着装礼仪pptWord文件下载.docx

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三、结束语

在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现

象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。

当然要改变这种

校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

篇三：

小学生文明礼仪课件读到这里，你也许会哑然失笑。

笑过之后，你从故事中是不是可以

得到这样的启示：

启示之一：

动作姿势是

一个人

思想感情的文化修养的外在体现。

一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。

一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。

启示之二：

在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。

因为我们的动作姿势，是别人了解我们的一面镜子。

启示之三：

在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。

“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行和涵养道德。

马克思主义赋予“修养”新的含义，就是要进行自我教育、自我改造。

这种教育和改造离不开群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。

“修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；

从狭义看，“修养”通常是指思想品德修养。

思想品德修养是以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的。

修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。

为什么学礼仪?

对个体不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对社会塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映***岗位育人材料一

个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家，今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。

这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家，今日忘带钱了，改日送来”。

谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。

无赖不服说：

“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？

”酒店老板与无赖店家说：

“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？

筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！

”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。

一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。

礼仪是塑造形象的重要手段。

在社会活动中，交谈讲究礼仪，可以变得文明；

举止讲究礼仪，可以变得礼貌。

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、

交际能

力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；

从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

礼仪在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。

坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。

没过几天，

这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。

一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：

“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？

我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。

因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。

”不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：

“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？

这怎么行？

难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？

这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！

”坎贝尔愈发激动的说：

“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。

孩子考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。

如果说学位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。

”一个人礼仪修养――是一个人第

二张毕

业证礼仪的内涵与实质内涵：

1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。

凡是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。

2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。

具体体现为：

礼貌、礼节、仪表、仪式等。

实质：

尊重礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久的历史形成了中华民族的传统美德。

如今,同学们都是家庭中的小少爷，小公主,大家也更因此成为家长关注的焦点,可是有些家长为了使自己孩子在精神和物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。

