新版高中政治必修一《我国的基本经济制度》创新教案3.docx
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新版高中政治必修一《我国的基本经济制度》创新教案3
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《我国的基本经济制度》教学设计3
★本框内容在教材中的地位和作用
本框的内容是对上一节教学内容的延续,在上节课中学生已经学习了社会再生产的四个环节:
生产、分配、交换与消费,以及他们之间的关系,这属于生产关系的范畴。
经济就是人们在生产资料所有制的基础之上进行的生产、分配、交换与消费的活动,以及在此过程中形成的人与人之间的关系。
我国的所有制结构构成了我国的基本经济制度,这一制度为本单元生产与经营提供了一种制度上的保障。
因此本框题具有承上启下的作用。
生产关系要适应生产力的发展这是人类社会发展的客观规律,我国的基本经济制度是符合生产力的发展要求,符合我国国情的。
本框题的逻辑结构主要是由一条主线构成的:
我国的基本经济制度是什么(以公有制为主体,多种所有制共同发展)→公有制为什么是我国经济制度的主体,其地位如何体现,它的实现形式怎样→我国实行这一基本经济制度的必然性。
这一节内容主要是一个总—分—总的逻辑结构顺序,因此本课教学采用总分总顺序。
★说学法
高一年级的学生已具备了一定的知识基础和能力基础。
首先,在初中,学生已经初步了解了我国初级阶段的国情,“一个中心两个基本点”的基本路线和我国初级阶段基本经济制度的相关知识,以及生产关系与生产力的辨证原理的基本内容,学生应该能够掌握本课的内容。
其次,在能力上,这一阶段的学生已经具有了一定的理论概括能力,抽象思维能力,能够理解教材当中的知识与内容。
引导学生掌握学习政治的基本方法,从“是什么—为什么—怎么办”角度加以把握。
★新课标要求
(一)知识目标
1、识记我国的基本经济制度的具体内容、各种经济成分、公有制实现形式及其主体地位。
2、理解坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义。
3、运用所学知识,区分各种经济成分,并说明他们的作用。
(二)能力目标
通过大量实例,理解基本经济制度符合我国基本国情,符合三个有利于标准。
(三)情感、态度与价值观目标
通过本框学习,使学生认识到基本经济制度符合我国基本国情,有利于促进我国生产力发展。
★教学重点、难点
1、公有制的主体地位
2、国有经济的主导作用
3、公有制的实现形式以及我国实行这一基本经济制度的必然性
★教学过程
(一)导入新课
教师活动:
在政治课的学习过程中,我们要从以下三个方面进行把握,即“是什么?
为什么?
怎么办?
”“是什么”主要从“概念”角度进行把握,“为什么”主要从“原因”“意义”(包括积极和消极)的角度进行把握,“怎么办”即“如何做”。
现在我们从以上三个方面来把握本框《我国的基本经济制》的内容。
多种所有制经济共同发展
导入:
李明家有六口人,读下面的材料回答:
他们工作企业的性质
1、爸爸在中石油上班
2、爷爷在村委拥有一家煤厂工作
3、奶奶自己开了一家烟花厂,雇有20个工人
4、妈妈自己开了一家理发店
5、姐姐在苏州三星电子电脑有限公司采购部工作(该公司为韩国三星集团独资)
6、李明在上海电器集团有限公司工作(国有资金占80%,非公有资金占20%)
师:
请6位同学回答一下,李明家有六口人,他们工作企业的性质是怎样的?
生1:
爸爸工作企业性质属于公有制中的国有企业
生2:
爷爷工作企业性质属于公有制中的集体企业
生3:
奶奶工作企业性质属于多种所有制中的私营企业
生4:
妈妈工作企业属于多种所有制中的个体工商户
生5:
姐姐工作企业性质属于多种所有制中的外资企业
生6:
小明在混合所有制企业工作
师:
上述同学回答得是否准确呢?
