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坚持“科学发展”,就是坚持以人为本,全面协调可持续的科学发展观,走投入少、消耗低、污染少、可持续的新型工业化道路。
9、如何坚持“和谐发展”?
坚持“和谐发展”,就是使经济发展和社会发展相协调,在推进经济发展的同时,促进社会全面进步,保持社会和谐稳定,让全体人民共享改革发展的成果。
10、如何坚持“和平发展”?
坚持和平发展,就是既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的发展。
11、科学发展观所要求的全面发展是指什么?
科学发展观所要求的全面发展,就是要按照中国特色社会主义事业总体布局,以经济建设为中心,全面推进中国特色社会主义经济、政治、文化、社会建设。
12、怎样坚持全面发展?
一是推进经济建设,为中国特色社会主义事业提供坚实物质基础;
二是推进政治建设,为中国特色社会主义事业提供坚强政治保证;
三是推进文化建设,为中国特色社会主义事业提供有力精神支撑;
四是推进社会建设,为中国特色社会主义事业提供良好社会环境。
13、如何理解可持续发展?
可持续发展是指发展进程要有持久性、连续性。
人类的延续是社会发展的基本前提和基本要求,每一代人的发展都应该为下一代人的更好生存和发展留下空间和条件。
14、怎样坚持可持续发展?
一是要坚持走文明发展道路。
二是要建设资源节约、环境友好型社会。
15、如何理解协调发展?
协调发展,就是不同部门、不同地区、不同领域、不同阶段、不同环节之间在发展规模、发展速度、发展程序、发展效益等方面比例适当、结合合理,能够达到相互促进、良性运行、共同发展的状态。
16、怎样坚持协调发展?
按照科学发展观的要求,推进协调发展,就是要立足新的历史起点,处理好由发展的阶段性特征所伴生的新矛盾和新问题,促进现代化建设各个环节、各个方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
17、如何理解统筹兼顾?
根据党的十七大报告,所谓统筹兼顾,就是正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系。
主要包括四个领域:
一是在经济社会发展领域,统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放;
二是在国家和政府管理领域,统筹中央和地方关系;
三是在分配领域,统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益,充分调动各方面积极性;
四是在国际交往领域,统筹国内国际两个大局,树立世界眼光,加强战略思维,营造良好国际环境。
18、统筹兼顾的要求是什么?
统筹兼顾,就是要求我们在工作中要做到总揽全局、协调各方、统筹谋划、兼顾全面,充分调动一切积极因素,妥善处理各种利益关系,着力加强经济社会发展的薄弱环节。
19、如何理解发展成果由人民共享?
坚持发展成果由人民共享,就是要把改革发展取得的各方面成果,体现在不断提高人民的生活质量和健康水平上,体现在不断提高人民的思想道德素质和科学文化素质上,体现在充分保障人民享有的经济、政治、文化、社会等各方面权益上,让经济社会发展的成果惠及全体人民。
坚持发展成果由人民共享,是坚持发展为了人民、发展依靠人民的具体体现和最终目的。
20、“八个统筹”的基本内容是什么?
统筹城乡发展;
统筹区域发展;
统筹经济社会发展;
统筹人与自然和谐发展;
统筹国内发展与对外开放;
统筹中央和地方关系;
统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益;
统筹国内国际两个大局。
21、按照科学发展观的要求,衡量政绩的根本指标是什么?
按照科学发展观的要求,树立正确的政绩观,就应该把能否实现经济社会的全面协调可持续发展作为衡量政绩的根本指标。
22、坚持统筹兼顾,必须处理好涉及全局的哪四个重大关系
第一,处理好当前发展与长远发展的关系。
第二,处理好全局利益和局部利益的关系。
第三,处理好“四位一体”的关系。
即:
实现社会主义物质建设、政治建设、文化建设和社会建设“四位一体”协调发展。
第四,处理好政府和市场的关系。
23、如何把科学发展观转化为促进发展的政策措施?
一要树立现代决策理念。
二要改进决策方式方法。
三要讲求决策的质量和效益。
24、正确政绩观的灵魂、根本目的、核心内容分别是什么?
科学发展观是正确政绩观的灵魂。
全心全意为人民服务是正确政绩观的根本目的。
求真务实是正确政绩观的核心内容。
25、如何转变思维方式,提高科学思维能力?
一要坚持全面性思维方式,提高把握全局的宏观思维能力。
二要坚持协调性思维方式,提高协调各方的辩证思维能力。
三要坚持可持续性思维方式,提高科学预见的前瞻思维能力。
26、为什么说深入学习实践科学发展观第一位的是要坚持以经济建设为中心?
