计算机公共基础教案合版Word格式.docx
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应用领域以军事和科学计算为主。
第二代:
晶体管计算机(1959~1964):
开始使用操作系统。
应用领域以科学计算和事务处理为主。
第三代:
集成电路计算机(1965~1970):
广泛应用于各个领域,进入文字处理和图形图像处理领域。
第四代:
大规模集成电路计算机(1971年以后):
网络时代,进入家庭
第五代:
智能计算机,结合人工智能
计算机的发展趋势:
巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化
内容四计算机的分类(P4)
1.按照计算机原理分:
数字计算机、模拟计算机、混合计算机
2.按照计算机用途分:
通用计算机、专用计算机
3.按照计算机规模分:
微型计算机、工作站、小型机、大型机、小巨型机、巨型机
内容五计算机系统的应用
1.科学计算
计算机辅助设计CAD(computeraideddesign)
计算机辅助制造CAM(computeraidedmanufacturing)
计算机辅助教学CAI(computeraidedinstruction)
信息处理
3.实时控制
4.计算机辅助工程
5.人工智能
6.电子商务
7.多媒体技术应用
8.信息高速公路
子任务二计算机系统的基本组成
内容一计算机的工作原理及系统结构
1946年冯·
诺依曼提出了“存储程序”的计算机方案:
1采用二进制数的形式表示数据和指令
2将指令和数据存放在存储器中
3计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部分组成
其工作原理的核心是“程序存储”和“程序控制”。
按照这一原理设计的计算机被称为“冯·
诺依曼型计算机”
计算机的工作过程为:
首先编制好程序;
操作人员通过输入设备将程序和原始数据送入存储器;
运行时,计算机从存储器中取出指令,送到控制器中进行分析、识别;
控制器根据指令的含义发出相应的命令,控制存储器和运算器的操作;
运算器子任务完成后,就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。
另外操作人员还可以通过控制台启动或停止机器的运行,或对程序的执行进行某种干预。
计算机系统结构
硬件系统
软件系统
主机
外设
系统软件
应用软件
文档
中央处理器
(CPU)
存储器
外存储器
输入设备
输出设备
操作系统
语言编译、解释系统
通用应用程序
专用应用程序
运算器
控制器
内存储器
硬盘
内容二计算机的硬件系统
中央处理器(CPU):
计算机硬件的核心。
包括运算器和控制器两大部分。
内存(主存储器):
1.只读存储器(ROM)
2.随机存取存储器(RAM)
3.高速缓冲存储器(CACHE)
外存:
软盘(1.44M)、优盘、移动硬盘、硬盘、磁盘和光盘存储器等。
输入输出设备:
显示器、键盘、鼠标、打印机等
另:
电源、主板
声频卡、视频卡、触摸屏等多媒体硬件。
内容三计算机软件系统
系统软件:
用来管理、监控和维护计算机资源
主要包括:
操作系统、各种程序设计语言及其解释程序和编译程序,机器的监控管理程序、调试程序、故障检查和诊断程序等。
文档:
用户在使用计算机软件过程中所生成的数据文件的集合。
内容四计算机中信息的度量(P31)
计算机直接处理的是二进制编码的信息。
二进制的一个数据位(bit)是数据的最小单位。
8位二进制编码为一个字节(Byte),是数据处理的基本单位。
一个西文字符或数字用一个字节表示,一个汉字用两个字节表示。
换算:
1KB=1024B1MB=1024KB1GB=1024MB
数制转换方法及例题(旧书P22)
子任务三计算机系统的主要技术指标
1.字长:
字长是CPU能够直接处理的二进制数据位数,它直接关系到计算机的计算精度、功能和速度。
字长越长处理能力就越强。
常见的微机字长有8位、16位、32位和64位。
2.时钟频率(主频):
