高中地理碳排放与碳减排教学设计学情分析教材分析课后反思Word文档格式.docx
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“石”字旁——碳存在于矿石中(石墨、碳酸盐等,煤炭石油等化石燃料中)
右边“炭”——联想“伐薪烧炭南山中”,炭是人们通过木柴不完全燃烧获得的一种燃料。
说明碳存在于植物体内。
植物的光合作用,6CO2+6H2O(光照、酶、叶绿体)→C6H12O6(CH2O)+6O2,将碳元素富集在植物体内。
动物通过获取植物,在体内形成碳水化合物——比如糖类,糖类化合物是一切生物体维持生命活动所需能量的主要来源。
碳元素还存在在什么地方?
大气中——二氧化碳、甲烷等,
水中——二氧化碳可溶于水,水中的碳酸等都属于碳的存在形式。
结论:
碳元素广泛存在在自然地理环境各大圈层之中,并进行着循环、转化。
设计意图:
拓展学生思维,认识到碳的形式多样,并为其相互转化打下伏笔。
三、展示碳循环示意图,落实碳的所在与循环
碳循环示意图
通过解读碳循环示意图,了解各个圈层中的碳如何进行循环并达到平衡。
岩石圈——碳的贮存库,大气圈、水圈和生物圈——碳的交换库,碳在生物和无机环境之间迅速交换。
学生活动:
明确植物的固碳作用,从图中找到人类活动对碳循环的影响:
化石燃料的大量使用与植被破坏增大了二氧化碳在大气中的含量。
人类活动使释放了贮存在岩石圈和生物圈中的碳,大气中的碳含量增大。
通过碳循环让学生认识到自然地理环境各个圈层存在物质的交换,是相互联系的,从而养成整体性的综合思维方式。
四、联系大气受热过程,初步分析碳循环失衡对地理环境的影响
问:
二氧化碳在大气中的比重增加会有什么影响?
答:
全球变暖
追问:
为什么?
加强了温室效应。
为什么二氧化碳会被称为温室气体?
学生回顾大气受热过程中二氧化碳等大气成分的保温作用。
(展示下图辅助)
二氧化碳含量的增加使得温室效应增强,全球气候变暖。
五、利用整体性原理深入分析二氧化碳浓度增加对地理环境的影响。
引导:
1、全球变暖的连带效应。
2、除了全球变暖之外其他的影响。
查询资料并整理、讨论。
依据学生的回答,构建思维导图(如下):
图片展示:
图瓦卢无奈的国民;
小小冰山上无助的北极熊;
绚烂的珊瑚礁与白化后的珊瑚礁;
干涸的土地……
可以进一步将各种思维导图中的相互影响的关系放到大气圈、水圈、生物圈、岩石圈的图上来理解自然地理环境的整体性。
辩证地看待二氧化碳浓度增大的影响,有利影响与不利影响并存,但不利影响更加明显,长远来看二氧化碳浓度继续过大将会造成更加严重的影响。
因此,限制碳排放势在必行。
学生利用整体性原理,去分析大气二氧化碳含量增加带来的影响;
能辩证地看待问题;
能通过生态环境和人类社会的变化与面临的威胁去思考人地关系。
六、多维度考虑如何应对碳过量
同学们思考:
人类可以从哪些角度通过哪些措施去控制碳过量和应对那些不利影响?
学生设计活动:
从政府主导、公众参与、技术指引、全球合作等角度调查和讨论碳排放的措施。
教师补充展示并引导:
政府主导:
2016年9月3日中国加入《巴黎气候变化协定》。
2017年12月19日,国家发展改革委宣布我国碳排放交易体系正式启动。
技术指引:
通过提高能源效率、发展新能源(风能、太阳能等)、发展循环经济、提高物流效率(降低交通运输业对化石燃料的使用)等。
公众参与:
从我做起,减小碳足迹。
全球合作:
欧美等发达国家继续率先减排并开展绝对量化减排,为发展中国家提供资金支持;
中印等发展中国家应该根据自身情况提高减排目标,逐步实现绝对减排或者限排目标;
最不发达国家和小岛屿发展中国家可编制和通报反映它们特殊情况的关于温室气体排放发展的战略、计划和行动。
与时事政治相联系:
设计目的:
让学生明确作为碳排放大国,应该有怎样的责任与担当,对全球性的气候变化应主动参与全球合作,并做出正确表率。
培养学生民族自豪感。
七、学生课上活动:
计算我的碳足迹
简介:
每个人都有自己的碳足迹,它指每个人的温室气体排放量,以二氧化碳为标准计算。
这个概念以形象的“足迹”为比喻,说明了我们每个人都在天空不断增多的温室气体中留下了自己的痕迹。
一个人的碳足迹可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。
第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳,比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹,因为飞机飞行会消耗大量燃油,排出大量二氧化碳。
第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳,比如消费一瓶普通的瓶装水,会因它的生产和运输过程中产生的排放而带来第二碳足迹。
碳足迹越大,说明你对全球变暖所要负的责任越大。
碳足迹可以靠种树来抵消。
忽略同学们饭量、喝水量与洗澡频率等方面的差异,仅考虑日常基本生活的部分碳排放。
项目
排碳量(kg/年)
买零食
每周6-7次55
每周4-5次45
每周1-3次20
买衣服
每月3件230
每月2件155
每月1件77
肉类食品
顿顿不离700
荤素搭配300
喜欢素食50
洗澡时长
2小时以上18
1-2小时10
1小时以内6
家中电器不用时
经常待机状态10
经常关机状态5
航空旅行(坐飞机)
每年2次240
每年1次120
常用交通方式
轿车1000
公共交通50
垃圾回收
从不交到回收站30
家中用水
从不一水多用10
合计
种树的数量(棵)
每100千克排碳量补种一棵树:
每年需要种___________棵树,
或者根据国际一般碳汇价格水平,每排放一吨二氧化碳,补偿10美元钱,你需要补偿_________元(汇率:
1美元约6.7人民币)。
展示:
日常我们可以发现,二氧化碳的减排宣传从政府到企业到学校等等方方面面都在开展。
我们还可以通过其他渠道种树:
蚂蚁森林是支付宝客户端为首期"
碳账户"
设计的一款公益行动:
用户通过步行、地铁出行、在线缴纳水电煤气费、网上缴交通罚单、网络挂号、网络购票等行为,就会减少相应的碳排放量,可以用来在支付宝里养一棵虚拟的树。
这棵树长大后,公益组织、环保企业等蚂蚁生态伙伴们,可以“买走”用户的“树”,而在现实某个地域种下一棵实体的树。
希望同学们为了我们的和谐生态、美好世界,时刻反省自身行为,尽自己的一份力去维护和拯救美好的生态。
学生从自己的角度核定碳排放量,从而确定补救植树量。
让学生意识到碳减排,从我做起,提高社会责任感,并提高地理实践力。
课下作业:
调查身边企事业单位的碳排放与碳减排的有效举措。
