学校减负工作具体目标和措施,定期开展减负自查并有自查报告。
对投诉件及举报意见能及时有效地整改。
查看相关文件、档案资料及投诉整改记录,不符合要求则不达标。
达标
2.在学校大门口醒目位置安装由县(市)区教育行政部门统一制作的学校规范办学行为监督公示牌,公布市、县(市)区两级举报电话和投诉信箱。
每学期开学一周内将本学期的课程安排、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排在学校宣传栏、教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。
实地查看学校大门口、宣传栏、教室等公示情况。
没有安装监督公示牌为不达标。
具体公示内容少一项为基本达标,少2项及以上为不达标。
招生
分班
3.学校(包括民办学校)不通过考试或变相考试方式招生,公办学校零择
校或择校率控制在规定范围内。
召开学生座谈会或进行问卷调查,采访部分家长。
有违规行为或择校率超过规定范围为不达标。
4.不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置,从20XX年秋季起新年级做到学生均衡编班。
查阅班级学生名册和教师配备情况,召开学生座谈会或进行问卷调查,采访家长。
有违规行为的为不达标。
课程
计划
5.按规定开齐足音、体、美课程,初中科学实验(教师演示实验和学生分组实验)开出率达到规定要求。
查看学校总课表、班级分课表和教师任课表,学生座谈或问卷调查。
未按规定开设音、体、美课程不达标。
实验开出率未达到80%为不达标,达到80%以上但未到100%的为基本达标。
6.认真落实大课间活动和课外活动,确保学生每天1小时校园体育活动时间。
查看学校作息时间表、大课间和课外活动安排表,进行学生座谈或问卷调查。
每天1小时体育活动明显未落实为不达标,落实有所欠缺基本达标。
作息
时间
7.小学、初中学生在校上课时间分别不超过6小时、7小时;
不组织通校学生参加学校的晚自修;
住校生晚自修每天不超过2小时。
教师不占用学生的课间、午休、自修课时间组织集体教学活动。
查看学校作息时间表和课表,采访师生。
明显不符合规定的为不达标。
偶有超时或占用现象的为基本达标。
8.杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。
进行学生座谈或问卷调查,有违规行为的为不达标。
作业
考试
9.分年段控制学生作业总量,小学一、二年级不布置书面家庭作业,三至六年级平均书面家庭作业量不超过1小时,初中不超过2小时;
查阅学生作业本,采访学生或问卷调查。
学生问卷有反映但查阅作业情况超标不多或随机抽查10%左右教师班级的作业批改情况,偶而发现有未全部批改学生作业为基本达标;
学生普遍反映作业量大,经检查普遍存在严重超标的为不达标。
篇二:
规范办学行为自查报告
小学规范办学行为自查报告
为认真贯彻、落实《教育部办公厅关于做好20XX年城市义务教育招生入学工作的通知》和《广东省教育厅关于印发规范义务教育办学行为六项规定的通知》等文件,端正办学思想,规范办学行为,切实减轻小学学生课业负担,促进小学学生全面发展和健康成长。
我校多次组织全体教师学习省、市、县有关文件,认真落实规范中的要求,取得了较大成绩,成绩的取得得益于规范办学行为,得益于上级领导的支持关心和全体教师的共同努力。
现将自查情况总结如下:
一、健全机制,齐抓共管
成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组,建立齐抓共管的监督管理机制,学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定,并在传达室门口张贴作息时间表,接受社会监督,学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
二、规范教学管理
1、我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:
坚持按标准课时开课,不随意增减课时;
坚持按课程设置开课,不随意增减科目;
坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;
坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;
坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。
2、严格控制学生到校和在校时间
小学生每周上课5天。
学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。
保证学生每天不
少于9小时的睡眠时间。
严格控制补差时间。
补差要在课内,在平时。
禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。
3、进一步严格控制学生作业总量
⑴严格控制作业时间。
小学一二年级一律不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。
双休日及节假日不得加大作业量。
作业量大小的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。
⑵切实提高作业布置质量。
教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
⑶严格作业批改要求。
要坚持有布置必批改,有批改必讲评,有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。
对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥。
⑷规范作业管理。
要加强对各科作业布置的协调管理,严格控制每日各学科家庭作业总量,并在学生家长的配合下,按时完成所布置的作业。
4、严格控制竞赛活动
未经教育行政部门批准,我校不组织初中学生参加各种竞赛活动;
未经教育行政部门批准,我校从不随意停课放假,从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
5、严格控制教辅用书征订。
我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材,地方课程选用教材,按省、市教育行政部门有关文件规定征订。
学校从不组织学生统
一购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