CPU在单位时间(秒)内发出的脉冲数。
它在很大程度上决定了计算机的运算速度。
时钟频率越快,计算机的运算速度也越快。
主频的单位是兆赫兹(MHz)。
3.运算速度:
指计算机每秒钟能执行的指令条数。
单位是次每秒或百万次每秒。
百万次每秒(1秒内可以执行100万条指令)又称为MIPS。
4.存储容量:
包括内存容量和外存容量
5.存取速度
6.外设配置
7.软件配置
评价一个计算机系统的好坏,要全面考虑,不能根据某一两项指标来评价。
子任务四能知道计算机如何操作更安全
1.打开计算机时,应该先打开外设电源,再打开主机开关开关。
2.一般情况下,应该使用系统关机方法关机,在硬盘进行读写操作时关机很容易造成硬盘损坏。
3.养成良好的正确拔除U盘的习惯,左击任务通知区域的新硬件图标,出现安全删除提示,单击即可。
检查和评估:
通过对学生提问和练习题情况的了解,检查课上掌握情况。
小结与评估
本次课程的主要内容是计算机基础课程的简介,简述了计算机的发展及构成、计算机安全等基础知识,为计算机的实际操作应用做好理论准备。
子任务三计算机安全与网络基础知识
内容一网络基础知识(P29)
计算机网络的概念:
计算机网络是把具有独立功能的、地理位置分散的计算机,按照网络协议,利用通信线路物理地连接起来,实现信息交换和资源共享的系统。
网络必须具备以下3个要素:
1.至少有2台具有独立操作系统的计算机,且相互之间有共享的资源。
2.在计算机之间要有通信手段将其互联。
3.网络协议,这是关键的要素,是计算机网络通信所遵循的共同规则和约定。
计算机网络的分类:
1.按地理范围分类:
1局域网(LAN,localareanetwork)
2广域网(WAN,wideareanetwork),因特网是全球最大的网络。
3
Internet的发展(应用P260)
WWW:
worldwideweb
城域网(MAN,metropolitanareanetwork)
2.按计算机之间的物理连接方式(拓扑结构)分类:
星状结构、总线结构、环状结构、树状结构、网状结构等。
3.按传输介质分类:
有线网、无线网
主要域名:
P32
IP地址和域名
计算机病毒实际上是一段可执行的程序代码,它能隐藏在计算机系统中,利用系统资源进行生存并繁殖,影响计算机系统正常运行,并通过系统进行传染。
一台连入internet的主机必须有一个IP地址,作为唯一的网络标识。
IP地址由4个字节的二进制位组成
域名与IP地址对应,更方便记忆。
域名在整个internet中是唯一的。
例:
对应的IP地址为:
202.108.22.5
内容二计算机病毒及防治(P42)
计算机病毒,是指在计算机程序中插入的破坏计算机功能、数据、影响计算机正常使用,并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
计算机病毒的特性:
可执行性,传染性,潜伏性,破坏性,针对性,变种性(不可预见性),可触发性,衍生性。
计算机病毒的危害性
1.删除或修改磁盘上的可执行程序和数据文件
2.修改目录或文件分区扇表
3.对磁盘格式化,丢失全部信息
4.病毒反复传染,占用计算机存储空间
5.破坏计算机操作系统,使计算机不能工作
病毒的传播途径及防治
1.使用防火墙
2.定期升级杀毒软件
3.不在计算机上打开陌生文件和程序
4.软盘先杀毒再使用,在网上下载的软件要经过病毒检测后再使用等。
补充:
数制变换:
(P22)
练习:
模拟题20、19、16、15
十进制数D,二进制数B,八进制数O(Q),十六进制数H表示
1.二、八、十六进制数转换成十进制数:
按权展开
110.101B=
模拟题18、17、14
十进制数转换成二、八、十六进制数:
1整数部分:
除基取余法,直到商为零
2小数部分:
乘基取整法
3既有整数部分又有小数部分,分开转换后再合成
十进制数254D=11111110B=376Q=FEH
0.6875D=0.1011B=0.54Q=0.BH
2.二进制数和八进制数之间的转换:
从小数点开始向两侧,每三位二进制数对应一位八进制数
3.
