高考生物细胞及其分子组成第一讲走近细胞精选教案文档格式.docx

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（5）图1蓝藻细胞中无图2细胞中的⑥叶绿体，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。

2．将常见生物的序号填入所属集合中

①蓝藻　②绿藻　③发菜　④紫菜　⑤硝化细菌　⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌　⑨玉米　⑩青蛙　⑪T2噬菌体　⑫HIV　⑬蘑菇　⑭念珠藻　⑮SARS病毒

3．连线细胞学说的建立过程

4．回答有关显微镜的问题

（1）显微镜的放大倍数：

显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积，总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。

（2）镜头长短与放大倍数之间的关系：

①物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近；

物镜越短，放大倍数越小，距装片距离越远。

②目镜越长，放大倍数越小；

目镜越短，放大倍数越大。

（3）高倍镜与低倍镜观察情况比较（填表）：

物像

大小

看到细

胞数目

视野

亮度

物镜与玻

片的距离

范围

高倍镜

大

少

暗

近

小

低倍镜

多

亮

远

（4）显微镜视野中污物位置的判断：

污物可能存在的位置有物镜、目镜或装片。

首先移动装片，若污物移动，则污物在装片上；

若污物不动，则污物可能在目镜或物镜上。

然后转动目镜，若污物移动，则污物在目镜上；

若污物不动，则污物可能在物镜上。

考点一细胞的多样性与统一性

1．熟记真核细胞与原核细胞的三个主要区别

类型

区别　　

原核细胞

真核细胞

核膜有无

无核膜

有核膜

细胞器种类

仅有核糖体

有核糖体和其他细胞器

DNA的存在方式

DNA裸露不与蛋白质结合

与蛋白质结合形成染色体（质）

2．明辨真、原核细胞的六个“不一定”

（1）不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。

（2）原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。

（3）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻。

（4）能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝藻和硝化细菌。

（5）没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。

（6）细胞不一定都有生物膜系统，如原核细胞只有细胞膜，没有生物膜系统。

[对点落实]

1．判断下列叙述的正误

（1）念珠藻、发菜、黑藻和绿藻都是原核生物（×

）

（2）一个酵母菌既属于细胞层次，又属于个体层次（√）

（3）酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸（√）

（4）蓝藻细胞的能量来源于其线粒体的有氧呼吸过程（×

）（2016·

全国卷ⅠT1·

C）

（5）细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性（√）

（6）光合作用的场所都是叶绿体（×

2．（2015·

海南高考）细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述，错误的是（　　）

A．细菌有核糖体，无叶绿体

B．蓝藻无细胞核，也无核糖体

C．水绵有细胞核，也有叶绿体

D．酵母菌有细胞核，无叶绿体

解析：

选B　细菌属于原核生物，细胞内有核糖体，无叶绿体；

蓝藻属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体；

水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体；

酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物。

3．下列关于真核生物和原核生物的叙述，正确的是（　　）

A．原核细胞内没有线粒体，但部分原核生物也能进行有氧呼吸

B．真核细胞的增殖方式是有丝分裂，原核细胞的增殖方式是无丝分裂

C．真核生物的主要遗传物质为DNA，原核生物的主要遗传物质为RNA

D．真核细胞的遗传物质都在染色体上，原核细胞的遗传物质都在拟核中

选A　原核生物无线粒体，但部分原核细胞含有有氧呼吸所需的酶，也能进行有氧呼吸，如醋酸菌；

有丝分裂和无丝分裂都属于真核细胞的增殖方式；

真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；

真核细胞的遗传物质主要在染色体上，原核细胞的遗传物质主要在拟核中。

[归纳拓展]

