班主任实习报告Word格式.docx
- 文档编号:22031518
- 上传时间:2023-02-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:42.75KB
班主任实习报告Word格式.docx
《班主任实习报告Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任实习报告Word格式.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。
师生之间
就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。
我在班主任陈老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织了一次班级活动。
在这短短
的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。
在监督的同时,不忘给他
们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。
比如早自修的作业上交,
很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。
通过自己
对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。
我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。
除了
作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推
拖拖。
对于这类学生,就应该给他们明确的任务。
我们班有太多调皮的学生,我发现
自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。
对
于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对
他们作一些引导。
做好一个真正的班主任我想应该从以下几个方面:
一作好计划,繁而不乱
班主任工作繁重异常,这是众所周知的。
因此,在开展班主任繁重的工作之前,
应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。
古语有云:
“凡事预则立,不预则废。
”
这说明制定计划的重要性。
如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会
使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以开展,不能达到
预期的目标,而且将来还可能出现一些不可预测的问题。
因此,开展班主任工作,
一定要先作好计划。
二、了解学生,交流沟通
作为一个班主任,一定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。
我作
为一个实习班主任,对学生的基本情况不了解,于是我利用见习的前三天,通过找
原班主任了解情况,开班干部会议,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学
生的基本情况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。
同时,还通过批改周记、作文,中下午有空找学生聊天,晚自习随堂自修或备课,
深入班级,广泛接触学生,与学生进行心与心的交流沟通。
通过以上方法,我逐步
了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三做好自己,为人师表
老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移
默化的影响。
高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,
对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力,也有了自己一定的看法。
俗话说:
“身
教重于言教。
”无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学能力方面,
还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学
生的认可与支持。
只有尊重自己、为人师表的老师,才能从学生那里得到爱戴与尊
重,在班中建立起学生对自己的威信,这是班主任工作的基础。
四、尊重学生,贵在坦诚
在管理班级上,应把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼
此无高低、尊卑之分。
老师在建立威信的基础上,应该与他们平等、友好的相处,建
立起了和谐的师生关系。
在出现问题时,不要采用强制手段,高压政策来解决问题,
而要通过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的接受。
人无完人,要允许学生出现这样
那样的过错,只要知错能改就可以了。
当学生提出批评意见时,作为老师的我们,应
该虚心地接受,没有因为“我是老师,我接受学生的批评,这样多没面子”而拒绝接受。
作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,平等地对待学生,
这样才能赢得越来越多的学生的信任。
五、善待后进,施予爱心
对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。