模拟题5
二进制数和十六进制数之间的转换:
模拟题9
从小数点开始向两侧,每四位二进制数对应一位十六进制数
5.八进制数和十六进制数之间的转换:
一般以二进制数作为桥梁
回顾计算机基本组成,软件分类,引入操作系统知识
今天要讲的是系统软件中应用最广泛的windowsXP
决策
本次课程可分两个部分,让学生了解windows操作系统的基本操作,和键盘与鼠标的基本使用方法。
任务一Windows操作系统基础
子任务一熟悉操作系统的概念特点及功能分类
内容一操作系统的概念
操作系统是计算机系统中最重要的、最基本的系统软件,有管理和协调计算机资源的功能,能够合理地分配、调度计算机系统的软硬件资源有条不紊地工作,维护计算机系统正常运行。
在计算机上配置操作系统的目的是:
1.提供一个用户和计算机硬件之间的接口,使计算机系统更易于使用;
操作系统属于系统软件,是一组用以控制、管理计算机系统的软、硬件资源,提高资源管理效率、方便用户使用计算机的程序集合。
2.有效地控制和管理计算机系统的软、硬件资源,使之得到更有效的利用;
3.合理组织计算机系统的工作流程,以增强系统的处理能力。
子任务二能正确使用Windows
内容一windowsXP的桌面和图标
桌面:
登陆到系统后看到的整个屏幕界面,它是用户和计算机互动的窗口。
快捷图标是原图标的拷贝,左下角带一个小箭头。
快捷方式指向实际的程序或文件(夹),启动程序的实际文件保存在另一个位置上。
图标:
是指在桌面上排列的用来代表程序、文档、磁盘等的图形符号,它包括图形,说明文字两部分。
(应用P70)
我的文档、我的电脑、网上邻居、回收站、IE等
管理桌面图标:
创建桌面图标:
右击桌面空白区域——新建
排列图标:
右击桌面空白区域——排列图标
图标的重命名:
在该图标上右击——重命名
图标的删除:
1.在图标上右击——删除
讲解桌面、图标、鼠标基本操作
演示P50任务2、3
可练习实训P21操作2、3(3)-(6)
2.选中图标,按delete键
3.直接将图标拖到回收站
撤销删除:
右击桌面空白处——撤销删除
鼠标、键盘的基本操作
鼠标:
移动、单击、双击、右击、拖动(P51)
键盘(应用P21)
讲解任务栏
演示P61任务7
可练习实训P22操作4
任务栏:
开始按钮——快速启动——任务按钮区域——通知区域
移动任务栏、隐藏任务栏、更改任务栏的大小(P61)
注:
取消“锁定任务栏”之后,才可以更改
内容二windowsXP的窗口
讲解窗口
演示并练习P63任务1、2
练习上机实训P23操作6窗口的操作
窗口:
是计算机显示屏幕上用于查看或处理应用程序和文档的一个矩形区域,是windowsXP应用程序运行的基本框架,它限定了每一个应用程序或文档必须在该区域内运行或显示。
窗口元素(P76):
标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、工作区域、状态栏、滚动条
双击标题栏蓝色区域,可以切换最大化和还原
窗口的基本操作:
双击打开窗口或右击打开窗口、最大化、最小化、还原、改变窗口尺寸、移动窗口、关闭窗口、使用滚动条、层叠窗口、切换当前窗口
内容三对话框及操作
讲解对话框、菜单
演示并练习P65任务3、4
对话框在应用程序中大量用于系统设置、获得和交换信息等操作。
组成:
标题栏、标签(选项卡)、列表框、下拉列表框、文本框、复选框、单选按钮、命令按钮、数值框、滑标
对话框和窗口的区别:
开始菜单相对固定,另两类菜单与各个应用程序密切相关
对话框中没有菜单栏和工具栏,其标题栏中无控制按钮,对话框的大小是固定的,不可随意改变大小。
子内容四WindowsXP的菜单
菜单主要有三种:
开始菜单,窗口菜单,快捷菜单(右键菜单)
开始菜单:
是层叠式的,可沿着箭头打开下一级菜单。