从细胞分裂方式、变异类型、遗传规律上看真、原核细胞的区别

分裂方式

二分裂

有丝分裂、减数分裂、无丝分裂

变异类型

基因突变

基因突变、基因重组、染色体变异

是否遵循遗传规律

不遵循

核基因可以遵循，质基因不遵循

1．从五个角度归纳细胞的统一性

2．借助实例理解“细胞结构与功能相统一”的生物学观点

细胞类型

结构多样性

功能多样性

哺乳动物成熟红细胞

无细胞核和众多的细胞器

→

为携带氧的血红蛋白腾出空间；

不分裂；

只进行无氧呼吸

生殖细胞

卵细胞体积大；

精子体积小，尾部含线粒体

卵细胞储存营养物质，为早期胚胎发育提供营养；

利于精子运动

神经细胞

具有树突、轴突等众多突起

增大膜面积，提高兴奋的传导效率；

且高度分化，不分裂

分泌细胞

形成突起，高尔基体含量多

增大表面积，提高分泌效率

癌细胞

细胞膜糖蛋白减少

细胞间黏着性下降，易于分散和转移

4．下列有关细胞共性的叙述，正确的是（　　）

A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

选C　所有细胞都有细胞膜，细胞膜的基本支架为磷脂双分子层；

原核细胞和真核细胞的遗传物质都是DNA；

细胞的生活需要细胞呼吸提供能量，但是细胞呼吸不一定发生在线粒体中，如无氧呼吸发生在细胞质基质中，原核细胞无线粒体，也能进行细胞呼吸；

细胞都能合成蛋白质，不管是原核细胞还是真核细胞，蛋白质的合成场所都是核糖体。

5．（2018·

合肥一模）下列有关细胞结构与功能相适应这一生物学基本观点的叙述，错误的是（　　）

A．原核细胞表面积与体积的相对比值较大，其物质运输效率较低

B．神经元轴突末梢形成多个突触小体，有利于与多个神经元间建立联系

C．线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其蛋白质含量较外膜高

D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快

选A　原核细胞表面积与体积的相对比值较大，其物质运输效率较高；

突触结构中，神经元的轴突末梢膨大形成多个突触小体，有利于与多个神经元间建立联系；

线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段发生的场所，有氧呼吸第三阶段的酶就附着在线粒体内膜上，而酶的成分主要是蛋白质，所以内膜蛋白质含量较外膜高；

分泌蛋白的合成需要高尔基体的加工修饰，且有高尔基体和内质网、细胞膜之间的相互转化，因此分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快。

6．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）

A．乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子

B．变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，细胞呼吸方式均为有氧呼吸

C．黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者，均能进行有丝分裂，遗传遵循孟德尔遗传定律

D．霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上

选A　乳酸菌、硝化细菌都是原核生物，体内均含有DNA和RNA两类核酸分子；

变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者，蛔虫的细胞呼吸方式为无氧呼吸；

黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者，其中念珠藻、颤藻都是原核生物，均能进行二分裂，遗传不遵循孟德尔遗传定律；

霉菌属于真核生物，乳酸菌、硝化细菌属于原核生物，原核细胞内没有内质网。

[典型图示]

用集合思想解决生物类群从属关系和相关概念问题

[问题设计]

（1）图1若表示生产者、分解者、原核生物、腐生细菌和蓝藻之间的关系，则与a～e相对应的依次是：

a表示生产者，b可表示分解者，c可表示原核生物，d可表示蓝藻，e可表示腐生细菌。

（2）图2中①与⑥的分类依据是：

是否具有细胞结构；

框图③与④的分类依据是：

是否有以核膜为界限的细胞核；

框图②与⑤的分类依据是：

同化作用的类型。

7．对下列概念图的理解正确的是（　　）

A．甲图中若a、b、c分别表示含有细胞壁、线粒体、中心体的细胞，那么阴影部分可能表示豌豆

B．乙图中若a、b分别表示乳酸菌和蓝藻，则c表示细菌，d表示原核生物

C．丙图中若a表示体液，则b、c、d依次表示细胞内液、细胞外液、组织液

D．丁图中若a表示生态系统，则b、c分别表示种群、群落

选B　豌豆是高等植物，其细胞中无中心体；

丙图中若a表示体液，则b和c可依次表示细胞外液、细胞内液，d表示血浆、组织液或淋巴，从属于b细胞外液；

丁图中若a表示生态系统，则其成分应包括非生物的物质和能量、生产者、消费者及分解者。

8．模型作为一种认识手段和思维方式，是科学认识过程中抽象化与具体化的辩证统一。

下列选项中各种概念之间的关系，表述正确的是（　　）

选B　原核细胞具有细胞结构，而病毒没有细胞结构，两者不存在包含关系；

细菌病毒与噬菌体，二者是指同类生物；

蓝藻细胞是原核细胞；

生命系统包含生态系统，两者是包含关系，而不是并列关系。

[类题通法]　解答概念图类问题的关键

（1）分析此类问题要借助数学中集合的思想，明确各成分之间的包含关系。

（2）解答此类题目时，要准确记忆和理解各生物类群的归属、原核生物与真核生物结构的异同及生物学概念的内涵和外延。

细菌和病毒与人类的生活与健康密切相关，也是高考命题的重要素材，高考常以细菌和病毒对生产生活的影响为载体，考查有关生物学知识，体现了“运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题”命题思想。