6、进一步加强考试管理,积极推进评价制度改革
严格控制各学段的考试方式、科目和次数,改革教育评价制度。
不按考试成绩给学生排名次。
我校结合课程改革,建立、健全学生综合素质评价体系,不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差,不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。
真正体现以学生发展为本,改变仅凭考试成绩给学校、教师、学生下结论的做法,注重过程评价,提倡弹性评价。
三、规范办学招生
我校坚持义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地划片招生,免试、就近入学的原则招生,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取S型编班,班主任抽签的办法进行分班。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。
四、规范教师管理
1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照五不得、八不准的要求进行教学活动。
每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核
评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
学校每周开展半日学研活动,围绕校本培训方案主题进行培训,促进教师专业发展。
教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教(20XX年度学校师德师风自查报告)辅材料的教师,采取一票否决的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。
从目前情况来看,可能有个别教师存在有偿补课行为,少数教师要求学生购买教辅材现象,极少数教师存在不尊重学生人格,体罚或变相体罚学生得现象。
五、规范办校办班
1、我校现有35个教学班,学生1414人,平均每班人数40多人。
教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班等。
汫洲镇中心小学20XX年8月5日
篇三:
20XX规范办学行为自查报告
第1篇:
为学习、贯彻、落实县教体局规范中小学办学行为的有关文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于九月初先后召开班子会、教职工大会,学习各级文件,传达了县乡会议精神,成立了学校专项行动领导组,制定了《办学行为规范》,积极开展规范办学行为自查活动。
一、规范招生行为方面
我们实行小班教学,没办控制在二十几人。
二、规范教学行为方面
坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;
坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;
2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。
严格执行国家规定的作息时间。
学生春冬季在校时间上午为早8时至11时15分,下午为14时至16时25分;
夏秋季在校时间上午作息时间不变,下午为14时25至16时55分,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。
3、严格控制作业量。
教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。
4、严格规范日常考试。
我校未组织参加没经区教体局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。
三、规范教师行为方面
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照”五不得”、”八不准”的要求进行教学活动。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
学校每周开展”半日学研”活动,围绕校本培训方案主题进行培训,促进教师专业发展。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取”一票否决”的办法
予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。
四、规范办校办班行为方面
1、我校现有14个教学班,270多名学生,平均每班人数40人。
2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。
五、规范收费、教材管理方面
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支,09年春已停止收取住宿费,除教育、物价部门规定的收费项目及标准外,不再收取其它费用。
2、实行收费公示制度,做到收支两条线。
学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。
4、严格教学用书管理。
我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。
教辅材是在区教体局指导下由学生自愿征订购买。
我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。
六、规范学校安全方面
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和”一岗双责”责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位,牢固树立安全教育,预防为主的方针。
通过开展系列活动加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
到目前我校未发生一起安全事故,学校也被评为市第一、二届”安全文明校园”。
3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查,及时消除安全隐患。
同时协助有关部门加强校园周围环境
的整治,净化校园周边环境。
目前我校老教学楼使用期早已过了,地面存有裂缝;
另外逸夫楼外墙面的马赛克有掉的可能,我们已时时监控,一旦有问题立即采取措施。
