团队精神学习心得范文3篇Word文档格式.docx
- 文档编号:22043331
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:22.96KB
团队精神学习心得范文3篇Word文档格式.docx
《团队精神学习心得范文3篇Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《团队精神学习心得范文3篇Word文档格式.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
我们以前的教育,缺少了一课,那就是"
。
我们很多时候不会爱自己,不会爱父母,不会爱朋友,不会爱领导,不会爱同事,经常在做着让"
亲者痛"
的事情。
我们不知道如何表达自己的爱,不知道如何表达自己的感激之情。
在最后一个环节,老师布置了一个比较艰难的任务:
就是让我们扮演"
盲哑"
结队同行一段黑暗的道路。
我当时的体会是:
假如我真的是一位盲人,如果没有他的的帮助,我是
如何去克服困难?
我是如何走过这段既黑暗又难忘的道路,以后的人生之路又如何走下去呢?
一个个问号留在我心里。
最后,我把自己的感激之情表达出来,我以后将会把这份感恩的心投入的工作去,带着爱和尊重去工作,去影响一个团队,去影响更多的人。
三、教育的合作精神或协作精神,是当代教育的特色之一。
教师没有一种合作精神,但凭自己的那一点知识或技能是远不够用的。
每个人必须与他人协作,他自己才有成功的可能,同时每一人又处在特定的团体之中,这个团体可大或小,因为每一个人都是"
特定__的人"
,即社会的人,教师也是这样的一种人,教师的社会角色决不可能脱离社会而存在,当代的教育已不是教师个人的英雄主义时代,更多的要谋求协作和合作,因此,教师以团队协作的方式,就更可以发挥该团体的作用,使知识和学科的纵深发展都得很好的延续,它较传统的教研组或办公室为单位的组织,具有更好的实现目标的能力,这对于当前的教育教学改革具有重大的现实指导意义。
团队精神是教师集体智慧的结晶,是教师教育教学和科研能力的具体体现,它对教育改革具有重大的理论指导意义。
团队精神的实质是"
整体大于部分之和"
篇二:
团队合作是指一群有能力、有信念、有理想的人,在特定的环境里,为了一个共同目标或完成某种领域的工作而相互支持,合力奋斗的过程。
教师的团队合作,就是指教师这一群体在学校这一特定环境中,为完成学校教育目标而相互支持、相互合作、共同奋斗的过程。
一个优秀的教师团队都有一个良好的合作环境,以及其本身独特的精神气质,才能最大限度地鼓励和发挥教师成员潜在的教学技巧和教学能力。
在这样的环境中,为了实现共同的目标,所有团队成员都自觉地认同自己承担的责任,并愿意为此奉献自己的力量。
同时,每个团队成员都可以分享团队的业绩。
也就是说,成员们不是为个人的业绩而努力,他们在工作中的每次付出都是从整个团队的集体利益和共同目标出发。
因此,
团队合作要求所有成员充分利用现有的教育信息资源,积极合作,取长补短,形成最大的合力。
纵观农村基层教师(特别是边远贫困地区的乡村教师)的教育__,除开准点上下班,他们对"
团队合作"
意识还很淡薄,有的农村基层学校,虽有庞大的教师团队,但却无法提高学校的教学质量,无法完成学校的各项教育任务,这也是当今农村教育发展一直停滞不前的重要原因。
通过近两年笔者的调查,农村基层学校教师团队合作主要存在以下四种不良现象。
团队合作的好处现象一︰竞争心理作祟
随着农村基层学校逐步推行校长负责制和教师聘任制,教师之间的竞争日益激烈。
以贵州省黔西南州望谟县为例:
从xx年8月份开始到xx年5月份止,望谟县教育局已全面推行对城乡各中小学校的校长负责制和教师聘任制,实行竞聘上岗。
这将大大推动教师们工作的积极性和主动性,同时教师之间也面临着更加激烈的竞争。
都认为彼此是"
互为对手"
而不是"
合作伙伴"
xx年,通过对望谟县18个乡镇近千名中小学教师的相关问卷调查显示,有41%的教师认为教师间的关系应是"
取长补短,互为帮助,共同进步"
