译林英语三年级下册全册教案Word文件下载.docx
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Goodmorning.
Hello./Hi.
Howareyou?
Nicetomeetyou.
Step2Presentation
1.Lookatthepictureandanswer:
Whoishe?
课件圈出图片中站在讲台上的老师,并呈现答案MrGreen,格林先生
Knowmore:
对男性教师的称呼用Mr,对女性教师的称呼用Miss
2.Let’slearn
Standup.起立。
Sitdown.坐下。
3.Let’sread
呈现课文中第一幅图的对话,并重点讲解please这个单词
please表示“请”,加上它显得更有礼貌哦!
4.Playagame
游戏规则:
看到出现的图片的一部分,猜一猜是什么,看谁猜的又快又准噢!
分别通过游戏新授单词adoor,awindow,ablackboard
5.Let’slearn
通过呈现图片新授单词open打开,close关上,合上
6.Let’ssay
(1)Door,door,openthedoor.开门
Door,door,closethedoor.关门
(2)Open,open,openthewindow.开窗
Close,close,closethewindow.关窗
通过此环节在激发学生学习兴趣的同时巩固今天的新授单词,加深印象。
7.Let’sread
(1)呈现课文中第二幅图的对话内容,并重点讲解Yes,MrGreen.这句话。
(2)呈现课文中第四幅图的对话内容,并重点讲解“除了用Yes来回答,也可以用OK.
或者Allright.来回答。
”
8.Watchandanswer
看课文视频动画,回答问题Whoislate?
谁迟到了?
Answer:
Mikeislate.
Step3Consolidation
1.Watchandrepeat
观看课文视频动画,跟读课文对话内容,整体回顾课文内容。
2.GoodReader
有表情地分组对话,并注意模仿语音语调噢!
3.Let’sact
四人一小组表演对话,比一比哪组表演的最棒噢!
4.Summary
adoor一扇门awindow一扇窗
ablackboard一块黑板
standup起立sitdown坐下
open打开close关上,合上
1.别人请你开门,应该如何说?
Pleaseopenthedoor.
2.别人请你幵门,你应该如何回答?
OK.Allright.
3.当你上学迟到时,你该对老师说:
I'
msony
4.请坐或起立可以说:
Sitdown/Standup.
Step4Homework
1.复述Storytime中的故事。
2.预习Cartoontime内容。
【板书设计】
Unit1Inclass
(Storytime)
Standup.
Sitdown.
Pleaseopen/closethewindow/door.
Lookattheblackboard.
I’msorry.
Comein.
Unit1InclassFuntime&
Cartoontime
三年级英语下
Funtime&
(1)能听懂、会读、会说和会运用词汇:
book,open,rubber,please,blackboard,parrot
(2)能听懂、会读、会说和会运用日常交际用语Please….
Lookatthe...Don’tlistento.
(3)能正确理解、朗读对话内容并尝试表演对话。
能正确理解、朗读对话内容并尝试表演对话。
1.Teachingaims
2.Let’ssay
Door,door,openthedoor.
Window,window,closethewindow.
Standup.Standup.
Sitdownplease.Sitdownplease.
3.Let’sreview
(1)别人请你开门,应该如何说?
别人请你开门,你应该如何回答?
OK./Allright.
当你上学迟到时,你该对老师说:
msorry.
请坐或起立可以说:
Sitdown./Standup.
(2)复习Storytime内容
1.Funtime
一人扮演MrRobot,一人发出指令,根据MrRobot的动作变化来猜一猜指令是什么?
看谁猜的又快又准噢!
MrRobot,pleasestandup.
MrRobot,pleasesitdown.
MrRobot,pleaseopenthebook.
Teach:
book书
2.Cartoontime
(1)What’sthis?
It’sablackboard.
Teach:
Lookattheblackboard.看黑板
(2)Lookattheblackboard.What’sthis?
It’sarobot.
(3)Lookattheblackboard.What’sthis?
It’sarubber.
rubber橡皮
(4)Watchandanswer
DoesSamknowtheanswer?
Answer:
No!
(5)呈现课文四幅图对话内容
don’t=donot
Listento听
Parrot鹦鹉
观看课文视频动画跟读对话内容
2.Let’sact
四人一小组,表演课文对话,比一比哪组表演的最棒!
1.复述Cartoontime中的故事。
2.预习习Soundtime内容。
(Funtime&
Cartoontime)
Sitdown.
Pleaseopen/closethewindow/door,MrRobot
Don’tlistento...
【精品】Unit1InclassSoundtimeRhymetime
CheckouttimeTickingtime
(教案)译林版(三起)
Soundtime,Rhymetime,Checkouttime&
Tickingtime
(1)能正确地听、说、读、写单词door,window,open,close,book,the。
(2)能在真实的情景中正确运用please….Comein/和日常交际用语I’msorry
(3)能会读、会说小诗openthewindow
(4)了解辅音字母b在单词中的发音
能在真实的情景中正确运用please….Comein/和日常交际用语I’msorry
在真实的情景中正确运用please….Comein/和日常交际用语I’msorry
2.Let’sact
2.Playagame
快速说出出现的图片是什么,看谁说得又快又准噢!
1.Rhymetime
(1)Let’sread
Openthewindow
Openthewindow,openthedoor.
