我尊敬的一位老师.docx
- 文档编号:2204710
- 上传时间:2022-10-27
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:27.70KB
我尊敬的一位老师.docx
《我尊敬的一位老师.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《我尊敬的一位老师.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我尊敬的一位老师
我尊敬的一位老师
我有许多让我尊敬的老师,在现代化学校、在落后的教室里,以前的现在的都有。
如今,我最尊敬的一位老师就是马老师,她一直把我从四年级第二学期带到六年级。
我觉得马老师是一位幽默、严肃的老师。
虽然有些同学有点不理解她,认为她太严格——我们的任何一点错误也逃不过她的眼睛;利用一切可以利用的时间给我们学习,我们玩的时间少了......但是我们惊喜地发现,我们的成绩提高了,同学们的精神面貌改变了。
她对我们无微不至的关怀,是众所周知的。
每次不满意我们错误行为的是她,每次赞同我们观点的是她,每次把我们从情绪低落时“拖”回来的还是她。
每当我在大发雷霆的时候,让我安定心神的就是马老师,是马老师及时地制止了我。
老师鼓励我们经常到网上发表文章。
现在,老师规定凡是把文章发到网上的,都不用抄写,因为我是最头痛写字的了。
这再次激起了同学们对作文的极大兴趣,特别是我的写作热情。
她就像园丁一样正在为干渴的花浇水。
她总是在我无聊的时候,和我一起聊天,当我生病的时候她就经常打电话到我家安慰我……现在我们把马老师当作一位知心的朋友看待。
以前,我的何老师虽然凶,但是她在教学方面是我们留下了深刻的印象。
同马老师一样,她在我犯了错误的情况下,同样是笑着和我讲道理,不过没有马老师那样讲得那么深刻,只是微微开导我们让我们自己领悟道理罢了。
何老师上课时,经常用普通话和我们交谈,但偶尔在批评人的时候,会用广州话。
虽然我们尊敬的老师不同,但是彼此尊敬的老师却都是在我们成长过程中立下汗马功劳的人。
介绍我的家庭
我的家一共有五口人,奶奶、爷爷、爸爸、妈妈和我。
奶奶和爷爷已经退休了,他们额头上爬满了皱纹,,奶奶的眼睛不算好,不戴上眼镜几乎看不见东西,爷爷的耳朵有些背,说起话来有时会闹出笑话,不过他们在家里总是很勤劳,家里的家务活儿他们经常做,只要他们在我们家里住,家里就很干净。
桌子是擦了又擦、窗户是抹了又抹……
爸爸在劳动局工作,工作很勤劳,但是在家里有些懒,例如:
早上起来的时侯,他几乎每次都是最晚起来的,爱睡懒觉。
妈妈在电信局工作,不是很懒也不是很勤快,只要爷爷奶奶在这里她就不是很爱做事,可爷爷奶奶不在这她就很勤快。
我嘛,是一个三年级的学生,成绩还可以,在家里作业一做完只看一下课外书就玩儿,爸爸妈妈老说我,不过我已经改了许多。
爸爸妈妈有时还表扬我。
这就是我的家,一个幸福的家!
我的爸爸
我的老爸长着高高的鼻子,有着一双炯炯有神的大眼睛,虽说爸爸个头不是很高,但他在我的心里一直是那么高大,爸爸很有男子汉气,他从小就教育我要做一个有坚强意志力的人。
有一次,爸爸妈妈领我去五泉山玩。
刚好那天五泉山正在举行杂技表演,我们三个就去看表演。
过了一会,主持人说:
“有哪位勇敢的观众愿意进来与狮子合影?
”爸爸毫不犹豫地拿出20元钱给了那个主持人,说:
“我的孩子愿意与狮子合影。
”当时我还没有反应过来,就被那个工作人员拉进了杂技场。
当我骑在狮子的背上时,已经被吓得魂飞魄散了。
照完相,我以“风”的速度跑了出来。
爸爸问:
“感觉如何?
”我说:
“真是惊心动魄!
”爸爸拍着我的头说:
“狮子再厉害,它在高智商的人面前还不是要乖乖地听话吗?
