幼儿园中班科学活动教案和反思常绿树和落叶树Word文件下载.docx

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　　2、知道树落叶和枯黄的原因。

　　活动准备

　　1、让幼儿搜集各种树叶；

　　2、有关常绿和落叶树的课件；

　　3、常绿树、落叶树的树干各一棵。

　　活动重点

　　知道树常绿和落叶的原因。

　　活动难点

　　提高幼儿观察、概括的能力。

　　活动过程

　　一、观看录像，激发幼儿兴趣

　　师：

我们来看一个短片，看片中有什么？

（幼儿看录像）

　　提问：

你们看到了什么?

（许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,还在空中飞舞）

片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的？

为什么都落到地上了呢？

（有的小朋友说是叶子老了，还有的说是天冷了）

我们再来看一个短片（幼儿看录像）

你们又看到了什么？

（皑皑白雪,绿绿的松树）

下雪了，天这么冷，为什么这些叶子没有枯黄飘落呢？

（短片中的景象，使幼儿形成了两个明显的概念：

一个是落叶，一个是常绿）

　　二、探索感知

老师给小朋友准备了许多树叶，请你们打开看一看吧。

（引导幼儿给树叶分类）

你手中的树叶有几种也颜色？

（黄色和绿色）

请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢？

幼儿操作得出（黄叶子面积大，绿叶子面积小）

请小朋友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。

幼儿通过触摸得出：

黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。

绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。

　　三、总结点题

　　请幼儿观看短片，再现树叶飘落的景象，并告诉幼儿：

像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。

像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。

　　四、师幼互动、做《树叶找家》游戏

　　1、教师出示一棵落叶树的树干，模仿落叶树妈妈的口吻说：

“我是一位树妈妈，我的树叶宝宝又大又薄，表面没有蜡质，秋天到来时空气干燥，只能喝到很少的水。

树叶宝宝慢慢枯黄，北风一吹就剩下光秃秃的树枝了。

小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗？

音乐响起，幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。

　　2、老师出示一棵常绿树的树干，模仿常绿树妈妈的口吻说：

“我也是一位树妈妈，我的树叶宝宝像针一样尖细，上面有一层蜡一样的东西，保护着树叶中的水分。

宝宝不怕太阳晒，也不怕被风吹。

一年四季都是绿油油的。

音乐再次响起，幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。

　　活动延伸

　　让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室，去寻找院子里的常绿树和落叶树。