八、练习
由于江苏卷环境保护题目考察相对基础且全面,比较适合新授课。
故最终选定该题为练习题。
江苏卷:
【环境保护】角度:
海洋酸化及水温上升与珊瑚白化、死亡的关系;
碳循环;
人类活动对大气碳增加影响及应对措施。
30.D.【环境保护】据政府间气候变化专门委员会(IPCC)报告,全球气候变暖增加的热量中64%被海洋表层水(0-700m)吸收;
相当于人为排放量约30%的CO2被海洋溶解而导致海洋酸化。
当海水的温度、盐度、酸碱度和透光度等环境因子发生较大变化时,浅水珊瑚会发生白化甚至死亡,近二十年已发生了三次全球性珊瑚白化事件。
图25为“大气圈碳收支示意图”。
回答下列问题。
(10分)
(1)导致近期全球性珊瑚白化事件频发的主要原因是。
(2分)
(2)大气圈与陆地植被、土壤、海洋之间进行碳交换的主要自然过程有。
(3)每年大气圈中碳的增加量有×
1012千克;
造成大气圈CO2增加的人类活动主要是。
(3分)
(4)除全球气候变暖外,有些人类活动也对珊瑚礁生态系统造成危害。
为保护珊瑚礁生态系统,可采取的对策有。
【答案】
(1)海水温度上升;
海水酸化
(2)光合作用;
呼吸作用;
分解作用
(3)4.9化石燃料的燃烧;
植被破坏
(4)加大宣传力度,增强环保意识;
建立保护区;
加强对珊瑚礁的修复;
建立监测机制;
加强立法;
扩大国际合作
补充资料
延伸阅读
1、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;
2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;
3、不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;
4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车;
5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;
已经安了,未必每次都用;
已经用了,请用积水来冲洗马桶;
7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;
8、想避开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价涨,二不担心体重涨;
9、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的;
10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;
11、请相信,痴迷皮草那不过是一种反祖冲动;
12、可以这么认为,气候变暖一部分是出于对过度使用空调\暖气的报复;
13、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的;
14、如果你知道西方一些海洋博物馆里展出中国生产的鱼翅罐头,还会有这么好的食欲吃鱼翅捞饭么;
15、未必红木和真皮才能体现居家品味;
建议使用竹制家具,因为竹子比树木长得快;
16、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白天做;
17、过量肉食至少伤害三个对象:
动物,你自己和地球;
18、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子,更不是家底积累的PK。
如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值;
19、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净,那只是心理作用;
20、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电;
21、把一个孩子从婴儿期养到学龄前,花费确实不少,部分玩具、衣物、书籍用二手的就好;
22、如果堵车的队伍太长,还是先熄了火,安心等会儿吧;
24、等期检查轮胎气压,气量过低或过足都会增加油耗;
25、定期清洗空调,不仅为了健康,还可以声不少电;
26、一般的车用93#油就够了,盲目使用97#可能既废油,还伤发动机;
27、跟老公交司机学习如何省油:
少用急刹,把油门松了,靠惯性滑过去;
28、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张;
29、科学地勤俭节约是优良传统;
剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;
热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电;
30、其实空调外机都是按照防水要求设计的,给它穿外套,只会降低散热效果,当然费电;
31、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系,而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次,省水省电省时间;
32、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命;
33、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右,这笔帐算起来还真不太小;
34、如果只用电脑听音乐,显示器可以调暗,或者干脆关掉;
35、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保温,因为保温一天所用的电,比一箱凉水烧到相同温度还要低;
36、洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8;
37、可以把马桶水箱里的浮球调低2厘米,一年可以省下4立方水;
38、建立节省档案,把每月消耗的水电煤气也记记账,做到心中有数;
39、买电器看节能指标,这是最简单不过的方法了;
40、实验证明,中火烧水最省气;
41、10年前乱丢电池还可以能是无知,现在就完全是不负责任了;
42、随身常备筷子或勺子,已经是环保人士的一种标签;
43、冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电;
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