人只要有一颗用知识武装的头脑和坚强的意志力就没有什么办不到和征服不了的。
”爸爸还是一个幽默风趣的人。
有一次,我的表妹来我们家玩,玩了一会儿,表妹口渴了,对爸爸说:
“姨父,喝水。
”爸爸故意逗她说:
“我不喝水,谢谢。
”最后爸爸非得让表妹改口说:
“姨父,我要喝水。
”爸爸才给表妹倒水喝。
爸爸对我和表妹说:
“从小事上我们都要养成一个说话完整,准确地表达自己的意图的习惯,小事马马虎虎,日后定会在大事上出现不可挽回的损失。
”这就是我的老爸。
最难忘的一件事
在我的记忆深处,有许多让我难忘的事,外公教我写字就是其中之一。
外公教我写字很有耐心也很有方法。
记得当时我上幼儿园中班,放学了,只要是外公接我,就会拿着粉笔教我写字,还教我怎么记呢,比如说“元”字,外公就会教我一个“二”字和一个“儿”字,这样很好记,也很方便,我一次就记住了三个字。
每次在家里或者在外面玩耍,外公都会引导我教我写字。
我三岁的时候,妈妈给我听写字,我会了200多个字。
现在我上三年级了,每次百词大赛我都得100分。
这里面有外公的功劳,外公真是辛苦了。
这就是我最难忘的一件事。
我的一个心愿
心愿像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,但能够生根开花,每个人在自己的心里都埋有一个心愿。
我的心愿是当一名医生,尤其在非典横行时期,自己真的巴不得当一名医生飞到非典一线去。
现在,提起SARS便叫人心里诚惶诚恐,但冷静一想,我感到人们不应该有这样的感觉,如果你们要是都这样诚惶诚恐,那么医生又该怎么办,又怎能医好人们身体和心理上的双层SARS!
医生是一个神圣的职业,我小时候就很喜欢这个职业,因为我听大人说,医生被人们叫做“白衣天使”,本来幼小的我认为“天使”是属于天上的,没想到现实世界也有“天使”,那么我就做一名“白衣天使”吧。
等我长大了一点,我更加深了对当医生这个心愿的想法。
医生是我们“生命的保护神”,他能够救死扶伤,保护我们的生命,所以,我想当一名医生的心愿就更强烈了,不可磨灭。
但到了现在,我爸爸却对我说:
“长大以后千万不要当医生,你看现在SARS时期医生的死亡率最高。
”我用十分愤怒的眼神看着他,并说:
“如果要是没有医生,可能死亡率就会更高,而不是现在这样已被控制。
”爸爸听后无言以对。
我对医生这个职业更加喜爱了。
要做一名医术精湛,救死扶伤的医务工作者,要付出艰辛的努力。
现在我要做的,只能是好好学习,争取长大后实现这个埋在我中学时代心底的一个强烈的心愿。
心愿像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根发芽……
我的双休日
这个双休日我好倒霉!
先从周六开始说起吧!
星期六上午考数学。
我自己觉得还不算差。
可是,放学的时候,老师把考卷发下来了。
我一看,居然是“良”,扣了20 分。
回家后,我被妈妈骂了一个狗血淋头。
唉,好倒霉!
周日中午,妈妈带我去剃头。
走到半路时,一辆汽车开来,把路上的泥水溅到了我的身上。
我成了一个小泥人,过路的人看见我都笑了。
唉,真倒霉!
来到理发店,我看到那里居然有许多人在等着。
妈妈一问,才知道要等一个多小时才可能让我理发。
妈妈只好带我另外再找一家。
可是,来到第二家理发店,居然没有一外人。
我们问了旁边的邻居,才知道这家的主人去吃饭了。
后来,我们又去找了几家,才算找到一家可以马上理发的店。
唉,这是第三次倒霉!
理好发,我跟着妈妈高高兴兴地回家去了。
可是,走到家门口,由于我的粗心大意,连门框都没有看清,竟然拿头去和它比试。
可想而知,我的头上添了一个大包。
唉,这是我第四次倒霉!
人家都说坏事不过三,可是我还是多了一次。
真是倒霉!