可以自动将使用最频繁的程序添加到菜单顶层
窗口菜单:
在菜单栏上点击各项所出现的菜单,即下拉菜单。
(下拉菜单中的各种符号P66)
快捷菜单(右键菜单):
不同的应用程序或指向的对象不同,其快捷菜单也不尽相同。
内容四会正确启动与退出Windows操作系统
启动操作系统:
打开显示器电源开关——打开主机电源开关
(P52)没有退出windows的情况下关闭电源,高速缓存中的信息会丢失
(——进入启动画面,点击用户名图标,输入密码,确认)
——进入windowsXP界面
关闭windowsXP:
开始——关机
关机、重新启动、注销、待机、休眠
注意:
待机和休眠的区别(应用P75)
本次课程演示了windows操作系统的基本操作及正确的开关机方法,培养学生养成良好的使用计算机习惯。
这节课计划介绍使用资源管理器
项目二Windows中文操作系统使用
任务二资源管理器管理文件
子任务一会创建、复制、删除、移动文件和文件夹
内容一文件系统及资源管理器
资源管理器P68
讲解文件系统及资源管理器
演示并练习P68任务1
练习上机实训P26操作1
打开方式:
1.开始按钮上单击右键——资源管理器
2.开始——所有程序——附件——windows资源管理器
3.我的电脑图标上单击右键——资源管理器
目录树:
显示各级目录(文件夹)的构成。
内容栏(右窗格)
观察文件的名称,可分为文件名和扩展名两个部分
文件:
是windows中最基本的存取单位,指记录在存储介质上一组相关信息的集合,它可以是程序、数据或其他信息。
文档、程序都是文件。
文件名的约定(P70)
文件类型:
用扩展名和图标形式来进行区分。
文件夹:
便于整理文件,文件夹嵌套成树形结构。
△相同名字,指文件名和扩展名都相同
△在同一文件夹中,不可以有相同名字的文件或文件夹存在,但在不同文件夹中可以有同名的文件或文件夹。
驱动器与盘符:
软盘驱动器、硬盘驱动器、光盘驱动器。
内容二文件和文件夹的操作
讲解文件和文件夹的操作
演示并完成P69任务3、4、5
练习上机实训P27操作2
创建新的文件夹:
文件菜单(或右击)——新建——文件夹
△WindowsXP在任何操作之前都要先选定对象
1.单击对象,选中一个对象
2.选中当前窗口的全部对象:
编辑——全选,或CTRL+A
3.选定不连续的对象:
按住CTRL单击
4.选定连续对象:
单击第一个对象,按住SHIFT单击最后一个对象
5.反向选择:
先选中不需要的对象,编辑——反向选择
同一驱动器上默认移动
拖动同时按ctrl:
复制
不同驱动器上默认复制拖动同时按shift:
移动
移动、复制文件和文件夹
移动和复制的区别:
移动操作是把所选对象移动到新的位置,而复制操作是在原对象保持不动的基础上,在目标位置产生了与原对象完全相同的副本。
1.用菜单或工具栏
复制到我的文档或U盘上,可用右键菜单——发送到
2.用拖动的方法
3.用右键菜单
删除文件和文件夹:
1.拖动到回收站图标
2.单击右键——删除
回收站:
还原、清空
△注意:
练习时不可删除系统文件和格式化硬盘
演示并完成P72任务6、7、9
练习上机实训P27操作3、4
子任务二会设置文件属性、格式化优盘
内容一设置文件属性
设置文件属性:
单击右键——属性:
只读、隐藏、存档
查看磁盘属性
20分钟介绍控制面板中各项设置方法,20分钟练习上机实训3,20分钟介绍常用的附件功能,30分钟完成实训4
打开“我的电脑”,选中某个磁盘,右击,在快捷菜单中选择“属性”,查看常规选项卡中的属性
可以在磁盘卷标文本框中输入新的磁盘名称。
内容二搜索文件
开始——搜索——文件或文件夹,选择“所有文件和文件夹”,输入文件名称和查询条件等——搜素
△格式化后,磁盘上原有的信息将全部丢失,格式化前应先进行备份。
通配符“?