一是以经济建设为中心是中国特色社会主义本质的内在要求。
二是坚持以经济建设为中心,是党的基本路线的核心内容。
三是坚持以经济建设为中心,是由我国社会主义初级阶段基本国情决定的基本方针。
27、坚持全面协调可持续发展,科学把握政绩的内涵,要做到哪“三个转变”?
一要从单纯追求经济增长速度的片面政绩观转变为实现经济社会全面发展的政绩观。
二要从单纯追求局部利益的狭隘政绩观转变为全局协调发展的政绩观。
三要从单纯追求眼前发展的政绩观转变为可持续发展的政绩观。
28、总结历史经验,针对现实问题,实现国民经济又好又快发展,要做到哪几点?
一是总量平衡;
二是结构优化;
三是资源节约;
四是生态良好;
五是改善民生;
六是提高生产要素的利用效率,实现较快的经济增长速度。
29、如何做到以改善民生为重点?
一是优先发展教育,建设人力资源强国。
二是实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业。
三是深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入。
四是加快建立健全覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活。
五是建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平。
六是完善社会管理,维护社会安定团结。
在李沧区教体局深入学习实践
科学发展观活动动员大会上的讲话
(2009年3月18日上午9:
30)
曹任盛
同志们:
今天,我们在这里召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,主要任务是:
根据区委的要求,研究部署我局深入学习实践科学发展观活动,动员局机关广大党员,积极投入到这次学习实践活动中来。
区委指导检查组组长阎博同志还要作重要讲话,同志们要认真学习领会,抓好贯彻落实。
下面,我讲几点意见。
一、充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义
在全党开展深入学习实践科学发展观活动,是党的十七大作出的一项重大决策部署。
对于保持和发展党的先进性,使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求,具有十分重大的意义。
全体党员要充分认识开展深入学习实践活动的重大意义,自觉把思想和行动统一到中央和省市区委的决策部署上来,不断把这次学习实践活动引向深入,确保取得圆满成功。
第一,开展深入学习实践科学发展观活动,是用党的创新理论成果武装党员干部的重大举措。
我们党是一个善于进行理论创新的党,也是一个高度重视理论武装的党。
正是在科学理论的指导下,我们党团结带领人民战胜了各种困难,取得了一个又一个重大胜利。
科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义所必须坚持的重大战略思想。
开展深入学习实践科学发展观活动,就是要用党的理论创新成果统一思想、指导实践,不断增强党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,更好地把科学发展观贯彻落实到李沧教育体育发展的各个方面,为开创李沧教育体育工作新局面打下坚实的思想基础。
第二,开展深入学习实践科学发展观活动,是加快李沧教育体育工作又好又快发展的必然选择。
深入学习实践科学发展观,对于推动我区教育体育事业实现科学发展、可持续发展、跨越式发展,具有特别重要的意义。
近年来,我区教育事业较快发展,具备了科学跨越和和谐发展的有利条件,但仍处于一个攻坚克难、爬坡追赶的发展阶段。
当前,我区教育体育发展处于关键时期,发展中存在诸多突出矛盾和制约因素。
开展深入学习实践科学发展观活动为我们解放思想、抢抓机遇、攻坚克难、加快发展,提供了一次重大而难得的契机。
通过开展学习实践活动,必将进一步增强广大党员干部加快发展的紧迫感、责任感和使命感,进一步增强党的先进性,提高党的执政能力,把党的政治优势和组织优势转化为推动李沧教育体育发展的强大力量。
第三,开展深入学习实践科学发展观活动,是顺应人民群众新期待、落实以人为本的客观需要。
以人为本是科学发展观的核心,从教育体育发展中分享更多实惠是人民群众的期待。
群众之所以拥护和支持我们走科学发展之路,就在于我们始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点,使群众切实感受到了科学发展带来的变化和成效。
