自我鉴定 大学生自我分析范文1500字Word文档格式.docx

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在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

三年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。

　　所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

回顾三年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。

我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。

　　一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　社会实践能力有了很大提高。

大学三年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。

参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

　　此外，还当过班上的组织委员，对自己既是压力又是动力。

我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

　　体育成绩一向很好。

我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。

我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是排球。

　　在三年之后的今天，我的球技有了质的提高。

我是从大一开始接触排球，起步比较迟，可进步很快，每年的排球赛我们都获得了好成绩，为系里争光。

打排球球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

　　通过三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。

思想变成熟了许多，性格更坚毅了。

认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。

社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。

　　大学生自我分析范文1500字

（二）

　　时光飞逝，进入大学以来已经快接近三个月了。

大学的生活对我来说是新鲜的，是不不同于以往的。

我对陌生又新鲜的大学充满着好奇感，我想去探究。

正因为当初我对大学生心理健康与实务这门学科充满着好奇感，我想去探索何为大学生心理健康，所以我选择了这门选修课。

这门课程给我带来了全新的知识，拓展了我的知识面。

让我学到以前从未接触过的事物，让我了解到心理学是如此的有趣和有用。

正如这次论题。

借此论题，我可以进行一次深度思考人生、有一个全面了解自己的机会，以至于我可以更全面的看待自己、更好的完善自己。

　　一、开学以来的适应情况

　　1、生活

　　我觉得生活是大学最重要的一部分，来自不同地区、讲不同语言的四个人聚集在同一个宿舍里，要共同生活四年。

这对我来说其实是一种挑战，在此之前，我从来没有住过宿，我不知道如何和陌生人同住一屋檐下。

在与舍友相处中我显得很小心，我不了解她们而且我想留下好印象，因此当她们需要帮助时我会尽可能的帮助她们。

我自认为我是个很独立的人，我可以一个人解决有些在其他女生看起来难以完成的事情。

在我看来性格不合会是生活中遇到的最大问题。

我觉得进入大学后我改变许多。

比如说以前在家里的时候我向往自由，觉得没有爸妈的管制是幸福的。

可是来到大学以后我才发现，离家的孩子真的很不容易。

我很思念在家那种自由自在的感觉，原来在家里我才可以真的做到随心所欲，在外面生活离开爸妈看似自由其实被束缚的更多。

　　2、学习

　　在学习上，我第一体会到大学与中学不同的是课室。

在中学时，我们都是坐在小教室里面，只有一个班的同学一起上课。

可是，在大学里我们都坐在非常大的阶梯教室里，同时有好几个班的同学一起上课。

以前，当我们上课睡觉时，老师会用手敲你的头或者用粉笔扔你。

现在，无论我们是怎么睡，老师都不会去管你。

　　第一次上课的时候，我是一头雾水，我完全不知道老师在讲什么，我不知道我在课堂上该做什么，该怎么做笔记。

老师讲课的是速度不会因为学生听不得懂而减慢。

接下来的一段时间都是持续这样一种状态。

我觉得这样子是不行的，我得想想办法去适应它。

首先第一步是认真听老师讲课，无论我听不听得懂。

我觉得当我做到了第一步时，我发现其实我可以跟上老师讲课的速度，而且老师讲的内容并不是那么的难理解。

接下来的是去记录、去理解、然后变成自己的。

我觉得只要经过努力，就一定会有所收获。

　　3、活动

　　系组织和院组织我各参加了一个。

我觉得幸运的是两个组织的活动时间都不冲突，这样我两个组织都可以留下。

在不影响学习的情况下，我会积极参加各组织部门的活动。

我觉得在活动中可以学到以前从未接触过的东西，还可以交到许多不一样的朋友。

而且我可以充分运用课余时间。

其中我曾听过一句话：

当热情退却时，用责任心来弥补。

当我听到这句话时，我深有感触并把它牢牢记在我的心中。

　　二、对自己的认识

　　1、人格

　　我不能说我的人格非常完美，但我能说我的人格是健康的。

我觉得随着时间的推移我也在逐渐变化，逐渐在完善我的人格。

经过这门课程的学习，我更全面看清自己，发现自己有缺陷的地方，并且努力想办法来完善自我。

有句话说得好，人无完人，没有谁是完美的。

有缺陷不可怕，可怕的是自己没有发现或者发现了却不去想办法。

常常进行自我反思是有利于人格的发展和完善。

　　2、情绪

　　我承认我是个情绪化的人。

在以

　　前，不知道是不是因为处于叛逆期，我的情绪化很严重，为人固执又容易生气。

情绪特别容易受他人影响。

可能是随着年龄的增长，也许是叛逆期过了，也许是积累的知识越来越多，慢慢地我会思考很多东西，会懂得反思自己。

特别是我觉得来到大学以后我变化挺大的。

虽然目前来说我还是不能完全控制情绪化，但是我觉得我比以前是有所成长了。

　　3、能力

　　我能够做到自己的事情自己做，并且在别人需要帮助时我也可以很乐意地帮助他人。

我觉得我的生活能力很强，就算说让我一个人独立生活也是没有问题的。

我觉得我的交际能力很不错，因为我能够主动地与他人交谈，我很乐于交到新朋友。

我的学习能力还要有所加强，学习要更加积极。

我所理解的工作能力其实就是组织的工作方面，因为那对我来说是一个全新的领悟，虽然我现在懂的不多，但是我觉得如果我肯学一定会有所收获。

能力的背后其实就是努力。

　　4、生涯规划

　　其实在此之前我对自己以后的生涯规划还没有细想过，所以借此机会我能好好的规划一下。

我认为规划可以长远但不要超出实际。

先说一些小的规划，就目前来说我的第一个规划是努力学习然后争取拿奖学金。

并且，在课余时间参加一些能够锻炼自己的比赛。

接下来明年的话，要争取继续留在组织里，然后努力争取当副部级以上。

如果我都做到以上我所说的那些，不仅能使我收获很多，还会为我的简历添光彩。

这些对我找实习工作有所帮助。

对于工作我有两种想法，第一个是留校当老师，第二个是当上班族。

如果当上班族我会选择当一个理财师或者进入银行。

而且我要能够在一线或者二线的城市工作，不求富贵逼人但求小康之家。

其实规划如果不去实现它就永远只是一个规划，定下这些规划之后我要努力并为之奋斗。

　　三、通过这门课程的学习的收获

　　原本我以为心理这门学科是离我们生活很远的，但是经过这个学期的学习我发现原来心理讲的全是我们身边的小事。

就像是一句话说得好，要先从身边小事做起。