但是,有53%的教师(包括已实行校长负责制和聘任制的学校教师)都认为,教师间其实就是名副其实的竞争对手,在教学能力、教学质量、以及学校的各项教育工作中,都存在着竞争关系。
还有6%的教师认为教师间是"
各行其事、互不相干"
,甚至是"
相互提防"
的关系。
显然,一些以促进学校教育发展的规章制度,已使教师之间产生了片面的竞争心理,严重阻碍了教师们在教育工作中的"
另外一种阻碍"
的竞争,就是学校领导间的不良竞争,一个学校的领导集体,如不从学校教育工作和学校规划出发,去带动
所有的教师辛勤工作,而是怀着不同的目的,利已的态度去工作。
不是相互配合,而是各行其事。
那么这种不良竞争将变成恶性循环,使
学校的的教育教学大打折扣,甚至陷入僵局,更淡不上"
合作"
之目的。
现象二︰"
负面"
默契
在大型学校或农村基层完小、九年制学校,常常有这样的现象,由于教师人员众多,工作分工和利益分享不同,从而在学校里自然而然地形成一个甚至两三个"
小团体"
一项任务布置下来,为了维护"
的利益,或缺乏团队合作精神,大家为了逃避责任,都心照不宣地选择"
沉默是金"
谁都不愿接受任务,更不愿对该项任务的实施意见,正确有效地反馈给学校领导,即使接受任务,也要拖延,像老牛拉破车一样,一追再追才能完成——这就是典型的"
默契。
这种"
默契大都或多或少地在各学校存在着。
这种不合作,也不说实话的"
默契,会使学校的工作陷入拖延、内耗的泥潭。
而要消除这种"
默契,就需要有一个有胆魄、有远见促识的学校领导,通过一些方法或手段,营造出相互支持,相互鼓励的工作氛围。
让教师形成团队合作意识,有"
舍小家为大家"
的团队合作精神,很好地团结在学校领导的周围,就显示出无穷的力量,这个学校就会有强大的生命力。
现象三︰"
个人英雄主义"
"
对团队合作的危害是不言而喻的。
在农村基层学校,由于教师个人素质高低和接受教育程度不同(如有些教师是"
民
转公"
,有的是从社会招聘而来),就存在着工作业绩的不同,而存在"
往往就是那些做事情快、教学能力强、能写会说,但自私自大,瞧不起同事,任何事独断专行,不与同事协商合作,甚至在领导面前诋毁、埋怨其他同事的教师(特别是年青教师)当中。
他们往往瞧不起那些老教师,甚至在老教师面前耍派头,摆学历资格。
作风会造成其他教师士气低落,教师间缺乏信任,默契,致使各项教育工作举步艰难。
所以,我个人认为,一个学校要向前发展,要独树一帜,就得在正确利用这些年青骨干教师的同时,也要让他们学会谦虚、谨慎、不骄不躁,让他们懂得团结协作的重要性,这样才能培养出一个整体表现出色的团队。
优秀但不懂得团队合作的人,在团队中往往只起到负面的作用。
现象四︰"
因小失大"
在教育教学工作中,学校利益和共同目标是教师们工作的前提和原则,有时为保证学校工作目标的实现,需要对教师的工作岗位和工作报酬进行调整,这就可能会与一些教师的个人利益或目标发生冲突,如在教师中选拔中层领导干部、表彰评模、晋升晋职等等。
如果搞不好或协调不好这些冲突,不公正公开公平地进行选拔表彰,评优评模,就会影响到今后学校的教育工作,致使"
,形成"
出工不出劳"
的现象。
在教育信息如此发达,教育教学不断创新的今天,一个学校,一个集体,乃至教师个人,靠单打独斗获取成功的可能性,已是越来越小,作为学校领导,必须时刻警惕,及时纠正各种有损于"
的不良现象。
让所有教师意识到团队合作在工作中的重要性。
而要在广大农村基层学校形成积极良好的合作团队,就得遵循以下四个准则:
准则一:
团队至上互信互助共同进步
在一个有着先进管理经验的学校,某一教师取得显著业绩,如获得表彰评模、获得先进、教学尖子,都与这个学校所取得的成绩有关,也就是说,只有团队整体成功才意味着个人的成功。
而该教师取得成功的原因就是他视团队至上,视学校的教育目标至上,与同事相互信任,共同进步。
这就说明了在一个良好的教师团队里,每个成员都愿意与其他成员坦诚地接受彼此的忧虑、弱点、风险、目标和动机。
并对其他成员负责,有事大家商讨,不"
各扫门前雪"
这样,才能提高教师成员们的工作热情和工作效率。