”和“*”的使用(P73)
内容三创建快捷方式
1.鼠标右键拖动到目的位置——在当前位置创建快捷方式
2.右击——发送到——桌面快捷方式
3.在屏幕空白处单击鼠标右键——新建——快捷方式
4.右击——创建快捷方式
通过观察学生上机练习的操作情况,检查课上掌握程度。
内容四格式化U盘
在U盘图标上右击——格式化
本次课程演示了windows资源管理器的使用方法,便于整理文件及文件夹。
回顾操作系统知识
今天的课程中将要介绍Windows控制面板和主要附件操作
本次课程可分两个部分,让学生了解windows的基本设置方法和附件使用
任务二Windows控制面板和附件操作
子任务一熟悉控制面板和中文输入法的使用
内容一创建新的用户账户
开始——设置——控制面板——用户账户
创建一个新账户,逐步操作
WindowsXP的账号分为两类:
管理员账号、有限用户类型
P53任务1
内容二设置显示属性
使用显示属性对话框自定义桌面:
一般屏幕分辨率:
800*600,1024*768
宽屏分辨率:
1440*900、1920*1200等
恢复桌面默认图标:
右击桌面——属性——桌面——自定义桌面
自定义桌面主题:
(两种方法打开显示属性对话框)
1.开始——控制面板——外观和主题——显示
2.或右击桌面空白区域——属性
设置桌面背景图案
设置屏幕保护方式
修改桌面的分辨率
演示并练习P53任务1、2、3、7
有余力的同学自己练习课本P534、5、6
设置屏幕的颜色等
更改图标:
显示属性——桌面——自定义桌面——桌面项目,选中要更改的图标项目——更改图标
内容三其他设置
根据需要和个人爱好对系统的配置进行修改。
时间和日期
声音和音频设置:
多媒体设置
区域和语言选项:
输入法设置
添加和删除程序
子任务二知道它的附件和多媒体功能,会操作使用
记事本:
纯文本编辑器
练习上机实训P37实训4操作1-5
写字板
画图:
简单的图形处理程序
Windowsmediaplayer:
媒体播放器
计算器:
练习各种进制数的转换操作
小结和评估:
本次课程介绍了控制面板中的各项设置,以及简单介绍附件的使用方法,要求掌握对计算机系统进行简单的个性设置。
复习windows基础知识,引入新软件
今天的word课程,由于是第一个应用软件,会比较详细地介绍界面菜单等基本操作的应用。
本次课程的主要目的是熟悉word的界面,编辑文字。
项目三中文WORD2003的基本操作
任务一创建WORD文档
子任务一能正确进行Word的启动和退出
启动Word2003:
1.开始——所有程序——Microsoftoffice——Word2003
2.双击桌面上的Word2003快捷图标
3.找到一个已经存在的Word2003文档,双击打开
退出Word2003:
1.“文件”菜单——退出
退出时会提示保存没有保存的文档
单击左上角控制按钮——关闭
3.右上角关闭按钮
子任务二会用多种方法创建文档
为了防止意外事件导致文档信息的丢失,记得经常保存文档
内容一创建文档
1.启动word2003软件,系统会自动创建一个新文档
2.单击“新建空白文档
”按钮
3.文件——新建
内容二Word2003窗口界面(P40)
△标题栏上的关闭按钮是关闭整个Word程序,
△菜单栏上的关闭按钮用于关闭当前文档
标题栏:
包含应用程序名和被编辑的文档名、控制菜单、最大化、最小化、关闭按钮
菜单栏
标尺栏:
设置制表位、段落缩进、左右边界,表格宽度
工具栏:
视图——工具栏
正文编辑区
滚动条
视图方式切换按钮
状态栏:
当前编辑状态
子任务三会正确进行文档的保存、打开
保存文档:
文件——保存(Ctrl+S)
如果保存的是一个新建文档,会弹出“另存为”对话框
同时打开了多个文档,可按住shift再单击文件——全部保存
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- 计算机 公共 基础 教案