所以我认为大家应该自觉养成一个良好的文明礼仪习惯。

迎送用语：

欢迎用语，最常用的欢迎用语有：

“欢迎！

”、“欢迎光临！

”、“欢迎您的到来！

”、“见到您很高兴！

”、“恭候您的光临！

”等，往往离不开“欢迎”一词。

但在客人再次到来时，可在欢迎用语之前加上对方的尊称，如“先生，真高兴再次见到您！

”、”欢迎您再次光临！

”等，以表明自己尊重对方，使对方产生被重视之感。

礼貌：

是言语、动作上的表现。

礼节：

在人际交往中所惯用的形式和规范。

仪表：

是指人的外表，容貌、服饰、气质。

仪式：

是礼的程序形式，指在一定场合举行

的具有专门程序、规范化的活动。

如：

签字仪式、颁奖仪式等。

在

现代社会交往过程中，一个人的仪表与着装往往决定着别人对你印象的好坏。

仪表与着装会影响别人对你专业能力及任职资格判断。

设想一下，有谁会将一个重要商务谈判任务交于一个蓬头垢面的人呢？

中国有句古老的谚语：

“人靠衣妆马靠鞍”，还有：

“佛要金装，人要衣装”。

如果你希望建立良好的形象，那就需要全方位地注重自己的仪表。

从衣着、发式、妆容到饰物、仪态甚至指甲都是你要关心的。

其中，着装是最为重要的，衣着某种意义上表明了你对工作、对生活的态度。

篇四：

文明礼仪主题班会文明礼仪主题班会

九（5）班何宗海教育目的：

1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

（1）语言上讲文明

（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与（5）

集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时处处讲安全

2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动

继承中华民族的文明礼仪传统。

过程准备：

把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片具体过程：

宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是

表现对他人的尊重和理解的过程。

那作为小学即将毕业的我们，应该如何去做呢？

首先，衣

冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。

同学们应该保持天生的

自然美和质朴美。

其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。

同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真

诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，陋习图的是

一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，

争做文明好学生。

二、介绍文明礼仪知识：

坐姿礼仪：

优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好

风范。

给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：

优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、

精神焕发。

给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：

无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是

最能表现一个人的风度和活力。

请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪（一人讲解，几个人表演）

1、不要言而无信

2、不要恶语伤人

3、及时沟通，消除彼此矛盾。

4、不要随便发怒。

5、不要叫人外号。

四、交谈礼仪

1、介绍交谈惯用语：

（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）

五、文明礼仪连奥运

20XX年奥运会要在我国召开，要在北京召开。

届时，会有很多国家的运动员旅游者来到

我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校，不仅代表社区，也不仅代表北京。

我们将是全国少年儿童的代表，代表着伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规

范自己的言行，更加注重文明礼仪。

1、从我做起

我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。

校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好

的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。

2、分组介绍

我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展开了讨论和研

究

第一小组：

同学之间的文明礼仪第二小组：

师生之间的文明礼仪第三小组：

校园活动中的文明礼仪

3.分组展示

分组展示一：

我们是快乐的好少年，我们共欢笑，我们同歌唱；

我们如春天的嫩叶~~我们在学习，我们在成长；

我们做美丽的主人翁，我们讲文明，我们懂礼仪。

同学之间的文明礼仪短剧：

真假孙悟空

自编校园短剧：

同学之间

自由发言：

同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？

分组展示二别的人在生活中捞取金银但是您只收获桃李的芬芳

您的金子是我们——早晨的太阳您的银子是我们——十五的月亮您如此自豪

辗转在这三尺的讲台您如此快乐

挥动着手中的粉笔

第二小组：

师生之间的文明礼仪改编诗朗诵：

赞美老师自编小品：

师生之间（同学发言：

他到底错在哪里呢？

）自编三句半：

校园礼仪三句

半

分组展示三

我们爱大地，爱蓝天；

我们爱江河，爱山峦。

我们最爱的----是我们可爱的班集体，我们温暖的家。

你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。

你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。

第三小组：

校园活动中的文明礼仪诗朗诵：

校园四季情

六、交流意见

主持人：

接下来，让我们先来欣赏一个由同学们自编自排的小品，名字叫做《课间十分

钟》。

欢迎他们上台为大家做精彩的表演。

男主持人：

他们演得好不好？

生：

能在短短的几天时间里排出这么一个小品来，的确很棒。

女主持人：

我想问问大

家，在他们的小品中，都存在哪些不文明行为呢？

随地吐痰，乱扔垃圾，不注意个人卫生，不使用文明礼貌用语，说粗话脏话，破坏

公物，不尊重老师，遇到老师没有主动问好，捉弄同学，取侮辱性外号。

看来同学们都看得很认真，也都明白什么样的行为是不文明的行为。

对于这

篇二：

职业文明礼仪PPT

文明礼仪培训

在日常工作和生活中需注意遵循的基本礼仪

文明礼仪培训教案

（姚勃）

“礼”是礼节,“仪”是仪式,“礼节”是把礼节仪式化。

谁是“礼仪”的制定者和发布者？

回答是:

没有。

礼仪虽然没有特殊的机构去制定和管理,社会上却有出色的礼仪专家,他们收集

整理社会中好的礼仪方式,不断地教育和传播,形成了人们约定俗成的礼仪规则。

非常神奇,

礼仪这种东西既没有法规保障,也没有权力强制,却可以在相应的社会空间里广泛流传。

左右

这其中的是人的面子和尊严。

越是社会上层的人就越需要礼仪,当然这其中也有虚荣（真实值

得提倡,但是在某种意义上讲,真实并不等于美,如墙）。

因此,礼仪的核心

是给人舒适和尊重:

比如桌位要有主次,介绍要有前后,穿衣要有场合,送礼要有讲究等等。

让

他人舒适,感到被尊重,无疑显出了彼此的面子和尊严。

礼貌人人要有,但礼仪却更多的是“上

层”人士所需要的隐形的华服。

谁在这个社会属于“上层”,谁就越需要礼仪。

国际知名品牌

比小品牌公司的需求度高,外企机构普遍比国内机构的需求度高,大企业老板比员工的需求度

高,发达国家人士比落后国家人群的需求度高,等等。

既然如此,你或你

的单位,还有你的国家,如果要走“上

层”就得学习和用好礼仪,这不需要什么特别的道理。

刚才讲的是我们为

什么要学习礼仪?

俗话说:

