托班班务计划上学期文档格式.docx
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如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。
许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。
个别孩子不能积极参加___活动,不能主动与人交往;
由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。
健康领域
语言领域
社会领域
科学领域
艺术领域
(1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。
(2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。
提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。
(3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。
饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。
(4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。
(5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。
户外活动时按老师的指令做游戏。
(7)学习收放玩具。
加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。
幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。
定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。
春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。
选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加___活动。
及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。
每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。
开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。
教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。
召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长___和建议,取得家长的配合与支持:
请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。
培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。
请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。
教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。
提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。
为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子___解决问题。
带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。
提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。
我班幼儿都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:
身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。
动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。
语言发展方面:
绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。
艺术发展方面:
幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。
社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。
针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下托班班务计划:
认识国庆节、元旦节等重大活动。
结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。
我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。
通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的"
小皇帝"
、"
小公主"
平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够。
孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。
家长对于送孩子入托
也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。
我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。
我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:
1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。
动作发展
认知发展
语言发展
情感和社会性发展
我班孩子共有17名孩子,男孩11名,女孩6名。
班级共有三名保教人员,其中一名是刚从学校毕业的新教师,保育员已有多年的工作经验,相信在三位保教人员的同心协力下,能够将班级工作顺利开展。
两到三岁孩子,在各方面能力上是相当欠缺的,特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个___中来,肯定是有一个很不适应的过程,他们会在刚开学时哭闹,要依赖自己的家人,所以针对这些特点来确定我们的教养原则。
幼儿园托班是幼儿离开家庭走向幼儿___生活的关键阶段,也是幼儿适应___生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。
以《纲要》为指导思想,以《保教指南》为指导策略,将各项工作环节踏踏实实地开展下来,并从中发现问题,寻找解决问题的捷径,从而培养幼儿喜欢幼儿园的___生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
措施:
(1)带幼儿参观我们的幼儿园,让他们能够喜欢上幼儿园。
(2)认识幼儿园的老师及新朋友,消除他们的恐惧感。
(3)带他们玩各类活动,游戏等,让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。
(1)通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法,擦嘴的方法。
(2)看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。
(3)学会小便后拉自己的裤子。
(4)愉快进餐,学会自己用调羹吃饭,并且保持桌面、地面的整洁。
(1)在老师的提醒下,会轻松拿放小椅子。
(2)通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。
(3)能够自己入睡,不吵醒他人,保持良好的睡姿和午睡习惯。
(4)通过故事、谈话,让幼儿知道同伴之间要团结友爱,玩玩具不挣不抢,有关心同伴和他人的意识。
针对托班幼儿年龄的特点,他们注意集中力的时间短,好奇心强,我们将通过各主题活动,采取游戏形式,让幼儿寓教于乐在游戏中,从中获得知识。
托班幼儿年龄小,安全工作体现得更为重要,我们重点从以下几个方面进行:
九月份:
十月份:
十一月份:
十二月份:
一月份:
二月份:
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