影响班主任和学生之间关系的另一个重
要因素,是班主任对待好学生和差生的态度。
在处理班上问题时,班主任要努力做到
一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解
决问题。
当好学生和差生犯同样的错误时,不要因为他是差生而严加指责,或他是好
学生而装作没看见。
要坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽
容些。
平时多找后进生进行特别辅导,了解其家庭、学习、思想等各方面的情况,给
他们爱心与关怀。
并找出原因,耐心劝导,这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自
信心,积极地去发展他们自己。
六、钻研教学,发展自己
要教会学生知识,首先自己要有知识。
常言道:
“要给人家一碗水,自己就要有一桶
水。
”实习期间,我深深体会到,要想做好班主任工作,应首先把自己的学科教学搞
好,积极钻研,提高课堂教学质量。
让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服
你,使自己的教学得到学生的认可,这对于班主任工作是至关重要的。
希望自己以后能在真正的班主任岗位能把这些自己学习到的运用到班级管理和教
学过程中。
篇二:
师范生实习总结(班主任工作篇)
师范生实习班主任工作总结
XX年10月9日至11月15日,我在XX中学进行了一个多月的实习。
在指导老师李XX老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作得到了较为圆满的成功。
实习内容包括教学工作和班主任工作。
在实习期间,我被安排到高一
(4)班担任实习班主任,跟着李XX老师学习。
经过这段时间的实习,在李老师的指导下,我学到了不少东西,这些是在学校里学不到的,唯有亲身实践才能有收获的。
现在我将实习期间担任班主任工作的收获总结如下:
一、概括。
实习班主任的班级为XX中学高一(4)班,共有学生58人,其中男生30人,女生28人。
该班为普通实验班(高一级一共8个班级,其中1班和2班为实验班,其他班为普通班),学生较活跃他们的集体荣誉很强,且学习的自主性较强,这主要归功于原任班主任李XX老师从开学开始培养他们自主能力。
同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
二、日常工作。
高一级4班,58个学生由于人数较多,第一次见面介绍完后,我就用了一个星期的时间把全班同学的名字记了下来,在听课期间了解全班的听课情况。
接下来的时间,我的具体工作安排是这样的:
1、在实习班主任期间,每天早上七点半之前我都会按时达到4班教室,协助卫生委员和纪律委员督导4班学生做清洁、早读,并调查迟到同学的迟到原因。
2、每周一协助李老师值班,主要工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况。
3、第二节课后监督学生站队做广播操,下午监督学生午写,平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等。
4、逢周一、三、五协助李老师上晚自习,一般来讲就是给学生解答课后习题的疑难问题。
5、重点了解班级部分学生情况以及采取了适当的个别辅导。
三、收获。
在班主任工作实习中,我遇到的最大难题就是如何管理好4班的纪律,这个班级是普通班,该班级的学生会比实验班的要难管,自主性比较强,有的学生自暴自弃,不把学习当回事,对待实习老师也当浮云。
但,困难是阻挡不了我前进的脚步的。
李细丹老师对我说:
如果你能把一个“烂班”管理,那么以后遇到什么样的班级也能游刃有余了。
我细细体味李老师的这句话,觉得她说得很对。
如果我能克服眼前的困难,那么以后遇到更复杂的困难,我也不慌了。
我回头想想,青春期的他们,是这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中正常的现象,不能以恶制恶。
所以,在平时我就特别留意那些学生,平时有空我就多和他们交流,对他们进行慢慢感化,把它们当做朋友般真诚对待,慢慢地他们开始喜欢我,接受我的指导。
此外,要管好整个班级,班干部的管理是相当重要的。
班干部可是班主任的得力助手呢!
如果班干部发挥模范带头作用,那么,班主任的工作就会省力很多。
首先是要班干的培养,留心班干的工作,强调他们要严格要求自己,要管好别人,要先管好自己,这样同学们才会服从班干的管理。
然后是班干的职责分工要明确,班上的事务管理很多,所以班主任一个人做也是很辛苦的,让班干部分工,一来可以锻炼他们的能力,二来也是权力的分散;
最后,要更好地了解班上情况,就要利用好班干的职能了,班主任不可能时时刻刻在班上,但班干却是在班上的,所以班上的情况他们就更清楚,对于一些同学的课堂表现他们也很容易掌握,所以作为班主任,一定要用好班干部。
良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,密切同学们之间的关系。
经过一个星期的准备和筹划,在第八周的周五进行了以“团结互助,共建和谐班级”为主题的班会。
这次班会活动的方案是我跟班干部共同商量后决定的,由我和班长共同主持,这样给学生们提供了自我
展示的空间,激发了学生们的参与热情。
在班会课上,同学们畅所欲言,发表一下他们对这个主题的理解,同时结合他们在日常生活中的行为习惯,进行这方面的讨论。
在这节课的最后,我还特意安排了游戏环节,让同学们以小组合作的形式参与,共同出谋划策完成任务,争取团队的胜利。
同学们非常踊跃的参与其中,在游戏的欢乐中感受到“团结”的力量。