人往高处走。

当今社会经济繁荣,物质丰富,人们普遍生活在衣食无

忧的条件下,追求一种高尚、有品位的生活就成了大多数人的需求。

那么我个人认为,追求高

尚、有品位的生活就应该从有品位和高尚的言行举止开始。

“礼仪”分好多种,

有社交礼仪,商务礼仪,餐饮礼仪,生活礼仪等等。

每一种礼仪里面还包含着相关相近的各种事

物的礼仪,今天我着重讲一下属于社交礼仪范畴的一些知识。

我希望通过今天的讲座,对我们

在座的每一位朋友在今后的工作、生活及社会交往中有所帮助。

我的讲座内容参照了《晓梅

说礼仪》一书的有关内容,又融入了我多年积累的一些知识、经验和个人对“礼仪”的理解,

算不上给大家当老师,只是借这次机会与大家做个交流,欢迎大家事后提出异议一起探讨。

（张晓梅一全国政

协委员,留美归国人士,中国美丽风尚的引领者,她的书籍热销大江南北,新浪博客点击过两千

万,被誉为“中国第一美丽博客”有“中国修炼魅力第一人”、“美容女王”的美称。

）

第一部分文明礼仪

（别拿别人的错误

来惩罚自己）。

从来不拿自己折磨别

人，也从来不拿别人折磨自己。

哪个背后无人说？

谁个背后不说人？

让大家都喜欢你，往往

是不可能的，我们应该争取让多数人喜欢上我们。

孔子对待别人指责的态度是：

我总是很幸

运，有缺点，别人总能及时指出来。

圣人的境界如此高尚，难道不值得我们去反思、去效仿

吗？

男人要具备强烈的

责任感，为事业、为家庭，你负起了应付的责任，你就是高山，伟岸、成功和幸福就会拥抱

你；

男人还要学会宽容，由于宽容，一部分男人成了“智者”，另一部分成了“大丈夫”。

女人要自强、自立、

自爱、自重。

要心自高，站且直。

有人说：

“女人没有性感，要有漂亮；

没有漂亮，要有可爱；

没有可爱，要有年轻；

没有年轻，要有温柔——”这告诉我们一个道理：

美好的东西是无限

的，重要的是看你能不能变为自己的。

人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

不要

只是把自己打扮成一朵鲜花，要努力成为别人眼中一道美丽的风景。

名礼仪，知人心，

希望通过我的讲座来启发大家为创建和谐社会做点什么。

可参阅、收看金正

昆教授的讲座。

金正昆：

中国人民大学国际关系学院外交系教授，中国礼仪泰斗。

20XX年奥

运礼仪顾问，cctv—《百家讲坛》礼仪专栏撰稿人。

第一讲仪表礼仪

在座的各位,记得

有这样一句话:

“世界上任何美好的东西,在任何一个角落都是可以吸引和打动人的”。

你想做

一个讨人喜欢的人吗?

你想做一个被人接纳、富有魅力、甚至能够影响他人的人吗?

那你必须

要学会集纳好的东西,从好的事情做起,从一点一滴做起。

这些好的东西可能是品德、可能是

善良、也可能是得体的服饰、洁净的气味、温暖的微笑,当然还有生活中的礼貌和礼仪。

一、仪容礼仪

人们通常说:

