勉县语文一年级下册期末质量检测卷一D卷.docx
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勉县语文一年级下册期末质量检测卷一D卷
勉县语文一年级下册期末质量检测卷
(一)D卷
一、拼音加油站(27分)(共4题;共27分)
1.(4分)我会读课程表。
认一认,填一填。
yǔwén shūxué yīnyuè
数学________ 音乐________ 语文________
2.(4分)把图和音节连一连。
3.(10分)把音节补充完整。
________ínɡ
________ǒu
________ǔ
________uá
ɡ________
t________
ɡ________
h________
瓶
丑
补
滑
钢
铁
滚
挥
4.(9分)读拼音,写词语。
guówáng
xiān měi
nánhái
zuòwèi
zěnme
guódū
________
________
________
________
________
________
二、词语训练场(28分)(共6题;共28分)
5.(4分)读一读,连一连。
6.(5分)比一比,再组词
梁________ 指________ 未________ 曰________ 惠________
粱________ 诣________ 末________ 日________ 慧________
7.(4分)把下面能组成词语的字连起来。
8.(4分)写出下面词语中的错别字,并订正在后面的横线上。
自做自受________ 心京肉跳________ 不假思所________
神智不清________ 忐忐不安________ 汹涌澎拜________
跌跌幢幢________ 严丝和缝________ 寒风呼笑________
9.(5分)(2019一上·邓州期末)想一想,组词。
心________、________、________ 衣________、________、________
10.(6分)(2018·西城)下列每组词语中都有一个错别字请你找出来。
①________A.蒸融 B.风筝 C.甜密 D.万象更新
②________A.沽萎 B.兴旺 C.侵蚀 D.精兵简政
③________A.优雅 B.冻疆 C.围裙 D.无独有偶
④________A.翡翠 B.饥饿 C.领域 D.张灯结采
三、句子游乐园(21分)(共5题;共21分)
11.(4分)排排队,连词成句。
(1)①瑞金城外 ②沙洲坝 ③小村子 ④有个 ⑤叫
(2)①奔来 ②一匹 ③从远处 ④骏马
12.(3分)指出下列句子中的省略号的作用。
(1)于是,有了许许多多的故事:
嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……________
(2)他知道了?
……不,还没有,没人会告诉他!
……指不定他自己猜到了?
……怎么办?
他一定会怪我自作主张。
……嗯,要怪就怪吧,总不能看着这孩子不管。
……________
(3)不,不是……没,没这回事……我们挺好的……________
13.(5分)(2016二上·高阳期末)按要求写句子。
(1)用“吗、呢、吧、啊”填空并填适当的标点。
例:
我们的校园多么美啊(!
) 朋友们都到哪去了________
你能给我们讲个故事________ 我们一起出去玩________
(2)照样子把句子写具体。
例:
小猴子大口大口地吃起葡萄来。
小鱼儿________在水里游。
(3)给句子换一种说法,意思不变。
①例:
虫子被小鸟吃了。
小鸟把虫子吃了。
乌云被大风吹散了。
②例:
刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
石家庄是河北的省会。
14.(5分)把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在横线上。
________同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
________老师把同学们的画贴在黑板上,让大家来评评,看谁画得好。
________上课铃响了,美术老师拿着一摞作业走进了教室。
________原来粗心的刘洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。
15.(4分)填空。
(1)“命运给予它的几乎是________,它却在________。
”从这句话中我们可以得到的启示是:
________。
(2)“那些小丘的线条是________,就像________,不用________,到处________,轻轻流入云际。
”这句话主要运用了________的修辞手法,赞美了________。
(3)“寒风、疾风、狂风、微风”这些词都是描写风的,风是神奇的,也是千变万化的,由此,我想到李峤的一首诗《风》________,________。
________,________。
(4)________,路遥知马力。
八级风,________;九级风,________。
(5)默写沙白的《秋》:
________。
四、阅读练功房(14分)(共1题;共14分)
16.(14.0分)阅读下面的文字,完成下列各题。
我学作文的小故事
我学作文的“历史”中,曾有这么一件十分有趣的小故事。
那是我读三年级的时候,很调皮,手脚总是闲不住,做什么作业都不认真。
特别是三年级开始作文了,更不习惯。
一个星期天,老师布置写一篇作文:
《记一件趣事》。
一早,我在妈妈的督促下拿纸笔来做作文。
心里一边想着玩,一边想着应付检查,总得写几句呀,但是想来想去,有什么趣事好记呢!