我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱,而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。
当然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,还应该要把自己的教学搞好。
让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,被你的人格魅力所感染,这对于班主任工作是至关重要的。
在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学工作,提高课堂教学质量,使自己得到学生的承认与认可。
以上就是我班主任工作的总结。
一个多月的实习班主任的工作经历虽然很短,但通过这次班主任实习,我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。
在此,我衷心地感谢给了我许多帮助的李XX老师。
在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
篇三:
XX班主任(实习班)工作总结
实习班主任工作小结
XX年9月至12月,09级烹饪专业学生进行了为期四个月的顶岗实习。
我是烹饪2班的实习班主任,实习期间经常与同学进行交流,指导他们工作、生活,情况总结如下:
一、宣传动员,做好思想工作,深化学生对实习工作的理解
顶岗实习是职校高三学生经历的一个重要过程,顶岗实习目的是,通过理论与实践的结合,学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想认识,巩固学校学习的知识,提高了操作技能,尤其是观察、分析与解决问题的实际能力及待人接物沟通能力,独立生活工作能力。
为了使同学们能加深对顶岗实习的认识,本学期一开学,我就尽可能地与每一个学生就实习工作进行了交流与沟通,了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法,还针对每个学生的实际情况,提出了具体的实习要求,特别是那些怕吃苦、图享受、不愿尽快尽早顶岗实习的同学,我对他们晓之以理、动之以情,使学生们了解实习工作重要性。
学生认识到了顶岗实习必要性,思想上过关了,才有真正的动力,实习前又进一步强调了实习的重要性,明确了实习的具体要求,要求学生要严格遵守单位的规章制度,确保安全第一,特别强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神,坚持到底就是胜利,为后面实习工作的顺利展开奠定了坚实的基础。
二、通力配合、力促学生尽快实习
为了使学生能尽快进入实习状态,本学期一开学,就要求同学们通过学校的安排落实实习单位,使学生都感受到实习的紧迫感,不断地督促他们抓住这次实习的机会。
三、加强与学生联系,及时了解学生实习情况。
为了实现对学生的有效管理,了解学生实习状况,实习初期,要求每个学生必须每周与我联系,每月来校报到一次,使学生能顺利度过顶岗实习过渡期,督促个别同学抓紧落实实习单位。
为了全面了解学生实习的情况,掌握各实习单位对学生的评价,每月分别走访了部分实习单位,与同学单位进行了广泛的接触交流,加深了学校与就业单位的联系,教师与学生沟通,对我校学生顺利完成实习任务起到了积极促进作用。
除了走访以外,电话和络是我与学生联系的最常用的方式。
为了保证电话联系可靠,自己除了掌握每一个学生的联系电
话外还记录了他们家里的电话,便于随时拨打,取得联系;
对于个别联系困难的同学,自己除了不厌其烦、勤拨电话外,还要不断想办法,千方百计通过各种途径与其取得联系,只有这样,才能保证与每一个学生的沟通,从而进行不间断的管理,最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。
四、处理问题,保证实习顺利进行
学生实习的过程中,由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异,难免会出现矛盾,而各种矛盾的妥善处理,直接关系到学生能否顺利完成实习任务。
为了解决好以上问题,本学期来,我一直把了解学生的实习情况作为重中之重的工作来抓,因为只有掌握了学生的实习情况,才能掌握实习过程中可能出现的问题,一旦发现了问题的苗头,就及时调解,避免事态恶化。
比如祝陆军同学在实习开始初,没有报酬,产生不稳定情趣,通过沟通启发,使他很快安下心来,并通过自己积极主动工作,不仅学到了技术,拿到了报酬,也得到了用人单位肯定和好评。
周星寮同学,中途离开了实习单位,就马上督促他及时返回,帮助他联系原单位,使他能很快继续实习,完成顶岗实习任务。
在处理问题时,多做学生的思想工作,帮助他们理解在社会上闯荡,吃苦耐劳是年轻人必须俱备素质,实习阶段,重点是学习锻炼,接触社会,提高自己的认识,不要把报酬看到太重,培养适应社会生活、工作各种能力,使学生既能在实习单位安心实习,学生实习中肯定会遇到很多问题,只要能及时发现、调解,一般都能较好的解决,从而保证实习工作顺利开展。
五、认真总结、做好实习收尾工作
本学期除了进行实习管理,保证每个学生能顺利实习以外,做好每一个学生的实习鉴定,评语评价,也是我必然完成的一个任务,为了给每一个学生评语能客观公正,除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外,还要对同学有一个总体比较,从而定出评价标准,给出实习成绩,让实习工作圆满收尾。
篇四:
班主任工作实习报告
班主任工作实习报告
时间:
XX-12-22来源:
作者:
点击:
191次
对于班主任为说,首先是在教学方面,再是管理方面,它不比其它的任课老师,班主任多了一样管理,那么实习班主任老师如何写工作报告呢?
