近六年高考历史真题汇编西方近代史部分Word格式.docx
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点睛:
“史料实证”是高中历史新课标提出的五大核心素养之一。
长期以来,中学历史教学更多侧重于结论的传输,而对获得历史结论的过程则鲜有涉及,教学中普遍存在着重结论、轻证据和逻辑的倾向。
“史料实证”素养的提出有效弥补了这一不足,也必将有助于进一步展现历史学科的特点和魅力。
(2018年全国1卷42)阅读材料,完成下列要求
材料英国作家笛福创作的小说《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。
他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。
在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。
他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很富裕”。
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读《圣经》无师自通的”。
后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛都是他的个人财产。
鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)
[来源学科网]
示例:
情节:
鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地。
历史现象:
这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
概述和评价:
近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。
殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。
【解析】本题属于开放性试题,是全国卷的亮点,也是广大师生最头疼的一道试题。
今年的试题一如既往的出乎所有师生的意料,本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为素材,通过开放式设问,引导考生发现问题,运用已有知识分析小说中蕴含的历史现象,为考生最大限度地发挥自身优势创造空间,贯彻了素质教育的要求。
从能力上说,在考查基本思维能力和基本方法的基础上,通过增强情境的探究性和设问的启示性、开放性,考查考生独立思考和分析、解决问题的能力。
本题解题思维过程是,首先阅读材料提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,如“他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴”反映了黑奴贸易;
“在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到座荒岛上⋯⋯整个小
《圣经》无师自通的”反映了宗教改革等。
其次,结合世界近代史对该历史现象进行概述和评价即可。
本题以小说《鲁宾逊漂流记》的相关情节为切入点,考查学生唯物主义、时空观念、史料实证、历史解释以及家国情怀等核心素养,一改观点论述类题目的限定,让人耳目一新,体现出高考求新求变的思想。
本题整体难度不太大,让学生感觉比较平和。
本题解题的关键是抓住关键语句,然后结合所学知识找出反映的历史现象。
(2018年全国2卷33)下图可以用来说明,奴隶贸易
A.是早期资本主义扩张的手段
B.促成世界殖民体系最终确立
C.导致“日不落帝国”的产生
D.因白银开采的需要达到极盛
答案】A
【解析】柱状图中的数据代表的是16—18世纪欧洲向美洲贩运的奴隶数量,很明显是随着时间的推移逐渐大幅增加的,这个时间段主要是在工业革命之前,所以反映的是黑奴贸易这一早期资本主义发展过程中的对外殖民扩张的手段,故选A;
世界殖民体系的最终确立是在
20世纪初,题干时间与之不符,故排除B;
题干反映的是整个欧洲,而“日不落帝国”只体现了英国,另外英国成为“日不落帝国”不仅仅是依靠贩卖黑奴,故属于以偏概全,所以排除C;
黑奴贸易的主要意图是满足美洲奴隶制种植园的需要,故D排除。
名师点睛:
这一题以新航路开辟后,早期殖民者在世界范围内的奴隶贸易为考查点,这既是所学的主干知识,也是关注人类命运的反思材料。
选项对所学资本主义发展的相关知识进行了整合,知识的容量较大。
考生需要对重要的概念如黑奴贸易、早期殖民扩张、世界殖民体系、“日不落帝国”等有正确的认知,再结合时代特征才可以准确作答。
同样考查了时空观念、史料实证和历史解释等历史学科核心素养。
2018年全国2卷34)1836年,俄国著名戏剧家果戈里发表剧作《钦差大臣》,描写
的是一名小官吏路过某偏僻小城,
当地人们误把他当作钦差大臣而竞相巴结、行贿。
该作品
A.抨击了资本主义政治腐败
B.揭露了专制体制的腐朽
C.体现了浪漫主义文学风格
D.讽刺了拜金主义的风气
【答案】B
【解析】1836年的俄国正处于沙皇专制统治时期,俄国还依然是一个封建农奴制国家,《钦
差大臣》里的情节反映的是小官吏被误认为是钦差大臣而备受巴结和奉承以至于行贿,这是
沙俄腐朽的专制体制的产物,故选
B;
当时的俄国处于封建制时代,故A中的“资本主义政