这次深入学习实践科学发展观活动,明确提出把“人民群众得实惠”作为目标要求,顺民心、合民意,必将充分调动广大人民群众投身科学发展伟大实践的积极性,必将促使党员干部进一步改进作风,更好地做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋,进一步密切与人民群众的血肉联系,巩固我们党的执政地位和执政基础。
第四,开展深入学习实践科学发展观活动,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。
近年来,我们坚持以改革创新精神全面推进党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设,党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断得到加强,广大党员干部的先进性得到发展。
但与科学发展观的要求相比,与人民群众的期待相比,在许多方面还存在着差距和不足。
开展深入学习实践科学发展观活动,就是要有针对性地解决存在的突出问题,努力把党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,把干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的骨干力量,为推动我区教育体育科学发展提供可靠的政治和组织保证。
二、坚持把用科学发展观指导实践、推动工作作为学习实践活动的出发点和落脚点
开展深入学习实践科学发展观活动,必须坚持理论联系实际,着重在理清思路上下功夫,在解决问题上下功夫,在见到实效上下功夫,把科学发展观贯彻落实到教育体育发展的各个方面。
根据区委的有关要求,我局从实际出发,在深入调研的基础上,确定了我局学习实践活动的主题是“科学发展、爱塑未来”,实践载体是“转变作风、提高素质,创建高绩效机关”。
机关所有党员要紧紧围绕活动主题和实践载体,立足实际,突出特色,把学习实践活动的各项要求切实落到实处,确保活动取得实实在在的成效。
第一,通过深入开展学习实践活动,在思想认识上有新提高。
通过学习实践科学发展观活动,结合教育体育工作实际和党员干部的思想实际,坚持用马克思主义最新成果科学发展观武装头脑,进一步加深对科学发展观的理解,引导党员干部转变不符合科学发展观的思想观念,深刻分析我区教育体育发展的差距和潜力,进一步解放思想,转变观念,明确方向,牢固树立科学发展的理念。
牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念,努力增强推进教育体育事业又好又快发展的责任感和紧迫感,更加自觉地用科学发展观指导各项工作。
第二,通过深入开展学习实践活动,在工作作风上有新转变。
针对学习实践活动中梳理出来的作风建设中存在问题,每个党员要拿出整改落实的具体措施,坚持立改立行。
积极探索建立作风培养的长效机制,进一步营造党员干部长期受教育、永葆先进性的良好氛围;
突出加强四项纪律:
加强工作纪律,从克服散漫,履职尽责做起;
加强生活纪律,工作要检点,廉洁自律;
加强政治纪律,政令要统一,听从指挥;
加强组织纪律,讲原则,顾大局。
切实使党员干部作风严谨起来,机关管理规范起来,新的形象树立起来。
第三,通过深入开展学习实践活动,在解决问题上取得新成效。
通过学习实践科学发展观活动,针对我区教育体育工作中一些不符合时代发展要求、不适应我区素质教育发展的问题,特别是名校的打造问题、抱团发展问题、提高教学质量问题、家长反映的热点难点问题等,以学习实践活动为契机,下气力解决,使基层和群众真正看到变化、得到实惠、感到满意。
第四,通过深入开展学习实践活动,在工作业绩上取得新突破。
开展学习实践科学发展观活动要与实际工作相结合,要将科学理论真正运用到实际工作中,不断提高党员干部队伍整体素质,增强对教育体育工作的科学管理和指导,提高教育教学质量,使个人工作业绩取得新突破,使教育体育事业取得新发展。
第五,通过深入开展学习实践活动,在科学发展能力上有新提升。
通过学习实践科学发展观活动,着力提高领导班子学习研究能力、科学决策能力、统筹发展能力、执行贯彻能力和改革创新能力,使领导班子理论水平、统筹协调和妥善处理发展中实际问题的能力进一步提高,改革创新意识得到进一步加强,工作作风得到进一步改进,大局意识、责任意识、服务意识、效率意识明显增强。
引导党员干部在学习实践的过程中,把科学发展观的要求转化为推进科学发展的自觉行动,谋划科学发展的创新思路,促进科学发展的政策措施,提高推动教育体育事业改革与发展的能力。
三、开展学习实践活动要突出解决的重点问题
开展学习实践活动,关键是要解决问题。
近年来,我区教育体育事业发展取得了很大成就,但也存在不少问题和不足。
主要是:
由于地区差别产生的学校发展不均衡;
外来务工人员子女入学难;
困难家庭学生的健康成长及生活保障问题。