准则二:
共同目标求同存异和谐发展
共同目标"
,就是学校当前的教育教学目标和远景规划目标。
一个优秀的学校,都有其独自的教育教学目标和远景规划目标,如提高教学质量、教研活动创新、校园文化建设、师资培训、以及学校未来的发展走向等。
团队精神心得团结、协作是和美华文化的灵魂,团结就是力量,人心齐泰山移,团队精神心得体会。
无数的个人精神,凝聚成一种团队精神,企业才能兴旺发达,基业长青。
团队精神是看不见的堡垒。
大海航船,难免会遭到激流与逆风的袭击。
在激烈的市场竞争中,公司运营同样会有不测的风云,比如国家政策的变化,公司骨干力量的突然出走……都会给企业重重的一击。
基于此,每个公司都在进行着各种各样的建设,以增强公司的抵抗力,保持公司可持续发展。
在这当中,公司团队精神的培养是至关重要的。
什么是团队精神,可谓是众说纷纭,但我觉得,团队精神就是公司上下目标一致、协同共进,就如航行于大海中的舰队,有智慧舰长的统一指挥,有勇敢船员的群策群力,在这艘船上,每一个人都发挥着重要的作用,所有人都缺一不可。
因此,优秀的企业家都深深地懂得团队精神的重要,任何一个成功的企业都有一个与企业文化一脉相承、卓尔不凡的团队精神。
小溪只能泛起美丽的浪花,它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。
海纳百川而不嫌其细流,惊涛拍岸,卷起千堆雪,形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。
个人与团体的关系就如小溪与大海的关系,只有当无数个人的力量凝聚在一起时,才能确立海一样的目标,敞开海一样的胸怀,迸发出海一样的力量。
因此,个人的发展离不开
企业的发展,每个员工要将个人的追求与企业的追求紧密结合起来,并树立与企业一起风雨同舟的信念。
只有这样,企业和员工才能真正得到发展。
做为一个团队,不论是哪一领域的优秀团队,都不会靠一个人去实现企业的成功与发展,而一个成功的企业都会有智囊团——优秀的团队。
而在这个团队中,我们应该建立优秀的激励体制和竞争机制,它能保证我们成员在工作的过程中始终保持着高昂的士气和忘我舍我的精神,使团队中每个人的精力、兴奋、热情、努力、活力、开支等都毫无保留地激发,为我们整个团队的发展做出各自应有的贡献。
对你团队中的每一个人都怀有感激之情,不管他多么微不足道,让每个员工感到自身的重要性。
员工们会不折不扣从管理层对待他们的方式来对待顾客,当一个公司真正遇到麻烦,原因都在管理层的失误,在于我们没有倾听员工的心声,没有与员工进行良好的沟通。
例如:
我们的经理不虚心听取意见,对下属缺乏应有的宽宏大量,他不与员工沟通,不与他们共患难,那么公司一定会有麻烦。
要让员工在团队中产生责任感和参与感。
沟通要注重倾听、耐心倾听,多角度地逐步了解下属,不发表没有根据和无贡献的言论。
要确保所有团队成员对该组织、其目标和其结构有一个基本的认识。
团队成员如果不具备关于组织的基本知识,自然难以认识到一个决议对其他团队和整个公司会带来的潜在影响。
团队成员接受的全局观点越强,他们在做决策时对整个工作的考虑就会越多,就更能克服
近视倾向。
在执行一项会对另一团队或部门具有直接影响的决议之前,该决议应当重新检查,受影响部门的反馈应当得到考虑。
通常,新的观点将会出现,这将大大改变最初的决议
在沟通的过程中,要让所有的员工“都应把自己看成是管理人员”,以期能在整个经营环境中看待自己的工作,管理人员必须学习去配合所做的工作,而非以员工作为自己升迁的牺牲。
例:
麦克阿瑟将军在他每次召开幕僚会议时,都会先介绍军衔最低的军官,他不许其他事情妨碍这道程序,因为他知道建立军官的信心,是很重要的一件事,他想要而且也需要这种信心。
作为一个团队的领袖要有决断力,不能把一件事悬而不觉,即使是错误的,我们也要作出决策,不要说“让我们考虑一下”这样的话。
如果一个团队正在做出一些负面影响其他团队的决议时,你应当马上向其成员提供坦诚而直接的反馈。
问题制造人可能会是组织中最后一批认识到他们的作品所具有消极影响的人。