等我们学完本框内容之后,再来检验一下。
(二)讲授新课
一、我国的基本经济制度
材料一:
“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,毫不动摇地巩固和发展公有制经济,毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展,坚持平等保护物权,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局。
”
——引自十七大报告
师:
上述报告哪句话展现了我国社会主义初级阶段的基本经济制度?
生:
坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
二、公有制为主体
师:
公有制为主体,那么社会主义初级阶段的公有制经济包括哪些内容?
为什么要以公有制为主体?
请同学们看下书本第二段P31。
请一位同学来回答一下……
生:
公有制经济包括国有经济、集体经济及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
因为生产资料是社会主义的根本经济特征,是社会主义制度的基础……
(1)国有经济
师:
请同学们仔细阅读课本31页的三、四两段,回答什么是国有经济?
国有经济在国民经济中处于怎样的地位?
发展壮大国有经济有何意义?
(一分钟后),请第一组的三位同学来回答一下。
生1:
国有经济指由社会全体劳动者共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式。
生2:
地位:
国有经济是我国国民经济的支柱,掌握着国家的经济命脉,在国民经济中起主导作用。
生3:
国有经济的主导作用主要体现在控制力上,即体现在控制国民经济发展方向,控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
生4:
意义:
发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位,具有关键作用。
材料一:
行业
国有企业市场占有率
石油和天然气开采业
97.68%
木材及竹材开采业
96.72%
烟草加工业
96.86%
石油加工及炼焦业
88.93%
煤气的生产和供应业
86.37%
自来水生产和供应业
84.58%
师:
一、结合表格说明国有经济在我国国民经济中的地位及发挥的作用。
二、公有制主导作用的体现
(2)集体经济
材料二:
作为社会主义新农村建设的典范,江阴市华西村走的是一条发展集体经济、实现共同富裕的道路。
目前,江苏华西集团公司下辖冶金、建材、纺织、旅游等多家分公司,2005年实现销售收入307.8亿元,村人均交税超过40万元,人均收入超过10000美元。
经济实力增强了,环境建设的投入就增多了,人民生活水平就提高了。
”
师:
阅读课本P32页第一、二段,结合材料说明集体经济的含义、地位、意义。
(一分钟后),请第二组的三位同学来回答一下。
生1:
是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。
师:
国有经济与集体经济的区别在于?
生:
社会全体劳动者共同占有和部分劳动者共同占有。
师:
农村主要是集体经济,城乡的工业、服务业有很多是集体经济,如:
各种形式的合作社,县、乡镇、村办工业企业,商贸企业,股份合作制企业等等。
集体经济虽然不如国有企业规模大,在国民经济的重要行业和关键领域也不如国有经济的比重大,但是,也是我国重要的公有制形式,在国民经济中有其重要的地位和作用。
它的地位作用是怎样的?
生2:
……社会主义公有制经济的重要组成部分
生3:
体现共同富裕原则,吸收社会资金,缓解就业压力,增加公共积累和国家税收。
师:
同学们都应该或多或少的了解到面前严峻的就业形式,将社会资金吸收起来如开办书本中提到的街道办的食品厂或加工厂,一方面有利于缓解就业压力,另一方面有利于增加公共积累和国家税收,体现了共同富裕的原则。
(3)混合所有制经济
师:
请同学们从含义、地位、意义角度来看一下混合所有制经济。
(一分钟后),请第三组的三位同学来回答一下。
生1:
是不同所有制经济按照一定原则实行联合生产或经营的经济形式。
师:
所有的混合所有制经济都属于公有制经济吗?
生1:
不是,仅混合所有制中的国有成分和集体成分。
生2:
混合所有制中的国有成分和集体成分是公有制经济的重要组成部分。
生3:
随着……
师:
好的,现在请大家看一下混合所有制经济上面方框内的材料:
回答书本上的问题。
生1:
混合所有制企业;公有制。
师:
我们已然了解了什么是公有制经济,为什么坚持公有制为主体。
那接下来我们要知道如何增强公有制的主体地位?