治”不符合史实,所以排除;
剧作表现的是现实主义创作的风格,故C不符合题意,所以排除;
题干没有反映拜金主义,故排除D。
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这一题以俄国著名戏剧家的作品入题,考查批判现实主义文学作品的基本特征,考生要具备一定的俄国时代特征知识才可以准确判断每个选项的正误,既要有时间概念,又要有对俄国历史的总体把握能力,体现了对考生时空观念和历史解释等历史核心素养的考查。
(2018年全国2卷41)阅读材料,完成下列要求。
材料中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。
先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区,“豆饭”是人们的重要食物,《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种。
唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录,大豆的种植推广到江南及岭南⋯⋯从古至今,各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物,提供了人体所需的优质植物蛋白。
1765年,大豆引入北美,最初作为饲料或绿肥。
19世纪60年代,豆腐在美国开始被视为健康食品。
19世纪末,大豆根瘤的固氮功能被发现,在美国干旱地区推广种植,至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种。
1931年,福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维,大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。
1954年,美国成为世界上最大的大豆生产国,种植面积超过一亿亩。
大豆在南北美洲都得到广泛种植,美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
1)根据材料并结合所学知识,概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。
(12分)
(2)根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因。
(8分)
(3)根据材料并结合所学知识,简析物种交流的积极意义。
(5分)
【答案】
(1)特点:
我国人民最早培育、驯化;
种植范围从中原推广到南方,开发出各豆制品;
农书对劳动人民实践经验的总结与推广,政府推动。
作用:
民众重要的食物来源,使中国人的食物结构合理化;
推动了中国农业的发展,备荒物
资。
(2)世界各地的联系加强,世界市场的推动;
大豆是一种优良作物品种,适宜种植;
科学技术进步,大豆的用途得到广泛开发。
(3)物种交流是世界文明交流的重要方式;
促进了人类文明的发展,有助于人类命运共同体的构建。
【解析】
(1)特点:
题目要求“根据材料并结合所学知识”回答。
由材料中的“中国是大豆的故乡”再结合不少农作物是我国先民首先培育和栽种的,可以得出我国人民最早培育、驯化;
由“先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区”、唐宋时期“大豆的种植推广到江南及岭南”“从古至今,各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物”等信息可以得出种植范围从中原推广到
南方,开发出各种豆制品;
由“《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种”、“唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录”等信息可以得出农书对劳动人民实践经验的总结与推广,政府推动。
作用由材料中的“豆‘饭'
是人们的重要食物”、“各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物,提供了人体所需的优质植物蛋白”等信息可以得出民众重要的食物来源,使中国人的食物结构合理化;
由“朝廷调集大豆送至南方救灾”并结合我国古代农业发展的相关史实可以得出推动了中国农业的发展,是备荒物资。
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这一题以大豆在中国古代的种植与利用、在世界范围内的推广传播为情境设计,考查了我国古代农业科技领先世界的成就以及中国为人类文明交流所做出的贡献,彰显了民族自信,突出了构建人类命运共同体的历史意义。
本题思维含量较高,而且从人类命运和文明发展的角度思考,理论建构要求较高。
(2018年全国3卷33)18世纪前半期的法国,先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们,开始热衷于参加沙龙聚会,讨论的话题广泛,不再局限于传统的信仰和礼仪,思想极为活跃,上流社会不少人也乐于资助他们。
这表明
A.启蒙思想逐渐流行B.宫廷文化普及到民间
C.专制王权已经衰落D.贵族与平民趋于平等
本题考查法国启蒙思想。
解答本题注意把握关键的时间信息“18世纪前半期”和地点信息“法国”,由此得出材料中的现象与启蒙思想密切相关。