请阅读应届生求职为大家整理的最新班
一、与学生相处心得
记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。
我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。
其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。
例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。
例如邓xx,待人热心,老实。
记得刚来第二天,他就和我说:
“张老师,我叫邓xx,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。
”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久。
这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。
学会与差别性情的学生来往这是我以前任教的宝贵履历。
另外更重要的一点,与学生相处关键在于相识学生,相识学生的性情、成长配景尤为重要。
只要相识了学生,才能与他进行有效的相同,进而才能对他们进行引导、教诲。
在这一点我们的肖老师对我启发很大,她不光对我们班学生的个性,成长配景洞若观火,并且善于处理各种纠纷抵牾。
很多让人头疼的学生他都能教管好。
同时她自己又是一个乐观阳光的老师,并以自己乐观阳光的品德去影响周围的人。
让我看到要做一个好老师先要做一个高兴的老师;
要做一个高兴的老师先要做一个高兴的人。
只要高兴的人才有更多的精力去做好自己的事情;
只要高兴的老师才能更加有耐烦、有信心的相识和处理学生们之间的琐事,并且在相识和处理历程中同时可以或许不断思考,总结更加有效的教诲要领。
生活心态决定事情态度;
生活状态决定事情结果。
这是我练习的第二笔宝贵财富。
二、班级管理心得
对班级的管理,记得有位大学老师曾如是说过,给你一个班级你能管理的井然有序,那么给你一座城市你就可以做个好市长;
给你一个省,你就可以做个好省
长。
可见班级的管理还是有肯定奥妙在里面的。
追随肖老师练习班主任事情,我领会到管理班级肯定要抓住学生的特点,做到有针对性,同时又要宽严并济,严中有爱。
学生有很大的从众心里,处理题目时要抓住带头的。
例如上操,打扫卫生,要先敦促“听话”的学生和班干部带头,然后对一些“顽固的调皮分子”进行重点敦促。
如许其它大部门学生就跟着去了。
其次,学生既天真又是稚子,因而我们老师既要用爱心去呵护他们那份纯纯的小儿百姓之心,又要用严厉的一面去引导他们避开一些稚子的误区。
这就需要爱心、耐烦、责任心与本领了。
在这方面我以为自己才刚刚开始。
另外,学生既可爱,偶然又会显出几分“令人可爱”的样子。
开始时看到他们一个个可爱的面貌,真想多给他们教一点工具,就恨自己知识不敷广博,才能不敷高深,但我还是尽自己的高兴备课,自习也高兴引导他们做好作业。
但有些工夫学生们对自己的美意不光不加明白,反而大有以为歹意的偏向。
为此,我曾一度郁闷,进而失望,再而怀疑自己,怀疑自己大学所学。
所以在讲授管理中波折不免,关键是怎样快速调解好自己的心态,重新坚定自己的信心,总结以往的履历与教导,争取来日诰日做的更好。
实习班主任自我鉴定范文
拥有所学的专业知识,带着满腔的热情,我来到了联系好的实习单位-----三穗县第二中学,四年的学习,现在终于可以得到发挥,可以在实践中检验我们的学习理论了,作为实习生的我们,我们应该好好的把握这个机会,珍惜这个机会,在实践中学到在学校里学不到的知识,充实自我,正因为有这种想法,所以我时刻在努力着。
这次实习有两项内容------教授实习和班主任实习。
来到学校,我很快认识了学校领导及老师,并得到了初三年级组长和学校络管理员两位老师的指导。
进校后,我代理初三年级七班的班主任及教授初三年级七个班级的信息技术课程,任务有些重,但我愿意,这样更能检验我的能力,在实践中获得更多知识。
2月27号,我的实习正式开始了,我给我自己定了个日程安排表,每天早晨提前半小时到学校,对三七班的学生进行检查,记录有多少人迟到,旷课,以及班上纪律等;
下午提前半小时或者一个小时到学校,我会到班上和同学们聊天,了解他们的学习、生活情况,在学习上,我会尽我的能力帮助他们,和他们讨论学习方法,给他们提供络信息资源等。
在近两个月的实习里,我一直按照这个计划实行,每天大部分的时间都是在校园里。