以貌

取人,和他人交往第一眼就会给别人留下深刻印象,这种印象来自于你的外表和举止。

―个人

的仪表不仅能体现你的个人的文化修养,也可以反映出你的审美趣味。

穿着打扮得体,不仅能

赢得他人的信赖,还可以给人留下良好的印象,提高与人交往的能力。

我们首先应该牢记的是,

不要仅仅为了某一天而刻意修饰自己,而是平时就要注意收拾自己的头发、面容、体形等等。

因为好的仪表是一种习惯,一种贯穿在点滴行为中的修养。

注意个人社会形象

1、我们先从发部说

起。

你最初引起别人注意的是头部和脚部。

无论穿多么漂亮的衣服,头发乱蓬蓬,鞋子也很脏,

会给人邋遢的印象。

通常,职业人士的发部应以整齐、简单、明快、较少修饰的发型为主,要

勤洗,定期修剪和保养。

女士头发最好不挡住眼睛,出席正式场合最好将长发挽束,头发

上不宜佩戴花哨夸张的发饰。

男士头发长不超过7厘米，段不为0。

2、面容。

要保持面

部的清洁,男士每天需将胡须刮干净,有黑头、暗疮及时清除、治疗,还要保持牙齿的清洁和口

腔的清新,班前及出席重要场合前不可食用带有强烈气息的食品,如果有口气,可以用漱口水

或口香糖去除气味,一定不要在他人面前嚼口香糖,这样做不礼貌,让人感到缺乏修养，没素质。

女性化妆要得体。

现今的社交礼仪中,女性化妆是一个基本礼貌。

礼貌的化妆要遵循什么时间、什么场合、做

什么的原则（国际惯用3w原则）。

对大多数女性来讲可分为“基础妆”和“时尚妆”两大类,

基础妆是比较正统的，原则性的适宜一些隆重的场合,突出个人身份和格调。

时尚妆,前卫、

个性突出,是纯粹展示自己化妆乐趣的选择。

职业妆的色彩切忌过浓过艳,妆容应讲究精细,

以淡雅色彩为主,既要适合我们的工作场合,也能够表达出你的品味。

建议使用肉色粉底,褐色

或咖啡色眼影,唇膏应选择与自己唇色接近或略深一点的色泽,不勾勒眼线、唇线,不用假睫毛,

不涂睫毛膏。

在工作场合,最好的化妆是既让自己漂亮了，又没让别人看出来已化妆了,这就

达到了化职业妆的目的。

“妆成有若无”就是这个道理。

记住：

你的妆容是职业礼貌的表现而

不是为了突出时尚效果。

化妆要形成一种习惯（国内外妇女生

文明礼仪方案

干部职工文明礼仪培训方案

根据《中共**市直属机关工作委员会关于开展“礼仪进机关”活动的通知》（*直宣字?

20XX?

*

号），为进一步深化我局文明创建工作，切实提高**干部职工文明礼仪素质，提升**文明形象，

经局党委批准，决定开展**干部职工文明礼仪培训活动，为切实抓好此项工作的落实，确保

实效，现制定如下工作方案：

一、培训目的

通过开展文明礼仪

培训，使**干部职工熟悉和了解文明礼仪的基本知识，增强文明礼仪意识，努力打造一支作

风优良的**队伍，使其拥有审慎的思想、真诚热情的关怀、专业周到的服务、亲切优雅的行

为，能够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，较好地展现**队伍讲文明、重礼仪、

团结友善、热情服务的良好形象。

二、培训内容

（一）仪容仪表规

范。

仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆容、胸卡或胸牌等方面的规范进行学习。

（二）基本礼仪规

基本礼仪规范主要从举止礼仪规

范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规范、乘车礼仪规范、电梯

礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。

（三）窗口服务规范。

窗口服务规范主要以工作规范（提前到岗、岗前准备，接待服务规范、窗口服务的“三个主动”、

“五个一样”）；

与人沟通（耐心听取意见，虚心接受批评，诚恳感谢建议，自身失误立即道

歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不逃避、不否定、不急于下结论）；

服务异议的处理（异

议情况处理原则，倾听的技巧，沟通的技巧）等方面进行学习。

三、培训安排

（一）局系统文明

礼仪师资培训（5月份）。

局机关党委、市***培训中心组织，邀请礼仪培训专家和市文明委领

导分别以公共服务礼仪、文明服务公约和职业道德建设为主题举办讲座，从各单位选派文明

礼仪小教员开展集中培训。

（二）各单位文明

礼仪全员培训（6月份）。

各单位制定培训计划，以市局培训教材为读本，结合本单位工作实

际，采取由小教员授课、看礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多种形式进行培训，在全

体干部职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。

（三）培训考核演

练（8月份）。

按照市局安排，进行分层次的考试考核工作，开展文明服务和岗位技能展示演

练活

动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。

四、有关要求

（一）各单位要高

度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参加全系统文明礼仪师资培训班，精心组织好本单位的

培训工作，提供必需的人力、财力保障，确保培训工作落到实处。

（二）参加集中培

训人员，要提高认识，端正态度，珍惜此次培训机会，在保证自己学好的同时，协助单位领

导抓好本单位的培训工作。

（三）干部职工文

明礼仪培训考核情况与年终评先、评优挂钩，各单位培训情况与评选文明单位、先进单位挂

钩。

**局机关党委

二〇一二年四月二

十六日

文明礼仪培训活动内容4

机关

文明礼仪知识

第一部分基础知识

礼仪是一个人、一

个组织道德修养和文明程度的标志。

一、礼仪的概念

“礼”：

表示敬意的

通称。

如敬礼、礼貌等等。

“仪”：

指法律、准

则，典范、表率，程序、形式，容貌、风度，等等。

二、礼仪的原则

具有普遍性和指导

性的六条原则如下：

（一）尊重原则

尊重是礼仪的基础

和灵魂。

尊重包括自尊和尊重他人。

自尊是人非常重要的需要，一个人有了自尊，才有上进

心，才能自信、自强，进而才会有能力、有本领和有成就。

尊重他人主要是指尊重对方的人

格，对人要诚心诚意，做到宽厚、宽容、大度。

（二）守信原则

真诚守信是建立良

好人际关系的基本条件。

我们在与人的交往中，要心口一致，表里如一，言行一致。

（三）平等原则

平