2018年全国3卷34)表31929~1931年美国部分行业工人周工资变化表(单位:
%)
时间
类别
1929~1930年
1930~1931年
烟煤业
-12.3
-19.1
金属矿业
-6.6
-18.3
制造业
-7.2
-11.3
据表3可知,当时美国
A.最低工资标准失效B.产业结构迅速调整
C.经济危机不断加深D.政府财政支出锐减
【答案】C
【解析】由表中的数据可知,该时期工人工资在逐渐减少,反映了当时经济危机的影响不断加深,C符合题意;
罗斯福新政时规定工人最低工资标准,与材料时间不符,A不正确;
材
料所述工人工资的降低是由于经济危机的影响所致,从材料中无法推出产业结构调整,B不正确;
工人工资的高低与国家财政支出没有必然联系,D不正确。
学科.网点睛:
本题以“1929—1931年美国工人工资的变化”为切入点,考查学生对经济危机的掌握。
结合所学知识可知,经济危机爆发后,资本家不断压低工人工资,导致工人的处境日趋困难,工人工资收入降低,导致购买力下降,国内市场进一步缩小,使得工业发展更加困难,危机进一步加剧。
解题时注意依据表格信息并结合经济危机的相关知识进行分析。
(2018年全国3卷41)阅读材料,完成下列要求。
材料一19世纪40年代初,上海开始“依港兴市”,租界中“华洋杂居”;
60年代后,上海由一个古老的县城逐渐发展成港口与商业中心;
19世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区。
甲午战争后,民族资本参与上海发展,形成新的商业区。
1929年,由市政府主
导,建成以江湾五角场为中心的“大上海市中心区”。
1949年后,上海一直是国家重要的经济中心。
十一届三中全会以后,上海作为国际化大都市,世界影响力日益增强。
——摘编自张仲礼编《近代上海城市研究》等
材料二16世纪开始,曼彻斯特从军事要塞逐渐发展成为工商业城市。
1830年已有棉纺厂99家,并开通世界最早的现代化铁路。
1838年,设立议会和市政府,摆脱了封建管理体制。
19世纪下半期,从传统的棉纺业衍生出许多新门类,开通了通海运河,可通往世界各地。
20世纪初,不断与周围工业社区及城镇连接,发展为大城市。
1961~1981年,因过于拥挤,人口大量外迁,老龄化日益严重,纺织业日趋衰落。
20世纪后期,城市中心被废弃的工业区包围,几个大面积的旧贫民区仍然存在。
——摘编自(英)克拉潘《现代英国经济史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概述上海和曼彻斯特发展成为近代大都市的相同因素。
(2)根据材料并结合所学知识,说明20世纪中期以后上海相对于曼彻斯特的有利发展条件。
(3)根据材料并结合所学知识,以曼彻斯特为例,简析现代城市发展中应当注意的问题。
【答案】
(1)交通便捷;
工商业的发展,工业化的推动;
制度突破。
(2)内河主航道入海口,沿海港口城市,中西文明交汇,近现代民族工业的基础,持续的规划建设,浦东新区的开放和开发,国家发展战略推动。
(3)人口拥挤和贫民窟现象;
人口老龄化;
传统产业转型升级。
【解析】第
(1)问,“相同因素”要看清设问要求的时间限定是“近代”。
依据材料一信息“19世纪40年代初,上海开始‘依港兴市'
”、“逐渐发展成港口与商业中心”、“19
世纪下半叶形成了沪东、沪西、沪南等工业区”“甲午战争后,民族资本参与上海发展,形成新的商业区”和材料二信息“1830年已有棉纺厂99家,并开通世界最早的现代化铁路”“开通了通海运河,可通往世界各地”“20世纪初,不断与周围工业社区及城镇连接,发
展为大城市”并结合所学知识从交通方面、工业化推动以及制度角度回答。
第
(2)问,“有利条件”的回答也要紧扣设问时间限定“20世纪中期以后”。
依据材料信
息“十一届三中全会以后,上海作为国际化大都市,世界影响力日益增强”并结合所学知识从上海的地理位置、中西文明影响、近代民族工业的基础、十一届三中全会的影响、浦东新区的开放和开发等角度分析。
第(3)问,“问题”,依据材料信息“1961~1981年,因过于拥挤,人口大量外迁,老龄化日益严重,纺织业日趋衰落。
20世纪后期,城市中心被废弃的工业区包围,几个大面积的旧贫民区仍然存在”并结合所学知识从人口问题、城市布局以及传统产业转型升级等角度分析。
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城市是生产力发展到一定阶段的产物,城市的规模、发展程度都与生产力发展水平密切相关。
当生产力水平很高时,城市整体处于平衡状态,社会结构相对稳定,人与人、人与自然、人与社会和谐共生,便不会出现城市社会问题;
相反,若生产力水平较低,城市发展过程中便会出现失调现象,如生产资料供不应求;
能源消耗高,但经济效益低等社会问题随之出现。
对城市问题的关注,会给发展转型期的中国带来一些借鉴与反思。
本题以上海和曼彻斯特两个城市的发展为切入点,考查考生概括、比较历史问题的能力。
本题契合了社会转型和文明演进的社会热点,对现代化进程中的城市发展问题进行了关注,涵盖了时空观念、历史解释、史料实证等学科素养,考生必须运用历史唯物主义的基本观点进行说明。
试题整体难度不大。
(2017年全国1卷33)表3
英国国民总收入变化表
年份
约1770
约1790~1793
约1830~1835
数额(百万英镑)
140
175
360
英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资,