每当校园络出现问题时,指导我的老师,都会给我说,并叫我一起去修理,我不懂的,他就给我讲解,虽然有时有些累,但累得值得,因为它提高了我的动手能力,操作能力及思维能力。
在实习期间,我了解并学习了国家远程教育软硬件的配置及安装。
记得在班主任实习的第一节班会课上,我第一次面对着六十七个学生讲话,那时我很激动,也有些紧张,怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。
初三的学生,他们懂得了自我学习和尊重别人,因此之前我的担心是多余的,班会课很顺利的结束了,还得到了原来班主任的赞赏呢,得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。
三年七班为了表示欢迎我,以前的班主任老师特意组织了一次野炊活动,让我计划这次活动的一切,这真是对我能力的考验呀,因为出游总会有一些意想不到的问题发生,每个方面我必须得考虑到。
指导老师还吩咐我,叫我帮班级拍一个dv作为毕业留念,初三嘛,又是一个人生的十字路,总会有部分人不在一起的,所以拍一个光碟出来,给每个学生留下一份美好的回忆,同时,也给我一份美好的礼物-------能和这么多学生一起出去野炊。
野炊回来后的几天里,我就对拍摄的像进行编辑制作,最后刻成光碟,星期五班会课的时候,放给同学们看,效果不是很好,但它是我自己做出来的,我觉得有点自豪感,对于学生来说,这更有意义,因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。
在玩的时候,我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉,每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查,在近两个月的时间里,三七班在全校的排名,从倒数第二名跳到前三名,我为七班感到高兴,因为从这点可以看出班上的同学在努力着。
学生进步,作为班主任,自然是非常高兴。
在实习期间,也遇到了一些困难,比如在计算机课的时候,学校没有安排在班上学习理论课,学生上课都是在机房里学习,在学生机房里面又没有大屏幕投影仪,讲课的时候,看不到学生是在玩游戏还是在学习,这种情况下,我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏,使其听老师讲;
再如对班上的管理上,由于国家现在正好实行普九义务教育,学校不能私自开除学生,也引进了一些社会学生,他们来到学校根本不想学习,影响其它想学习的学生,还有他们经常不来上课,要么经常迟到,班上的成绩也被他们拉了下来,在管理的时候,我只能先听听家长的意见,问问他们的想法,然后我和家长共同管理其子女;
不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难,不上早读,学生的口语上不去,不上晚自习,不能控制自己的学生完不成老师布置的作业。
基于学校老师和领导的反映,学校后来又决定上早读和晚自习,解决学生的这些困难。
在实习期间,根据学校自身的情况,我一直研究效果最好的教学教法,为达到教学最优而努力,我也在为提高我的操作能力而努力,并努力从国家教育工作者的行业中学到怎样做人,怎样为国家作出贡献。
时间过得真快,短短的近两个月实习生活已经结束了。
这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识.在以后的路上,我还要更加努力,全力投身教育事业.
篇五:
班主任实习报告:
准教师成长记
8月27日我来到xx市第三高级中学这座在安静的镇子里的高中就住,通知安排我们18名实习生在xx镇初中实习。
首先来说,这对于我们这样的“菜鸟”级选手我们是荣幸的。
然而时间匆匆,为期一个多月的实习生活弹指一挥间已经划上句号,在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣,也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。
我们的指导老师会把班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们,老师们都很热情负责,对我们的工作也很配合,生活上给予关心,工作上给予指导,我们的成长与进步离不开老师们的帮助,在此特别要感谢老师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班主任 实习 报告