9．番茄红素（C40H56）是一种重要的类胡萝卜素，具有较强的抗氧化活性，能防止动脉粥样硬化和冠心病等，目前利用基因工程生产的大肠杆菌能大量生产番茄红素。

据此有关的下列叙述，正确的是（　　）

A．该大肠杆菌细胞内含4种碱基、4种核苷酸

B．番茄红素在核糖体上合成，经加工分泌到细胞外

C．该大肠杆菌可遗传变异来源有基因突变和基因重组

D．基因工程常用的工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体

选C　大肠杆菌细胞内含有两种核酸：

DNA和RNA，DNA中含有A、C、G、T4种碱基，RNA中含有A、C、G、U4种碱基，因此该大肠杆菌细胞内含5种碱基、8种核苷酸（4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸）；

核糖体是蛋白质合成的场所，番茄红素是一种类胡萝卜素，不属于蛋白质；

由题意“利用基因工程生产的大肠杆菌能大量生产番茄红素”可知，该大肠杆菌可遗传变异来源有基因突变和基因重组；

基因工程常用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶属于工具酶。

10．禽流感病毒的遗传物质是单链RNA，病毒表面覆盖有两种不同的纤突，纤突具有抗原特性。

纤突中的一种是红细胞凝集素（HA），现已发现十几种，另一种是神经氨酸酶（NTA），至少有9种，它们都是蛋白质。

禽流感有H5N1、H7N9、H9N2等多种类型，下列说法错误的是（　　）

A．HA及NTA出现多种类型是单链RNA发生改变的结果

B．H5N1、H7N9、H9N2等多种类型的出现与染色体变异无关

C．H7N9亚型禽流感病毒侵染人体后，可在人体内环境中繁殖

D．禽流感病毒和其他生物共用一套遗传密码

选C　HA及NTA出现多种类型是单链RNA发生改变的结果；

禽流感病毒没有染色体，虽有H5N1、H7N9、H9N2等多种类型，但与染色体变异无关；

病毒只有在活细胞内才能繁殖；

所有生物共用一套遗传密码。

[归纳拓展]　从六个角度整合病毒的相关知识

考点二用显微镜观察多种多样的细胞（实验）

1．高倍显微镜的操作步骤

2．显微镜的成像特点及装片移动规律

（1）显微镜下所成的像是倒立的虚像，相当于将观察物水平旋转180度，如实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。

（2）装片与物像移动方向相反。

若物像在偏左上方，则装片应向左上方移动，才能使其位于视野中央。

3．视野中细胞数目的相关计算

（1）若视野中细胞成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算（如图甲）。

例如在显微镜放大倍数为40倍时看到m个细胞，放大倍数变成400倍时看到的细胞数目＝m÷

＝

（个）。

（2）若视野中细胞均匀分布在整个视野，可根据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算（如图乙）。