我心目中教师形象
掐指一算,已经读了14年的书了,从小学,初中到高中,每一个阶段我们都要经历许多,每一个未成熟的阶段我们都需要有人指导,有人搀扶,而作为人生最重要的转折点——大学也一样。
虽然大学生已经是成年人了,但还未全面的接触社会,阅历少,心理还较幼稚,大学是学生向社会过渡的桥梁,能帮助大学生走向社会的非大学教师莫属。
我们对教师这个历史悠久的职业有着各种各样的称呼:
老师——最广泛流行的敬称;先生——最历史悠长的尊称;人类灵魂工程师——最富哲理的称谓;园丁——最质朴无华的褒称;慈母——最真情感人的爱称;春蚕——最纯挚的称谓;蜡烛——最温馨动人的称谓;孺子牛——最具中国特色的喻称;春雨——最生动形象的默称;人梯——最高评价的专称。
由古到今,又有多少美丽的诗句用来赞美他,“古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也”(韩愈);“好雨知时节、当春乃发生,随风潜入夜,润物细无声”(杜甫);“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”(李商隐);“横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛”(鲁迅);毛泽东主席当年为徐特立老师贺寿时写道:
“徐老同志:
你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生……”;江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出:
“老师作为‘人类灵魂的工程师’,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表”。
另外还有“辛勤园丁情,学子寸草心”;师如父母;淳淳善诱,孜孜不倦等等形象生动的词语。
有一首歌唱道:
“长大后,我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利。
”
电影《一个都不能少》里的魏敏芝算不上一个真正的老师,她只是水泉小学的高老师临时找来看管学生的,但就为高老师临走时交代的一句话——“一定要把娃看住,一个都不能少”,她表现出了惊人的执着和认真。
尽管她不懂教学,但“责任”——这个教师身上最可贵的精神却在她身上得到了最朴实无华也最完美的体现。
她可以为找回学生而义无反顾,可以象珍惜生命一样珍惜粉笔,她将一切我们无法想象的事情真切地呈现在我们眼前,同时也体现了她的质朴和善良。
正是这样,教师们更不能辜负人们对他们的赞扬和期望。
我心目中的老师是平凡的,脸上总有淡淡的笑靥,脚下总有仆仆的风尘。
我心目中的老师学识渊博,见多识广,彬彬有礼,他不仅在本学科上有深刻的了解和研究,有较深的学术造诣和严谨的治学态度,并能勇于探索和改革。
他往往能把生活的各个方面结合起来,融会贯通,涉及的领域广泛。
我心目中的老师眼睛不大,但传给我们的是一种叫作温馨的人文关怀,这目光开始是凝聚爱心,然后是催人奋进。
我心目中的老师应该有高尚的道德修养和思想品质,要热爱教育事业,对学生一视同仁。
我心目中的老师嗓音不高,但传给我们的是一种叫作高尚的人格力量,这声音开始回荡于我们的脑海,后来震撼了我们的心灵。
我心目中的老师应该是学生的表率,应该多于学生交流,注重学生的发展和创造。
我心目中的老师有冰霜般的冷峻:
错误时,他是严肃的教导;放纵时,他是严正的批评;懈怠时,他更是严厉的敦促。
我心目中的老师应该精湛的教学艺术和合理的智能结构,懂得学生的心理活动规律,授课时能以其独特的艺术魅力和逻辑力来吸引学生,条理清晰,简洁而富有哲理;语言标准生动幽默;手势表情配合恰当,趣味昂然;板书工整,简明扼要,善于引导学生自己去思考和解决问题。
伟大的教育家叶圣陶说过:
“教师当然须教,但尤其宜致力于导,导是高级的教。
只有循循善诱的教师才能称得上是业务上的导师“。
我心目中的老师也有烈火般的热情,运动会上,可以见到他矫健的身影;课间休息时,他会陪我们漫无边际的聊天,上至天文下至地理;联欢会上,他也会笨拙地参与我们的游戏,并欣然接受惩罚。
我心目中的老师应该有时代感,尽可能地给学生最新的信息和知识,同时不断给自身充电,跟上时代节奏。
我心目中的老师和魏巍笔下的蔡芸芝老师同样可亲:
孤独时,她会给你一句问候,沮丧时,她会给你一声鼓励,伤心时,她也会给递过一块手帕。
我心目中的老师是良师,他教导我们亲近大众,了解社会,踏踏实实,从小事做起:
用眼睛观察,用心灵体会,用双手劳动——先学会自理,再学会自立。
我心目中的老师是益友,他沉稳,他睿智,他善解人意,他与我们同甘共苦,共品人生。
也许我们只是两条相交的直线,只有一个交点,但这个交点,就是我们人生路上的一座灯塔,永远闪耀出夺目的光辉。
教师的职业是崇高伟大的。
那么,他们的所作所为应无愧于这个光荣称号,守住自己的道德良心,出色履行自己的天职,使“太阳底下最崇高的职业”在新时代更加令人羡慕,让人类灵魂工程师——人民教师的形象更加绚丽而可敬可爱。
我们的学校
即将毕业了,对学校也就由此产生了一种不舍的情感。
一进大门,一个宽大的屏幕展现在你的眼前。
它是用于通知的。
右边,是行政楼。
一走进行政楼,给人的感觉就是异常的安静,静得只留下轻轻的脚步声。
行政楼是令我印象最深的地方。
里面有丰富多彩的活动。
比如说二楼有会议室、阳光文学社、阳光小屋、德育处;三楼则有校长室等。
回到一楼,除了一间大大的财务
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 尊敬 一位 老师