4、贯彻《学校卫生工作条例》,制定和实施健康教育工作计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯。
5、按照市卫生学校标准,落实卫生责任区,学校每周组织一次卫生抽查,并将抽查情况张榜公布,定期评比颁发循环红旗,校园环境卫生总体来看还比较好的。
6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作,同时积极做好学生的心理健康教育,促进学生健康成长。
通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与县乡规范办学行为的要求还存有差距。
下一步我们将按县乡要求进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。
第2篇:
为认真落实市教育局的相关文件精神,全面规范办学行为,促进我镇和谐、健康发展,办人民满意的教育,中心学校先后召开领导班子会、教师大会,学习了通知精神,并认真地进行了自查自纠、集中整改。
一、规范招生入学和分班
1、各中小学校坚持义务教育免试入学制度,面对乡所属镇、村进行招生,遵循免试入
学的招生原则,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
外地户口在本地暂居的儿童,学校也全部接收,且不收取任何择校费、赞助费等,保证与区内儿童同等待遇。
2、新一年学生免试入学,不分重点班,编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。
在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。
从不存在任何违规行为。
3、我镇学校现有3所初中、13所小学、2所小学教学点,从未设置快慢班、特长班、兴趣班、实验班。
教师配置根据所学专业合理均衡,保障了所有学生公平接受义务教育。
二、规范考试评价与次数
1、各学校严格规范考试行为,除每学期期末参加市教育局统一组织的一次文化考试之外,未组织参加其它各种考试、竞赛等活动,对平时的检测也进行了规范管理。
2、各学校对学生考试成绩也予以规范的管理,从不按考试成绩给学生排名次,更没有按考试成绩给学生安排座位。
各学校实行学生学业成绩与成长记录相结合,采取等级制的综合评价方式评价学生。
三、规范学生作息时间和作业量
1、各学校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40-45分钟。
严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。
正常开展阳光体育活动,坚持大课间活动,保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时,学校购置大量体育器材,大课间活动保证了人手一件器材,提高了大课间质量。
体育教师认真上好体育课和健康课。
2、严格控制作业量。
各学校按照上级规定,做到了一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级家庭作业三科不超过40分钟,五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时,双休日及节假日不加大作业量。
教导处定期对各班的作业布置情况进行检查及不定期抽查。
四、规范教育教学活动
1、各学校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,坚持做到”五个坚持”:
既坚持按标准课时开课,不随意增减课时;
坚持按规定的要求考试,不随意增加考试次数。
2、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,没有歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
学校每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。
3、加强了对教师的管理,各学校严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课;
严禁教师私自在校外兼课、兼职;
严禁教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。
教师也不得组织学生统一征订教辅材料。
对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取”一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为不合格。
从目前情况来看,无有偿补课行为,无教师要求学生购买教辅材现象。
4、各学校学生所使用的教科书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。
科学、音乐、美术、信息技术等部分学科使用了循环教材。
通过自查,所有学校意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。
各学校将严格遵守规范办学行为要求,改革课堂教学,打造生本快乐校园,真正做到减轻学生课业负担,努
力办好人民满意的教育。
第3篇:
我学习了区教委下发的关于规范办学行为的相关文件,并将落实到自己的行动当中。
参照文件内容对自己的日常教学行为进行了自查,现对自查情况作出如下总结
一、有偿补课方面
没有任何有偿家教的行为和举止;
强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习;
从没有为社会文化办学机构进行招生宣传,发放招生广告,组织学生报名;
没有到社会文化办学机构兼课;
按时上下课,不占用学生的休息时间补课或者上课;
二、执行课程计划和课程标准方面
在教学中能够按照既定的进度计划进行教学;
能认真执行国家课程标准,根据学生的学习实际情况有的放矢的开展教学活动;
积极参加各级各类的教育研究活动,积极提高自己的业务素质,想方设法最大限度的提高课堂教学效益;
教学内容紧密围绕课程质量标准的要求,在解决好基本问题的基础上(www.),有针对性的对学生进行思维的训练和培养;
积极协调团结组内教师,严格执行”四统一”。
严格执行上级规定的作业时间问题,引导学生利用好在校时间完成各项任务,对于所留作业,能够精心设计,逢留必作、全批全改。
三、作息时间方面
能够严格执行”早八
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