例如在显微镜放大倍数为40倍时看到m个均匀分布的细胞，放大倍数变为400倍时看到的细胞数目＝m÷

2＝

图甲细胞

成行排列

图乙细胞

均匀分布

1．下列有关显微镜操作的说法，错误的是（　　）

A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的

B．标本染色较深，观察时可选用凹面反光镜和调大光圈

C．用显微镜的凹面反光镜反光，则视野更加明亮

D．装片反放可能导致低倍镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察

选A　高倍镜下成的像是上下左右颠倒的虚像，但环流方向不变；

标本染色较深，可以通过选用凹面反光镜和调大光圈增大视野亮度；

装片反放可能导致低倍镜下能观察到标本，高倍镜下无法观察。

2．用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。

当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。

图2是图1中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（　　）

A．b条件下比c条件下看到的细胞数多

B．a条件下视野的亮度比d条件下大

C．a条件下可能观察不到细胞

D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左方移动

选C　根据物镜距载玻片的距离，可判断物镜放大倍数的高低，b条件下物镜放大倍数高于c条件下物镜放大倍数，则b条件下比c条件下看到的细胞数目少；

a条件下物镜放大倍数大于d条件下物镜放大倍数，放大倍数越大，视野越暗；

在d条件下看到的物像在右上方，转化为a或c条件下观察时，应将载玻片向右上方移动，如果不改变载玻片位置，可能观察不到细胞。

3．显微镜目镜为10×

、物镜为10×

时，视野中被均匀分布的64个分生组织细胞充满。

若物镜转换为40×

后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（　　）

A．2个　　　　　　　　B．4个

C．8个D．16个

选B　显微镜的放大倍数＝目镜倍数×

物镜倍数。

在放大100倍时，设视野半径为d，则面积S＝πd2，此时视野中有64个细胞；

当放大到400倍时，其视野半径相当于原来的1/4，则圆面积S＝π（d/4）2，即为原来的1/16，故看到的细胞数目为64/16＝4（个）。

[类题通法]　放大倍数与视野内细胞数目关系的规律

低倍镜下放大倍数为a

高倍镜下放大倍数为na

视野中一行细胞数目

c

c×

（1/n）

圆形视野内细胞数目

d

d×

（1/n2）

[真题集训——验能力]

1．（2017·

海南高考）下列关于原核生物的叙述，错误的是（　　）

A．大肠杆菌的细胞内有核糖体

B．细胞对物质的吸收具有选择性

C．拟核区中含有环状的DNA分子

D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素

选D　大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器；

细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质；

原核细胞的拟核区有一个大型环状DNA分子；

蓝藻无叶绿体。

2．（2017·

江苏高考）下列关于用显微镜观察细胞的实验，叙述正确的是（　　）

A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动

B．以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离

C．苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒

D．在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数

选C　转换物镜时应该手握转换器小心缓慢转动；

洋葱鳞片叶内表皮具有中央大液泡，能观察到质壁分离；

花生子叶细胞中富含脂肪，用苏丹Ⅲ染色后可观察到橘黄色颗粒；

在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察，但由于数量过多，不宜用来计数。

3．（2016·

上海高考）在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是（　　）

A．核糖体和质膜　　　　B．线粒体和内质网

C．核糖体和拟核D．线粒体和高尔基体

选A　放线菌是原核生物，细胞中只有一种细胞器即核糖体；

霉菌属于真核生物，其细胞中除核糖体外，还有内质网、高尔基体等细胞器，有真正的细胞核。

因此，电镜下放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和质膜（细胞膜）。

4．（2014·

北京高考）蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（　　）

A．都有拟核B．均能进行需（有）氧呼吸

C．都有线粒体D．均能进行光合作用

选B　蓝藻是原核生物，有拟核，酵母菌是真核生物，有成形的细胞核，没有拟核；

蓝藻细胞有与有氧呼吸相关的酶，酵母菌代谢类型为兼性厌氧型，所以二者都能进行有氧呼吸；

蓝藻细胞内唯一的细胞器是核糖体，不含线粒体，酵母菌含有线粒体；

蓝藻细胞不含叶绿体，但含有与光合作用有关的色素和酶，能够进行光合作用，酵母菌是异养生物，不能进行光合作用。

5．（2013·

上海高考）使用显微镜观察装片，在10倍物镜下观察到的图像清晰、柔和，再直接转换至40倍物镜观察。

此时，除调节细调节器外，还需调节反光镜（或亮度调节钮）和光圈。

正确的操作是（　　）

A．用平面镜（或调低亮度）、光圈缩小

B．用平面镜（或调低亮度）、光圈放大

C．用凹面镜（或调高亮度）、光圈放大

D．用凹面镜（或调高亮度）、光圈缩小

选C　由低倍镜转到高倍镜时，视野变暗，图像或许会不清晰，此时除调节细调节器外，还需要使视野变亮，即换用凹面镜（或调高亮度），将光圈放大。

6．（2012·

北京高考）从生命活动的角度理解，人体的结构层次为（　　）

A．原子、分子、细胞器、细胞

B．细胞、组织、器官、系统

C．元素、无机物、有机物、细胞

D．个体、种群、群落、生态系统

选B　生命系统的最小结构层次是细胞，排除A、C两项；

因题中问的是“人体的结构层次”，故应在小于个体水平的层次范围，排除D项。