在机关内部:
一些科室重管理轻服务、部门本位意识较重,服务意识不高;
一些科室缺乏大局意识,科室之间职责不清,责任心不强,工作存在推诿扯皮现象;
一些党员干部缺乏创新精神,满足于完成上级和领导交给的任务,未把工作做实、做深、做细;
一些党员干部钻研业务知识的动力不足,不注重业务知识的全面性,业务能力差,指导学校工作水平欠缺;
一些领导干部深入基层少,不能很好的指导基层学校开展工作;
开展学习实践活动,要紧紧围绕解决上述问题展开,紧密联系我区教育体育实际进行,坚持边学边改,着力找准并解决影响和制约科学发展的突出问题,使学习实践活动切实取得实效。
特别要按照科学发展观的要求,重点解决好以下问题:
——按照第一要务是发展的要求,着力解决学校均衡发展、党员干部业务能力提高等问题。
——按照核心是以人为本的要求,着力解决执政为民意识淡薄,对民生问题特别是群众关注教育热点、难点问题,家庭困难学生问题、对社会和谐稳定重视不够等问题。
——按照全面协调可持续发展的基本要求,着力解决对全面实施素质教育重视程度不够高,教育改革创新力度不够大,教育教学质量和效益不够高,教育教学精细化管理欠缺,关注青少年全面发展健康成长程度不够等问题。
。
——按照根本方法是统筹兼顾的要求,着力解决全局意识不强,攻坚克难、创新的办法不多,不能妥善处理局部利益和整体利益、个人利益和集体利益的关系。
特别要解决外来务工人员子女入学、科室之间团结协作等问题。
——按照贯彻落实科学发展观必须加强和改进党的建设的要求,着力解决党性不强、执行党纪不严的问题,在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题,尤其是党员意识不强,自力更生、艰苦奋斗、务实苦干的精神不强,重业务轻思想、学习的主动性、积极性不强等问题。
领导干部要坚持从实际出发,把解决问题贯穿活动始终。
着重在服务科学发展的意识中查找问题,着重在转变干部作风,为基层、为群众提供服务上查找问题。
对于在学习实践活动期间可以解决的问题要及时解决;
对难度较大,需要较长时间才能解决的问题,要突出重点,坚持什么问题突出就着力解决什么问题,让人民群众能看得见、摸得着。
四、切实加强学习实践活动的组织领导
开展深入学习实践科学发展观活动,是全局政治生活中的一件大事,区委寄予厚望,群众充满期待。
局党委高度重视,精心组织,确保取得明显成效。
第一,成立工作机构。
局党委成立学习实践活动领导小组,领导小组下设工作小组(办公室)。
李沧区教体局学习实践科学发展观活动领导小组:
组
长:
曹任盛
教体局党委书记
副组长:
甄孝刚
教体局党委副书记、局长
李旭东
教体局党委副书记、副局长
吕群英
教体局党委副书记、纪委书记
成
员:
王平先
教体局副局长
王悦茂
盛克正
教体局副主任督学
刘会喜
纪爱红
教体局助理调研员
李沧区教体局学习实践科学发展观活动工作小组(办公室):
孙丽霞
教体局政工科科长
员:
李东方
教体局办公室临时负责人
于
霞
教体局人事科负责人
王鉴刚
教体局纪检、审计科负责人
刘春洁
教体局托幼办主任
迟
欣
教体局教育科负责人
张惠娆
教体局宣传科负责人
牟慧雅
教体局体卫艺科负责人
张维昌
教体局招生办主任
第二,要发挥领导干部表率作用。
学习实践活动重点是局领导班子和处级以上领导干部。
领导班子和领导干部既是活动的参与者,又是活动的组织领导者,能否发挥示范带头作用,决定着学习实践活动能否取得实效。
局领导要认真落实胡锦涛总书记对领导干部提出的要求,带头学习,深入学习,带头调查研究,带头坚持解放思想、事实求是,带头分析检查,带头整改落实。
局领导要结合各自分工,每人至少选择一个科室作为联系点,具体指导好、开展好学习实践活动。
第三,积极开展实践活动,增强学习实践活动的针对性和时效性。
积极支持、密切配合指导检查组的工作,做到进度服从质量,按照中央和省市区委提出的“规定动作”,扎实抓好学习调研、分析检查、整改落实每一个阶段、各个环节的工作。
针对学习实践活动的不同阶段、不同环节、认真组织开展具有李沧教育体育特色的主题实践活动,不断增强学习实践活动的实践性、针对性、实效性,使整个学习实践活动富有创造、充满活力。
机关广大党员干部要统筹安排,在不脱离中心工作的前提下积极参加学习实践活动,努力做到活动与工作“两不误、两促进”。
同志们,开展学习实践科学发展观活动,是一项重大政治任务。
我们要切实增强大局意识、责任意识,扎实开展好学习实践活动,真正使党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠,为创办人民满意的教育体育事业作出新的更大的贡献!
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