心里就暗暗埋怨起老师来,你什么题目不好出,偏偏出这个题目——趣事、趣事,一点趣味也没有。
想了半天,连一个开头还写不出,就心一横,自言自语说:
“对,还是先去玩一会再来写吧!
”
于是我避开妈妈,猫着腰,溜到隔壁李明家,隔着门缝,把李明叫出来。
李明问:
“你叫我干什么?
”我说:
“我们到小溪里去捉虾好吗?
”李明一听,乐了,立即回去拿了个瓶子,和我一起向村外小溪跑去。
我们在小溪里捉虾,不一会就捉到好几只小虾。
它们在玻璃瓶里东冲西撞,逗得我俩哈哈大笑……
玩着,玩着,我忽然想作文还没写呢,不禁轻轻喊了声:
“糟糕!
”就快步向家里跑。
弄得李明莫名其妙,他也只好恋恋不舍地离开小溪回家去。
到了家,我一看,“上帝保佑”,还好,妈没醒呢,大概她夜班回来又料理了家务太累了。
我赶紧溜到房里,翻开作文本写起作文来。
这时,不知怎的我的大脑转动得很灵了——我把在小溪里怎样捉虾,怎样看瓶中小虾惊慌失措、东冲西撞……甚至把李明笑得跌坐在溪水中湿了裤子的狼狈情景,也写进去了。
写好作文,我情不自禁地笑了。
妈妈被我笑醒了,看了我的作文,直夸我的作文写得好。
不知怎的,从此,我不但不感到作文难,还养成了随时把亲自做的、看到的、听到的有意义的事情记下来的习惯。
因此,我的作文成绩也一年比一年有了提高,这次毕业考的作文我也感到没有什么困难了。
(1)从文中可以找到_______个成语,他们分别是_______。
()
A.6;自言自语、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫、锲而不舍
B.6;自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、情不自禁
C.6;自言自语、东冲西撞、莫名其妙、恋恋不舍、惊慌失措、毫不犹豫
(2)作者在“学作文”的小故事时,依次都写了()(多选)
A.写不出来
B.跑向小溪
C.回家写文
D.爱上作文
E.求助李明
F.老师表扬
(3)第六自然段写了作者“捕虾”很开心,但为什么要略写?
()
A.作者还没有真正地掌握写好作文的秘诀,所以详略把握得还不好。
B.作者是有选择地来写,这部分内容他没有太多话要写,只好略写了。
C.作者写“捕虾”这件事是为了引出怎样把“作文”完成好的,突出文章“学作文”的中心意思。
如果详写此部分,那么中心就偏离“学作文”而是“捕虾”了。
(4)作者是怎样养成写作的好习惯的?
()
A.搜集材料。
B.留心观察。
C.随时把亲自做到的、看到的、听到的有意义的事情记下来。
五、写话大作战(10分)(共1题;共10分)
17.(10分)图中发生了什么事?
小动物们是怎么做的?
结果如何?
把想到的故事写下来,注意故事要写得清楚、完整,语句要通顺。
参考答案
一、拼音加油站(27分)(共4题;共27分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、词语训练场(28分)(共6题;共28分)
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
三、句子游乐园(21分)(共5题;共21分)
11-1、
11-2、
12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
四、阅读练功房(14分)(共1题;共14分)
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
五、写话大作战(10分)(共1题;共10分)
17-1、
- 配套讲稿:
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