我觉得这门课程教会我的不仅仅是书面上的知识理论，重要的是我能很好的利用这些知识我能够更全面的看待自己，更好的完善自己。

我接收完老师的知识后会不自觉的观察起身边的人，这让我对人的印象不仅仅只是表面的。

而且因为这是院选修课，所以我交到了一些不同系的朋友。

我喜欢收获友谊，我享受与他人交流的时间。

在这门课上，我收获到了知识，了解到更深入的自我，收获到友谊。

　　四、对这门课程的评价

　　在这门课上，我觉得课堂气氛很活跃，一点都不沉闷。

我很喜欢这样的上课方式。

而且老师会给我们做一些好玩的测试，会给我们一些让我们上讲台的机会。

每一个上讲台的人都是能够得段不一样的体会。

而且我觉得教课的内容是有趣又有用的。

老师的教学态度很认真，而且人也很和蔼，所以我对这门课印象很好也很喜欢。

　　这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。

我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!

其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生!

非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!

　　大学生自我分析范文1500字（三）

　　在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。

在自我分析中也学会认识自我，完善自我。

　　一、自我分析

（一）兴趣，偶像及对自己的影响

　　在个人兴趣爱好上，我喜欢写作，音乐，但我并不是一个很有艺术细胞的人，只是很喜欢，并从其中获得快乐。

　　专业兴趣上，我比较喜欢贸易类的，也正是我现在所学的货运专业，我认为此专业可以让我接触到更多的人与事情。

在《职业生涯规划》的课程中，我做过一次人格分析和职业分析，鉴于测评结果，我的优势职业类型为企业型，创业型。

我认为这很符合我的专业需要。

因为首先我是一个精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险;

通常具有领导才能，能够说服他人共同达到组织目标;

为人务实，做事有较强的目的性。

　　我心目中的英雄，偶像是自己的朱?

基，海伦凯勒。

我觉得他们的做事风格和对生活的忍受能力都是我需要学习的，并且对我自己的影响非常大。

（二）性格及对自己的影响

　　类型：

外向，开朗，但很感性。

　　我是一个热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。

喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。

不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。

和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。

在集体中倾向于承担责任和担任领导。

思维敏捷，头脑灵活。

情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。

能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;

另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。

通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较受人欢迎，对人对事非常热心。

有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。

有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。

客观理智，注重现实，独立坚强。

遇事果断、自信。

能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。

　　（三）能力与品质

　　我的人际交往能力很强，但创造性很一般，有领导和组织能力。

　　思想道德观念比较强，能考虑集体和他人，做事认真。

　　（四）人生观

　　我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。

无论是在高中，还是现在的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。

我读很多书，并积极参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。

所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。

平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。

以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。

现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮自己。

对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。

如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。

一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

　　我还积极要求加入中国共产党组织，跟随党的脚步，严格要求自己，以自己的努力为社会，集体作出贡献，实现自己的人生价值。

　　（五）自身的优势和不足

　　1.自身的优势

　　有出色的观察力和对细节的关注能力。

务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。

善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。

喜欢逻辑的思考和理论的应用。

做事有很强的原则性，尊重约定，维护集体。

工作时严谨而有条理，愿意承担责任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。

　　2.自身的不足

　　压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。

现实，考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂。

创造性不强。

　　3.我需要改进的人生五方面

　　性格的冲动性，耐心。

　　（六）自我奋斗目标

　　完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，加强自我的领导能力，专业学习能力。

最后实现自己的企业目标，成为一个专业人才。

　　二、我的成熟标准

　　能够完成常规性的日常工作，并且进行劳复杂思维的工作;

富于冒险、敢于竞争，经营、管理、劝服、监督和领导，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作。

在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势;

能克制自己冲动的想法和行为。

感情明确，热爱家人，朋友，懂得谦让，不会随情绪办事情。

　　三、评价

　　同学评价：

是一个开朗的同学，有领导才能，做事认真，尊重约定，维护集体。

批评：

做事太过急躁和死板，没有什么创造性。

考虑太多，太有原则性。

　　四、结束语

我也会继续努力完善自己的

内容仅供参考