有效的方法就是站在所有关联方的角度描述这个决议。
这种方法有助于揭示一个对一方似乎有利的决议对另一方可能是彻头彻尾的灾难。
通过详细描述不同的观点,团队成员会懂得欣赏和理解存在于组织内部的相互依存性以及在决策过程中考虑这种依存性的重要性。
精选范文:
团队精神学习心得范文(共2篇)今天我校全体教师在校长的带领下共同学习了有关,管理方面的一些的知识.我深深的体会到如何更好的做到人与人之间沟通和交流.大家在一起就是一个大家庭,一个团队.我认为所谓团队精神,就是团队成员共同认可的一种集体意识,是显现团队所有成员的工作心理状态和士气,是团队成员共同价值观和理想信念的体现,是凝聚团队,推动团队发展的__。
1、团队精神能推动团队运作和发展。
在团队精神的作用下,团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为,显示出关心团队的主人翁责任感,并努力自觉地维护团队的集体荣誉,自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为,从而使团队精神成为自由而全面发展的动力。
2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。
3、团队精神有利于提高组织整体效能。
通过发扬团队精神,才能取得更好的成绩。
[团队精神学习心得范文(共2篇)]篇一:
团队精神心得
在激烈的市场竞争中,公司运营同样会有不测的风云,比如国家政策的变化,公司骨干力量的突然出走?
?
都会给企业重重的一击。
在这当[团队精神学习心得范文(共2篇)]中,公司团队精神的培养是至关重要的。
什么是团队精神,可谓是众说纷纭,但我觉得,团队精神就是公司上下目标一致、协同共进,就如航行于大海中的舰队,有智慧舰长的统一指挥,有勇敢船员的群策群力,在这艘船上,每一个人都发挥着重要的作用,所有人都缺一不可。
对你团队中的每一个人都怀有感激之情,不管他多么微不足道,让每个员工感到自身的重要性。
团队精神心得体会
团队精神心得体会
团队精神是一切事业成功的基础,没有团结协作,一切都只能各自为政,一盘散沙。
个人的成长与团体就像生意,鱼与水紧密联系。
通过这次活动,使我明白了培养团队精神的重要性,其重要性在于:
1、有利于塑造良好的个性人格。
2、有利于人的综合素质的提高。
在活动中,教练通过组队的方式,将我们分为四个队,我有幸成为团结队的一员。
刚开始,我认为只要把大家的热情调动起来就行了,但是经过几个回合的抢答以后,我发觉错了,一个团队不是一个人的团队,而是大家的团队,由于没有经验和团结队友这方面欠缺,我们团队的位次落到后面。
但是我们完全没有气馁,而是相互鼓励,在齐眉棍比比赛中我们大家在组长的指挥下,齐心协力,取得这项比赛的成功,这使我明白了,团队精神强调的不仅仅是一般意义上的合作与齐心协力,而是团结协作,优势互补,利用个性和能力差异,发挥积极协同的效应。
结合活动中自己的感受和教练的指导,我总结出了几点团队精神的含义:
1、团队有着其明确的目标,然而实现这些目标不是一帆风顺的,前途是光明的,道路是曲折的,具有团队精神的
人总是以一种强烈的责任感,充满活力和热情,为了确保完成团队赋予的使命和同事一起努力奋斗,积极进取。
2、和谐的人际关系和良好的心理素质是团队精神的基础,没有良好的人际关系是不可能有人与人之间的真诚合作的,没有良好的心理素质,也是很难做到相互宽容,乐于奉献,积极进取的。
一个团队的领导组织者与其队员所组成的这个团体在正常运转中缺一不可的,一个集体的好坏,直接反映出其领导者组织能力的好坏与队员服从命令履行命令的态度。
必须使团队的每个成员都能强。
[
范文(共2篇)]团结共进,众志成城,团队精神学习心得
内容仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 团队精神 学习心得 范文
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)