1851年为100。
)
1755
1797
1835
指数
42.74
42.48
78.69
综合表3可知,在工业革命期间,英国
A.工人实际收入与经济发展同步增长B.经济快速发展依赖于廉价的劳动力
C.工人生活整体上没有改善D.社会贫富差距进一步拉大
(2017年全国1卷41)阅读材料,完成下列要求。
(25分)
材料一在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。
启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:
一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说
治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。
在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成的法兰西民族。
一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义,对于任何阶级,其意义皆不外免除帝国主义之侵略。
其在实业界,苟无民族主义,则列强之经济的压迫,致自国生产永无发展之可能。
其在劳动界,苟无民族主义,则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家,足以蚀其生命而有余。
故民族解放之斗争,对于多数之民众,其目标皆不外反帝国主义而已。
——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(1924年)
(1)根据材料一并结合所学知识,说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。
(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法
国民族主义内涵的相同之处,并说明不同之处及其产生的原因。
(17分)【参考答案
(1)启蒙思想的广泛传播;
君主专制被推翻;
等级制度被废除;
《人权宣言》宣
布了天赋人权和公民平等。
(2)相同:
追求民主与平等。
不同:
法国民族主义是反对国内专制;
国民党“一大”《宣言》中的民族主义突出反对帝国主义。
原因:
封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾,争取主权在民是主要任务;
帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾,争取民族独立是主要任务;
中国共产党和苏俄的影响。
注:
西方近代史和中国近代史所占分数相当。
】
(2017年全国1卷42)阅读材料,完成下列要求。
(12分)材料表4
中国
外国
朱元璋在位期间,与占城、爪哇、暹罗等
德国人古登堡发明了最早的
30余国进行官方贸易。
印刷机。
14~15世纪
废除丞相制度。
哥伦布到达美洲大陆。
郑和七下西洋,是世界航海史和中国古代
佛罗伦萨200余家纺织工场
对外交往史上的壮举。
雇佣3万余名工人。
张居正进行赋役合一、统一征银的“一条
哥白尼提出“太阳中心说”。
鞭法”改革。
意大利传教士利玛窦到中国,
16世纪
李时珍《本草纲目》刊刻。
传播了西方自然科学知识。
玉米、番薯、马铃薯等高产物传入中国。
莎士比亚出生,代表作《哈姆
汤显祖出生,代表作《牡丹亭》表现男女
主人公冲破礼教束缚,追求爱情自由。
雷特》。
17世纪
朱子学在日本为官方推崇,成为显学。
英国入侵印度,英属东印度公
茶叶大量输往欧洲。
司在印度开展殖民活动。
宋应星《天工开物》刊刻。
英国早期移民乘“五月花号”
美洲白银大量流入中国。
到达北美。
郑成功收复台湾。
——据李亚凡编《世界历史年表》等
表4为14~17世纪中外历史事件简表。
从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,
并结合所学知识予以阐述。
写明论题,中外关联,史论结合。
(2017年全国2卷33)13世纪后半期,佛罗伦萨市政府决定扩建一座小而简陋的教堂,并专门发布公告称,教堂要与“佛罗伦萨的众多市民的意志结合而成的高贵的心灵相一致”。
这反映出,当时佛罗伦萨
A.工商业阶层成长壮大B.人文主义广泛传播
C.教会权威进一步提升D.新教理论初步形成
(2017年全国2卷34)1800年,关国总统、联邦党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克林拒绝,于是亚当斯将其免职。
皮克林因此成为美国历史上第一位被总统免职的内阁成员。
亚当斯此举
A.加强了联邦政府的行政权力B.体现了总统与内阁之间权限不明
C.行使了宪法赋予总统的职权D.反映了联邦党与其他党派的斗争
(2017年全国2卷42)阅读材料,完成下列要求。
(12分)表1钟表的演变
古代
日晷被称为“最早的钟表”,是古代比较普遍使用的计时工具。
中世纪末期
机械钟在西欧流行,最初的机械钟只有时和刻。
近代早期
在伽利略等人研究的基础上,发明了游丝,钟的精确度提高,制
造出怀表。
在很长一段时间内,钟表价格昂贵,属于奢侈品。
1850年前后
英国社会各个阶层都拥有
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