Openyourbookandsay“Hello!
Closethewindow,closethedoor.
Closeyourbookandoffwego!
your你的;
你们
say说
offwego我们出发
(2)Watchandrepeat
观看视频动画跟读Rhymetime内容
2.Checkouttime
(1)Lookandsay
呈现Checkouttime中的七幅图片,先让学生看图说一说,再呈现答案。
Pleaseopenthewindow.
Pleasecomein.
Pleasestandup.
Pleaselookattheblackboard.
Pleaseclosethewindow.
(2)Playagame
两人一组,一人说指令,一人做指令,看看哪组配合的最默契噢!
Please...
(3)Tickingtime
Icanunderstandandsayinstructions.
Icanuse“please”and“I’msorry.”
3.Soundtime
(1)呈现Soundtime中的图片,新授:
bigbook,Bob
(2)Listenandrepeat
(3)Let’sread
b/b/ballbirthdaybookrobot
(4)Tickingtime
Iknowthesoundoftheletter“b”.
Step3Dosomeexercises
辨音,相符的写T,不相符的写F。
1.()ballcap
2.()bookrobot
3.()bigbirthday
4.()bookssleep
Keys:
FTTF
1.背诵Rhymetime内容。
2.复习本单元所学内容。
Unit1Theking’snewclothes
(Soundtime,Rhymetime,Checkouttime&
Tickingtime)
b/b/ball
birthday
book
robot
【精品】Unit2InthelibraryStorytime
(1)能听懂、会说、会读、会写单词:
in,run,eat,talk,milk。
(2)能听懂、会说、会读、会运用单词:
shout,sleep,library,here.
(3)能够正确使用日常用语Don’t...
(4)能正确理解并能熟练诵读对话。
能够正确使用日常用语Don’t...
在公共场合自觉文明行为。
shout,sleep,library,here。
能正确理解并能熟练诵读对话。
一位同学上前说出指令,其余同学做指令动作,做错的就被淘汰,看谁坚持到最后噢!
Please…
1.Let’slearn
呈现图片逐一教学:
shout喊,叫Don’tshout.不要喊叫。
eat吃Don’teat.不要吃。
run跑,跑步Don’trun.不要跑。
talk说话,谈话Don’ttalk.不要说话。
sleep睡觉Don’tsleep.不要睡觉。
drink喝Don’tdrink.不要喝。
2.Knowmore
如果想让别人不要去做某事可以说Don’t…
例如:
Don’tdrink.不要喝。
Don’topenthedoor.不要开门。
3.Watchandanswer
观看视频动画回答问题Wherearethey?
他们在哪里?
Inthelibrary.
in在……里
library图书馆
4.Let’sread
呈现课文第一幅图及对话内容
Hello,YangLing!
Shh!
Don’tshout,LiuTao.
Shh!
嘘(语气词)
呈现课文第二幅图及对话内容
Don’trun,LiuTao.
呈现课文第三幅图及对话内容
Wouldyoulikeasweet,YangLing?
No,thankyou.Don’teathere.
呈现课文第四幅图及对话内容
呈现课文第五幅图及对话内容
Shh!
Don’ttalk.
呈现课文第六幅图及对话内容
Don’tsleep,LiuTao.
呈现课文第七幅图及对话内容
I’msorry.
观看视频对话并跟读,提醒学生注意模仿语音语调。
两人一小组表演对话,比一比哪组表演的最棒噢!
Unit2Inthelibrary
(Storytime)
eat
run
Don’tshout
talk
sleep
【精品】Unit2InthelibraryFuntime&
(1)能听说读写单词drink,shout,eat,book,your,run和句型Don’t….Isthisyour….
It’smyEnglishbook.
(2)能听说读写Funtime中标志图对应的英文内容。
(3)能听懂,朗读并表演Cartoontime的对话。
能听懂,朗读并表演Cartoontime的对话。
做一个懂礼貌的孩子。
2.Let’sretell
呈现课文中的七幅图片,让学生看图复述课文内容。
重点复习Don'
t...这个句型。
3.Playagame
快速说出图片对应的英文内容,看谁说的又快又准噢!
此环节复习前一课时书中课文最下面一排的动词及否定Don’t...
1.Lookandsay
呈现Funtime中的六张图片,课前让学生先在书上画好图并写上对应的英文表达,以便于课堂上核对答案,节省课堂时间。
Don’tshout.
Don’teat.
Don’trun.
Don’ttalk.
Don’tsleep.
Don’tdrink.
此环节的游戏环节可根据课堂时间的长短来自行决定是玩书中Funtime中的游戏还是不玩游戏,二者都可以。
2.Watchandanswer
观看视频动画回答问题:
Whoareinthecartoon?
谁在动画里?
出示三个动画人物的图片,以呈现答案。
Don’teatmycake!
Don’tdrinkmymilk!
milk牛奶
What’sthis?
English英语
Don’trun!
Isthisyourbook?
your你的,你们的
3.Let’sact
三人一小组表演对话,比一比哪组表演的最棒噢!
Don’t…
Don’tdrinkmymilk.
It’smyEnglishbook.
【精品】Unit2Inthelibrary
SoundtimeSongtimeCheckouttimeTickingtime
- 配套讲稿:
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- 关 键 词:
- 英语 三年级 下册 教案