即怎么做。
生:
为了增强公有制企业的主体地位,必须深化国有企业公司制股份制改革,健全现代企业制度,优化国有经济布局和结构,增强国有经济活力、控制力、影响力。
必须推进集体企业改革,发展多种形式的集体经济、合作经济。
师:
公有制的主体地位体现在哪几个方面?
是否在所有行业中,公有资产总应占主体地位?
国有经济的主导作用主要体现在哪里?
请同学们看一下下一段文字。
生1:
一、公有制在社会总资产中占优势。
就全国而言,有的地方、有的行业可以有所差别。
二、国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。
三、多种所有制经济共同发展
导入:
李明家有六口人,读下面的材料回答:
他们工作企业的性质
1、爸爸在中石油上班
2、爷爷在村委拥有一家煤厂工作
3、奶奶自己开了一家烟花厂,雇有20个工人
4、妈妈自己开了一家理发店
5、姐姐在苏州三星电子电脑有限公司采购部工作(该公司为韩国三星集团独资)
师:
请同学们阅读课本P33---34页(3分钟后)
生1:
爸爸工作企业性质属于公有制中的国有企业
生2:
爷爷工作企业性质属于公有制中的集体企业
生3:
奶奶工作企业性质属于多种所有制中的私营企业
生4:
妈妈工作企业属于多种所有制中的个体工商户
生5:
姐姐工作企业性质属于多种所有制中的外资企业
师:
现在我们可以知道前两位同学的回答是否正确了,(简单的分析)
那么接下来四位同学的答案是否正确呢?
让我们一起进入多种所有制经济共同发展一框。
现阶段我国除公有制经济外,还有哪些非公有制成分?
生:
现阶段我国除公有制经济外,还有大量的个体经济、私营经济、和外资经济等非公有制经济。
(1)个体经济
师:
个体经济的含义?
有什么特点?
发展个体经济有什么意义?
生1:
个体经济是由劳动者个人或家庭占有生产资料,以劳动者自己劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配的经济形式。
生2:
劳动者自己的劳动为基础,劳动成果直接归劳动者所有和支配。
以手工劳动为主,规模小、投资少、设备简单、经营灵活等。
生3:
发展商品生产、促进商品流通、扩大社区服务、方便人民生活、增加就业等。
(2)私营经济
师:
私营经济的含义?
与个体经济相比,私营经济有什么特点?
发展私营经济有什么意义?
生1:
私营经济是以生产资料私有和雇用劳动为基础,以取得利润为目的的经济形式。
生2:
私营经济规模较大,设备先进,劳动生产率比较高。
师:
个体经济以劳动者自己劳动为基础,私营经济以雇用劳动为基础。
生3:
意义可以集中和利用一部分私人资金,为发展生产和满足人民生活需要服务;可以吸收劳动者就业,增加个人收入和劳动者收入。
(3)外资经济
师:
外资经济的含义?
发展外资经济有什么意义?
生1:
外资经济是指外国投资者和港澳台投资者根据我国法律法规,在我国大陆设立的独资企业以及中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分。
生2:
他有利于引进外资和先进技术,学习境外先进管理经验,有利于扩大就业、扩大出口,增加财政收入。
师:
中外合资企业、中外合作企业中的外商投资部分,不是指中外合资企业、中外合作企业全部资产。
生:
不是……
师:
现在,我们来看一下剩下四位同学关于“李明家有六口人他们工作企业的性质”的回答是否正确。
(简单的提问和分析)
总
师:
前面我们是从“是什么”角度阐述的,那为什么要“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”呢?
如何“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”?
请同学们先浏览下本框的最后一段P35(1分钟后),下面请几位同学来回答一下“我国为什么要“坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度”?
生1:
公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,适合社会主义初级阶段发展力不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求。
实践证明,它有利于促进……
师:
(好的,我们来简单的将这段话分析一
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